杜甫描写老师的诗句篇1
1、《冰心》
佚名
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
2、《无题·相见时难别亦难》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
4、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
5、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
6、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
杜甫描写老师的诗句篇2
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
其中人们常用“润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培养，潜移默化的熏陶
天净沙六首·老师匡焕学【佚名】
德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔，
令人拍案叫绝。
天净沙六首·逸仙图【佚名】
胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台，
天地为之惊骇。
天净沙六首·源远流长图【佚名】
欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航，
路遥山高水长。
一似梦瑶台【佚名】
一似梦瑶台，心知玉女来。 笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。 流觞与红叶，酒不胜杯。
新竹【佚名】
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
天净沙六首·王本成【佚名】
敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉，
天下舍我其谁?
七绝·师恩难忘【佚名】
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
鸣沙石室佚书·太公家教【清】罗振玉
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
杜甫描写老师的诗句篇3
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
2、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——【清】郑燮
5、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
6、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
9、两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢脁北楼》
10、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》
11、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
12、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
14、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
15、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八首·其一》
16、常恐秋节至，凉飚夺炎热。——班婕妤《怨歌行》
17、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
18、经师易遇，人师难遇。——司马光
19、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
20、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》
21、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
22、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
23、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
24、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
25、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
26、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
27、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。——白居易《望月有感》
28、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
29、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
30、炉火照天地，红星乱紫烟。——李白《秋浦歌》
31、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
32、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》
33、怀君属秋夜，散步咏凉天。——韦应物《秋夜寄邱员外》
34、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》
35、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。——李贺《李凭箜篌引》
36、红叶黄花秋意晚，千里念行客。——晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》
37、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
38、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》
39、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》
40、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》
41、长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
42、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
43、古之学者必严其师，师严然后道尊。
44、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
45、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
46、谆谆如父语，殷殷似友亲。
47、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
48、桃礼不言，下自成蹊。
49、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
50、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
51、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
52、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
53、经师易遇，人师难遇。
54、举世不师，故道益离。——柳宗元
55、五城团拜续谐和，奏响新春岁月歌。热酒浇肠须品味，吾师情重涨心河。
56、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
57、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
58、为学莫重于尊师。 —————谭嗣同
59、身为世范，为人师表。
60、古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。——欧阳修《答祖择之书》
61、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
62、辛勤的'园丁，母爱的化身。
63、为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》
64、明年再有新生者，十丈孙绕凤池。——郑燮
65、落红不是无情物，化作春泥更护花。—龚自珍《己亥杂诗·其五》
66、守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》
67、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
68、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》
