关于写作的作文 第1篇
夏天已经悄悄地来到了，而我们的学校阳光花园却还存留着最终一丝春的气息。小路上：火红的石榴花、一簇簇海棠、鸽子似的白玉兰、各色鲜艳的月季……真是美不胜收。火红的石榴花竞相开放：有的“昂首挺胸”，有的“傲立枝头”；还有的拉来一片叶子遮住自我的脸，害羞地低垂着头。石榴有些已经结果了，小巧玲珑，由果实下头的红色渐变到黄顶端的黄色。成串的花朵和大大小小的果实将石榴树压弯了腰。我仿佛听到秋天，石榴丰收了，主人的欢笑。
粉红色的月季楚楚动人，花儿们一般都挺立枝头，它们张着笑脸迎接我们，因为枝上有许多小刺，这时一位同学尖叫起来，走过去一看原先是被刺扎了，原先，花朵也会保护自我。白玉兰“坚守”在自我的“地盘”上，洁白的花朵稀疏的藏在绿叶间，你得仔细看才看到它们的若隐若现的身影。。
海棠8-9朵一簇，红红的，十分可爱。树木更葱郁了，绿得那么有生命力的。
这一切，让人留连忘返。夏天充满生机，让人觉得生机盎然。
关于写作的作文 第2篇
星期天的晚上，我在上一节有趣的作文课，在上这节课前，徐老师给我们玩了一个小游戏，不过这个小游戏有一个要求：每个词语中要含有“花”这个字，可以是花的名称。
游戏开始了，老师选拔了八名同学比赛，很快，台上只有我们四个人了，可惜，我被淘汰了，台上的三个人获得了胜利。
过了一会儿，刘老师给我们上课了，首先给我们玩成语接龙。然后打了一个比方：“爸爸叫儿子，帮他买一包烟。”刘老师还有一个要求：要把爸爸写成一个“活人”，不能是“木头人”，并且要求把爸爸的动作、神态、语言写出来。于是，小朋友们造了句子，有的写，爸爸说：“儿子，帮爸爸买包烟。”还有的写：“儿子快过来，帮爸爸买包烟。”这样的写法，刘老师却不满意。刘老师说，可以这样写：“爸爸站起来，关掉电视，走到儿子身边，拿出钱包，掏出一百元钱，笑眯眯地说：儿子，帮爸爸一包烟，好不好？”这样写就非常具体、生动了。
下面半节课是由徐老师给我们上的。在上课前，徐老师给我们讲了一个《傻儿子》的笑话，这个笑话把我们全班人的肚子都笑痛了。
听完笑话之后，我们就开始写作了，题目是：“茜茜卡腿记”
过了三十分钟，我们的作文都写好了。这次写得更具体、详细、生动了。
两位老师教了我们许多许多写作的方法，让我们一起谢谢两位老师吧！
关于写作的作文 第3篇
对于我这个无名小卒来说，用“写作生涯”来称谓我这几年的写作过程未免有点儿太小题大做。但是也许这样的称谓更能够满足我的虚荣心吧，所以我想还是就用这个词吧。
上小学的时候，我的写作水平其实一般，而那历史性的转折点应该就是在刚升入初中的时候。那时校刊正在征稿，我的表哥也刚刚去世，我就把对他的思念写了出来，谁承想竟然中稿了！现在再想想当时的那篇文章，其实也并不是什么好文章，编辑老师可能只是感到它挺感人的缘故，才决定把它给刊登出来的。但是不管怎么样，它毕竟激起了我对写作的热情，它可是我的处女作啊！
从那以后，我一有空就写点文章，而且越写越爱写，越写越有东西可写，自然而然中稿率就高了，几乎校刊的每一期上都会出现我的名字，我也成了班上的大作家。我脸上虽然没有表现出来，但是我的心里其实早就乐开了花，当然我也更加热衷于继续写文章了。直到前阵子，我翻出了以前的校刊来，看到以前自己所写的那些文章竟是那么地乏味，那么地平淡，与其他同学的文章比起来让人感觉有着天壤之别。于是我更坚信自己同很多的同学还有着很大的差距，应该继续努力……
几天前，有位同学让我们几位写作爱好者给他刚写出的一首诗歌提点儿意见。我一看，发现那真是一首上等的诗歌啊！于是我也更加相信其实需要我学习、借鉴的同学真的有很多，很多。只有不停地借鉴，不停地学习，自己才会不停地进步。
现在我正拼命地看书，拼命地写作。我还给自己准备了一个小本子，并随身携带着，准备把书上的一些好的语句、自己的一些写作冲动和感想等等都记下来。我想，这对于自己的读书和写作肯定有着很大的帮助！
