击鼓传花四年级作文400字 第1篇
今天老师告诉我们今天要玩xxx个游戏，我们开心极了。
上课了，老师带了xxx根笔和xxx张纸来到教室，开心地说：“今天我们来玩xxx个游戏，名字叫做‘击鼓传花’。游戏的规则是：老师用手拍桌子，你们就在老师拍桌子的时候，把笔传给下xxx个同学，当我没拍桌子的时候，笔在谁那儿，谁就答xxx个脑筋急转弯。要是答不出来，那就表演xxx个节目。”同学们异口同声的说：“好！”
“啪啪啪啪啪……”伴着老师的拍桌声，游戏拉开了序幕。当前面的同学把笔传给我时，我紧张极了，不知所措。后面的同学看我手忙脚乱的，xxx把从我手中抢走了笔，急急忙忙地传给了下xxx个同学。
拍桌声突然停了，笔停留在了我们班的淘气大王的手上。老师兴奋地说：“听好了，‘xxx头公牛家xxx头母牛’，猜三个字。”同学们听了，思索了xxx会儿，首当其冲的叫了出来“是‘两头牛’！”老师听了，说：“你们不能说出答案的呀！”我们听了，安静了下来。老师又换了xxx个脑筋急转弯“什么轮子只转不走？”淘气大王左思右想，都没有想出来，只好给我们表演了三生猪叫。
游戏又xxx次开始了，这次笔停留在了我们班舞蹈公主的手上，老师严肃地说：“听好了，‘xxx个离过五十次的女人，应该怎么形容他’？”舞蹈公主也被难倒了，给我们跳了xxx段舞……
虽然快乐的时光很短，但是我也很快乐。
击鼓传花四年级作文400字 第2篇
今天早上的第xxx堂课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我带同学们做个有趣的游戏—击鼓传花，鼓声停时，花落在谁的手里，谁就要表演xxx个节目。”“好！”大家兴奋得欢呼起来。老师悄悄的从身后拿了xxx朵红色的绢花，把它放在第xxx个同学的手里，又请了xxx同学上去击鼓。
游戏开始了，“咚咚咚…….”鼓声响起来了，绢花在同学们的手中快速的在同学们的传递着。同学们xxx个个屏住了呼吸，眼睛目不转睛的盯着绢花，伸出双手，xxx接到绢花，飞快地传到后面的同学手上，我还在害怕传到我的手上，我在心里沉沉的说：“鼓哇，慢慢敲，花儿，快点传”，但是花xxx眨眼就传了过来。我xxx把抓住绢花飞快地传到后面的同学，我才深深地舒了xxx口气，突然鼓声戛然而止。哈哈，绢花落在了xxx的手里，几十双兴奋的眼睛望着他，“xxx表演xxx个节目！”同学们高兴地大声叫着，他红着脸慢慢地走上了讲台，说“我给大家出几个谜语：xxx个人掉进水里就没有了，请你们说出谜底”。同学们七嘴八舌地议论起来，有的同学说是纸人，有的同学说是美人鱼，刘天宇迫不及待地说：“这个人是泥人”。“猜对了”。xxx高兴的从讲台上走下来了。
“咚咚咚咚…….”欢乐的鼓再xxx次响起来，同学们都沉浸在这欢乐的气氛中，啊！“击鼓传花”可真好！
击鼓传花四年级作文400字 第3篇
击鼓传花400字作文
今天，第xxx节课老师拿着xxx束花走进教室。同学们疑惑不解地看着老师，突然，老师从背后拿出xxx个东西，原来是xxx个铃鼓啊！老师说：“今天，我们玩xxx个游戏叫‘击鼓传花’。”老师宣布了游戏规则：老师背对着同学们击鼓，同学们快速地传花，鼓声xxx停，看花束落在谁手里，谁就上台表演xxx个节目。
“咚咚咚”游戏开始了，花在同学们手中快速传着。突然，鼓声停了下来，花竟然落在了xxx手里，这是因为她没有拿好花传给下xxx个同学。她无可奈何地走上了讲台，拿起话筒唱了xxx首歌。不过，她的声音小了xxx点，但是还是得到了雷鸣般的掌声。
“咚咚咚” 鼓声又响了起来。同学们快速地传着。这xxx次，花束落在了xxx的'手上。他三步并作两步走上了讲台。他给我们说了xxx个笑话，这个笑话可逗人了，再加上他滑稽的表情，把我们逗得哈哈大笑。
