高二下学期工作计划篇1
一、指导思想：
全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；巩固教研活动和业务学习阵地，加强教育理论学习，提高教师队伍素质；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为，狠抓教学“六认真”落实与检查，努力提高教师的教学基本功。
二、工作目标
1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。
2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。
3、教学：加强学习，认真领会新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高教师教学水平和教学质量；努力探索分层的教学模式, 切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度,同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优冒尖，全面提高各个层次学生的成绩。
4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，精心打造优秀年级。
三、工作措施
（一）年级组建设
1、强化坐班考勤制度。按照学校要求制定高二年级办公纪律,并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原则要求：
（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00， 下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整）
（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。
(3)关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。
2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。
3、实行例会制度。①每月一次年级例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；②两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。③至少每月一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为习惯和学习成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。
4、实行常规教学月检查制度，积极配合学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。
5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》和《学生的管理制度》，按照教育教学的规律科学、规范进行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为习惯和学习习惯。
6、实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必须调动各方面的力量，多方协作。为此对学生实行全员参与制。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。
7、加强对年级组教师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，组织教师认真做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，积极配合学校大教研组开展的教学研究工作。组织好教师的业务学习。组织教师学习有关教育教学方面的理论文章和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教学工作。采取走出去，请进来的方法，学习借鉴外地的先进经验和好的作法。
（二）教学方面
1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
2、教师主导、学生主体：全体教师要认真学习教学大纲和考试说明，认真学习新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，培养学生主动学习的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。
高二下学期工作计划篇2
一、现状分析
经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把犹中当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活：上进心不强、动力不够、精神不振、斗志不旺盛等。高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不突出、不稳定，有些同学心理问题比较明显，有待我们去做一些更细的工作。
师资方面，本学年对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们最大限度的发挥集体力量和个人潜能都有很大帮助。
高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折。
二、指导思想
依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。全体师生都要发扬五种精神：认真体现敬业，实干体现态度；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切。
以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良
好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。
三、工作目标
1、全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。
2、狠抓班主任队伍建设，使之成为提高教育质量的有力保障。
3、规范备课组管理，发挥集体备课的科学性和效率。
4、形成良好的学习习惯和学习气氛，为高考夯实基础。
5、在学生日常行为规范管理上形成特色。
四、 主要工作
1、德育工作
①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
②利用办板报、写文章、开班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。
③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。
④强化教学过程管理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好级风、学风的形成。
2、教学工作
①为调动学生学习积极性，反馈教学情况，继续实行周训、月考制度。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，不断总结、改进、提高。
②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障，搭起师生桥梁。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，加强对学生的
教育和管理，有问题尽量独力解决或积极与班主任沟通。
③加强教学研究，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的.共同提高，做到资源共享。
④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。
3、班主任工作
加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。
①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心、爱心、耐心、细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。
②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。
③班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。
④建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
⑤完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。
4、帮差扶优工作
①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取多种科学有效的教育教学方式，手把手帮助他们切实提高。文理A层班还要尽力扩大优生面，要在本学期末打造出我们年级的招牌学生。
