各年级作文字数篇1
这个暑假我过的很快乐，因为我们全家去了博山的溶洞。
今天，我们全家出去玩，爸爸说：“我们去博山的溶洞玩一玩吧。”于是我们带着奶奶就出发了。
一路上，爸爸开车我们欣赏沿途的风景，不知不觉我们就到了博山。
博山的大山上有一条通往山顶的小路，小路只有两米半宽，周围没有护栏，就像一不小心就会掉下悬崖一样。我想这么危险，应该向景区工作人员提议，在周围安上护栏保护游客的安全，我们安安全全的到达了山顶，又一路走到了售票口。
买好票我们就进了溶洞，刚到洞口我就感觉到一阵清凉舒爽，仔细听，还能听见水滴滴落的声音。继续往里走，会发现，有许多因为常年滴水所形成的各式各样的钟乳石，千奇百怪，在彩色霓虹灯的照耀下十分漂亮。这不仅想让我多照几张照片来留念，一路上我们和奶奶照了许多照片来留念。走着走着我们便到了出口。
我们虽然恋恋不舍的离开了溶洞，但这次的旅行让我很开心，因为这次旅行给我的暑假增添了许多快乐。
各年级作文字数篇2
在众多高大美丽的植物中，我最喜爱荷。它那秀雅的姿态，独特的风韵，一向为我所爱。
瞧，那曲曲折折的荷塘，布满了墨绿色的荷叶。荷叶出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。密密麻麻的叶子中间，点缀着些美丽的花儿。有的在金色的阳光下袅娜的开着，那姿态多像一个美丽端庄的十八岁姑娘；有的似开非开，含苞欲放，那娇嫩美丽还透着点可爱的样貌真像一个脸红羞涩的可爱女孩。微风过处，送来丝丝淡淡的清香。还有那在水面漂浮的整片整片的浮萍，亲亲热热地挤挨在一齐，不留一点空隙，宛如一段段纯净光洁的绿绸漂浮在水面上。金色阳光从蔚蓝的天空照射下来，一切都是那么安详，那么美。
忽然，天色陡然变暗，豆大的雨点从灰蒙蒙的天空中劈里啪啦地落下来……几分钟后，暴雨骤停，一缕缕阳光透过云层照射着荷塘。一滴滴天空的眼泪映着金色的阳光在摇晃的荷叶上滚来滚去，好似一个个碧玉盘子中的水晶珠子。雨后的荷花的姿态更加别具一格，无论是奶白的，还是淡粉的，也不管是绽开的，或是欲放的，都更显出了几分娇媚。
啊！出淤泥而不染的荷，端庄秀雅亭亭玉立的荷！呵，我赞美你！我喜爱你！
各年级作文字数篇3
明天是父亲节，爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去，用什么方法表达对爸爸的爱呢?对了，就用这个方法吧。
我先拿来紫色、黄色的彩带，一张白纸和一些以前窗帘上剪下来的花边，要把家里打扮一番。我把黄色的彩带剪下一小段，再剪成长短差不多的`两条，用双面胶把它贴在客厅长沙发后面的空墙上，“父”字的一点一撇就做好了，加上最后两笔就有一个十分温馨的“父”字呈现在了我眼前。我用同样的方法将紫色彩带拼成了一个“亲”字，贴好。这样呢，“父亲”两个字就形成了鲜明的对比，“亲”比较明显，爸爸看到这字一定会找不怎么明显的“父”字。嘿嘿!这布置的不错吧!“节”字我是用没用的花边组成的，真是废物利用噢。“快乐”两字我要用纸贴上去，而且要用英文字母，不然就显得有点儿俗。我先在白纸上用不同颜色的油画棒写成浓浓的，大大的“HAPPY”一词，之后，剪下依次贴上去，并且把字母贴成互相呼应的样子。哈，大功告成了!望着漂亮的墙，我欣慰地笑了。可这样还不够啊，我还要设一个“机关”。
我先把一个糖果盒里的糖果拿出来，贴上一条条黄色、紫色的彩带。再在里面剪上一些彩屑，在盖子里面把一截毛线用透明胶固定好，再把这截毛线的另一端绑在门的把手上，用盖子轻轻盖上之后，固定在门框上，爸爸一回家必定要先去卧室，到那时放在外面的彩带会让爸爸觉得只是装饰，就不会注意绑在门把手上的毛线了，只要他一开门，彩屑就会纷纷扬扬飘下来，那真是太美了。
好了，不多说了，等爸爸回来看好戏吧!