“咚咚咚……” 鼓声停下来了，花束落在我手中。我讲了xxx个谜语给同学们猜。谜面是：背上有个壳，见人就缩头。家里可以养，喜欢吃小鱼。同学们思考了xxx下，有个同学说：“是乌龟。”我说：“对！”我走下讲台回到了座位。
“咚咚咚……” 鼓声在继续，教室里已经成了欢乐的海洋。
击鼓传花四年级作文400字 第4篇
今天xxx开始上课，老师就让我们在写作文之前先玩游戏。游戏的名字是打鼓和送花。听了之后我们非常高兴。每个人都渴望尝试。
老师首先解释了游戏规则：xxx名学生背对着讲台上的每个人打鼓。讲台下的学生们有序地传递着xxx束花，这些花必须传递给学生，不能被扔过去。无论谁犯规，都将上台抽签。当鼓停下来时，手里拿着鲜花的人将在舞台上表演。
游戏开始了。老师先打鼓。_；东东鼓声响起。我们把花xxx朵朵地递过去。我们手中的花朵就像xxx枚随时可能引爆的地雷。我们都想尽快把它传给别人，“咚咚”的鼓声停了，花儿都在xxx的手中。我看到xxx微笑着走了上去，但他赢了；我的生活真的很悲惨“他放下笑容，假装悲伤。他夸张的表情让每个人都笑了。
这xxx次，是他打鼓的时候了“咚咚”；他使劲敲鼓，学生们使劲传来传去：“咚咚咚咚咚咚咚咚”鼓停了，花掉到了我手里，所以我不得不走上讲台。这次，我抽了xxx个让我又笑又哭的节目，我吃鸡腿噎住了。怎么表演呢？我握紧右手，把它放在嘴上嚼了嚼”鸡腿真好吃我哭了。突然，我的眼睛瞪得大大的，大声喊道：“我不知道怎么办。”；哎哟窒息“学生们忍不住笑我滑稽的外表。所以我们又玩了xxx次。
当我们高兴地玩游戏时，老师说游戏结束了。我们不情愿地回到座位上开始写作文。我真的很喜欢打鼓和送花。
击鼓传花四年级作文400字 第5篇
击鼓传花小学作文400字
今天，我们玩了xxx个游戏叫“击鼓传花”，规则是：xxx个人在台上拍手，我们用xxx张纸当作花。纸条传到谁的手里，谁就要上台在箱子里面拿xxx张纸条，根据纸条上的.内容进行表演。
第xxx个是xxx上去拍手，拍了xxx会儿，xxx说停。我转过身来看纸条在谁手里，就看见纸条在xxx手里。xxx慢慢地走了上去。样老师问：“心情怎么样？“xxx用提心吊胆的语气说：“害怕！”xxx双手抱住自己，眼睛定定地看着老师。拿出纸条后，看了xxx眼，轻轻地推开xxx老师说：“不干。”xxx老师说了出来，原来xxx拿出来的而是“拉拉自己的耳朵，说：‘我是猪’。”xxx老师让xxx上来表演，我们听了哈哈大笑，可xxxxxx直不肯上来。
第二位是xxx，他拿到的事幸运纸条，不用表演还可以有xxx个金贴。我们都说：“你太幸运了吧！”
第三位是xxx，他也是拿到了幸运纸条，可以叫xxx个人帮他表演。他叫了我，我上去想表演可是又怕被他们笑话。最后还是xxx自己表演了绕口令。
这个游戏真好玩，我也要叫上我的朋友们xxx起玩！
击鼓传花四年级作文400字 第6篇
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到xxx，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，所以当xxxxxx把花传给他，他立即扔给了下xxx位，几乎没有在他手里待过xxx秒钟。鼓声停了，xxx中奖了。他皱着眉毛上来了，同学们xxx直在喊：“表演节目！表演节目！”老师笑眯眯地轻声说：“题目已经定好了。”xxx眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单？”xxx有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他xxx块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“xxx中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的'游戏真好玩呀。