②重视学困生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加
大学困生教育力度，分别召开不同层次学生会，不断鼓励、激励、督促学生，使其增加兴趣和危机感、紧迫感，产生应有的动力和压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
5、心理指导工作
高二的学生正处在一个特殊时期，高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，很多学生底子差，听不懂课，这个情况对英语和数理化老师的挑战是最大的。有的学生非常刻苦，但因成效不明显而背负了沉重的压力。因而，做好学生的思想工作，鼓励学生，培养学生的意志、战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，也不光是某位任课老师的事，这是我们所有教师义不容辞的责任。
总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将直接影响到20xx年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们坚信，经过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，我们的各项目标一定会实现。
高二下学期工作计划篇3
班级基本情况简介：
学生经过高二上学期的适应性训练，基本上遵守班规校纪，服从班主任管理，能够主动学习，第一学期期末考试取得较大进步，达到预期目标。高二春季会考中有部分学生会考未通过。针对以上情况制定本学期工作计划。
一、高效管理，培养担当和责任意识。
学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。
二、充分发挥学生干部、星级学生、优秀学生的榜样示范作用
本学期一评选星级学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。
三、明确班级干部的责任，班级管理正常化
开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。
四、改变观念，使学生有正确的价值观。
在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。
五、开放活动课堂，提高学生的表达能力
本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。
六、继续心理疏导工作，帮助学生成长
由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾、师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。
七、家校合作，共育和谐班集体
与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标——学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。
高二下学期工作计划篇4
一、指导思想
全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资源优势，继承和发扬学校的.优良传统，围绕“为每个学生的终身发展”的育人目标，践行“求实、务实、踏实、扎实”的办学理念，以人为本，调动教师积极性，育人为先，激发学生学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学发展作出应有的贡献。
二、工作目标
1．加强教师队伍建设，全面服务教师成长，努力建设一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓厚，气氛和谐的教师队伍。2．热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。3．以人为本，科学规范，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，规范有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。
三、主要工作和措施
（一）德育创新与学生管理工作
1．统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。
2．科学规范，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，相互学习、相互促进、相互监督，促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。
3．服务全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监督，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。
4．营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。
5．加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日管理，做好值日信息反馈。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经验、剖析问题，寻求改进办法。重视做好预防教育工作。
6．争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进行交流与推广。
（二）教学管理工作
1．狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正、勤反思”，将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率，体现班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。
2．发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、能力点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的策划者和主备者，备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课，在备课组教案相同的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，体现层次，练习到位；要引导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时督促，反馈到位。改进备课组考核方式，每学期每个教师必须上一堂公开课，未上过高三的教师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进行检查和登记。
3．着眼小高考，力争实现预期目标。结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进行动员，自第一周开始就进行必修学科的模拟考试，单人单座，严格规范，摸清人头，及时将相关信息反馈给科任教师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目标。重点关注两个艺术班的学生学习动向，及时调控。在搞好学业水平测试复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。
4．加强学法指导，强化学风建设。指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习氛围。
5.加强相关信息的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体教师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求，使本学期教学工作能有序、高效地进行。
6．建立家校联系，介绍年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
7．切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。
（三）、加强其它方面工作
（1）积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争取得较出色表现和较好成绩。
（2）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。
（3）年级部协同班主任配合政教处、宿舍管理站，抓好学生的宿舍管理工作；
（4）做好假期学生学习、生活的安排工作，选择合适资料，布置好作业；
高二下学期工作计划篇5
本学期理科有高中政史地及信息通用的会考，对学生来说是尤为重要的一年，作为班主任要帮助学生度过这关键的半年，作为数学老师，要进行更加有效的教学工作，提高学生的数学成绩。以下是本学期的教学计划：
一、 学情分析