69、“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》
70、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋
71、老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。
72、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》
73、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
74、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
75、天子号仁圣，任贤如事师。
76、君子藏器于身，待时而动。——佚名
77、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
78、轻盈数行字，浓抹一生人。
79、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
80、挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。
81、“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”——佚名《板书有感》
82、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》
83、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心《冰心》
84、温故而知新，可以为师矣。——《论语》
85、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
86、庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
87、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
88、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
89、学贵得师，亦贵得友。—————唐甄
90、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
91、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》
92、教诲如春风，师恩似海深。
93、一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》
94、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
95、灵师不挂怀，冒涉道转延。
96、百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。
97、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
98、学者必求师，从师不可不谨也。—————程颐
99、寄望之后者，成功报师尊。
100、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
101、年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。——王涯《塞下曲二首·其二》
102、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
103、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》
104、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易
105、桃李不言，下自成蹊。——司马迁《史记》
106、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
107、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
108、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——《天净沙六首·老师匡焕学》
109、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
110、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧
111、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》
112、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
113、云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
114、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
115、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
116、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
117、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》
118、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
119、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——《对联》
120、务学不如务求师。——杨雄
121、古之学者必有师。韩愈《师说》
122、“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”——北周·庾信《周五声调曲征调曲六》
123、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
124、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
125、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
126、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
127、圣人无常师。 ——韩愈
128、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》
129、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
130、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》
131、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
132、有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。
133、人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。
134、卧榻形容瘦，求毫励意深。吾师精楷法，草漭渴甘霖。暗祝回康健，重来拜慕钦。春风知我愿，速与报佳音。
135、精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。
136、今我迢遥天涯去，先生仍自育桃李。
137、晨迎旭日到偏西，风雨兼程不觉疲。育李培桃三万圃，精心竭力驾天梯。
138、每念尊师记忆深，温和施教用情真。讲堂简陋多呵护，学子启蒙有耐心。桃李三千承大任，清风两袖捧经纶。匆匆卌载今相见，德劭年高健朗身。
139、讲台黑板恩师赞，学子勤读花朵艳。擦去功利真理写，培育人才知行言。
140、桃李灼灼春风里，徒可艳羡不可及。
141、解惑答疑情满腔，雏鹰添翼助翱翔。挑灯阅卷伴凉夜，鼓棹扬帆迎旭光。铺远道，暖寒窗，莘莘学子饮琼浆。一支粉笔青丝染，两袖清风美誉扬！
142、一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰。五秩光阴如昨日，常思那盏夜明灯。
143、几多春秋几多匆，风拂繁花沥心红。桃李不言读泽润，下自成蹊伴盛芃。绛帐通慧师才授，习学鸿鹄万里翀。海阔天空八斗跃，尔是东西南北龙！
144、曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。
145、脱俗心追朵朵鲜，扶荷照影水云边。吾师未染红尘晦，自有芳香入腑田。
146、噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！
147、一年一步一层楼，步步层层几多愁。桃李登高争艳日，园丁昂首笑难休。
148、九月秋丰百花缠，喻师自古似春蚕。絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。
149、白发芳魂育栋梁，喜闻遍地溢书香。三江弟子文章秀，四海门生学识强。铁骨根根熬曙日，银絲缕缕御寒霜。清风烛影帘栊冷，唯恋耕耘翰墨芳。