这，就是我的写作生涯。
关于写作的作文 第4篇
写可以把自己的心里话写进去，还可以把自己开心的、伤心的事情写出来，把自己的生活记录下来。
记得上一年级时，我写的字数又少，还有很多病句。现在，翻出那时的本，别有一番滋味在心头。有时候，我写不出文章时，看看以前的，都能找到线索，就可以笔下生花，妙笔连珠了。
我看着那些自己里的往事，有的让人郁闷，有的让人后悔……但我和刘芳君小时候的趣事，怎么也看不乏味，觉得那是我们好天真。我也喜欢看我写有关爸爸故事的。爸爸幽默风趣，我怎么能不眷恋那些美好的时光呢？
现在，我写作不常看以前的了。我会在一些书里，找好词好句，做积累。每当我打开积累本时，本子里还藏有我日记里的语段。我的日记本里藏着我和同学们悲欢离合和喜怒哀乐。翻着翻着，这才发现自己有好些天的日记没有写，这让我好后悔。
写的乐趣，就是我在写作时，在里回忆从前的欢乐和美好吧。在我的里，有趣的事儿可不少，丰富极了，有小伙伴之间有趣的故事，有家庭成员之间的亲情故事，有学校里师生之间、同学之间的故事……这一切，构成了我的丰富的内容。
每个人的故事都不仅仅只有欢乐幸福，就像我一样。如果在生活中只有快乐，那生活就没有意思了，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”嘛！写是这样，带给了我乐趣，带给了我想象，带给了我思考。
关于写作的作文 第5篇
写作是一种很美妙的事，它是一种个性化的生活体验，是一种心灵的倾诉，是与自我，与他人，与世界对话的方式。
我爱写作，爱它就像老鼠爱大米，只要在作文辅导班听到老师说：“开始写作文啦！”我便高兴的不得了。我要写上了作文，我就着了魔，不管谁在讲话，不管谁在捣乱，都干扰不了我的思绪。告诉同学们吧！写作就像一个苹果，当最初你不喜欢吃苹果，别人非要你吃的话，你也生着气把苹果吃掉。当你把苹果吃完的时候，你就感觉到：原来苹果十分好吃，因此，你便爱上了吃苹果。写作也是这样，它会使人的心灵敏感而细腻，思维独特而鲜活。你那颗年少的心则会更加活泼，而充满青春活力。
总之，写作是思维的全面训练，不知不觉中你会发现自己的思想变得深刻，眼光变得敏锐，心灵变得细腻，语言变得丰富，甚至气质也会变得脱俗而高雅。
其实,写作是一种十分有趣的活动,如果你们喜欢上写作,长大后必将成大器。
在作文辅导班学习写作，我要按时去听课，做好每次的笔记。我会在作文辅导班写出更多更好的文章。
关于写作的作文 第6篇
以前，我上作文课就愁眉苦脸，原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平，妈妈让我去百思迪威学校学作文，我烦及了，最后还是不甘情愿地去了。
在教室里，老师的语言鼓励了我，我站在讲台上，老师说我和别的同学不一样，是不是当干部。我说，是啊，我当小组长。我想：老师的眼睛真厉害，连我当小组长都能看出来，今天，我得到了老师的认可，使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”，我深有体会。
记得有一次，老师带我们去万家福超市观察书和水果，通过这次活动，我们就觉得有东西可写。我们既玩了，又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性，希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的活动，有效地激发我们强烈的学习欲望。
我大胆地向老师提一个建议：让我们参与批改作文和讲评作文，让我们分组互相评价同学的作文；在我们评改作文的过程中，老师起到引导作用，让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。
