班级暑假工作计划 第1篇
新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，四年级是小学生由小学中段向高段过渡的阶段，这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据《小学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。
这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。
一、班级概况：
班级现有人数 26 人。
目前为止，班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有较好的班风、学风。学生集体荣誉感强。 个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标：
本学期加强对学生的日常管理，使每一位老师能顺利上好每一节课。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施：
1、思想品德方面制订本班的评比标准， 依据本班的每月评比标准，要求学生养成良好的行为习惯。
尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值日班长，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每月评比内容，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结。
对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时加分鼓励。
3、培养小干部，
让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育
面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。
总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。
班级暑假工作计划 第2篇
一、指导思想：
为进一步落实《xxxx教育局关于进一步加强未成年人暑期工作实施意见》，积极营造良好的青少年成长环境，让高中生在暑期中走向社会，融入社区，自主发展的度过一个学习能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中学生中开展“与贤同行”的教育活动，聚焦社会公共道德，聚焦现代中学生形象，从身边做起，从小事做起，做一个优秀的社会公民。
二、工作主题：
弘扬雷锋精神
三、工作重点：
1、开展“学雷锋、我践行”主题教育活动
学习雷锋事迹，引导学生积极参加“读雷锋日记、唱雷锋歌曲、讲雷锋故事”等活动，了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德;宣传身边典型，开展“寻找我身边的雷锋”网络微博故事征集和宣讲活动，营造学习先进、崇尚先进、追赶先进的浓厚氛围，引导学生自觉践行社会主义荣辱观，展现积极向上的精神风貌，做一个有道德的人;开展志愿服务，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，指导未成年人在力所能及的范围内，积极帮助社区内孤寡老人、残疾人、身边困难的小伙伴、进城务工人员随迁子女等弱势群体，每天坚持做一件好事。
2、开展“走进社会大课堂”实践体验活动
爱国主义教育基地巡访活动，充分利用博物馆、纪念馆、档案馆、规划馆和革命旧址等市、区各类爱国主义教育基地，通过参观、考察、寻访、担任讲解员等形式组织广大未成年人开展爱国主义教育基地巡访活动，加强社会主义核心价值体系教育，树立和坚定理想信念;“走进企业大课堂”参观体验活动，组织部分中学生开展参观考察高新技术企业新成就活动，帮助学生了解优秀企业的现代化管理和企业文化，引导学生在互动实践中，了解社会、体验职场、认知自我，为生涯发展打好基础;“寻觅智慧，巧手创新”科技创新活动。积极依托区域科普教育基地、青少年活动中心、社区文化活动中心、乡村学校少年宫等资源，组织学生开展形式多样的科学探究性实践活动，丰富科学知识，提升科学素养。
3、开展“践行绿色健康生活”系列活动
“低碳环保，家庭先行”活动。积极参加“小手牵大手家庭低碳行”、“绿箱子”环保公益活动和社区垃圾分类宣传活动;“阳光体育，强身健体”活动，引导学生坚持每天锻炼一小时，学习掌握两项体育运动技能，培养健康生活方式，增强身体素质;“关爱生命，健康成长”活动，对学生进行暑期生活的指导，加强防交通意外、防食物中毒、防溺水、防火、防触电、防中暑等安全教育。组织参加“xxxx市中小学生防灾自护网上知识竞赛”和第七届“xxxx市网上禁毒知识竞赛”。通过召开家长会、印发《告家长书》等形式，指导家长合理安排子女假期生活，增强安全防范意识，切实履行监护人责任;关注未成年人的心理健康，依托区青少年学生心理咨询中心(热线：xxxxx)、社区心理辅导室为需要帮助的学生或家长及时提供咨询服务和个别指导，做好未成年人心理健康的预防与干预工作。
4、开展“与贤为伴的曙光人”主题活动，提升中学生综合素质。
(1)开展“我做一个文明的曙光人”——交通文明、环境保洁教育活动，使每个高学生自觉遵守交通法规，成为践行交通文明的生力军。每位同学是社会的一员，有责任为社区保洁做贡献，主动打扫自家楼道。开展一次“牵手小手讲美德”的'活动，参加社区团队或自发组织居住小区小同学一起开展“改掉一个陋习，带动一个家庭，站好一个岗位，养成一个好习惯”的活动。
(2)开展“争做优秀小助理”活动，组织团委和学生会的成员到居委等社区挂职锻炼，争取做好居委会主任助理、社区团支书助理等等，协助居委干部策划、协助、开展群众喜闻乐见的社区活动，从而进一步培养和提高中学生综合素质。