150、踏入黉门付爱心，耕耘岁月不辞辛。春秋几度风盈袖，李艳桃红满苑芬。
151、每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。
152、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
153、少小深知从教辛，求职未料入黉门。书声卅载吟成梦，粉笔一支握到今。恐负千眸光灿灿，何辞两鬓雪纷纷。逢人莫道囊羞涩，哪个丰盈哪个贫。
154、弱柳飘风几度春，拜师贺岁探凉温。推门最喜双慈健，惠我文章更觉欣。
155、醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。
156、唯念师恩深如海，寸心微微难报之。
157、慈祥仍与梦中同，谐趣犹存学者风。往事忆来成昨日，浮生坐对若漂篷。抱疴漫咏丰泉月，赠玉亲移枕畔躬。拜读师恩情可见，冰心惠我醒愚蒙。
158、教书解惑已忘年，苦口婆心劝学贤。备课清晨迎旭景，纠差午夜伴星天。杏坛广撒千秋种，汗水勤浇万亩田。只望幼苗成大树，桃红李茂早开妍。
159、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。
160、云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
161、挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。
162、老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。
163、五城团拜续谐和，奏响新春岁月歌。热酒浇肠须品味，吾师情重涨心河。
164、吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。
165、耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。
166、成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。
167、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
168、不慕功名两袖风，一支粉笔伴终生。孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。
169、花谢花开又一年，教师节日夜难眠。曾经台上风华展，也在相思梦里牵。思父影，念师缘。秋风夏雨柳生烟。韶光顿逝从来速，往事悠悠浮眼前。
170、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
171、三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人篇。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！
172、常忆师恩梦里啼，风尘家访探流疾。寒冬补课催霜鬓，热暑携归践淖泥。桃李花开三代树，篓箱霉晾几囊衣。又交九月逢十日，愧借园丁作话题。
173、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
174、四季讲堂三尺余，龙眼巧点作扶梯。万般幸苦不觉累，但愿育出千里駒。
175、苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。
176、讲台三尺写青春，教案千重费尽心。植李培桃添锦绣，几度惜才渴求真。年年学海灯前唤，岁岁书山榜上频。今日园丁祝愿送，鲜花喜意谢师恩。
177、陶情最爱游于野，又见师尊逛寿山。滤水冰心传祝语，飞鸿替我问平安。
178、十载寒窗习丹青，性修意雅了娉婷。松老燕去白驹过，最是难舍师生情。
179、三尺案台留笔粉，十年寒暑伴油灯。教鞭指引人生路，志力助飞期待鹰。
180、南阁披霜报梦凉，刚山挂雪也悲伤。情关俚语三千域，泪断门生五味肠。教诲谆谆思卓越，遗文落落证非常。西天幸有临窗月，且照吾师续妙章。
181、过节怀恩拜爱师，头霜又白去年时。临春突发寒肢病，护体还须暖具医。强忍痛欺诠古典，笑由惊诈觅新诗。吟蓝自愧根基浅，德范依然是旧旗。
182、勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。
183、李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。
184、教师岗位不平凡，教书育人责任担。长年不辞辛勤日，累月不惧口舌干。学子人人育成才，花朵个个绣斑斓。品学皆优成栋梁，一代新人为国惔！
185、黑板为田笔作犁，耕完左右向东西。春秋冬夏园中育，雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树，甘当水土化肥泥。灵魂寄予新生代，尽瘁鞠躬价也值。
186、书庠自古受民崇，育李培桃惠智丰。不问谁家权势极，专谋学子获知隆。尊师德道天钦仰，圣士仁慈地敬躬。接续清风吹校院，持连瑞气助飞鸿。
187、书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。
188、金辉飘荡向谁呈，雨后秋香遍地生。三尺讲台神韵挽，一身尘粉彩霞萦。堂前授课多如愿，线上传教更动情。只为满园桃李秀，烛光燃尽亦无争。
189、晨迎曙色晚携霞，育李培桃抚幼芽。三尺讲台编锦梦，一支粉笔绘新葩。全心默默呵芳草，双手轻轻护蕾花。致爱致忠倾热血，鬓丝落雪耀云涯。
190、八月金风桂子香，重登杏席理文章。黄墩喜沾及时雨，华发新添几缕霜。十载农村多体验，一朝教学亦堂皇。言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。
191、更衣顿首致先生，仰慕之心久愈浓。寄意春秋屈子赋，放歌山水太白风。启蒙血酿及时雨，授业神灼指路灯。鹤发鸡鸣犹试剑，重阳纵袖送飞鸿。
192、问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。
193、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
194、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
195、尘寰小谪六十春，荷花香透值良辰。试听啼笑徵英物，料得峥嵘上席珍。双喜盈门多衍庆，一家和气倍相亲。三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。
196、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
197、百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。
198、培李勤为本，浇桃苦作舟。书山授道育英楼，粉墨染霜头。傲骨嫣然贵，清心更是柔。雕金琢玉竞风流，硕果耀神州。
199、甘甜酿造蜜蜂忙，历尽艰辛树栋梁。三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方。蜡烛春雨园丁誉，苦涩耕耘桃李香。九月金秋风送爽，教师二字铸辉煌。
200、修枝剪叶付情真，有幸今生育树人。自感低微尤忘我，曾为高尚总劳神。一腔心血浇花艳，三尺书台授业新。苗壮参天成柱栋，笑迎桃李满园春。
杜甫描写老师的诗句篇4
1、园丁，崇高的.称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
4、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自我的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
5、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
6、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
7、教师的春风，日日沐我心。
8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
9、一日为师，终身为父。——关汉卿
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
11、片言之赐，皆我师也。
12、务学不如务求师。——杨雄
13、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。
14、对于一切来说，仅有热爱才是最好的教师。爱因斯坦
15、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
16、一日之师终身为父。——关汉卿
17、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
18、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
19、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。
20、读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
21、十年树木，百年树人。
22、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