现在我已经对作文产生了兴趣，我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书，增加我的阅读面，并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文，会写作文，写好作文。
关于写作的作文 第7篇
一天，我闲着没事，就拿着一个镜子照了一下自己。哇！我太帅了，圆圆的脸蛋，可是我为什么总剪着一个哈利。波特的头发啊。我长着一又明亮的大眼睛，一个嗅味灵敏的鼻子。现在是让你能笑得合不拢嘴的时候了，我有一个贪吃的嘴巴，每次我吃完了东西就会变成一个大花猫。哈哈哈，笑完了没有。最后隆重的介绍一下，那我是我强壮的身体，我的身上长着一身肌肉，非常强壮。百且，我非常爱发挥想象力，妈妈从网上买了一盒玩具积木，可以组成一个火箭泡，可是缺零件了，所以我打算从我的小脑瓜里面掏出一些想象力来当说明书，按照我自己的想法，组合成一辆越野火炮车，一门火箭和一个火箭发射室，最后我成功了。兴高彩烈地喊起了口号：“穿越梦想，想像无比”。
我是一个淘气，爱动脑的孩子，我爱拆卸，姥姥从玩具店买回来一个玩具恐龙，可是我一直玩不好，所以我只有一条道了，那就是拆掉它，我非常聪明，一下子就把他拆成各种零部件了，然后我准备给它装上。可是，怎么也装不上了，我只好请来了爸爸，爸爸说：你真是个淘气包。
关于写作的作文 第8篇
每个人都能感受到父亲的爱，我也不例外。但我认为我的父爱是世界上最伟大的。
记得有一次，那是在我上小学二年级的一个寒冷的夜晚，北风呼啸，刮在窗户上发出‘呜呜’的声音。那天我的妈妈去上班了，所以只有我的爸爸看家，我在那天晚上开始就觉得不舒服，我当时也没在意，就睡了。当了晚上凌晨一点整，我起来了，怎没睡也睡不着，这时我的爸爸醒了，看着我怎么也是睡不着，就给我量了体温，一看，39°，我的爸爸就立刻给我穿了衣服，背着我去医院。到了医院，他看着我打上了点滴才安心。我不一会儿就睡着了。等我醒来，那已经是第二天早晨了。那天晚上我睡的非常好，可是我的父亲却多了黑眼圈，而且这天没有请假，而是早早的出去上班。
父亲，我想对你说：“I love you!”
关于写作的作文 第9篇
一说起作文，我们有很多同学都脑瓜疼，构思半天，也无从下笔，为了应付老师和家长，东拼西凑记流水账写上几句话，自然我也不例外，当老师让我们多写几页作业时，我们班同学都是一张苦瓜脸，更并说400多字的作文了，妈妈看到此情，就给我报了个作文班，刚开始妈妈是抱着试试看的态度让我去试了一节课，这一试，作文班已上了两年。
刚开始我也是比较抵触，心想写作文就得靠平时的积累，还有多读书，肚里没货如何写得出来文章，可上了不到半年，我就爱上了写作，老师讲课的时候会让我们把自己的构思讲一下，有时还让我们拿着自己写的作文去讲台上朗读，有时还会让我们表演一番，逗得同学哈哈大笑，而我时不时的受到老师的表扬。
记得有一期是围绕“画风筝”这个主题写一篇作文，我仔细观察我们组的这个老鹰，风筝上的老鹰有一个大大的眼睛，长长的爪子，长长的肚子，在作文班我的趣事可多了，还有一次，我们去戚城公园写生，已进公园我看到了花草和树木，还闻到了花香，听到了小鸟的叫声，听到了蟋蟀在草地上弹吉它，还看到鱼儿在水里欢快地游来游去。
我的每一篇作文妈妈都会给我录成电子版的，有时还给我投稿，我已有五篇作文上了报纸，别人一句句鼓励的话语激励给了我前进的动力，也在我的心里播下了一个爱写作文的种子。
只从上了作文班，我对写作不在像以前那样胆怯，我的写作水平也在慢慢的提升中。
我也渐渐的明白，素材源于生活，只要善于观察生活，善于总结，不怕写不出作文。
世上无难事，只怕有心人，让我们多付出，写出更好的文章！
关于写作的作文 第10篇
暑假的一个下午，老师让我们玩纸飞机的游戏。听了老师的话，我们高兴得跳了三尺高，鼓掌。