(3)积极开展网上的“识毒、拒毒、防毒、禁毒”教育活动。通过竞赛提的解答，增强自己的法律素养，并在家中与社区宣传网上学习的体会。
(4)积极参加防灾自护知识网上竞赛。作为一名曙光人有义务牵手社区的小弟小妹一同参加防灾自护知识网上竞赛，即拓宽自己的知识面，也培养了组织管理的能力，也为社区做了件好事。
(5)开展“我视野下的成长故事”网上素材或班级中的典型案例收集活动。通过高中学生个人独特的观察，积极寻找生活中的感动事例，重温曾经发生的有趣事、感人事，回顾社会、父母、长辈、老师的关爱，挖掘和发现学校、家庭中值得记忆的瞬间，展现xxxx和谐的社会生活，使学生在潜移默化中受教育。独立的收集是培养学生的动手能力，通过自己的实践来丰富我校“学生内涵性素质主题班会的资料库”。每班推荐2-3件作品参加晓得评奖活动。
班级暑假工作计划 第3篇
幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转眼从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。我打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的打算。以下是对我班主任工作做的计划：
一、开学开展家长会
开学初，我为了希望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的情况，我打算开展一次家长会，向家长们了解孩子情况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。家长会的开展我相信我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的出发点。我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最后一年取得更好的成绩和获得更大的发展。
二、作为幼儿卫生健康的工作
大班幼儿虽然已经接近小学了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的干净健康，让幼儿开学无健康隐患。本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康安全的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱护，因此本学期我会监督孩子们注意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。
三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活
孩子进入大班，因为就要面对升小学，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，帮助他们丰富课余生活和在园内的生活。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参加，也是对孩子在园内生活的一种调剂。当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商量带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美好，又能从大自然那里学到知识，这是一举两得的事情，为什么不去做呢？
新的学期，我会做好充足的准备迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深入其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，帮助大班孩子成长。
班级暑假工作计划 第4篇
新学期，为保证在新学期中学生能认真的执行学校的各项制度，使学校、班级的各项工作正常有序的开展，也为学生营造一个良好的学习、生活环境，特制定这一学期工作计划。
一、班级情况：
xx模具设计与制造(1)班总共有49位学生，其中男生48名，女生1名，住校生49人。该班为新生班，军训期间大多数同学都表现出了良好的精神状态、上进心和肯吃苦的特点，所以该班的可塑性较高。该班现以理论基础课为主要教学内容，接下来两年时间里，生活学习都将围绕成高这一中心展开。学生因为新奇，现在充满了活力和干劲，所以本学期的主要任务应是培养学生的学习兴趣，努力提高学习成绩，养成刻苦学习的品质和良好生活作风;以学风、作风促进良好班风的形成，不断加强班级集体荣誉感，学会做人，学会做事。
二、指导思想：
本学期将继续在校党委的领导下，根据校长在开学教职工大会上的讲话、学生处工作计划为依据，以全面提高学生的素质为宗旨，主动参加创建“和谐校园、和谐班级、和谐寝室”系列的校园精神文化建设及“社会主义核心价值观教育”系列活动，加强学习上的引导，注重学生良好生活习惯的养成，有针对性的开展班级的各项工作。
三、工作目标：
1、加强班级的学习氛围的培养，抓住始业教育的良好契机，不断促进全班同学的学习积极性，主动性。
2、抓好班级班风、全面提高班级的综合能力和综合素养。
3、稳定学生的思想，让学生摆正心态，做到学习、生活秩序井然。
4、抓好纪律、卫生，创造一个良好的学习、生活环境。
5、加强班级的凝聚力，营造良好的班级人文环境。
6、争创示范、先进文明班级，争做文明学生。
7、争创“和谐班级”、“和谐寝室”。
四、具体任务与相应措施：
1、加强班级学风的管理，提高学生的学习成绩