各年级作文字数篇4
开学第一课开始了，我的心情无比激动 ，真想知道又有什么好看的节目在等着我们。韩庚演唱了《开学第一课》这首歌曲。主持人个个是精神抖擞，快乐劲儿多得都快溢出来了。第一位上课教师是一位女宇航员，当我看了他们几个在宇宙飞船里玩耍时。我也好像到浩瀚的太空旅游呀!第二三位上课教师是世界游泳冠军焦刘洋和叶诗文，她们不仅是上课教师，她们还是中国队的骄傲，因为她们是世界级冠军，为国争了光。听她们说，他们平时训练要游一万米。我们才游三四千米，我们可真是小巫见大巫呀!更令我震撼的还要数邓丽老师了，邓丽老师最后被爱打动，决定留在这所乡村小学。吴斌叔叔的事件也非常伟大。
其实令我最敬佩，印象最深的还要数陈一冰了。本来他的个人吊环可以说是无懈可击的，而且巴西根本就没有陈一冰好，但巴西却得了冠军。令我意想不到的是陈一冰用微笑向巴西祝贺。男子团体也来到了全场，他们个个是身强体壮，肌肉发达。他们让我明白了一个大道理，那就是一个人出色，并不能让一个团体出色，必须要一个团体团结一致才能做到最好。男团在预赛中成绩很差。可在后来的比赛中，他们团结一致，在决赛中，他们以零失误的成绩，夺得了男团体操的冠军，真是可喜可贺呀!这可能是陈一冰最后一块奖牌了吧!最后，玩了一个游戏。这一个游戏叫运送果冻，必须要团结一致，才能完成任务。过了一会儿，成绩出来了，陈一冰队获胜，其实撒队也非常团结，只不过失误较多，所以不但要团结，还要保证零失误。陈一冰再见了。
我的感受是，世界充满了爱与美，他们可以让整个世界变的欣欣向荣，让我们人手一个，一起携手创建美好的地球吧!
各年级作文字数篇5
在洁白的日历上，无意飞进家中的乌鸦打翻了墨水，洒在了星期四这页上，从此，星期四一黑到底。
星期四光听谐音还真是难听，更讨厌的是，它是个让人难受的日子，倒霉透顶……
那天早上，我被弟弟的降龙十八掌给打醒了，睡眼朦胧中，穿反了衣服，吃早餐时，豆浆洒了一地，免不了老妈一顿训斥！
当我赶到学校时，“邪恶”的上课铃声又在催人奋进，我从同学那打听到这节课会有大事发生。当老师面带“诡异”的笑容走进教室时，全班都被“恐惧、死寂”的气氛环绕，当老师说出新的整顿纪律的方案时，她的每一句话都像迷雾中滋生的恐惧之刃，向我们这些迷失在大雾中的人袭来！
一开始我们并不是特别相信和蔼可亲的老师会用这种“恐怖”的手法来对付我们，所以没有人察觉有几个调皮鬼已经上了“黑名单”！直到下午第一节课……
时间总是喜欢当“吃瓜群众”，要是有好戏上演，它们总会迫不及待地奔跑，现在它跑到了下午第一节课，它在旁边观战。
随着铃声响起，老师一本正经地在讲台上讲述着一个无比恐怖的事——被点名的人罚跑操场五圈！“呼——”幸好没有我，我既为没有点到我的名字而庆幸，又为刚才恐怖的场景而吓呆。
我们“目送”着这些同学去“行刑处”，并亲眼目睹他们那“哀嚎连连”的惩罚过程。接下来的整节课，我们都是提心吊胆，不敢有丝毫马虎。
黑色星期四，果真名不虚传，我愿意向它俯首称臣，请放马过我！
各年级作文字数篇6
我浑浑噩噩地走在大街上，则刚不知怎么的，一阵晕炫就来到了这儿，说来也奇怪，大街上的人穿着也真是“奇”！而且都向我这个方向跑过来。我差点就被踩在地上。我惊惶失措，大喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪儿呀？”可没有人回我。有一个好心的老公公跟我说：“丫头啊，战争就要开始了，快，快跑吧！”我脑袋“嗡”了一下。战争——那不是古代才有吗？难不成我穿越了？想到这儿，我心里既害怕又有点兴奋，害怕我会在战乱中死亡，兴奋我终于能达成我穿越的愿望，可以来古代一览“古风”，这也不错！
我拼命地随着人群跑啊跑，越过了大街，跨过了小镇，攀上了山，看到了一座茅屋。见天色已晚，便上前轻轻敲门，无人应，没办法，我推开了门，走进了正院，只见一位老者正在躺椅上悠闲地摇着扇子。我走近了，盯着老者仔细看，哇！这不就是大名鼎的诸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一阵敲门声打乱了我的思绪。连忙躲在墙角。却不知哪儿多出个书童，他打开了门，门外传来一阵响亮的声音：“请问诸葛先生在家吗？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我没猜划，这就是千古名人刘备、张飞、关羽的三顾茅庐。我眼珠子都要蹦出来了。真想冲去要这三位签个名啊。贴着墙角，想仔细听听他们的对话。但在不知不觉中我睡着了。
醒来后，我发现诸葛正在和刘备商量政事。我凑上前去，想听听他们谈话的内容，谁知一个开形的喷嚏搅乱了所有的局面他们转过来看着我。我不知所措，只得冲出他们的视线，拼命向山下跑去，已是是黄昏了，我停下来，喘着粗气，突然一团雾气包围了我……
渐渐睁开了眼睛，眼前的《三国演义》映入我的眼帘，我这才惊醒过来，原来是南柯一梦。
各年级作文字数篇7
一转眼,美好的暑假已经过了一半,再过一个月就要开学了，许多小朋友都在抱怨：“为什么暑假过的那么快,我才不去那热死人的鬼学校！”不过，我不一样，我巴不得快点开学。但，我的暑假也过得很有趣哟！我们一起看下去吧！
