我爱语文作文600字左右初二 第1篇
时间如流水般的逝去，转眼我已是六年级的学生了。回忆过去的点滴日子，不禁让我*静的心灵泛起微波。
那时语文一直是我的弱项，不管是阅读、还是作文都让我头疼。我对语文没什么兴趣，语文老师也是想尽办法来治我，都没什么效果，最后也只好把我放入黑名单，一听到我的名字就头疼。我从心里认为，我根本就不是学语文的料，所以就一心想把数学学好点，将来可以拉语文一把的时候，遇见了现在这位相貌**的语文老师。她体弱多病，但她从没有因为身体不适而耽误过给我们上课。她的顽强让我静下心来认真对待语文。
通过那次语文课，我发现原来语文课也很精彩，课上我也积极举手发言，课下作业也并不难，于是作业也经常得优了。我意识到语文*时老师很少笑，总是一脸的严肃，其实她很在乎我们每一个人，把我们深深地放在心里。当那位同学有进步的时候，虽然老师没有笑，但从老师柔和的话语中能感受到她很高兴，她心里对我们是那样的关心。就是这样一个相貌**、体弱多病的老师，却把希望的种子埋进了我的心里，用心呵护，让它发芽。
老师，我从您的身上学到了坚强，更懂得了做事要持之以恒。今后我会向你学习，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，勇于克服。最后我想对你说敬爱的老师，您辛苦了!
我爱语文作文600字左右初二 第2篇
在沧海中，我是一粒沙。我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的.心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的*凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。我，要做自己。
当海风轻抚我青春的脸庞，留下略微的咸涩让我感到生命的存在时，我问自己：我是谁？当落暮如碎裂的花瓣飘零在海面上时，随着我的思绪悄悄蔓延**，我再次问自己：我是谁？
我爱语文作文600字左右初二 第3篇
盼星星,盼月亮,终于盼来了这一年少遇的雪。
星期四跑操时,比以往有多跑了一圈,到第三圈跑了一半时,雪也渐渐的下了起来,怪不得今天多跑了一圈呢,原来是让我们欣赏雪景呀!
下雪了,同学们激动极了,仿佛从小到大没见过雪一样。雪越下越大,到了第四节课,不知谁说了一声“雪大了!”全班立刻沸腾了起来。有的人说:“可以打雪仗了!”有的人说:“不用上学了喽!”,还有的说:“让暴风雪来的更猛烈些吧!”……我也很happy,毕竟这是今年的第一场雪,况且下的也不小。
放学了,走在回家的路上,雪花仿佛知道我身上热,直往我脸上凑,有的还调皮的挠了我一下,“咝,还有点疼呢!”虽然来者是客,但是有好多被我拒之帽外。
下午回到班里,人很少,又等了一会儿,还是没来几个人,我下楼一看,原来大家都在打雪仗呢,你投我,我投你,还有人拿起一把雪往别人脸上抹,玩得不亦乐乎!我也不幸“中弹”,开始复仇,不知不觉也加入了这场“战争”……
下课后,同学们“鱼贯而出”,又开始了那场未了的“战争”。我打开窗户,趴在窗户上看雪,公路两旁的绿化带已铺**一层“棉被”,又像是一开花的棉花,美丽动人。再看看那些停着的车,从头到尾,从上到下全是雪,成了名符其实的“雪车”。
以前,我只是玩雪,从没仔细观察过。在下午放学的路上,我伸出手来接雪,可雪一落下,便被我的热情给“感化”了,我只好扬起胳膊接雪。我将袖子放在前面,我发现,雪有点状的也有片状的。在仔细看片状的,真和那些剪出或画出的雪花一样,是六角形的,这引起了我的好奇。
我回家一搜,原来雪花属于六方晶系,在云中的“胚胎”有两种形态,一种叫做柱晶或针晶另一种就是六角形的片晶……小小的雪花里就有这么大的奥秘,大自然可真神奇!
我爱雪,爱它的色彩,爱它的美丽,我爱它的一切,没有任何理由。