良好学习习惯是今后取得成绩的重要保障，也是班级管理的主要工作任务，只要学习氛围调整好了，学习习惯养成了，整个学风、班风自然就上来了。学生管理工作，始业教育是重中之重，良好的开端是成功的一半。该班学生是中考的失利者，灰心没有自信，所以首当其冲的是要确立学生的自信心和正确的人生观、价值观。明确学习目标，监各班委认真记录班中课堂纪律情况外，还要求学习委员制定了一个学习计划，要求每位学生根据计划来学习，同时多与学生勾通，了解学生学习情况，调动学生学习积极性。开学以来，学生在学习的积极性上有了较大的改观，接下去的时间要抓稳定，常督促学生。
2、加强日常行为的管理，树立良好的班风
良好的生活习惯是学生正常学习、提高学习效率的保障，也是培养学生形成良好的学风的关键。经过十来天的军训，该班学生已初步养成了较好的生活习惯，在新学期中我计划在学生处的帮助下，抓好学生的日常行为习惯养成工作，避免学生存在侥幸心理，改掉以往不良习惯。并在班训的指导下，树立正确的人生观，价值观，培养学生真正做到学会做人，学会做事，使学生能客观地认识自己，自觉管理自己的学习生活。新学期，学生的各方面情况了解的还不透彻，在开学初将初定班委班子，指导班委组织班级日常工作，培养他们的自己管理能力和班级的向心力，树正气、立典型，积累实践经验提高学生的团队协作精神和自己管理能力。以期通过自己管理，形成较好的学习和生活气氛，提高学生的学习积极性。同时开展寝室竞赛，发挥各个寝室长的管理作用，实现以寝室为单位的小集体管理，促进多元化管理，共同管理的实现，端正班风，不断提高集体荣誉感。除以上几点外我在新组班委后加强班干部的培养，要求每位班委每周都有明确的工作方向，每周举行一次班干部会议，反映本周来的学习、生活情况，并将要做的任务分配到人，落实到人，使每个班干部走向成熟，实现个人价值。树班委形象的同时要注意学生班委的各方面考核，及时调整，使班委真正起到作用。
3、注重学生课外兴趣活动的培养，提高综合素质
课堂知识面较有限，很多知识学生并不一定能获得，所以本学期提倡学生多参加各类课外兴趣活动，全面提高学生自身的水平，拓宽他们的知识面。健康的身体是学生正常学习的保证，这学期要求多参与学校的各社团活动及学校组织的各项活动，如校运动会、教室布置等。通过活动的参加来提高学生的才干，力争通过活动育人，活动塑人。使学生有一个健康的身心和开朗的性格，真正做到德、智、体全面发展。
以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思路，在开展的具体工作中，我会照此执行，但在出现新问题时，我会根据具体的工作需要对此计划做相应的调整。在这个新学期中尽自己所能带领全体学生共同进步。
班级暑假工作计划 第5篇
一、指导思想
为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，以及瑞教政〔20xx〕189号《瑞安市教育局办公室关于做好20xx年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》精神，加强德育宣传，强化师德教育，为提升我校教师师德素养和专业水平，培养和造就一支德才兼备、充满活力的飞云中心小学高素质教师队伍而努力。
二、培训对象与主题
培训对象：全体在职教师。
主题：“学习中华传统文化，做有道德的教育者”
三、培训内容与形式
（一）深入开展《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《_关于加强教师队伍建设的意见》、《瑞安市中小学教师专业发展培训实施意见》等学习教育活动，引导广大教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观，进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感。
（二）组织观看瑞安市教育系统崇德大讲坛系列活动实录，认真开展以“学习中华传统文化，做有道德的教育者”为主题的师德教育，深入推进校园道德文化教育，进一步弘扬中华优秀传统文化，进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
（三）先进典型引领，大力弘场“敬业、爱生、奉献”精神，要求各教育学区和中小学校、幼儿园通过多形式多渠道，学习宣传优秀教师的先进事迹，善于以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。
（四）反面案例警示。结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。各校要开展师德师风自查活动，查找问题并加强整改，认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，特别是要围绕当地群众反映的突出问题，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施。
本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，采用专题讲座、学科素养测试、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式。
四、培训时间
培训时间：20xx年8月25日至29日。
在暑期师德专题培训期间组织中小学教师学科素养测试，考试时间于20xx年8月26日上午。
五、培训措施
（一）成立以校长为组长的学校师德培训领导小组。
组长：金肖钢（校长）
付组长：李瑞聪（书记）
成员：各行政组人员。
（二）召开行政人员会议，部署好20xx年暑期师德培训，作好行政人员分工，要求在培训期间抓好落实，及时了解相关问题和建议。
（三）做好以下五方面的工作，确保师德培训工作落到实处。
1、制订暑期师德培训计划。计划要针对本校情况，突出师德教育主题。
2、举行师德专题教育报告会。校级领导要根据学校师德教育主题，至少做好一场专题报告。
3、组织观看瑞安市教育系统崇德大讲坛系列活动实录，有主持有话题交流。