老师给我们发了一张A4纸，让我们飞。我先把纸对折，然后把两个角折在线上，再折在线上两次。最后只要把纸翻过来，就折出了一个漂亮的纸飞机。
我们手里拿着心爱的纸飞机站成一排。有的人双脚分开，身体后仰，双手高举；有的人把飞机直接放在身后，身体弯成45度角；其他人一手向前伸，一手扶住飞机。那个手势真的是千姿百态。
“三，二，一，起飞”，老师下了命令，我轻轻把纸飞机扔了出去。嘿，飞机飞到拐角了。好像很害羞！突然，教室成了最拥挤的机场。有三架飞机围在一起，好像在说什么大事情！空调下面停着两架飞机。好像很害羞！阳台上还有一辆大模大样停着的，真霸气！
纸飞机很好玩。我真的想再玩一次！
关于写作的作文 第11篇
作文是一个令学生头疼的东西，他似乎比数学题更具威慑力，令学生“闻风丧胆”。我的同桌曾问我：“你写作有什么技巧吗？”我当时就说：“写作的方法其实可有很多种，不同的人方法不同，感悟不同，文笔也就不同。所以，我告诉你了，我的写作方法放在你身上也不一定有用。”其实，我当时那么说太过于绝对了，也可能有文笔相似的人，也可能有方法相同的人。所以，现在我就来跟大家分享一下我的写作方法与技巧。
首先，一篇文章如果要想写得好，要做到六出色，就是众所周知的题目、结构、选材、语言、立意、书写这六大方面。我写作文，也是基本按照它的要求来的。我写作文，从来不定题目叫做“我”或“难忘的一件事”，除非是命题作文，但是现在基本都是老师给一个要求，然后我们就自拟题目，再加自己写作。如果你的题目起得不好，你就已经被扣分了。我写作文，一向讲究结构严明，例如写一件事，你大可以把这篇文章分成三段，足够了。起因、经过、结果和感悟，正好三段。我写作文，选材一向是慎重的，我个人认为，选材一定要新颖，要有创造感。我一贯的做法是：阅读三遍要求再开始动笔写作，而且我一般是取材于课文，取材于教材，我一般不写古代文学家、伟人；我一般都是写当代的作家、散文家，如鲁迅、巴金、朱自清、冰心等等。我觉得一个人的文笔，从他的作文语言就可以看出。我认为，一篇文章中，至少要出现两三句名言，它们读起来朗朗上口，你为什么不试着写下来呢？这样会让老师们感到很欣慰。最后，我认为立意也是很重要的，还是那句话，就是要与众不同，别人写“刘邦起兵反对秦朝”，你偏写“再识秦始皇”、“千古大帝”，这不行吗？老师看了，也会产生好奇感，自然就高分了。
以上就是我个人的写作方法，你觉得怎么样？
关于写作的作文 第12篇
我很苦恼真的很苦恼。
每逢写作文，别人都是考虑怎样写好，而我却纠结改写什么。
像前几篇作文我指导我写的不怎么好，那是因为完全是没事找事写出来的，就是为了写作文而写作文，并不是为了享受而写作文。
我很痛苦，真的真的很痛苦。
每逢写作文，我想来想去也找不到什么好题材，这四年来，能写的都写完了，没有任何好题材了，写作文就完全为了完成作业了。
我很烦，真的真的很烦。
每逢写作文都是敷衍了事，写出来的文章不是“流水账”就是没创意，没“味道”的“豆腐干”。
我挣得很想写好，但是主题定的是不擅长写的，就算脑子里有许多好词句，也未必能写好，我的灵感都去哪啦？我的灵感去哪啦？
我奈不住心中的困惑，去问了妈妈。妈妈说我这是在“瓶颈期”。在这时通常都会文思枯竭，可一旦突破这个“瓶颈期”，灵感就会源源不断地向我涌来。听了妈妈的话，我在心里燃起了一丝希望。
突破“瓶颈期”的第一步，就是不要被以往的那种烦躁所干扰。“瓶颈期”是写作的“成长”阶段，要给大脑更多的“营养”，得多阅读、多观察、多思考、“才能吸取更多养料”！
关于写作的作文 第13篇
星期天的上午，我们一家和姬铎凯一家去枣园旁的公园玩。
到了公园，我们看见有人在池塘边捕鱼。可是池水上面有杂草、树叶还有油等东西，这里面能有鱼吗？我带着好奇心继续往下看，只见一个小女孩捕到了一条鱼。“真神了！”我叫了一声。然后和姬铎凯一起买了一个渔网，在池塘边捕起鱼来。
我们蹲在池塘旁边的石头上，把渔网伸进水里，等着上网的小鱼。
