关于xxx苦读文言文翻译 第1篇
xxx在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。xxx的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的.读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，xxx只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
结语：xxx是我国古代著名的诗人，喜欢的可以多了解一下，该内容就介绍到这里！
关于xxx苦读文言文翻译 第2篇
xxx发愤苦学文言文翻译
先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读之，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
xxx四岁而孤，母以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务，终成文坛巨匠。
xxx四岁时父亲就去世了，家中贫穷没有钱财，母亲用芦苇类的植物在沙地上写画，（母亲）教他写字。他诵读了许多古人的文章，（他）用来学作诗。他渐渐长大了，但家里没有书可读，（就）前往乡里的读书人家去借书来读，有时（他）借着进行抄写。还没抄录完毕，（他）就可以背诵这本书了。就这样（他）夜以继日、废寝忘食，只专心读书。最终（他）成为了文坛的大师。
文言文知识
士。“士”在古代是一个阶层，相当于今天的知识分子。旧时有“士、农、工、商”之说，意为社会上有四个阶层或四种职业，即读书做官的、务农的、务工的与经商的。上文“士人家”即读书人家。
启发与借鉴
成功的道路是艰难的，xxx的人才能勇敢地去攀登。
文学常识
北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士（客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为xxx，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”）。谥号“文忠”著有《xxx文忠公集》吉州永丰（今属江西）人。xxx自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。
生平xxx幼年丧父，在寡母抚育下读书。仁宗天圣八年（1030）xxx成为进士。次年任西京（xxx）留守推官，与梅尧臣、xxx结为至交，xxx磋诗文。xxx元年(1034)，召试学士院，授任宣德郎，充馆阁校勘。xxx三年，范仲淹上章批评时政，被贬饶州。xxx为他辩护，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。
xxx还善于论诗。在《梅圣俞诗集序》中，他提出诗“穷者而后工”的论点，发展了xxx、白居易的诗歌理论，对当时和后世的诗歌创作产生过很大的影响。他的《六一诗话》是中国文学史上第一部诗话，以随便亲切的漫谈方式评叙诗歌，成为一种论诗的'新形式。
xxx也擅长写词。他的词，主要内容仍是恋情相思、酣饮醉歌、惜春、赏花之类，善于以清新疏淡的笔触写景〔采桑子〕十三首,描绘颍州西湖的自然之美,写得恬静、澄澈,富有情韵,宛如一幅幅淡雅的山水画。另一些词的“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”《玉楼春》，“堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千”(〔xxx〕)等，也都是写景的佳句。偏重抒情的词,写得婉曲缠绵,情深语近，例如〔踏莎行〕中上下阕的最后两句“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，“平芜尽处是春山，行人更在春山外”，通过春水春山，把感情抒写得非常深挚。他还有一些词，虽然颓唐叹老、xxx平，却直抒胸臆，表现出襟怀豪逸和乐观的一面。还有一些艳词，虽写男女约会，也朴实生动；当然，其中也不免有浅薄庸俗的作品。
关于xxx苦读文言文翻译 第3篇
小题1:家贫无资（钱 ） 及其稍长（等到 ）太夫人以荻画地（用） 或因而抄录（ 有时）
小题1:以至于白天黑夜废寝忘食，只是致力于学习。
小题1:明初文学家 xxx 家贫无从致书以观，他们都通过借书抄书来克服这个困难。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题是一道综合题。结合平时的学习来解答即可。
关于xxx苦读文言文翻译 第4篇
xxx公2四岁而孤3，家贫无资。太夫人以4荻（dí）5画地，教以书字。多诵6古人篇章，使学为诗。及7其稍8长，而家无书读，就闾（lǘ ）里9士人10家借而读之，或11因12而抄录13。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
词语注释
1.xxx苦读：选自《xxx公事迹》，题目为编者所加。
2.xxx公：指xxx，北宋文学家、史学家。
3.孤：小时候失去父亲。
4.以：用...来干什么。
5.荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
6.诵：（多诵古人篇章）朗诵。
7.及：等到。
8.稍：稍微。
9.闾里：乡里、邻里。
10.士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
11.或：有的时候。
12.因：趁机，借……的`机会。
13.抄录：抄写。
14.务：职务。
15.诗赋文字：诗歌文章。
白话译文
xxx在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。xxx的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。xxx的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于xxx白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
关于xxx苦读文言文翻译 第5篇
xxx诲学文言文翻译
玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
——选自xxx《诲学说》
1 知道：懂得道理
2 然：然而
3 常德：指固有的特点、本性。常，固定
4 以：把
5 害：妨碍，影响
4 因物则迁：因受外界影响而改变。因，顺着。迁，变化
5 舍：放弃，舍弃
6 念：思考
如果玉不琢磨,就不能制成器物；如果人不学习，也就不会明白道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，由于受外界影响而改变。因此，人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？