任教的两个班级，学生的数学学习情况较为一般，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信心不足，学习积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快;灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一
些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策，导致成绩始终提高不上来。
二、教学目标
针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
三、教学措施：
1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。
②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。
2.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。
加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。
3.做好单元考试、阶段性考试的分析。
学生只有通过不断的练习才能提高成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。
希望本学期通过自己的努力，能够帮助学生提高数学兴趣和数学成绩。
高二下学期工作计划篇6
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的个性与健全的人格。
二、注重班级文化建设
1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐大家庭。
2.制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行。
3.利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。
4、充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风学风。
三、立足常规，做好班级管理
1.每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，肯定成绩，指出不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。
2.值日组长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各方面的一手资料。
3.卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用
首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部;其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便于及时与班主任沟通了解班级动态。
实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的问题，制定整改措施，发现好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。
五、激发学生学习动力，培养学生自主学习能力。
1、多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生成功的喜悦，以增强学生的自信。
2、多用建议、如果这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正不足，增强学生的自信。
3、多用成功人士的成长历程、大学生活介绍等，诱发学生向往、追求的意识和倾向。
4、利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一仗。
5、利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、大学录取情况、我校高考情况等，要求学生要有高三意识。
六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家庭学生的.关爱工作。
1、能学好但不愿意学的，不停地做思想工作，进行说服教育。
2、基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课教师多关注多指导，并且通过谈话等方式对其进行鼓励，加强意志力和恒心的培养;
3、学习上方法有问题的，要通过谈话，给予方法指导，并请相关任课老师协助。
4、对于优秀生的培养，主要是避免偏科、考试发挥失常等问题，除了谈话激励、心理疏导外，和家长沟通，利用家校合力，发挥重要作用。
5、家庭经济有困难的学生，学习态度、道德品质较好，要多关心生活，多谈话。
七、安全教育常抓不懈
学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，因此常常将行路安全、饮食安全、心理健康等教育放在重要位置。
八、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通
为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有无，发现问题及时解决问题;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的。
总之，希望本学期通过一系列的教育工作，使高二(1)班形成积极努力、和谐向上的班集体，增强班级的凝聚力，提高学生的学习成绩，养成良好的学习习惯，为高三打下良好的基础。
高二下学期工作计划篇7
一、班情分析
本学期我继续担任高二(6)班文科重点班的班主任。这个班级通过我上一学期的精心管理，在各个方面都有了一些小的进步。但是离我心目中重点班的标准还有一定的距离。主要在这几个方面还有待加强：
1、学习方面：重点班的纯度不够，学生的学习两极分化严重，女生的数学和地理较弱，男生的英语基础很差，个别学生学习的积极性不高，有的甚至想放弃某一科。
2、纪律方面：有谈恋爱的现象;女住校生较多，宿舍出现的问题不少;有抽烟和玩手机的情况。
3、三仪方面：个别女生有改校裤和在校服上乱涂乱画的现象。
二、德育目标
用脑子做事，向优秀学习，创学习型优秀班集体。
三、具体措施:
(一)学习方面:
1、响应学校和年级组的号召，开学初进行了分流考试，从班级分出去了一些学生，提高了班级的纯度。
2、建立了新型的学习小组，6个人一个小组，主要是以数学、英语和地理这三科的成绩为分组标准，尽量使每个小组的总体成绩均衡。
3、在每一小组推选出学科带头人，负责该学科的'相关事务(收发作业、组织背书、上传下达等)。
4、学习委员每周末定时去任课老师处了解本周各小组的课堂表现情况，做好登记并及时向班主任汇报，班主任找表现落后组的小组长进行谈话，指出不足和改进方法。
5、坚持晨读，每天清晨提前半小时在操场旗杆左侧读书(做值日的除外)，班主任亲自监督。每天下午提前半小时进班进行小组学习，值日班委严格考核，班主任抽查。
(二)纪律方面
1、建立班级考核委员会，班主任任组长，班长、副班长、纪律委员、学习委员和班主任助理为副组长，劳动委员、三仪委员和各小组长为成员。
2、考核委员会发挥集体的智慧，讨论、制定出适合班级的考核制度，作为操行评定的标准，并定期召开会议。
3、为了提高小组的团队意识，实行小组“捆绑式”的考核。班长每周六负责收集资料并汇总，班主任审核，每周一考核，每周一公示。表现落后的两个小组，下周为大家营造良好的学习环境，以示“奖励”。
4、班主任定期找“烟民”的和有恋爱倾向的同学谈话，进行正面引导和教育。使其认识到自身的错误，树立正确的人生观和价值观。
5、班主任不定时地进宿舍，加强对宿舍的管理。经常召开宿舍长和住校生会议，并学习住宿部的规章制度。男生部副班长总负责、女生部班长总负责，发现问题及时处理并汇报班主任。
6、建立手机管理制度。为了家远的方便与家长联系，由家长书面申请或电话申请，经班主任同意后，可带手机进校园，但是周日必须上交班主任，放假时取回。否则发现后，没收不予归还。
7、出现重大违纪视其态度好坏，请家长来校协助处理或上报学校处理。
(三)卫生方面
1、劳动委员要发挥好监督作用，发现问题及时解决并上报。
2、周末大扫除分为两组，家远的一组，家近的一组，遇到临时放假家近的帮忙，返校后家远的补上。劳动委员要做好登记。
3、平时值日由考核落后的两组服务，如考核不分高下时，则按小组顺序进行。
4、在做卫生的时候如质量不高，给一次继续服务的机会，如不悔改甚至逃跑者，由班主任采取非常措施。
(四)三仪方面
1、三仪委员要认真履行职责，定时检查(升国旗、课间操、眼操和班会时)，每周六自查，发现问题及时整改上报。
2、男生平头，女生前无刘海，后不触衣领，两旁无鬓发，不染不烫，简言之符合学校的要求。
3、发现校服、校裤有问题的一律没收，责令重新购置并写5000字的书面认识。
(五)宿舍方面
1、楼长、宿舍长和班委要发挥好带头作用，舍友要团结互助，共创文明宿舍。
2、宿舍一周最多可以犯一次小错误，但是要自觉前去聆听班主任的教诲。
3、宿舍出现集体性的违纪，第一次限期写5000字的书面说明，一次以上，除此之外者，把教学楼的卫生间拖洗一周。(宿舍的“奖励”除外)
只要大家认真践行“用脑子做事，向优秀学习”的班级理念，高二(6)班创“学习型优秀班集体”的目标不是神马传说!