4、组织宣传优秀教师典型材料。结合上学期评先上报材料，组织本校老师讲心得、讲事迹，以书中与身边的人与事教育教师。
班级暑假工作计划 第6篇
20xx年学校暑期工作计划为进一步落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《_中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，根据《关于做好20xx年xx区未成年人暑期工作的通知》，结合学校实际，以“体验家国情怀、弘扬文明风尚、畅享快乐暑假”为主题，以实践体验为基本途径，以社区和家庭为有效载体，引导学生积极参与暑期各类实践体验活动，调整身心，健康成长，过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期。
一、加强组织领导，形成育人合力
1、健全暑期工作网络。学校成立20xx年学校暑期工作领导小组，由校长任组长，书记任副组长，教育教学副校长及政教处、教导处、总务处等三处领导为组员，统一领导、部署和协调学生假期工作，并充分依托社区的力量，确保学生的暑期活动有序开展。
2、加强暑期生活指导。利用6月30日休业式，对全校学生进行安全教育及暑期工作动员，落实学校暑期工作和社区活动，确保学生度过一个平安、充实的暑假。各班主任担任学生暑期生活指导老师，指导学生制订“体验家国情怀、弘扬文明风尚、畅享快乐暑假”暑期生活计划表，践行学校计划好、实践好、阅读好、上好网、出行好、习惯好暑期六个“好”活动。班主任组织本班学生于放暑7月2日去所在居住地村（居）委会报到，引导学生积极参加社会实践活动，努力整合学校、社区、家庭资源，为学生暑期生活创造条件，拓展空间。
3、建立社区联系制度。学校暑期工作领导小组的每一位成员具体负责落实一个村（居）委会，学校委派志愿者老师到各村（居）委会参加志愿者活动，活动时间为每周二、四上午8：30—10：30，要求志愿者老师加强与社区村（居）委会的沟通与联系，并参与指导学生具体的暑期社区活动。
4、密切家校沟通合作。以《xx家苑》家校联系小报为载体，让家长及时了解暑期工作安排及要求，使每一位家长都能关心并支持学生积极参加学校和社区的暑假活动。加强暑期家访工作，组织班主任对一、六年级新生进行全覆盖家访，倡导班主任老师做到对班级学生家访率每学年力争达到100%。组织班主任了解学生在暑假期间的学习、生活情况，指导学生记好《20xx年xx区青少年学生假期活动记录卡》。组织班主任利用好《特殊学生关爱联系卡》，关心家庭特困生、离异家庭、行为偏差生等特殊群体学生的成长，密切家校沟通，共同做好学生的暑期教育工作。
二、开展多样活动，丰富暑期生活（详见附件）
（一）践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化
围绕培育和践行社会主义核心价值观教育，结合中国梦主题教育活动，遵循未成年人成长规律，精心组织“探寻xx桥文化”梦之星学生夏令营，通过探寻、体验活动，学习了解家乡的历史传统和文化积淀，激发学生爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国的情感，提升学生的自主管理和团队协作能力；组织开展“走近中华经典”读书活动，读中华文学，感悟经典魅力；组织开展“体验军旅，励志感恩”六九年级军事夏令营，通过思想品德和军营生活的养成教育，强化学生的国家和民族意识，培养学生坚强刚毅的军人品质和良好的团队合作意识。
（二）拓展社会实践有效途径，提高未成年人综合素养
进一步创新实践载体，丰富活动途径，充分发挥社会实践育人作用。认真做好“爱心暑托班”工作，开设拓展课程，开展实践活动，为小学生提供公益性暑期看护服务。积极组织学生参加20xx暑期“寻访红色足迹”、“小眼睛看我家，好家风我来传”、“持版图，走xx”、“走近中华经典”、“暑期职业小达人”、各类体育艺术竞赛等活动。积极引导学生亲近大自然，加强体育锻炼，养成良好的生活习惯和积极向上的精神风貌。
（三）加强暑期安全教育防范，保障未成年人合法权益
加强暑期安全教育。利用休业式、《xx家苑》暑期专刊、《20xx年暑期致家长（学生）的一封信》、《安全告知30条》等，宣传交通、防溺水以及居家安全等安全常识，强化学生对自然灾害、意外伤害、社会安全和刑事案件等的防范意识，能准确及时使用求助和报警电话，提升自我保护意识和能力。积极引导学生正确认识网络，自觉远离网吧、营业性游艺娱乐场所，坚决远离各种网络危害。组织开展食品安全知识网上竞答活动、第十届上海市禁毒知识竞赛等绿色主题活动，培养健康生活方式，增强学生综合素质。
关注学生心理健康。通过会议、书面、网络等多种形式，告知学生、家长区心理中心服务热线，每周三、六、日下午13：00—16：00可进行电话和现场咨询。倡导学生积极利用好服务热线，为自己的健康快乐成长提供帮助。
三、加强交流沟通，确保信息畅通
1、严格落实值班制度。安排并落实暑期行政、门卫人员值班，建立意外事故处置预案，防范事故发生，如有重大事件发生，于第一时间上报局假期办。
2、加强暑期活动宣传。信息员认真填写好《20xx年xx区未成年人暑期活动信息反馈表》，并以电子邮件形式将活动信息上报假期办（），每周一报。做好各类暑期活动资料的收集、整理工作，及时做好暑期工作总结，精心培育并积极上报暑期优秀活动项目，加大宣传力度，不断提高暑期工作水平，努力营造全社会共同关心未成年人健康发展的良好社会环境。
班级暑假工作计划 第7篇
一、班级状况分析
通过近段时间的观看，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用一般话和英语口语，会关怀关心别人。但是距该学龄段科学领域目标的进展目标却还有肯定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面