7月22日，弟弟学会骑脚踏车了！大家都高兴的“手舞足蹈”，于是，我们决定7月26日到十三行博物馆骑脚踏车，庆祝一下。舅舅知道了以后，也来“凑热闹”。我们就一直往前骑，我发现有一个地方可以玩，爸妈向我和弟弟说：“想玩吗？走吧！一起去看看！”那儿的哥哥帮我做好准备就马上开始了。我用力一跳，哇阿！好高！再来，我又来了几个后空翻，幸好有安全带,不然我肯定会成了“空中飞人”飞出去，再飞上天去当“小天使”，我就看不到亲人、朋友、同学、老师和家人了！真是刺激又有趣啊！
嘿！别走开，好戏还在后头呢！那儿还有漆弹场，穿好装备，个个都上了战场，没多久“战争”就开始了，谁也别想跑，那些孩子的眼神好像在说：“谁怕谁！放马过来！”在地上，我们看到黄黄的东东，“这是啥？”爸爸边说边采，啊！完蛋了！是漆弹！惨了！舅舅中弹了！大家都捧腹大笑，笑到说不出话来，这天也太有趣了吧！
这天所发生的事，别人是没有的，我觉得非常珍贵。所以我要牢牢的记在心中,我永远都不会忘记这有趣的一天。
各年级作文字数篇8
那一年，我遇见了自己很满意的良师，她，是我小学的语文老师，遇见她那年是冬天，她样子很和蔼可亲，短头发，带着黑框眼镜，身穿黄色外套、牛仔裤、黑色运动鞋。
第一次上她讲的语文课，就觉得很有趣，她用玩游戏的方式给我们上课，边玩边学，词语接龙、词语解释、古诗词背诵，等等。接不下去的要读课文两遍，接下去的当天作业减一部分，在学生时代，减作业是最兴奋，最开心的，就在她这种教学方式下，我语文分数提高了不少。
也喜欢背书了，在那时候感觉背书好轻松，记忆力超强，一篇短的课文，读两遍基本能背出来了，一首古诗，看一遍就能背下来，生字词每次默写错的不超过两个，我也变得喜欢写作文了，那时候我作文只扣一两分。
但是现在语文没那时候好了，写作文也少了，我想在这篇作文里你也看的出来，就是在写流水账，所以说，你们想学好一样东西就一定要坚持，每天去练习，喜欢一样东西，就要朝它的方向去努力，得到它之后也不能松懈，因为你一松懈了，它有可能就跑了，再也回不来了。
各年级作文字数篇9
我的暑假，到底有多悲剧呢?一个人的暑假，两月半的寂寞啊!老爸老妈去旅游了，居然对我说：“宝宝，乖，爸爸妈妈出门下，很快就会回来的”。结果，都快报名了，半个电话都没有打回来，我还是不是他们的女儿啊!
而且，好朋友玉霞都有男朋友，而且还已经交往一个月了，都没告诉我，我，我，我要撞豆腐。
浪漫的七夕，是情侣们的节日，在我的眼里，成了鄙视我的节日!
啊啊啊，虽然早恋很不好，但是为什么玉霞都可以，我就不能呢?“誒，杨杨啊，你孤苦伶仃一个人，让我看着很心痛啊!”玉霞很欠扁的说。正在喝饮料的我，把饮料喷在了她脸上。玉霞的男朋友很细心的拿出手纸巾帮她擦脸，那模样，叫那个柔情似水啊!额滴小心脏，受不了了……
老爸老妈，你们快回来吧，我受不了啦!
各年级作文字数篇10
转眼就是二十三世纪了，我一下飞船就飞速赶往母校——北星小学。
来到学校一看，哟，门上有几个不容易察觉的监视器，门是自动的，假如监视器发现有陌生的、不怀好意的人要进学校，它就会立刻发信号给自动门，自动门就会关闭并发出警报。教学楼都是用彩色的玻璃砖砌成的，它很结实，十二级地震都不怕。那玻璃砖像荷花一样出污泥而不染。教室里每一个桌子上都有一只录音笔，老师是智能仿真机器人，身上有一个屏幕，可以边讲课边在屏幕上打字。
学校有两栋教学楼，操场建造在一栋教学楼的上面，那里光线充足还不占面积。另一栋教学楼楼顶则是一片草地、还有秋千、蹦床、单双杠、游泳池等设施。学校的电梯飞快，进入电梯，几秒内就能到达你想去的地方。
地上这么热闹，当然地下也不会闲着：地下是宽阔明亮的大厅，大厅四周有老师、学生宿舍，宿舍里面舒适空气清新、四季如春。这里还有电子书最多的图书馆，进入图书馆，只须你坐在椅子上，点击桌上的触摸屏就能看见你想要看的任何书，而且不会伤害眼睛。
各年级作文字数篇11
过年了，过年了，新的一年即将开始
今天是除夕，和往年一样，我和爸爸在吃过午饭后就开始贴对联。爸爸拿来梯子爬了上去，我手里端着浆糊，爸爸拿起刷子，沾上浆糊，在墙上唰唰唰的涂起来，像一位大画家一样，动作优美极了。不一会儿我们就完成了贴对联的任务。
接着爸爸说要带我去大街上买鞭炮，我开心极了。出门前妈妈叮嘱我说：“烟花对环境污染大尽量少买。”街上可真热闹，吃的、喝的、玩的，应有尽有，一应俱全。突然，什么地方传来了鞭炮声，一听到鞭炮声，我就想马上买完鞭炮，在家开开心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一个烟花都不符合妈妈的条件，正当我垂头丧气的时候，来到了最后一家，一看就没有。这时，身后有人向我推荐一种玩具烟花，她说只要扔出去就行了，我问她扔出去有没有烟，她说没有。我想了想这种烟花正好符合条件，我叫爸爸马上买下来，买完后我们开心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地打开盒子，可令我失望的是这鞭炮也太小了，我随手拿起一颗鞭炮心里暗念着：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---这一响吓得我毛骨? 然，大吃了一惊，想不到这小小的鞭炮竟然有这么大的威力。我一直玩到吃饭，我飞快地吃完饭，到楼上看春节联欢晚会，里面的节目非常精彩。
这个除夕真是开心呀!