这时，我看见一只小鱼游了过来，急忙去捉，可鱼以闪电般的速度躲避了我的攻击，一溜烟跑了。“哎”我失望的叹了一口气，继续去捕鱼。
这时，我们对面有一个大人，也在捕鱼，只见小鱼们都往他那里跑，这是为什么呢？我带着好奇心仔细观察，只见他的渔网里有鱼食。爸爸也看见了，过去和那个叔叔要了点鱼食过来，放在了我的网里。
我神气十足的把网放进水里，不一会，一只小鱼游了过来，我以闪电般的速度准备把鱼捞上来，可那条鱼也不赖，一个大空翻就逃走了。我恼怒的把渔网扔在石头上，垂头丧气的走到了妈妈那里。妈妈对我说：“干什么事情要有耐心，不能急于求成。”
妈妈刚说完，我们就要回去了。我期待下一次再来这里捕鱼，希望下次我能捕鱼成功。
关于写作的作文 第14篇
我喜欢风。它能够在炎炎的夏日给我带来一丝凉意。
我还喜欢雨。我喜欢“淅沥沥”的小雨；“轰隆隆”伴着雷声的倾盆大雨；还喜欢“嘀嗒嘀嗒”的春雨……
我更喜欢雪。冬爷爷披着雪白的袍子来到人间，他淘气的孩子——小雪花在空中飞舞，在地上打滚……小孩子这是开始嬉戏。
我喜欢草。春天，小草萌出嫩芽，铺满一地。那嫩绿的色彩、那芳馨的芽儿，令人心旷神怡，带给大地一片生机。
我还喜欢花。花，是生机的象征，是美丽的女神。风轻轻吹过她的面庞，她便梳妆整理一番，探出头来，迎接大地母亲。
我喜欢听最稚嫩的歌声。小时候的童年里，我们放声歌唱。没有忧愁，没有悲伤，只有欢乐。小孩的歌声，让我们遐想无限－－是在草地上打滚？还是在小溪里捉鱼？
我还喜欢跳舞。我的舞姿虽然不优美；我的节拍也跟不上。我是多么渺小，没有人注意我的舞蹈，也没有人注意我，可我依然开心地跳着。因为我的舞蹈没有别人注意到，但是我是最好的欣赏家，我欣赏自己对舞蹈的那份执著，那份努力不懈……
我最喜欢小孩脸上的微笑。他们的脸上洋溢着最纯洁的笑容。当他们抬起小脸，向我微笑一下，我突然觉得这甜美的微笑，就是世间最美好的事物……
我喜欢很多，喜欢生活中的一切美好的、令人喜欢的种种……
关于写作的作文 第15篇
写作已成为我生活中的一部分。以前的我对作文可是一窍不通，后来经过老师的指导，我发现写作原来是那么美。它能把一个平凡的世界，用绚丽多彩的语言点缀得五彩缤纷。
依稀记得，我是在三年级的时候就开始写作，回想起我的第一篇作文，是那么可笑。那时侯我刚刚接触作文，根本不懂甚麽是写作。从造句中的一两句话，我似乎明白甚麽是写作。
有一次，老师布置了第一篇作文，题目是《我的母亲》。我到现在还记得我写母亲的外貌：“我的母亲是一个长的不高的人，长着两只又大又圆的眼睛，脸是黄色的……”过了几天后，老师把我的“处女作”发了回来，要求重做。当时的我和尚摸不着头脑，于是我拿着我的作文跑去了办公室问老师。老师笑着对我说：“你看这里，你母亲的脸怎么是黄色的呢?”我理直气壮地说：“老师，是黄色的啊!你和我的都是黄色的啊，都是黄种人啊!”说完，弄得老师哭笑不得。周围的老师也哈哈大笑起来。老师告诉我说我写得太死板了。我当时有点不服气，然后我问老师：“老师，那怎样才能写好一篇作文啊?”老师告诉我说：“读书破万卷，下笔如有神。”
放学后，似乎有领会的我迫不及待地跑进了书店，看起了一本本的作文书。我发现书中的文章写得极好，真是妙笔生花，居然可以把一个普通的人，一件普通的事情演绎得那么生动形象，让我十分佩服。从此，我下定决心一定要写好作文。于是我买了许多文学著作，每天坚持写日记来提高自己的写作水平。后来，我重新写了《我的母亲》，得到了老师的好评，我当时高兴极了。老师还告诉我：“写作文不一定要用华丽的语言，而是要用自己的真实情感去写。”这句话成了我写作时的格言。从此，我就爱上了写作。
现在的我已经写过无数篇文章，虽然并不是每篇文章都写得很好，但每篇文章都包含着我的汗水与心血。写作永远都是我的快乐。我想信总有一天，我会用我的笔，写出世界上最美丽的东西。
关于写作的作文 第16篇
