计量经济学总结 第1篇
（1）价格是价值的货币表现、价值是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，价格的基础是价值，即包含在商品中的社会必要劳动时间。
（2）在商品经济中，商品的价格主要是由市场形成的，以市场竞争为条件，由商品生产者自行定价，定价的重要依据是供求关系，所以也称为通过供求关系形成价格。
（3）影响商品价格的高低，除商品价值外，还受其它因素影响，如商品供求关系的变化、货币价值的变动、纸币的发行量、人们的购买心理等。
（4）价值决定价格，价格受供求关系的影响围绕价值上下波动，不能理解成供求关系决定价格。
计量经济学总结 第2篇
下面直到文末都是扯淡环节，主观性非常强，不具备普适性（但凡主语为“我”的陈述都不具备普适性），来跟我念：本本主义要不得，实践是检验真理的唯一标准，实践—认识—在实践—再认识的过程，解放思想，实事求是，具体问题具体分析……正如前面所说，这些学科的思想精髓在我看来就是：解决问题的艺术：包括发现问题，问题化归，问题导向等。我们如何发现问题，作为逻辑的起点？一条路是结构化思维。例如我们给出最初的模型和程序：估计与推断。你还能就此提出什么问题以完善过程？
可以这样去思考，这个模型和程序由哪些部分或结构组成？模型的结构：函数形式或关系，变量——函数形式设置错了吗，是非线性关系或增减自变量是可能的吗？变量类型可以变吗、变量的形式可以改变吗？比如虚拟变量……估计与推断的程序：假设，基于数据——假设可以被打破吗？数据类型、数据单位可以变吗，数据缺失怎么办……实际上，这样一种思维要求你对研究对象有基本全面的了解，比如变量类型等。同时正如你所见的，这些问题都被教材讨论过了，这只是一个例子而已。结构化思维讲求将一个对象或拆解或分类。前者要求全面，后者要求准确；前者便于提出全面的问题，进行全面的思考，后者便于发现问题的本质，寻求问题的解决路径。上面的思考过程就是分解的例子，可以举一个分类的例子：你打算参加一个案例分析比赛，提交案例分析报告。这个问题就可以归为案例分析类问题，进一步根据主体划分，便足以发现问题的本质，并会发现这类问题有人做过了，可以借鉴经验或形式。现实中要求两者结合使用，但限于篇幅，不再赘述。另一个发现问题的途径在于直觉，这可能是一切的起点，这种方法并不追求全面的或结构的思考，因此不要求对研究对象有深入了解，其问题在于不可控。问题的化归是什么？有什么用？“化归”这个概念由我的一位高中数学老师提出，是我认为最重要的一种数学思想。简而言之，就是充分识别和挖掘一个问题的内涵，通过等价转化等手段，将问题表述得更加规范、成熟可操作，包括上面的归类方法也可以理解为问题的化归。举以下例子辅助理解
当然，这还是书本内的例子，至于书外的例子——世界大得很，等着你去探索。问题导向是什么？也就是将提出的问题作为目标，贯穿推理和思考的始终。我记得在学习第一章（简单回归分析）的时候，感到十分困惑：为什么要探究无偏性，为什么要探求方差及其无偏估计？我学这些有什么意义、我为什么要记住方差公式？学到后面才恍然大悟：为了统计推断构建统计量做准备，这是全书的两个重要问题之一，也是目标所在——理解这个过程花了我不少时间，要知道，人的精力和意志力有限，错误的和偏僻的道路都足以耗尽精力和意志力。并且由于学习的时候缺少方向感，严重影响了学习的效率。所以一旦提出问题，就把它当作大目标，并拆解成小目标，一个个的攻克。目标导向最大的好处是集中精力抓住重点，避免次要方面的损耗。这些概念的表意理解没有什么难度，难点在于实践（或者是“刻意练习”），而我认为，计量和统计学提供了一个很好的平台，让读者去练习和实践，在练习之后，往书本外迁移，这样的机会可不多。
计量经济学总结 第3篇
（1）从商品价值看，纸币不是货币。商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，作为货币符号的纸币不是商品，没有价值。而货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品，它具有使用价值，货币价值的大小由生产货币本身所耗费的社会必要劳动时间决定。与此相比较而言，纸币没有价值，它究竟能代替多少货币执行流通手段职能，要由国家规定并靠国家强制力来保证实施。
（2）从纸币的本质看，纸币不是货币。纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，是金融货币的代表，本质上是价值符号，价值符号不能等同于价值，货币符号不是货币本身，不是真实的货币。
（3）从货币的形成过程来看，纸币不是货币。货币是商品交换长期发展的产物，它经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换四个阶段。而纸币则是由国家自觉发行的纸币。
（4）从货币与纸币的职能看，纸币不是货币。在高度发达的商品经济中，货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币五种职能，而纸币只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能，既然纸币不能完全行使货币的职能，因此纸币不是货币。
计量经济学总结 第4篇
还是那句话，除了第二部分“逻辑梳理”，其他部分请跟我念：实践是检验真理的唯一标准，实事求是……里面一些东西是我实践过的，一些东西没有经过检验；同时也是xxx体系的，权当一个入门引领。本文引出了很多值得讨论的问题：比如如何更加有效获取信息，比如结构化思维，比如实践和认识的关系，比如更加抽象的凌驾于这些之上的思想……我想都有人探讨过，都需要去实践。如果有人一起讨论，自然是不错的。欸，计量经济学完结了，有趣的学科又少了一门，我的心情如下
临表涕零，不知所言——悠悠苍天，终于学完了！睡觉
计量经济学总结 第5篇
当然，这些笔记都有前述缺陷，我的策略是，选择一种合适的形式重新组织相关的笔记：比如我不喜欢缩进的排列，我喜欢表格式排列。希望加深理解，我会在学习相关笔记时或学习后查阅资料，写下自己的总结和思考等等。这帮助我节约时间和精力：以笔记作为主要学习方式或先行学习方式，辅以上述其他分享方式完善认知。以往对于这种方式是排斥的，因为认为笔记是残缺的，长久实践证明我以往的认知错误和偏执。还是得牢记初心，动用一切正当手段达成目的。我认为我整理的关于计量经济学的笔记是比较成熟的，也就是贯穿了我前面所述的原则，基本弥补了前面所述的各种知识分享方式的局限性——野心有点大，当然也有很多问题，仅仅提供一个方面的思考。链接如下：链接（提取码：dm1b）我为什么愿意分享这些笔记呢？请叫我xxx（狗头）,很大程度上是感受到了学习过程中的痛苦和无助，希望给后来者一些选择罢了。总的来说，这些东西都只是客观上赋予你选择的权利，你愿不愿意去获取它都在那里——这是主观选择。《后浪》虽然饱受批评，我也不喜欢，但其中有一句是我所赞同的，共勉：
也如xxx曾经说过的：“幸福的本源乃是多姿多彩”，倘若能够以包容的心态去汲取好的东西，一定会受益良多吧。情怀是一回事，具体如何有效获取信息又是另一回事了，不再赘述。