各年级作文字数篇12
俗话说：“春雨贵如油。”是的，春雨对春回大地、万物发芽是最有利的。但因为全球气候变暖，春雨那是想来就来，不过——我喜欢。
今年三月某下午，凉。不过这种凉似乎蕴含着一场大雨。果不其然，刚刚还阳光明媚，现在却乌云密布，雨来了。先是飘来几团乌云，伴着几声闷雷。小雨点们就迫不及待地跳着快乐的华尔兹从天而降了。
起初，雨点很轻，很柔，象是落在棉花上，柔柔的，轻轻的。我“沐浴”着春雨，想起诗人志南写的诗句“沾衣欲湿杏花雨”，想必也是在此雨景中写下的真实写照吧？反正这雨一直保持着南宁独特的、柔和的落地声。
渐渐地，乌云越聚越多，似乎，舞会的兴味又添了几分。雨滴落在窗户上，发出“叮叮咚咚”清脆的撞击声，那是雨点们庆贺新春的舞步；雨，滴落在树叶上，发出“噼啪噼啪”的声音，那是雨点们与树叶击掌问候的话语。天上是在开联欢晚会吗？谁知道呢！
慢慢地，天上乌云密布，盖住了天。天顿时暗了下来，让人感觉似乎提前进入了黑夜。密集的雨点放肆地在这硕大无朋的舞台上撒欢，蹦跳。雨点滴落在地上，渐渐地从下到上分散成许多颗玉珠，由内而外的绽放，绽放，开出一朵又一朵美丽的鲜花。那鲜花是那么的艳丽，又是那么地转瞬而逝，让人无不倾慕于它的美丽，总是忍不住要停下脚步，再看一遍那完美的绽放。
不知不觉中，天明了，那春雨却停了，只留下了一道七彩的梦幻彩虹。我呆呆地欣赏着春雨的音符——彩虹，由衷地绽放出一个笑容。因为，春雨的柔和、清凉带给了我满腔好心情。还有就是，我终于不用淋雨了！
各年级作文字数篇13
“近兰则芳”，我对兰花情有独钟。初春，万物萌动，乍暧还寒，群芳未开之际，藏幽不露的兰花却已含苞欲放。它几乎是在山野间悄悄地发出了呼唤。
我从小生活在大山的环抱中，每天在山间奔跑。对山中一草一木，就像朋友一样。而兰花却是我的挚友。
偌大一山，兰花并非随处可见。兰花有其独立不迁的物性，开花时择时令，扎根也择地势、环境。记得小时候也经常去山中掏兰，我每次差不多都是空手而归的。山上虽然草木繁茂，而兰花却是芳踪难觅。我坡上崖下找，大半天下来只掏到零星几株，但不是小的可怜，就是有叶无花的。也许那时候自己年龄小，或者太小看兰花，后来我才明白我怎么没弄明白兰花的脾性。兰花喜阴，处幽，而山南而直接照射的阳光是会把它的花朵灼伤的。所以，它一贯以淡紫嫩黄的冷色，避开暖光热烈的追逐。所以现在我如果去掏兰花总会翻过山冈，转到山的阴面。那里就会有很多兰花，树丛下，山涧边总会给我一片片的惊喜。
“兰生幽谷，无人自芳。”只有啼鸣的山鸟与它为伴，只有清凉的山风梳理它的茎叶。兰花是够寂寞的，是否给它换一下环境？但我想，也许兰花是不愿爱到尘俗的污染，才在这幽静的、清寂之地扎下根；也许兰花是因为厌恶艳花一样招蜂引蝶，才在这清寒的季节悄然独放，守护着自己的一片芳香，一派雅逸的品格。
兰花中有一种叫九头兰的，山间极为少见。它株大叶茂，花茎傲然高耸立出叶簇，一个硕大的花苞里含有九个小花苞，色呈淡紫，花苞次第开放，花期最为长久，可达月余，是山兰中的珍品。当然，这个我是很少碰到的。
“近兰则芳”，我因兰花而芬芳，兰花因我而怡然。
各年级作文字数篇14
秋天来了让我们一齐去看秋景吧！
秋天的天气给人一种凉爽的感觉。秋高气爽秋风一吹到脸上就像妈妈的手轻轻地抚摸着我们的脸。抬头能够看见一朵朵白云在空中飞真是天高云淡还能够看到一排排大雁排成“人”字向南方飞去。
秋天果子丰收了！你看水果摊的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真让人想一口吞下去连皮也不吐。水果好像在说：“老朋友我们又见面了。秋天到了我们都出来了你们快来尝尝吧我可好吃了吃了包你心服口服。”
我们这儿可是桔乡呢野外桔树上一个个青色的桔子藏在树叶里你不靠近它们那是很难看得到的；还有黄绿相间的远远就能闻到一股淡淡的清香怪不得人们说：“春华秋实”啊！
秋天可真美啊！秋天把金黄色给了银杏叶把红色给了枫叶。叶子一片片地落下来在空中翩翩飞舞像一只只彩蝶飞到了地上给大地铺上了一张五颜六色的地毯真像是来到了美丽的梦境。田野里的稻子也成熟了远远望去像金色的海洋。桂花也开了随着秋风吹过给人们送来了阵阵清香真是沁人心肺。
秋天也是一个户外活动的好季节。秋天放风筝的人个性多假日的草坪上、公园里抬头就能看见许多风筝在飞翔给人一种美丽的遐想。当然也能够去爬山既能够锻炼身体又能够增强意志。
我深深地爱你——秋天。
各年级作文字数篇15
今天，爸爸又买了两个又圆又大的西瓜，妈妈把第一个西瓜切开，只见西瓜瓤泛白。“呀!怎么是生的，”妈妈便嚷嚷边埋怨爸爸，说爸爸不会买西瓜。只好切开第二个，嗯!这个瓜不错，红红的、鲜鲜的、水淋淋的瓤，让人不禁馋延欲滴。爸爸露出了得以的笑容。