说起自己的课余生活，我喜欢写作。
我之所以爱上了写作，是因为我认为写作是一件非常有意义的事情，它不仅可以讴歌人间的真、善、美，还可以揭露社会的假、恶、丑。我的理想是长大后当一名优秀的女作家。
为了开阔写作的视野，我除了有意识地阅读各种好书，强记优美的篇章，还特别注意观察身边的事物，肯动脑筋想问题，做学习和生活的有心人，做到对所写的人物、事件或景物有特别真实的感受。如为了写《鱼儿的家园》，我先去思茅河进行实地观察、询问，把发现的问题记下来，然后分析问题的成因和危害，再研究解决的办法。只有靠博览群书、仔细观察和深思熟虑来积累写作素材，才会有自己的真知灼见，才能写出传神的文章。
通过艰苦的训练，我还写过不少文章，公开发表的有《游世界之窗》、《昆明好人关键在行动》等。尤其是云南省电视台在“云视网”上公开为我发表的《昆明好人关键在行动》，在“百度”等网站上都可以搜索到。它犹如一面可以正衣冠的镜子，给我们带来了学习的榜样与经典。它告诉人们助人为乐从来就不是一个高山仰止的宏观词汇，它总是与太多平实温馨的行动联系在一起，做的都是看似不起眼的小事，感受的却是人间的大爱。而且大爱不老，让自己的人生像阳光温暖世界，像甘露感动世界。
投入写作的怀抱，你会明白再苦再累皆是过眼云烟，只有写作之美才是永恒的风景。写作在向你微笑，写作在为你歌唱，写作在向你招手。你在这里不仅会拥有许多现实的精彩和浪漫，而且你的生命会因此而充实，你的理想会因此而闪耀，你的希望会因此而燃烧。
我真的很喜欢写作，写作的兴趣特长使我的学习和课余生活充满了快乐。
关于写作的作文 第17篇
要是你问我：“你最爱干什么？”我会毫不犹豫地回答你：“当然是写作！”没错，我爱写作。不过，我爱上写作还有一段过程呢！
我要感谢我的奶奶，因为是她引导我学会写作、读书。二年级的寒假时的一天早上，早已起床的奶奶把我推醒，拿着一本砖头般的作文书对我说：“你起来的时候一定要看看这篇作文，这写的多好！”“知道了！”我嘟囔着嘴说，然便躺下了，结果翻来覆去怎么也睡不着，只好不情愿地看起了那篇作文，谁知，我越看越想看，因为这篇作文太有趣了！而我又往后翻了翻，天天的爱上了作文，对作文书爱不释手了。
半年后，我突发奇想，：我为何不写一篇作文呢？心动不如行动，我赶紧找来了纸和笔，便开始了写作。很快我就写完了一篇文章，第一时间想到的就是拿给奶奶看，而奶奶呢，直叫好！
最近我在手机上投稿了，一共投了四篇，分别是小树叶的旅行、环保机器人，我的母校和爱，我第一次投的是小树叶的旅行，我等了三天，终于有了点动静，可是结果令我很失望，没通过，但是我又想：没关系，失败是成功之母，我不能就这样放弃，要吸取教训，再投一篇，一定能成功！果然不出我所料，真的成功了！我喜出望外，奶奶更是美的不得了了，立刻发了微信，朋友圈……
虽然我成功了，但我不能骄傲，我要努力学习，将来写一本书，当一名作家！
关于写作的作文 第18篇
爱是什么?这个疑问一直伴随在我左右。今天，我又想起了这个问题，脑海中浮现出一幅幅画面：学校旁一个妈妈给她即将上学的孩子一个甜蜜而又深情地拥抱，孩子开心地笑了。原来，爱是一个温暖的拥抱。
有一次，我在街上散步，只见一个盲人，正被一个与她素不相识的陌生姑娘挽扶着过马路，忙人脸上露出一丝欣慰。原来，爱是在别人需要时及时给予人的帮助。又是一个炎热的夏天，我热得大汗淋漓，这时，只听前面传来一声声吆喝：“免费送扇子！扇扇风，解解凉！”一声声嘹亮的喊声让人不由自主地凑过去看一看。“嗬！这么多人要扇子！排队要排到哪年哪月呀？”我暗自叫苦，并准备离开。
突然，只听见送扇子的热心志愿者又喊：“小张、刘姐、老李！你们也带人发扇子吧!”还没等我回过神来，我的手里便多了一把精致的扇子。一下扇下去，凉爽极了，一种说不上的甜涌上心头。原来，爱是一把不求回报的扇子。深秋时节，天气很凉。我做完作业十分困，睡着了。朦胧中我看见妈妈轻轻地给我盖上了一层厚毯子。原来，爱是一层在别人的睡梦中悄悄盖上的毯子。猛然间，我明白了。