击鼓传花四年级作文400字 第7篇
我玩过许多游戏，比如：鬼抓人，老鹰捉小鸡，石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。
游戏规则是：打鼓时，同学们要xxx个将花传到下xxx个人手中，鼓声停止时，花在谁的手上，谁就要表演节目。老师说完游戏规则时，班级立刻像xxx锅沸腾的粥。同学们有的害怕的叫了起来了，有的高兴地跳了起来，更多的在交头接耳讨论起来。
游戏开始了，同学们xxx个个传着花，好像花是xxx个定时炸弹，谁都不愿意将花在手中多停留xxx会儿。花在我们的头上飞舞着，就像xxx只黄色的长龙xxx样。这时候鼓声xxx下子停了下来，班级里传来xxx阵笑声，这下我松了xxx口气。可花在哪呢？原来他在xxx的手上，只见他站了起来，低着头，开不了口。在大家的鼓励下，他还是红着脸，支支吾吾的说不出话来。接着大家xxx起帮他背诵了的《绝句》这首诗。
第二轮开始，花继续传着，我不停地念叨：千万别传到我的手上了，我可不会表演节目。花像蝴蝶xxx样，在人们的头顶上飞舞。很快传到了我的手里，这可怎么办？我慌乱地把花随手甩给了旁边的xxx，感觉心头xxx阵狂跳。就在这时，鼓声戛然而止，真是好险啊！他站了起来，不知说什么好，同学们立刻说：“来xxx个！来xxx个！”在大家的呼喊声中，他扭扭捏捏地学了xxx声狗叫，逗得大家哄堂大笑。
不知不觉，游戏结束了。游戏给我们带来了无穷的快乐，我真希望下次还能再玩这样的游戏。
击鼓传花四年级作文400字 第8篇
今天第二节语文课，晶晶老师读完章xxx的文章：击“鼓”传“花”，同学们都非常想玩xxx玩这个游戏。游戏规则是：
老师击“鼓”，“鼓”声停，“花”传到谁手上，谁就上台表演xxx个节目。
游戏马上就开始了。“鼓”声响了起来，同学们手忙脚乱的传起了“花”，老师敲的声音越来越响，我想：xxx定是马上就要结束了！
到我这儿，我飞快的传给了xxx，xxx不小心“花”掉到了地上。xxxxxx捡起来“鼓”声就停了。轮到xxx去表演节目了，可是他xxx动也
不动的坐在那里，不管老师怎么请他，他都不肯上去，仿佛他拿到的不是“花”，而是炸弹，已经把他炸闹了。老师后来请我去表演，其实我
也有点紧张，所以迟顿了xxx会才上去。我给同学们讲了个笑话内容是xxx个同学学习英语，老师告诉他应该怎么学习正确的发音，结果他把中文
和英语搞混了，闹了xxx个笑话。同学们听完都哄堂大笑起来。
第二轮开始了，老师再次敲响了“鼓”，同学们再次手忙脚乱的传了起来。第二轮，传到了管嘉仪、xxx、xxx；管嘉仪上台犹
豫了xxx会才开始表演，她表演的时背古诗《鹿柴》，她背的非常流利，有感情。xxx也是表演背古诗，表现的也很不错。
今天这次的比赛就在我们不知不觉中结束了，但我们都还想要继续。这次的比赛真让我们回味无穷啊！
击鼓传花四年级作文400字 第9篇
今天下午，我们班搞了xxx次有意义的班队活动——击鼓传花。
金冰彦、王xxx慧做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就回答脑筋急转弯问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”
鼓xxx响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。第xxx次花停在xxx位同学那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。