我们拿起西瓜正津津有味地吃着，突然，“咚咚”有人敲门，“阳阳，是我。”啊!原来是姥姥，我赶紧去开门， “姥姥快吃西瓜”，我边说边拿一块熟西瓜给姥姥，姥姥看看白白的生瓜，故意说：“那熟瓜太甜，我喜欢吃生瓜。”说着，她就拿起生瓜吃，她看我们望着她，就把熟瓜推到我们面前说：“你们吃吧，生瓜很好吃的。”
姥姥真好，我以后也要想姥姥一样，把好的留给别人，不好的留给自己。
各年级作文字数篇16
有一天，我想去钓鱼，我问爸爸：爸爸，我们去钓鱼好吗？爸爸说：可以，你想去哪里钓鱼？ 我想去双秀公园，我说。爸爸同意了。我们两个出了门，不一会儿就到了公园。
公园里可真热闹啊，有好多小孩在玩：有的开小电瓶车，有的玩碰碰车，有的蹬空中单轨车，有的在蹦床，还有的在钓鱼。我和爸爸去租了一个钓鱼杆，拿了一个盆，在盆里装一些水。然后爸爸教我怎么钓鱼：首先把鱼饵弄到钩上，接着把钩扔到水里，然后要安静地等，直到浮标下沉时就是鱼咬钩了，这时要赶紧收线，就可以钓上鱼来了。按照爸爸教的方法，我开始钓鱼，但总是没有鱼上钩，我很着急，爸爸鼓励我说：你要耐心，多等一会儿，鱼就会来的。听了爸爸的话，我沉下心来耐心地等，忽然，浮标下沉了，我赶紧收线，哇，一条大鱼！我兴奋极了，赶紧让爸爸帮忙把鱼下了钩放到盆里。我很高兴，继续弄饵、下钩、收线，直到钓了十条鱼时，爸爸告诉我时间到，该回家了。我们还了钓杆，装好鱼，高高兴兴地回家了。
这次钓鱼太有意义了！以后我还要去钓鱼。
各年级作文字数篇17
但是在这暑假期间有酸也有甜，第一次补课结束后(也就是现在）我去了合肥去玩，虽然说那里没有上海好！
但总不需要再在哪里上补习班了吧！
在合肥，我有一个调皮的弟弟，虽然说他经常给我们捣乱，但也充满了欢声笑语，在那里，我和他一家去了很多地方！
“生态公园”，“大蜀山”，“天鹅湖”“包公园”，“三河古镇”“逍遥古津”，“科学岛”等等。
在那里，我结识了很多小伙伴，虽然名字记得不多，但跟他们在一起玩都很快乐，大概他们都是小孩子。跟他们在一起能享受童年的时光吧！
在那里我尽情的和他们玩耍着，没想到他们也玩《梦幻西游》。他们都整天嘻嘻哈哈的，看见他们就算是愁眉苦脸的人也会绽放出美丽的笑容！
回想到8月22日又要回去补课，考试。就觉得悲哀！
在合肥的日子真的很开心，在那里写写作业，上上网，打打球等都是多么快乐的事啊。真想下一次再到那里去。
在这里祝大家暑假快乐，多给点积分啊！
各年级作文字数篇18
长长的暑假随着9月的到来结束了，同学们还都沉浸在假期中放松、自由、无忧无虑的快乐的日子里。为了使孩子们能共同分享丰富多彩的暑假生活，9月10日，在学校大队部的组织下，各班展开了以“幸福暑假”为主题的暑假生活交流会，让孩子们都来说说暑假的趣事、新鲜事。
看，很多同学都去旅游了，名川大山、迷人海滩、繁华都市……哪里的'都有。有的游览了很多国际著名的建筑；有的游览名山大川，有的回归了田园故里，有的同学参观了各类博物馆和纪念馆，了解了许多课本中学不到的知识。即使没有出去旅游的同学，也有自己有意义的暑假，比如说参加了体育锻炼、学游泳、看书等等，学习了各项本领。同学们用生动的语言，精美的图片展示了自己多彩的暑假生活。
这次小小的交流会让同学们收获很多，不仅锻炼了各自的胆量，培养了语言表达能力，还了解了其他同学暑假生活安排的成功经验，相信下次一定会有更好的计划，让自己的假期既快乐又有意义。
各年级作文字数篇19
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点： 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学过程：
一、联系生活，激趣导入。
1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？
2、学生谈谈自己知道的节日名称。
3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？
5、学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。
2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）
（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？
A、为什么要设立这个节日？
B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）
C、节日设立的意义。
3、学生练习口头表述。
（1）自己根据以上几点组织语言。