原来，爱就是一颗充满善良，充满友谊的心！让世界充满爱，我们的生活会更美好！
关于写作的作文 第19篇
我是一个喜欢写作的女孩，喜欢将自己心里想的，变成美丽的文字，跃然与纸上。我喜欢写作，它可以让我快乐。
于是，我在一个晴朗的晚上，写下了这个题目——《我写作，我快乐》
何以解忧，唯有写作。写作可以愉悦身心。可以通过写作，将自己的重重心事呈现在纸上，将自己的独特见解写在纸上、打在电脑里。方可得到快乐。有忧愁、有不解，有不舍、有留恋，无论是何等悲凉的故事，通过写作，就好似告诉了一个永远不会背叛我的好朋友，让她帮你承受，让她替我分担。这样，可以让我沉重的心得到轻松，可以让我心情豁然开朗，重新得到快乐。
写作，让我懂得珍惜生活，观察生活，认真感受生活的美好，发现生活每一点滴小事之间的感动和对心的抨击。可以通过写作，记录身边的小事情，从而引发自己深深的思考。可以通过写作，鼓励自己更加认真的观察身边的人和事，让自己养成勤思考的好习惯。写作，可以让生活更美好，让自己更快乐。
快乐分享，源于写作。在自己高兴的时候，我喜欢将自己的心情记在本子上，写出自己高兴的原因，写出让自己高兴的事情，让每一个读到自己文字的人都会生出喜悦之情，让每一个人都与自已一起分享快乐。分享快乐，可是分享又来源于写作，怎能说写作不是件快乐的事呢？
我爱写作，爱她那独特的魅力。写过的文章，装订成册，几年后翻翻看看，仿佛回眸于曾经的成长，仿佛驻足在曾经那般稚嫩的年纪，将脚步停留在记忆的时空，让自己呆呆的望着曾经的自己，那个傻得可笑的自己——出神。时光逆流，唯有曾经写过的文字才能呼唤那时的记忆
写作，是一种兴趣爱好。你可以在随时随地记录下你此情此景的感受，可以在何时何地记录周围的一切，仅用一支笔一张纸就可以满足你的爱好。写作中，还可以与别的作者同台PK，各自拿着大旗，用手中的笔呐喊，从而上升自己的写作水平，这也是一种快乐啊。
写作，可以交到更多的朋友。有文化的大人们，总是能写出一些优美朴实的文字，可以投过文字的窗口望见一个人心底最纯洁的田地，可以通过写作交到许多与自己志趣相投的同伴，让自己的生活更美好，更快乐。通过写作，可以寻觅到自己的知音。写作，是一个平台，供大家展示自己的平台。所以，我爱写作。
因此，我的生活中不能没有写作，拥有写作，我的生活才能更加快乐和美好。所以，我写作，我快乐！
关于写作的作文 第20篇
我喜欢梦。喜欢梦里那奇异的享受。我总是梦见名胜古迹，梦见自己到了琼瑶仙境。我总梦见白色的骏马飞上了天空，在云彩中来回穿梭。梦见自己能飞，能在天空中玩耍，在彩云上休息。
我喜欢小鸟。喜欢看它在天空中自由飞翔，喜欢它清脆的歌声。陶醉在歌声中，我忘记了一切烦恼和忧愁。
我喜欢秋天，喜欢秋天的凉爽，更喜欢那果实累累、稻谷飘香，喜欢那丰收的景象：农民伯伯在田野里收割庄稼，果农在果园里采摘果实，虽然累得满头大汗，但那是多么的充实和喜悦。
我还喜欢花，不管是哪一种：高贵的牡丹、带有清香的桂花，还是那千姿百态的菊花、坚强的冬梅，以及那浓郁的玫瑰……它们是那么的美丽，它们的生命是那么的顽强！
我也喜欢星星，喜欢它们在天空中调皮地眨着眼睛、说着悄悄话，更喜欢它们能用自己微薄的力量把人世间照亮。
我喜欢笑声。当我走近教室，听见同学们的欢声笑语，那是多么的亲切，自己也感到非常高兴。
到车站等车的时候，我还喜欢注视可爱的小女孩。我喜欢她们清澈明亮的大眼睛，喜欢她们的纯真无邪，更喜欢她们的无忧无虑。
我还喜欢到书店里看书，在知识的海洋里徜徉，与伟人对话，与智者交流，我懂得了很多很多。
我喜欢生活，喜欢成长，让我们一起来品尝生活中的酸甜苦辣、茁壮成长吧！
关于写作的作文 第21篇
我是一个喜欢写作的女孩，喜欢将自己的心里话变成美丽的文字，跃然纸上。我喜欢写作，因为它给我带来了无比快乐！
