古诗打卡总结 第1篇
（一）增强语文的语感。
语感是很神奇的。那么，语感是怎么形成的呢？
语感的形成其实很简单，就是要大声朗读，还要多看书。在朗读的时候可以感受字词句的关系，无意识的就积累下来很多，如果用到，就脱口而出了，如果是错的，立马就可以感觉到不一样了。
儿子从小就让他和我一起背诵古诗，弟子规之类的，读的多了，背的多了，很多他可以大致翻译一下。语感有了，孩子的理解能力也就比较强了。大量的朗读和背诵，仍然是学习古诗词最经典的方法。
（二）增强记忆力
孩子的大脑从小可塑性就强，背诵古诗时是不断重复记忆的过程，强化大脑的相关部位，有助于增强孩子的记忆力。
（三）激发想象力
背诵古诗时，从诗句中的描述能让孩子自行思考诗人所描绘的景象，从而激发孩子的想象力。
（四）提高文化底蕴
孩子从小背过的古诗，都会留在潜意识里，并对孩子的语言产生影响。背诵古诗，孩子的眼界和修养都会显著提高。
中国古典诗歌是最好的摇篮曲，是最好的语言启蒙教材。
古诗打卡总结 第2篇
儿童学古诗词的年龄总的来说应该是越早越好。
目前丁当背诵过的内容如下：
首先丁当目前背诵的主要是小学生经典诵读100首，分年级的总共3本。
其次，清代车万育的《声律启蒙》或xxx的《笠翁对韵》等也可以作为诵读的教材，反复诵读也行，读到非常熟练，张口能来，价值是一样的。
现代生活太丰富，孩子要学习的东西太多了，经典背诵要适可而止，不必求多，因为任何人的精力都是有限的。
古诗打卡总结 第3篇
背的时候，最好不要坐着，因为人站着记忆力最好，也不要静止站着，如果拿着书本边走边背、摇头晃脑或有点手势等肢体动作就更好了！因为古诗文都是韵文，有节律的，身体能与之互动，甚至可达到忘我之境。
要以游戏的方式带孩子读，创造愉快的氛围，以培养兴趣为主，切忌功利性，目的性太强的方式要求孩子背诵。
对于背诵的结果，也不要特别执着，偶尔背错也无妨。因为背诵的目的是为了长久地熟悉文章，而不是为了马上考试，也不是一定要永远记住它。孩子在不断学习中会沉淀她最有价值的东西——比如对语文的语感，对中华文化的领悟等。