（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）
（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。）
（5）自己再次完善表述。
三、理清条理，练习写。
1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
2、学生回答，补充。
（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。
（2）由条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
四、师生评议，完善习作。
1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
2、学生修改习作，然后定稿、誊写。
各年级作文字数篇20
今天我们上了语文课，不是普通的语文课。
以前我们上语文课的时候，都是从课本上学到一些知识。首先我们学习课文，然后我们学习汉字，然后我们学习单词，最后我们布置作业让我们写。今天一上课，老师就给我们讲了一个古老的传说。老师讲了半天，我们都被迷住了，大家都呆若木鸡。当老师讲完这个传说时，突然，几个问题跃入我的脑海。为什么老师没有像以前一样教我们？为什么老师不命名传说？我把这些问题一一解释了一下，老师对我们说：“别忙，你们先把语文书收起来，我再来讲”。出于好奇，我们收起了语文书。老师问我们：“你们谁知道这个传说？”我们一听到，就完全沉默了。老师宣布了答案。原来这个传说的名字叫夸父追日。几个学生迫不及待地拿出书打开。这个传说的名字不就是《夸父追日》，我们要学的三十二课吗？我们非常惊讶。老师笑着对我们说：“不要太惊讶。以后我会用更新奇的方式教育你。”我们并不感到惊讶。
这真是名副其实的特殊语文课。
各年级作文字数篇21
军训第二天，“流血流汗不流泪，掉皮掉内不掉队”
整齐伐一的脚步声中，我们开始了第二天的军训，昨天是幸运的一天，没有过分酷热以及灸烤的太阳，但今天就显得艰苦了，不仅有同班没有一个倒下，没有一人放弃，依旧如铁一般，在教官的声声号令下尽管嘴唇因缺水而干枯，双脚因过久站立而酸痛，汗水因酷热而不断流下，但我们依旧如初，与教官们在军营中所受的训练，我们这些，算什么呢？坚持着，坚持着，继续坚持着！绝不倒下！
虽说今天我们训练的进度慢了些，但我们已经可以在几近整齐的步子中齐步前进，我们可以毫不怯弱地喊出洪亮的口号，我们可以教官或老师经过时大声地问好，我们相信着，明天的我们可以比今天做得更好，继续着，继续着，坚持继续着！绝不怯弱！
今天是军训的第三天，在一班一班的步伐中结束，虽然没有十一班的正步新奇，没有十四班的整齐伐一，没有十二班的号声洪亮，但我们依旧为自己骄傲，因为我们努力地做好每一个动作，努力地学习，努力地前行，我们在一次次训练中成长，是这军训，让我们的心聚集到了一起，让我们嘶吼出最昂扬的声音，让我们挺直脊背面向更好的明天。
我，加油！我们，加油！十班，加油！
各年级作文字数篇22
在一座叶繁枝茂的森林，小动物们都急冲冲地向同一个方向奔跑，原来是在开动物运动会啊！报名的有小兔、青蛙、狐狸、梅花鹿……
第一项，比跳远，参赛的是：小兔、青蛙和小狗。小兔先跳，它纵身一跃，跳了二米。青蛙第二个跳了一米五，小狗和青蛙跳的一样，胜者是小兔。
第二项，比游泳，报名的是：青蛙、蛇和狗。三、二、一开始，青蛙游得最快，小狗很着急，加快了速度，可怜的蛇游得最吃力。快到终点了，青蛙和小狗争先恐后，青蛙最后赢了，小狗伤心地说：“我已经尽力了，唉！”
第三项，比上树，看谁先拿到树顶上的球。小鸟不能参赛，松鼠也是。参赛者有：狐狸、老虎、猴子。猴子领先，老虎想把狐狸挤下去，狡猾的狐狸一下就闪开了，说声：“嘿嘿”。说完还踩了一下老虎。比赛结束了，猴子赢了。
最后一项，比跑步，参赛者：梅花鹿、豹子、兔子、小鸟和狐狸。预备开始，狐狸提前挖了个洞，领先的豹子掉进洞里了，狐狸冷笑地说：“哈哈，中计了吧，第一名是我的了。”兔子假装没看见，小鸟飞太高了，看不见。慢慢吞吞的梅花鹿发现了豹子，梅花鹿想救它，豹子说：“不用你救。”嘴上说着心里想的就不一样。梅花鹿走了，不到一会儿就回来了。原来它去找绳子了，它把绳子扔下去，另一头扎在树上，豹子得救了，它说“谢谢你。”赛场上，争先恐后的兔子、小鸟和狐狸，还在跑呢。最后狐狸如愿以偿得了第一。当豹子和梅花鹿来到终点，和大家说了一切，狐狸脸红了，飞快地跑了。大家一致认定，将奖杯给了梅花鹿。
有些人贪财，为了钱财不顾一切，但有些人为了朋友或陌生人愿意放弃一切，我们不能为了荣誉而放弃自我。
各年级作文字数篇23