作文就像一块海绵，只要肯挤，就能挤出无限快乐！
记得上三年级的时候，作文成了许多同学走向成功的绊脚石，他们一见到作文就觉得头疼，无法下笔，觉仿佛遇到了无法战胜的困难，只能无奈地将自己被写作打倒，而我却对写作颇感兴趣，我总能在规定的时间内完成作文，并被老师当做范文在班里朗读，那时的我心情豁然开朗、无比自豪！
于是，写作成了我的“强项”，所以我也就信心十足地畅写。我还陆续参加了一些竞赛，但最好的成绩也只不过在巫山县中小学生书信大赛中获得一等奖，鲜红的的荣誉证书更增强了我的信心和勇气。因此，这几年来，我一直坚持不懈的写作，后来也有一些作品在巫山少年报发表……这总算是对我自己写作的一种肯定吧，也是鼓励我不断创作的一种动力！
写作，让我懂得珍惜生活、观察生活，认真感受生活的美好，发现生活每一点滴小事之间的感动和对心的碰击。可以通过写作，记录身边的小事情，从而引发自己深深的思考。可以通过写作，鼓励自己更加认真的观察身边的人和事，让自己养成勤思考的好习惯。写作，可以让生活更美好，让自己更快乐。
写作，可以交到更多的朋友。有文化的大人们，总是能写出一些优美朴实的文字，可以透过文字的窗口望见一个人心底最纯洁的田地，可以通过写作交到许多与自己志趣相投的同伴，让自己的生活更美好，更快乐。通过写作，可以寻觅到自己的知音。写作，是一个平台，供我们展示自己的平台。所以，我爱写作。
如果你问我为什么爱上写作，我没有理由回答你，我只知道：我写作，我快乐！
关于写作的作文 第22篇
好学生在那些差生的眼里是何等的幸福啊！因为他们身上总带着光环，是老师的宠儿，是老师身边的红人。但他们却不知道我们这些好学生心中的苦恼。我就是其中一个。
我，一个班的中队长，可谓“一人之下，万人之上，”绝对权威吧！但又有几个人真的把你放在眼里，特别是那些平时不爱学习的同学，需要你时，整天跟你嬉皮笑脸，说了一些冠冕堂皇的话，简直把你捧上天；不需要你时，处处跟你作对。
对于管理班级，更烦了。学习不能有半点松懈，()管理班级又不能马虎，还要跟那些“捣蛋鬼”怄气，不累吗？谁又能体谅呢？你认真负责地干，却没人看见；如稍微不慎，出点差错，给班级丢了脸，被老师批评一顿不说，还要受同学们冷眼。不是说“没功劳，也有苦劳，”但又有谁来安慰你呢？苦水只能往自己肚子里咽。有时草草了事，阴错阳差，歪打正着给碰上好运，被老师表扬了一番，确实能缓解心中的烦闷，但好运又有几时，何况老师又提出更高的要求。
好学生永远是令人所羡慕的，却不知道好学生肩上的担子有多重，烦恼有多深。
关于写作的作文 第23篇
上周星期天，我做完作业，觉得有点疲劳，想下楼散散步。
刚一下楼就听见妈妈叫我：“李斐然，快来看罗。”我懒洋洋的说：“有什么事啊，我还想去玩呢。”妈妈说：“这里可以申请网上作文本，可以保存自己写的作文，写得好的作文还可以被网站采用发表，到时候，全世界的小朋友都可以看见你的作文。”
我一下子来了兴趣：“是真的吗？有这样的机会？”妈妈亲切的把我拉到电脑前，打开了网站，给我注册了一个网上作文本，我看到了许多小学生写的作文都能登上网。我也连忙拿来我最近写得比较好的两篇作文，投到了作文网站。然后，我紧盯着电脑，盼望我的作文能被采用。妈妈说：_没那么快呢，每天有很多作文等老师看呢，然后要选稿。_我只能悻悻的去睡觉了。
星期一，我要上学了，便委托妈妈帮我查看我的作文被采用了没有。放学回家一看，还是没有我的好消息。我有点失望了，是不是我写得不够好？或者是老师没看见我写的作文？。等待的日子可真不好过啊，我在胡思乱想中睡着了。
星期三，我一放学回家，妈妈就满面笑容的告诉我：_有你的好消息了。_我书包都来不及放，连忙看了我的作文，真的发表了。我心里悬着的一块石头终于落下了，我激动的抱住了妈妈。妈妈语重心长的对我说：_这只是成功的一个起点，以后还要不断努力。_我很听话的点了点头。