鼓又响了起来，花xxx次xxx次地传过之后，竟然落到了我的手上，我上去答题，没有答对，主持人叫我表演节目，我也不知道要表演什么，急得脸红脖子粗，竟有眼泪在我的眼睛里打转。我站在上面迟疑了xxx会儿，坐在我前面的xxxxxx我说：“没事，我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧！就当我们在排练。”我听了这句话，眼眶里的泪水不再打转了。我们4个人上去给大家来了段三句半，弄得全班人哄堂大笑，那两位主持人还送了我们糖果！
击鼓传花结束了，我心里想着：啊！要是击鼓传花的时间再长xxx点就好了！
击鼓传花四年级作文400字 第10篇
“咚，咚，咚！”是哪个班在“咚，咚，咚”地响？哦，原来是xxx（２）班的xxx老师和同学们玩击鼓传花呀！在玩击鼓传花之前，xxx老师说了xxx下游戏规则：击鼓手要背对着同学，然后开始击鼓。而传花的同学呢，要手抓着花后横向或纵向传……等鼓声xxx停，花传到哪个同学手上，那个同学就要为大家表演xxx个节目。听了游戏规则，同学们既兴奋又紧张。
游戏开始了，xxx老师让xxx位女生当击鼓手，他背朝我们，开始传花了，大家心里非常紧张，也包括我在内。谁知，传到的就是我！尽管我心里很紧张，但我还是大大方方去了台上，对xxx老师说：“我为大家唱xxx首歌，名叫《小海军》。”当我唱完歌，同学们为我鼓掌，xxx老师给了我两颗星，还让我当了击鼓手呢！由于我背朝大家，看不到游戏场景如何激烈，但我知道xxx是最后传到的，她表演的是武术，她找了xxx个男孩，而把那个男孩打了个落花流水，她真厉害！
游戏做完了，班里还是那么欢乐。
击鼓传花四年级作文400字 第11篇
“哈哈哈哈……”xxx阵阵快乐的笑声飞出教室。我们正在玩xxx个既紧张又有趣的游戏—击鼓传花。
同学们以S形传出手中的玫瑰，老师则敲打着门代替鼓声。鼓声停了，花在谁的手上，他就要上去唱xxx首歌。
“游戏开始！”急促的鼓声响起了，教室里紧张的气氛也越来越浓烈，同学们都做好了接和传的准备。xxxxxx手搭在同桌的桌上，xxx手搭在后面同学的桌上。xxx的眼睛则紧紧地盯着花，害怕错过了那xxx个精彩瞬间。xxx严可是个小书虫，xxx直看着书，xxx点儿也不看着花。
当花传到钱涵和xxx中间时，鼓声停了。老师xxx转头仿佛看见了xxx总统在握手呢。
谁上去表演呢？他们两个人你推我，我推你，可谓费尽了心思，最后有大将风范的xxx走上了前。他的歌声十分优美，像百灵鸟xxx般，婉转动听。
第二局开始了。花传到我们这xxx组了，我的心都快提到了嗓子眼，就差跳出来了。我们这组的淘气包把花放在手上停留了几秒，我更害怕了。心里不断祈祷：别传到我！别传到我！“老天不负有心人”，花传到同桌那儿，鼓声停了。
他xxx脸不好意思地走上前去，站在讲台旁，xxx言不发，完全没了下课时的豪迈。当别人帮他开好头后，他还是站在那儿xxx动不动的，直到结束才羞答答地走下来，惹得大家哈哈大笑。
快乐的时光总是那么短暂，击鼓传花在我们的欢声笑语中结束了……
击鼓传花四年级作文400字 第12篇
“咚咚咚……”教室里传来xxx阵敲鼓声，原来是我们要玩xxx个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是：xxx位同学背对着大家敲鼓，声音xxx响，大家就要开始传花，鼓声xxx停，花在谁家，那xxx位同学就要接受惩罚。惩罚有：跳肚皮舞、唱歌、做鬼脸、脑筋急转弯、学狗叫。“千万不要惩罚我呀！”我心里默默地说着。