23、经师易遇，人师难遇。——司马光
24、教师是人类灵魂的工程师。——_
25、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
26、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
27、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
28、教师是人类的灵魂工程师。——_
29、举世不师，故道益离。柳宗元
30、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——[美国]布鲁纳
31、举世不师，故道益离。——柳宗元
32、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
34、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
35、教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。
36、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
38、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
39、举世不师，故道益离。——柳宗元
40、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
41、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
43、经师易遇，人师难遇。——司马光
44、师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。——康有为
45、圣人无常师。——韩愈
46、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
47、为学莫重于尊师。——谭嗣同
48、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
49、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
50、一位好教师，胜过万卷书。
杜甫描写老师的诗句篇5
令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望送朔方大...》
闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》
蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮《新竹》
孔子云：何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》
东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
杜甫描写老师的诗句篇6
1、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
4、赞美老师的.名言：
5、教师是人类灵魂的工程师。——_
6、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――【清】郑燮
9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
10、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——【前苏联】尔任斯基
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同
13、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
15、一日为师，终身为父。——关汉卿
16、务学不如务求师。——杨雄
17、圣人无常师。——韩愈
18、经师易遇，人师难遇。——司马光
19、举世不师，故道益离。——柳宗元
20、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
21、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
22、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
杜甫描写老师的诗句篇7
1、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
2、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
3、举世不师，故道益离。——柳宗元
4、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
5、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
6、玉壶存冰心——冰心《冰心》
7、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
8、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
9、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
11、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
12、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
15、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
16、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
17、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
19、圣人无常师。——韩愈《师说》
20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
21、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
杜甫描写老师的诗句篇8
1、圣人无常师。
2、务学不如务求师。
3、为学莫重于尊师。
4、十年树木百年树人。
5、身为世范，为人师表。
6、学贵得师，亦贵得友。
7、经师易遇，人师难遇。
8、仰之弥高，钻之弥坚。
9、一日为师，终身为父。
10、片言之赐，皆我师也。
11、举世不师，故道益离。
12、学高为师，身正为范。
13、太阳底下最光辉的职业。
14、心灵塑造的最佳工程师。
15、教师是人类灵魂的工程师。
16、教师的春风，日日沐我心。
17、教诲如春风，师恩似海深。
18、一位好老师，胜过万卷书。
19、教师的人格是教育的基石。
20、坚持启发式，避免注入式。
21、我们向您致以崇高的敬意！
22、教导有方辛勤劳碌教无常师。
23、古之圣王，未有不尊师者也。
24、太阳下最光辉的职业是教师。
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、学者必求师，从师不可不谨也。
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、老老实实做人，认认真真教书。
29、想让生命辉煌，就别浪费青春。
30、教师要融于师生的相互理解中。
31、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
32、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
33、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
34、教师是人类的灵魂工程师。——_
35、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
36、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
37、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
39、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
40、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德
41、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
42、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
43、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨
44、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
45、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。——杜威
46、教师是人类灵魂的工程师。——_