早晨，我们来到凤凰天池的第二高峰乌岽山的脚下。沿着石阶，一路向前。很快，我们便来到了“凤凰天池”。
因池高接天，人迹罕至，且云雾氤氲，风景优美，与天相接，际天而来，凤凰天池素有“南国第一天池”美称！此时，放眼望去，天池还被厚厚的被子笼盖住，好像还在睡着懒觉。一阵风吹来，天池在睡梦中皱起了眉头。从远处望去，天池和五彩霞光连成一片，分也分不清。这天池犹如仙境一般，站在这儿，我好像也变成了一位仙人。
渐渐地，太阳挣扎着走出云层，渐渐地也化开了大雾，一点一点，天池从轻纱中露出了面容。近处的云雾散尽，天池美景一览无遗，我所站之处是名曰”天池牌坊“的一个亭子。站在这儿，看到天池的周围还玉立着几位羞答答的姑娘——殷红似火，美不胜收的杜鹃花。再看看池面，池水清澈，连里面的沙石都看得清清楚楚。周围的花草树木倒映在池面上，真像一副美不胜收的画卷。
这美丽又梦幻的凤凰天池，真无愧于”南国第一天池“的美称啊！
各年级作文字数篇24
下雪了，下雪了。长着白胡子的冬爷爷来了，带着许多小精灵来做客。这些小精灵是谁呢？是雪姑娘们。这些雪姑娘是来帮冬爷爷装扮冬天的。这些小精灵就是冬爷爷带来的礼物。冬爷爷把礼物打开，天上就下起了雪。
纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，我向外望去，雪花像魔术师，把大地弄的'不见于原样，雪花像小画家，它一来就把大地变成了银白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我刚要仔细看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。这小姑娘只给我一滴小水珠当礼物，自我却不见了影子。这小水珠真调皮。它好像是我多年重逢的朋友一样，和我贴脸，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各种各样，可又不都是六个瓣。
雪后，太阳公公出来了，天变亮了。地面铺上了一层“雪毯”。太阳照到雪地上，映出一道道七彩的光。显得十分耀眼。小雪后，我走在雪地上，发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说悄悄话。
孩子们都出来了。他们在一齐打雪仗，你不让我，我不让你的。有时他们把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子们还堆雪人，他们带上手套工作了起来。先做身子，再做脑袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩还把帽子呆在雪人头上。有的小孩还把别的小孩里推到雪堆里。
家乡的雪多么美丽、迷人。我最喜爱家乡的雪了，因为它把江城打扮得更加妖娆。
各年级作文字数篇25
生活中，能养成好习惯是件快乐的事，我的好习惯就是——写得一手好字。这个习惯值得我骄傲，让我深深的感受到养成好习惯的乐趣。
我从八岁就开始练字了，不管你们相不相信，但这是千真万确的。“练字”顾名思义——练习写字。想想以前写的字真是一塌糊涂，别人总说就像“鸡爪子抓的”。每当听到别人这样说，我心里就很难受，连走起路来两腿都像灌满铅似的。于是，我在心里下定决心：一定要把字写好！说到做到，我让妈妈一口气买了三本字帖，每天都要练几页。心想：把这三本字帖认认真真地练完，相信我的字一定会写好。刚开始总是写不好，不是写错了字，就是把字写重了，把纸划破了，要不就写得歪歪扭扭的。遇到了一连串的麻烦，我就想放弃，不想练了，但一想到“只要功夫深，铁棒磨成针”的俗语，我就能坚持到底。只要写错了字，我的脑海里就浮现出：“失败是成功之母”的名言，我就能一直这样坚持练习着。
在妈妈的指导下，在我坚持不懈地努力中，日月积累，我的字终于大有长进了。现在我的字写得越来越好了，但我依然坚持练字，让好习惯伴我左右。不过我知道，练字也要注意方法，不能用眼过度，不然会近视的，还要注意养成做“眼保健操”的好习惯。
养成一个好习惯吧！它能帮你创造美丽，创造自信，更能创造成功快乐幸福的人生！
各年级作文字数篇26
母爱然而一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。
母爱然而伟大的，它不要任何报酬，尽管在它的温暖的阳光之后换来的然而一阵无情狂风暴雨。
一岁时，妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。
五岁时，为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。
八岁时，因为情绪不好而故意找茬儿和妈妈吵架。