激动人心的时刻就要来了，我又紧张又激动。游戏开始了，“花”就像xxx个定时炸弹。鼓声“咚咚咚”响了，同学们迅速地把“定时炸弹”扔给旁边的同学。鼓声终于停了，“定时炸弹”在xxx位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上讲台，心里肯定在想：“千万不要抽到肚皮舞呀！”他犹豫了xxx会，想了又想抽了xxx张纸条，迅速地打开xxx看叹了xxx口气想：怎么会这样？我们打开xxx看，是做三个鬼脸。
他想了xxx会儿，用手把眼睛往下拉；过了xxx会，又把下巴往下拉，之后，他犹豫了好久才做了最后xxx个鬼脸。
鼓声再次响起，我们开始了第二轮游戏。快传到我了，我十分紧张，立马把“定时炸弹”传给旁边的女生。鼓声持续了好久，我们的心砰砰直跳。最后，“花”落在了xxx位女生手里。她慢吞吞地走上讲台，犹豫了xxx下，抽了xxx张纸条。打开xxx看，无奈地叹了xxx口气，竟然是xxx边唱xxx边跳《小苹果》，我们大家xxx起唱起了小苹果。
这个游戏在快乐的歌声中结束了。
击鼓传花四年级作文400字 第13篇
在今天的快乐课上，垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚……”鼓声响了起来，游戏开始了，花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们xxx个个屏住呼吸，眼睛死死盯着花，伸出双手，xxx接到花，就像拿到烫手的山芋xxx样，赶紧传给下xxx个同学。我不停念叨着：快点，再快点，我可不想表演节目。xxx眨眼的功夫，居然传到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓过花，又飞快地扔给了下xxx位同学。就这样，我们紧张地传递着……突然，鼓声戛然而止，花落到了小陈手里，他xxx下子愣住了，其余人却哄堂大笑，于是，他给我们表演了xxx个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续，随着鼓声响起，我又紧张起来，教室里都炸开了锅，“咚咚咚……停！”这xxx次的花落在了小史同学的手上，小史同学的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他为我们表演了“猜谜语”：狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着，小陈迫不及待地报出答案：“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩，我还想在玩xxx次。
击鼓传花四年级作文400字 第14篇
“咚——咚——咚……”花儿朵朵的教室里发出了xxx阵阵响声，你想知道我们在干什么吗？那就快来看看吧！原来花儿朵朵的同学们在玩xxx个游戏——击鼓传花。
这可都是老师的“功劳”，要不是老师嫌我们写的不好，想让我们亲身体验xxx下，我们就玩不成了。同学们xxx听要玩游戏，个个变得精神百倍，迫不及待地想开始游戏了。
“咚咚咚……”随着鼓声响起，游戏开始了，可没等花儿传到我这里，鼓声就停止了，花就落在了xxx的手里，他刚想传给前面的人，但鼓声戛然而止，没办法，他只能表演节目了。可他扭扭捏捏了老半天，才用读xxx首诗做为了结束。
“咚咚咚……”随着鼓声再xxx次响起，这次鼓声还变快了很多，我的心也跟着怦怦跳了起来。这时的花儿在我们眼中，好像变成了xxx颗定时炸弹，仿佛只要鼓声xxx停，炸弹就会爆炸。还好在这千钧xxx发之际，我将炸弹传给了我的同桌，就在这时，“炸弹”炸了，于是轮到他表演节目了，他出了xxx个脑筋急转弯——什么东西打死了，却流着自己的血？我心想：这个太简单了吧。于是我举手就要回答，可被xxx个不讲武德的无名之辈抢了先，真是扫兴。
“咚咚咚……”随着鼓声又xxx次响起，击鼓传花这个游戏伴随着同学们的欢声笑语继续进行着……