47、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为
48、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
49、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
50、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
52、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
53、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
54、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水。
55、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
56、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
57、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
58、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒。
59、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
60、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
61、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
62、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
63、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。
64、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
65、您上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙。
66、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
67、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
68、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
69、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
70、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
71、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
72、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
73、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。
74、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！
75、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
76、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
77、爱就是教育，没有爱便没有教育。
78、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
79、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
80、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
81、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
82、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
83、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
84、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
85、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
86、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
87、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
88、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
89、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
90、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
91、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？
92、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
93、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
94、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
95、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
96、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
97、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
98、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
99、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
100、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
101、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
102、教师是人类灵魂的工程师。———_
103、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
104、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
105、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
106、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
107、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
108、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
109、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
110、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
111、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
112、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
113、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
114、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
115、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
116、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
117、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
118、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
119、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
120、十年树木，百年树人。
121、因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！
122、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
123、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
124、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
125、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
126、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
127、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
128、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
129、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
130、是您用美的阳光普照，用美的'雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
131、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
132、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。
133、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
134、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
135、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
136、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
137、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
139、您像蜡烛一样，照亮了别人，毁灭了自己。
140、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
141、你就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。当我眼前一片黑暗，是你贡献出自己让我们看到光明。
142、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
143、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
144、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。
145、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
146、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
147、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
148、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
149、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
150、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
151、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
152、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
153、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
154、教好每个孩子，把心血和技艺全部献给孩子。
155、请相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，所以请把每一个孩子当做自己的孩子来爱。
156、没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱生如已，教生如子，待生如友。
157、师爱是冬的暖阳，是春的芬香，是夏的清凉，是秋的收获。
158、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
159、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
160、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
杜甫描写老师的诗句篇9
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【译文】
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
【注释】
1.知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。
2.乃：就。发生：萌发生长。
3.发生：萌发生长。
4.潜(qián)：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
5.润物：使植物受到雨水的滋养。
6.野径：田野间的小路。
7.晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。
8.红湿处：指有带雨水的红花的地方。
9.花重：花沾上雨水而变得沉重。
10.重：读作zhòng(重在这里的意思是：沉重。所以读作第四声。)
11.锦官城：成都的别称。
【拓展】
一、杜甫人物生平
1、家世背景
杜甫远祖为汉武帝时期有名的酷吏杜周，祖父杜审言。 杜甫与唐代另一大诗人即“小李杜”的杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后，不过两支派甚远。祖籍襄阳（今属湖北），曾祖父杜依艺为巩县令，遂居巩县（今属河南）。杜甫出自杜预次子杜耽，而杜牧出自杜预少子杜尹。杜甫于唐睿宗太极元年正月初一（712年2月12日）生于巩县。母亲崔氏，在杜甫年幼时就故去。崔家也是有名望的世家大族，他一生中曾多次和亲疏不等的舅父、表弟相遇。
杜甫青少年时因家庭环境优越，因此过着较为安定富足的生活。他自小好学，七岁能作诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳” 。他少年时也很顽皮，“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”。
杜甫少年时期有机会受到各种文化艺术的熏陶，这对他日后的诗歌创作有很大的影响。例如他五六岁时在河南郾城看过舞蹈家公孙大娘的剑器浑脱舞；后在洛阳尚善坊的岐王李范宅里，遵化里玄宗宠臣崔涤堂前，听过李龟年的歌声；在洛阳北邙山顶玄元皇帝庙里欣赏过画圣吴道子画的五圣尊容、千官行列，这在他以后的诗歌创作中都有所反映。当时社会名流崔尚、魏启心看到他习作的词赋，夸奖他有班固、扬雄之风。还有李邕、王翰这样的长辈也屈尊来访问他。
2、年少优游
开元十九年（731年），十九岁的杜甫出游郇瑕（今山西临猗） 。二十岁时，杜甫漫游吴越，历时数年。开元二十三年（735年），杜甫回故乡参加“乡贡”。开元二十四年（736年），杜甫在洛阳参加进士考试，结果落第。杜甫的父亲时任兖州司马一职，杜甫于是赴兖州省亲，与苏源明等一起，到齐赵平原，作第二次漫游。大概这时他父亲正在兖州做司马，他在齐赵一带过了四五年“裘马轻狂”的“快意”生活，也留下了现存最早的几首诗：《登兖州城楼》，是省侍父亲于兖州时的作品；还有《画鹰》《房兵曹胡马》两首，以青年人的热情歌颂了雄鹰和骏马；还有一首《望岳》，更是其中的杰作，结尾的两句是流传千古的名句：“会当凌绝顶，一览众山小”，流露了诗人少年时代不平凡的抱负。
天宝三载（744年）四月，杜甫在洛阳与被唐玄宗赐金放还的李白相遇，两人相约同游梁、宋（今河南开封、商丘一带）。会见了诗人高适，这是第三次漫游。之后，杜甫又到齐州（今山东济南）。
天宝四载（745年），他在齐鲁又与李白相见，在饮酒赋诗之外，又讨论了炼丹求仙，而且共同访问了兖州城北的隐士范野人。两人还互赠了诗篇。杜赠李的诗说：“余亦东蒙客，怜君如弟兄。醉眠秋共被，携手日同行。”李赠杜的诗说：“秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯！”两人从此以后就再也没有见面。
3、困守长安
天宝六载（747年），玄宗诏天下“通一艺者”到长安应试，杜甫也参加了考试。由于权相李林甫编导了一场“野无遗贤”的闹剧，参加考试的士子全部落选。科举之路既然行不通，杜甫为实现自己的政治理想，不得不转走权贵之门，投赠干谒等，但都无结果。他客居长安十年，奔走献赋，郁郁不得志，仕途失意，过着贫困的生活，“举进士不中第，困长安”。
天宝十载（751年）正月，玄宗将举行祭祀太清宫、太庙和天地的三大盛典，杜甫于是在天宝九载冬天预献三《大礼赋》，得到玄宗的赏识，命待制在集贤院，然而仅得“参列选序”资格，等候分配，因主试者仍为李林甫所以没有得到官职。