1。连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、喜欢喜欢、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。
2。在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供应我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。
3。抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立能力，让幼儿身心得到健康进展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
三、老师专业成长方面
老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里ヒ连续努力学习专业学问，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子制造良好的物质环境ヒ惨为孩子制造珍贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人。关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵活的双手和擅于思索的大脑。
五、保教方面
1。充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2。运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等预备。
3。合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。如Ψ棺馈叭净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4。在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自己爱护及平安意识，并以角色饰演的形式进行平安教育。
5。回家、外出之前，准时检查书包、裤子状况。
六、家园共育方面
1。充分利用早接和放学的短暂时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。
2。利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
3。了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
班级暑假工作计划 第8篇
这一次主题班会是关于环保教育方面的，我想大家一定都知道环保的重要性，也应该知道环保应从孩子做起，希望大家能够通过这次班会活动，增强自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。
一、重视在环境创设中体现环保意识
开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动；在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。
在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收。箱，让各种小玩意都有自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收。棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。
二、在日常的教学工作中渗透环保教育
环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的。的的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物－我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。
三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素
这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识，并带到班级中，让所有的孩子都能够学到更多的知识。比如：在日常的。的生活的中，我们可以通过认识“汽车”，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应该做孩子的榜样，平时要节约用水、用电，合。地使用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间随手关灯等。我相信，通过我们大家的共同努力，环保意识一定会伴随孩子健康成长！
班级暑假工作计划 第9篇
情况分析
我班共有幼儿22名，其中男孩13名，女孩9名。其中有6名幼儿是从我园托部升入我班的，有一定的集体生活的经验，有一半幼儿没有入过托。原来在我园入托的孩子由于有集体生活的经验加上对环境比较熟悉，显得活泼大胆，如：唐嘉意、杨允锴、陈逸隆，他们很快能够投入到各项活动中去。有3－4名幼儿非常依赖家长，有哭闹现象。通过家访和开学两周的观察发现，我班的孩子都很聪明、活泼，他们喜欢老师，对学习新知识和游戏很感兴趣，接受能力较强也能较快地适应幼儿园的集体生活。但也发现孩子的一些问题，具体分析如下：在生活能力方面，我班幼儿大多由老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，由三分之一的幼儿有挑食的习惯，有1～2名幼儿不会拿调羹，不会自己吃饭。在学习方面：宝宝们都能听懂普通话，喜欢听故事，在语言表达方面，新生和老生的差异较大，新来的孩子不愿意与别的孩子交流，有一两名幼儿不愿开口说话。由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，许多幼儿喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。在运动方面：孩子的年龄小，动作的协调性较弱，在集体中还不会一个跟着一个走或一个跟着一个跑，对自己的行为和动作，缺少控制能力，在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。针对本班幼儿的实际情况，我们有的放矢地制定了本学期的培养目标。
