关于音乐的金句名言1
1. 把一切知识教给一切人。
2. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
3. 美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。·安·约翰逊
4. 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
5. 音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
6. 音乐只对安宁的心境具有魅力。—— 蒲柏
7. 视责任为美德。()
8. 话语尽，音乐开始。-海涅。
9. 音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。——哥白尼
10. 音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
11. 我到处采蜜，为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好、更甜。要知道这是人民的事业。——穆索尔斯基
12. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
13. 民间音乐是受城市文化影响最少的那一阶层人民的音乐，是或多或少有着时间和空间限度的音乐，这种音乐是受到音乐的冲动而即兴创作的。——巴托克
14. 音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。--(苏)普罗科菲耶夫
15. 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。—— 柏拉图
16. 音乐是耳朵的眼睛。—— 塞万提斯
17. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
18. 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。—— 爱因斯坦
19. 用音乐，用某些旋律和节奏可以教育人，治疗人的脾气和情欲，并恢复内心能力的和谐。——毕达哥拉斯
20. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21. 教师要融于师生的相互理解中。
22. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐yuerzhinan.com育儿指南浴阳光。
23. 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦
24. 一个国家的音乐特色和娱乐场面，是在所有的记忆中最具感染力和最令人陶醉的部分。——罗伯特·麦金托什
25. 和谐的乐调不仅对于人是一种很自然的工具，能说服人，使人愉快，而且还有一种惊人的力量，能表达强烈的情感。——朗吉弩斯
26. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。——白居易
27. 千人唱，万人和。山林为之震动，川谷为之荡波。曲终人不见，江上数峰青。——司马相如——钱起
28. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——白居易
29. 对节奏的敏感，正如一般的音乐能力一样，是人类的心理和重量本性的基本特质之一。—— 普列汉诺夫
30. 音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。—— 爱略特
31. 艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此棗也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
32. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
33. 劳动要及时开始，音乐要及时结束——法国
34. 音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。--维克多·雨果
35. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
36. 音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。—— 弥尔顿
37. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
38. 音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
39. 如果没有音乐，生活就是一个错误。—— 尼采
40. 好音生于郑卫，而人皆乐之于耳，声同也。——桓宽
41. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
42. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图
43. 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。--歌德
44. 乐之道深矣，故工之善者，必得于心应于手，而不可述之言也；听之善，亦必得于心而会于意，不可得而言之。——欧阳修
关于音乐的金句名言2
1. 音乐的魔力能使猛兽温顺，岩石软化，硬木弯曲。——威·康格里夫
2. 音乐是治疗思想疾病的良药——沃·海登
3. 幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。—— 罗曼·罗兰
4. 对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐。——菲·锡德尼
5. 自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
6. 音乐对德性有所裨益，依据的理由是它能陶冶我们的心灵，并使我们习惯于真正的愉快，正如我们的身体靠体操而形成某种性格一样。——亚里士多德
7. 世界用图画和我说话，我的心灵以音乐应答。—— 泰戈尔
8. 对音乐没有适当才能的人要搞音乐，固然不会成为音乐大师，但是他由此学会识别和珍视音乐大师所作的乐调。——歌德
9. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。--苏霍姆林斯基
10. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
11. 乐者本于声，声者发于情，情者系于政。——白居易
12. 音乐常使死亡迟延。—— 伊索
13. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
14. 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
15. 诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。—— 福莱
16. 音乐应该学习，并不只是为了某个目的，而是同时为着几个目的，那就是：（一）教育，（二）净化，（三）精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里士多德
17. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
18. 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
19. 音乐是思维着的声音。—— 雨果
20. 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
21. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
22. 妙舞随裙动，行歌入扇清。——李峤
23. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
24. 音乐常使死亡迟延。--伊索
25. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
26. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
27. 音乐中的艺术形象是以特殊的方式组织起来的声音总和。这些声音表现和反映出人们的感情以及人们对周围世界的主观态度。——乌格里诺维奇
28. 不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
29. 音乐如同诗篇，各有其不可名状的优雅之处，没有方法可以模拟，只有大师之手才能达到个中情趣。——蒲柏
30. 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。—— 卢梭
31. 没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采
32. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
33. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
34. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
35. 如果孩子们让自己无论做什么而不工作，他们都不会学习文学.音乐.体育或礼仪，以确保道德达到顶峰。-德谟克利特
关于音乐的金句名言3
1. 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
2. 一字新声一颗珠，转喉疑是击珊瑚。——薛能
3. 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼
4. 音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。——司马迁
5. 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。—— 爱迪生
6. 怎样的老师造就了怎样的学生。