天宝十四载（755年），杜甫被授予一个河西尉这种小官，但杜甫不愿意任此“不作河西尉，凄凉为折腰”的官职，朝廷就将之改任右卫率府兵曹参军。（一说任右卫率府胄曹参军，但杜甫在《官定后戏赠》题下原注曰：“时免河西尉，为右卫率府兵曹。”而唐代文学家元稹及《新唐书》却提及杜甫为“胄曹参军”，故其官职尚存争议） 杜甫因已年四十四，至长安也十年有余，为生计而接受了这所学无用之职。十一月，杜甫往奉先（今陕西省蒲城县）省家，杜甫刚刚进到家门就听到哭泣声，原来小儿子饿死了。就长安十年的感受和沿途见闻，写成著名的《自京赴奉先县咏怀五百字》。
4、战乱流离
天宝十四载（755年）十一月，安史之乱爆发，第二年六月，潼关失守，玄宗仓惶西逃。七月，太子李亨即位于灵武（今宁夏回族自治区灵武市），是为肃宗。这时的杜甫已将家搬到鄜州（今陕西富县）羌村避难，他听说了肃宗即位，就在八月只身北上，投奔灵武，途中不幸为叛军俘虏，押至长安。同被俘的王维被严加看管，杜甫因为官小，没有被囚禁。尽管个人遭遇了不幸，但杜甫无时无刻不忧国忧民。
时值安史之乱，他时刻注视着时局的发展，在此期间写了两篇文章：《为华州郭使君进灭残寇形势图状》和《乾元元年华州试进士策问五首》，为剿灭安史叛军献策，考虑如何减轻人民的负担。当讨伐叛军的劲旅——镇西北庭节度使李嗣业的兵马路过华州时，他写了《观安西兵过赴关中待命二首》的诗，表达了强烈的爱国热情。
5、短期任职
至德二载（757年）四月，郭子仪大军来到长安北方，杜甫冒险从城西金光门逃出长安穿过对峙的两军到凤翔（今陕西宝鸡）投奔肃宗。五月十六日，被肃宗授为左拾遗，故世称“杜拾遗”。不料杜甫很快因营救房琯，触怒肃宗，被贬到华州（今华县），负责祭祀、礼乐、学校、选举、医筮、考课等事。到华州后，杜甫心情十分苦闷和烦恼。他常游西溪畔的郑县亭子（在今杏林镇老官台附近），以排忧遣闷。他在《题郑县亭子》《早秋苦热堆案相仍》《独立》和《瘦马行》等诗中，抒发了对仕途失意、世态炎凉、奸佞进谗的感叹和愤懑。疏救房琯这件事，杜甫经宰相张镐力救而得释放。但“帝自是不甚省录”，从此之后，肃宗对杜甫不再重用。这年九月，长安收复。十一月杜甫回到长安，仍任左拾遗，虽忠于职守，但终因受房琯案牵连，于乾元元年（758年）六月被贬为华州司功参军。
乾元元年（758年）底，杜甫暂离华州，到洛阳、偃师（均在今河南省）探亲。第二年三月，唐军与安史叛军的邺城之战爆发，唐军大败。杜甫从洛阳返回华州的途中，见到战乱给百姓带来的无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为，感慨万千，便奋笔创作了不朽的史诗——“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》），并在回华州后，将其修订脱稿。“满目悲生事，因人作远游。”
6、蜀中漂泊
乾元二年（759年）夏天，华州及关中大旱，杜甫写下《夏日叹》和《夏夜叹》，忧时伤乱，咏叹国难民苦。这年立秋后，杜甫因对污浊的时政痛心疾首，而放弃了华州司功参军的职务，西去秦州（今甘肃省天水一带）。杜甫在华州司功任内，共作诗30多首。杜甫几经辗转，最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”， 也称“浣花草堂”。后被严武荐为节度参谋，全家寄居在四川奉节县。
广德二年（764年）春，严武再镇蜀，杜甫才又回到草堂，此前漂泊在外将近两年。严武表荐杜甫为检校工部员外郎，做了严武的参谋，后人又称杜甫为杜工部。不久杜甫又辞了职。这五六年间，杜甫寄人篱下，生活依然很苦，他说：“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”（《狂夫》）“痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼东门。”他用一些生活细节来表现自己生活的困苦，他说他的孩子那种还没有懂事的孩子不知道对父亲很尊重，不知夫子礼，饿了的时候不管是不是爸爸，是不是要遵循父子之礼，饿了就吵着要饭吃，在东门外号哭，到了秋风暴雨之中，杜甫的茅屋破败，饥儿老妻，彻夜难眠，他写了《茅屋为秋风所破歌》。其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
永泰元年（765年）四月，严武去世，杜甫离开了成都。经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县）、云安（云阳），于唐代宗大历元年（766年）到达夔州（奉节）。由于夔州都督柏茂林的照顾，杜甫得以在此暂住，为公家代管东屯公田一百顷，自己也租了一些公田，买了四十亩果园，雇了几个雇工，自己和家人也参加一些劳动。这一时期，诗人创作达到了高潮，不到两年，作诗四百三十多首，占现存作品的百分之三十。《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更成为千古绝唱。
7、舟中长逝
大历三年（768年），杜甫思乡心切，乘舟出峡，先到江陵，又转公安，年底冬天的时候漂泊到湖南岳阳，泊舟岳阳楼下。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，想到自己晚年漂泊无定，国家多灾多难，感慨万千，于是写下了《登岳阳楼》 。由于生活困难，不但不能北归，还被迫更往南行。大历四年正月，由岳阳到潭州（长沙），又由潭州到衡州（衡阳），复折回潭州。
大历五年（770年），臧玠在潭州作乱，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔湋，但行到耒阳，遇江水暴涨，只得停泊方田驿，五天没吃到东西，幸亏县令聂某派人送来酒肉而得救。后来杜甫由耒阳到郴州，需逆流而上二百多里，这时洪水又未退，杜甫原一心要北归，这时便改变计划，顺流而下，折回潭州。大历五年（770年）冬，杜甫在由潭州往岳阳的一条小船上去世。 时年五十九岁。
二、杜甫主要成就
1、诗歌成就
杜甫诗“有集六十卷” ，早佚。北宋宝元二年（1039年）王洙辑有1405篇，编为18卷，题为《杜工部集》。钱谦益编有《笺注杜工部集》。杨伦说：“自六朝以来，乐府题率多模拟剽窃，陈陈相因，最为可厌。子美出而独就当时所感触，上悯国难，下痛民穷，随意立题，尽脱去前人窠臼” 。
在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”。他的.诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。
杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫流传下来的诗篇是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。杜甫作品被称为世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。是现实主义诗歌的代表作。
律诗在杜诗中占有极重要的地位。杜甫律诗的成就，首先在于扩大了律诗的表现范围。他不仅以律诗写应酬、咏怀、羁旅、宴游，以及山水，而且用律诗写时事。用律诗写时事，字数和格律都受限制，难度更大，而杜甫却能运用自如。 杜甫把律诗写得纵横恣肆，极尽变化之能事，合律而又看不出声律的束缚，对仗工整而又看不出对仗的痕迹。如被杨伦称为“杜集七言律第一”的《登高》，就是这样一首诗：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 全诗在声律句式上，又极精密、考究。八句皆对，首联句中也对。严整的对仗被形象的流动感掩盖起来了，严密变得疏畅。
杜甫律诗的最高成就，可以说就是在把这种体式写得浑融流转，无迹可寻，写来若不经意，使人忘其为律诗。如《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。”上四句用流水对，把春雨神韵一气写下，无声无息不期然而来，末联写一种骤然回首的惊喜，格律严谨而浑然一气。
杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。杜甫关心民生疾苦的思想和他在律诗方面所取得的成就直接影响了中唐时期元稹、白居易等人的新乐府创作。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着中国诗歌艺术的高度成就。社会矛盾重重的宋代更是学习杜甫最兴盛的时代，出现了以杜甫为宗的江西诗派。明末清初的顾炎武等人也有明显的学杜倾向，也像杜甫一样用律诗反映当时的抗清斗争，慷慨激昂。
杜诗受到广泛重视，是在宋朝以后。王禹偁、王安石、苏轼、黄庭坚、陆游等人对杜甫推崇倍至。研究资料近千年来，治杜之风不绝。宋代有许多杜诗的编年、分类、集注等专书，如王洙《杜工部集》、郭知达《九家集注杜诗》、鲁编次、蔡梦弼会笺的《杜工部草堂诗笺》、徐居仁编辑的《分门集注杜工部诗》，其中著作有《闻官军收河南河北》《春望》《绝句》《望岳》等等。后世注释杜集的亦在百种以上， 较流行的有钱谦益《笺注杜工部集》、仇兆鳌《杜诗详注》、杨伦《杜诗镜铨》、浦起龙《读杜心解》。新、旧《唐书》都有杜甫本传。两宋以后，诗话笔记中评 点、解释杜诗的文字非常丰富。中华书局编有《古典文学研究资料 汇编·杜甫卷》上编《唐宋之部》。明末王嗣有《杜臆》、清施鸿保有《读杜诗说》。 另外，中华书局还将五四运动以来较重要的论文汇编成《杜甫研究论文集》。 传记和新的研究专著有冯至《杜甫传》、萧涤非《杜甫研究》、傅庚生《杜甫诗论》、朱东润《杜甫叙论》。较详实的年谱有闻一多《少陵先生年谱会笺》和四川文史研究馆的《杜甫年谱》。
2、书法成就
杜甫在书法的创作观上是非常成熟而有深度的。从记载来看，他的书体以楷隶行草兼工，整体以意行之，赞赏古而雄壮，注意书写中的速度、节奏、笔势、墨法等等内容，在唐代也是很有深度的书法家了。同时，他对于唐代隶书家的赞扬、对于曹霸、张旭的评价都足以使他在书法史上留下声名，而他的“书贵瘦硬”说更是奠定了杜甫在书法理论史上的重要地位。