学期目标
生活
1、学习正确洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，养成喝水的习惯。学习独立进餐，养成不挑食的习惯，尽量吃完自己的一份饭菜。
2、喜欢老师，喜欢小朋友，能接受成人的建议和指示。
3、会主动招呼熟悉的人，学会求助。
4、知道饭前便后及手脏时要洗手，初步懂得节约用水。
5、在成人的帮助下，愿意学做自己能做的事情。
6、在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全，有初步的自我保护意识。
学习
1、乐意观察身边的一些现象，对周围事物有初步学习、提问的愿望。
2、学习使用普通话和礼貌用语，尝试用短句表达自己的意思。
3、愿意与老师、同伴进行交谈，喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。
4、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别，喜欢关爱身边的动植物。
5、愿意使用纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
6、感知1—5的数量，学习一一对应地比较多少、长短、高矮、大小。
7、喜欢做音乐游戏，并乐意参与表演。
运动
1、乐意尝试多种简单的运动器具和玩具，运动身体。
2、喜欢参加运动，在体育活动中学习走、跑、跳、钻、爬、平衡等一些基本运动技能。
3、了解自己的身体及五官的功能，懂得一些简单的保护方法。
4、愿意参与收拾玩具。
游戏
1、喜欢摆弄游戏材料，愿意参加各类游戏活动。
2、懂得要爱护玩具，能与同伴一起玩玩具，不争抢玩具。
3、有初步的角色意识。乐意模仿成人的一些动作，进行简单的交流。
4、懂得要爱护玩具，用过的玩具和图书能放回原处。
家长工作
1通过家园之窗，使家长了解班级工作，育儿信息等，并针对幼儿的不足给予一些家庭教育的意见，使家长能有效地根据幼儿的情况进行科学育儿。并鼓励家长踊跃投稿，从而形成家园互动的理念、为孩子的成长共尽一份力。
2成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园和家长联系的桥梁。
3针对班级重点，以家访、个别交流、家长会以及利用家长接待日，与家长真诚地交流，取得家长的支持和理解、合作。
4在“家长开放日”活动中，做到准备充分、形式多样；对家长提出的疑问要及时给予满意的答复。
5建立宝宝成长档案和家园双方的联系网络，及时沟通反馈孩子的情况。
一、现状分析：
我班目前幼儿总数为25名，其中5名幼儿是由小小班升入。通过家访、随机测查和对近期孩子入园后的观察分析，我们发现大多孩子能坚持来幼儿园，喜欢玩玩具，爱听故事，愿意与同伴一块游戏，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入厕，自己穿脱凉鞋等。同时也发现，幼儿无规则意识，以自我为中心的现象较严重，进餐慢，脏，挑食现象较多。不会或不习惯表达自己意思的幼儿占相当比例，同时，部分幼儿有不友好行为等等。因此，我们将以培养幼儿良好的行为习惯为目标，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义，鼓励其进行自理自立的尝试。
二、教研主题：小班幼儿良好生活习惯培养策略
三、教研目标：
1、适应集体生活，在活动中保持愉快情绪；
2、学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲
3、学习整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。
4、会使用小勺正确的进餐，不挑食。在老师提醒下，知道下，知道随渴随喝。能独立安静的入睡，姿势正确。会穿、脱简单的衣服和鞋。
5、学习安全使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能出现的危险。
6、能耐心倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出积极应答。
7、大胆的表达自己的请求和愿望。
8、了解与自己生活有关的简单标记。
9、能积极参加自己喜欢的集体活动，喜欢与他人交流。
10、在生活中了解、学习遵守一些基本规则。
四、具体措施：
第一阶段：稳定幼儿情绪，在生活中了解、学习遵守一些基本规则。
第二阶段：适应集体生活，学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。
第三阶段：会使用小勺正确的进餐，不挑食，能独立安静的入睡，姿势正确。
第四阶段：了解与自己生活有关的简单标记，知道将用过的东西放在指定的地方。
第五阶段：能耐心倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出积极应答。
第六阶段：学习安全使用玩具、用具，会穿、脱简单的衣服和鞋。
第七阶段：能积极参加自己喜欢的集体活动，喜欢与他人交流。