九岁时，妈妈叫我多穿一件衣服，天冷，我说妈妈罗嗦。
此刻，我几乎每一天都会和妈妈吵嘴，有一次，一吵就四天没和妈妈说话。
看书正看到入迷时，被妈妈一句话就从书的世界里给拉了回来。于然而对妈妈大发脾气，其实过后我也挺后悔的，觉得自我实在不就应。但妈妈好像什么事也没发生过一样，照样用她一惯的语气对我说话，照样给我做饭。
有时候，在和妈妈撒谎时，妈妈的语气然而那么的温柔那么的和气，我明白妈妈然而那么的信任我，而我却利用妈妈对我的信任来欺骗她，我心里感到酸酸的，感到十分难过，十分懊悔。
懊悔过了，又然而一次和妈妈的风雨大战。中午，妈妈坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又因为某些事情而和妈妈大吵，摔筷子，碗里剩下半碗饭，转身走进自我的房间，啪!把门砸得巨响。妈妈只有孤零零的吃完剩下的饭菜。妈妈去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和妈妈说_再见_。
妈妈的爱最无私，虽然我给她的常常然而狂风暴雨，但她给我的永远都然而温暖的阳光。
各年级作文字数篇27
今天，姚老师带领我们上了一堂以“秋色”为主题的巧妙的课。我们在微观教室，教育局很多领导，我们学校所有的语文老师，校外的语文老师都来听我们讲。为了让这节课更加丰富多彩，我们特别邀请了美术老师、音乐老师和科学老师来帮助我们完成这门课。
在课堂上，我们比以前更有活力。主动举手，大声自信地回答问题。我们看到姚老师满意的笑容，心中充满了喜悦。接下来，我们将开始小组活动，包括音乐小组、艺术小组和写作小组。我选择了音乐组。虽然音乐组只有六名学生，但我们很好地完成了任务。在我们音乐老师的指导下，我们写了一首赞美秋天的歌，唱得很美很舒服。我们轻轻摇晃着身体，仿佛进入了秋天的海洋。不知不觉，我唱完了，得到了一阵热烈的掌声。我们还欣赏了艺术团的秋画。画中的风景生动而醉人。还看了写作组的作文，描写了我们心中如画的秋天。
快乐的时光总是过得很快。虽然已经走出了微课教室，但我们的心依然沉浸在秋色里，久久不能忘怀。
各年级作文字数篇28
早上，阳光明媚，我正在认认真真地做作业，这时我的好朋友小马儿在楼下叫我去植树，我飞快地跑了下去。
我们来到小区广场，因为今天是植树节，所以物管阿姨组织小朋友一起植树。首先阿姨给我们讲各种树的名字和用处。让我印象最深刻的是广玉兰，它的叶子上长了很多绒毛，别看绒毛小但是它的用处可大了！既可以吸灰尘又能吐出氧气，太神奇了！
开始植树了，我们每人拿了一株小树苗来到公园小岛上。我选了一块最好的地，既没有大树挡住阳光，又离湖很近，非常适合小树生长。我拿着锄头挖了几下，可挖不下去，就叫爸爸帮忙，爸爸三两下就挖了一个大坑。我把小树放进去，把土给它填好，使劲踩了几下，然后拿起水桶在湖里装了一桶水，“哗”的一声倒在小树旁，我听见小树“咕咕”的在“喝”水！心想这点水肯定不够“喝”，就又提了一桶水给它浇上。看着我种的小树，我的心里乐滋滋的。
小树是我们必须的空气“转化器”，我们人类离不开它，应该爱护它，保护它！这次植树节真快乐呀！
各年级作文字数篇29
六一节到了。这一天，我是多么的开心呀，活像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我校提前举行了庆六一的活动。
那一天阳光明媚，我兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋，各个班级打扮得漂漂亮亮的。绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看，惊讶极了！我们班已被那几个“设计师”搞成那个样了：门口挂上了“门帘”，窗户上挂上了“窗帘”，教室的天花板上挂满了拉花，彩旗。
老师让大家来表演节目……等每个同学都表演完，老师也评完奖后，就让我们玩抢椅子的游戏。老师先把几个椅子在中间围成圆形，找到几个同学围着椅子转，我们唱着歌，当老师说“停”时，这几个同学就去抢椅子，抢不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、张明辉等几个同学上去，最后只剩周煦林、张明辉，本来他们抢得到的，但他们谁也没去抢，因为他们头都转晕了，椅子在哪都不知道，结果没人得第一。
第二次由熊少华、杨辉、刘宇金等几个人上了，当听到老师说停时，熊少华迅速抓住身旁的椅子，心里很是高兴，并且有点沾沾自喜。第二回，可他没抢到。结果是杨辉得了第一……
这次的六一儿童节，同学们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的映像，美好的回忆！