杜甫描写老师的诗句篇10
1、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
2、片言之赐，皆我师也。
3、经师易遇，人师难遇。——司马光
4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
5、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
6、落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、东宫白庶子，南寺远禅师。
11、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------教师的爱，天下最伟大，最高洁。
13、何处遥相见，心无一事时。
14、教师的春风，日日沐我心。
15、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
17、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
18、圣人无常师。——韩愈
19、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
20、务学不如务求师。——杨雄
21、一日为师，终身为父。
22、教师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
23、教师是人类灵魂的工程师。——_
24、一位好教师，胜过万卷书。
25、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
26、举世不师，故道益离。——柳宗元
27、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。
28、为学莫重于尊师。——谭嗣同
29、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
30、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
31、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
32、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
杜甫描写老师的诗句篇11
1、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
2、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
10、偶应非熊兆，尊为帝者师。
11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
12、天子号仁圣，任贤如事师。
13、自闻颖师弹，起坐在一旁。
14、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
15、随风潜入夜，润物细无声。
16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
17、闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。
18、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
19、北虏坏亭障，闻屯千里师。
20、灵师不挂怀，冒涉道转延。
21、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
22、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
23、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
24、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
25、军装乘晓发，师律候春归。
26、蹇蹇三事，师师百僚。
27、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
28、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
29、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
31、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
32、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
33、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
34、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
35、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
36、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
37、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
38、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
39、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
40、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
41、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
42、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
43、东宫白庶子，南寺远禅师。
杜甫描写老师的诗句篇12
1、谆谆如父语，殷殷似友亲。
2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
3、学者必求师，从师不可不谨也。
4、满头白发，甘乳一生。
5、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
6、教子教女，辛勤半辈。
7、师者，所以传道，授业，解惑也。
8、寄望后来者，成功报师尊。
9、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
12、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
13、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
14、军装乘晓发，师律候春归。
15、北虏坏亭障，闻屯千里师。
16、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
17、茫茫原野无边草，不辞劳苦育青田。
18、辛勤的园丁，母爱的化身。
19、学贵得师，亦贵得友。
20、片言之赐，皆我师也。
21、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
杜甫描写老师的诗句篇13
1、《己亥杂诗·其五》
清代：龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、《无题》
唐代：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3、《春夜喜雨》
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4、《新竹》
清代：郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
5、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
境何人到，禅心又过诗。
6、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
7、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
8、冰心
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
9、师蚕
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
10、天净沙六首·老师匡焕学
德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
11、天净沙六首·管仲图
为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
12、远师
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
13、七绝·师恩难忘
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。