关于xxx儿圆的作文 第1篇
活动目的：
1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
2、让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：亲子其乐融融
1、亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：_蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？_蜈蚣妈妈想着：_这孩子跑到哪去了？_推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第四环节：放孔明灯，活动结束
活动反思：
中秋佳节是我们*一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
——xxx儿圆教案3篇
关于xxx儿圆的作文 第2篇
“淅淅沥沥”，雨依旧不停地下着，望着窗外一道道雨帘，我的愁绪又加深了一层。
大街上，行人很少，偶尔有几个也都是步履匆匆地往家赶。店铺都关了，和以往比起来，少了几分喧哗，却多了几分静谧。
今天是中秋节，本该是温馨美满、全家团圆的日子，但我家却不能团圆。
奶奶生病了，发高烧，还不停地咳嗽。妈妈陪奶奶去了医院，家里只剩下我和爸爸、爷爷三人。桌上的菜很是丰盛，都是奶奶忙了一上午做的，可是下午奶奶就病倒了。
对着一桌子的好菜，我却丝毫没有胃口，心里一直惦记着奶奶。“吃点吧。”爸爸夹了一只我最喜欢的螃蟹给我。我点点头，知道这是爸爸疼爱我。剥开蟹壳，如白玉鲜嫩的蟹肉立刻露了出来。蟹黄十分鲜美，可在我嘴里却少了以往的滋味。雨渐渐小了，天空依旧一片昏暗，不见月影。爷爷端来一盘石榴，眼里满是关切，轻轻地拍了我的肩：“奶奶没事的。”我拿了一粒石榴放入嘴中。石榴虽甜，却不解我心苦。唉！
正当我发愁时，门响了。脑海里突然掠过一个念头，奶奶回来了。我心中一紧，立刻飞奔过去，打开门，真是奶奶。“奶奶！”我冲上去一把抱住奶奶，眼泪不由自主地滴落下来。奶奶搂着我摸了摸我的头，笑着问道：“有没有担心奶奶啊？”我抬起头看着面色依旧有些苍白，但精神却有所好转的奶奶，用力地点了点头，激动使我久久说不出话来……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这个中秋虽然始终不见月圆，但是我们一家却终于团圆了。
关于xxx儿圆的作文 第3篇
中秋前夜，我们一家人在院中欣赏月夜。中秋当夜我便要回校住宿，所以这一夜成为家人团聚的真正的“中秋夜”。
天色渐暗，燃烧的彩云筋疲力竭，收住了嚣张的气焰。几丝带着余温的光辉仍挂在天空，浑入夜色，有些突兀但万分奇特。
太阳退下了那闪亮的舞台，我们所期盼的、瞩目的xxx-皎洁的月，揭开了她神秘的面纱。月的轮廓越来越清晰，夜色越来越浓。余晖难以忍受这静谧与清幽，纷纷认输，被夜色所掩埋。月与夜的狂欢派对到来。
天完全黑了下来，皓月当空，月朗星稀。几颗零碎的星散落在天空，羞涩地藏匿在洁白的月光纱布中。我们拿出月饼，月饼映着月光，仿佛手里的便是一个月亮。一口咬掉“月亮”，心中是愉悦，手上是一弯新月。我忽然想起，今夜的月不是满月，它的边缘总有一丝缺憾。心中的遗憾油然而生，但也正是这些缺憾，让人生有了滋味。
远处的桂花飘着淡淡的芳香。花香、明月、月饼、夜色拧成一股绳，牢牢俘获我心。这似是一幅画卷，浪漫的中秋色彩从画中满溢而出，渗透进万物。
今夜非中秋，今夜只是一个平凡的夜。今夜却又是中秋，今夜是一家人团聚的真正“中秋”。举头望月，月因今夜的团聚而圆，xxx的月光撒向大地，撒入心中，填满了缺憾。
若人生一帆风顺，何需有中秋?闭眼，深呼吸，眼前是一轮圆月。这轮月是“中秋”给予我的赠礼，它将永在我心中，填满我的遗憾，助我奋勇向前。
“若人生一帆风顺，何需有中秋”，心正则境顺，时时皆中秋。“若人生暂遇挑战，心中自有中秋”，中秋寄寓着家国情怀、坚定的信仰，引领着每一位中华儿女前行。
关于xxx儿圆的作文 第4篇
今天是个特殊的日子xxx中秋节，我和爸爸妈妈吃完团圆饭，一起在阳台上面赏月。本来希望今晚上的月亮是满圆的，没有云彩，遮挡不住月亮，我多想看到那像钻石般的星星，点缀在夜空。
可是，今天晚上的夜色跟往常的夜色不一样，遗憾的是天有点阴，没有星星，月亮也没有出来，时而又吹来一阵风，把树吹的哗啦啦的，像在唱歌。这样，又显得静静的夜里变成会声会色的夜里，让我的寂寞消失。凉风习习，夹杂着爸爸种植的桂花的幽幽清香，沁人心脾。
不知不觉，月亮羞答答地露出脸来，“咦！今天晚上的月亮怎么没有以前月亮亮了”。爸爸惊奇地叫道，我连忙抬头一看，呀！真是的，今天的月亮就没有往常那么亮了，而且月亮还有点淡淡的红色，过了xxx，月亮才慢慢地由淡红变成金黄色的了，这时候，我想起一个传说故事，那就是xxx奔月的故事：传说后羿射杀了九个太阳，太阳的父亲--天帝把他们夫妻罚下了天庭。在尘世中，xxx想吃长生不老药，于是后羿就历尽千辛万苦计来了长生不老药。他还对xxx说，等选个好日子他们一起吃。这一天，后羿出去了，xxx找出长生不老药，想：两个人的药一个人吃那不更好吗？于是，好偷吃了全部的药。哎呀！不好了，她感到自己的身体轻飘飘地往上升，一直飞向天庭，但是他又怕天神们笑话她，于是改向月亮飞去，最后落在了月亮上，和捣药的小白兔一起过着冷清的日子。我想到这里，这时候xxx一定在抱头痛哭呢，那可爱的玉兔在安慰她呢！白云时而遮住了月亮，xxx又散开，好像不想让人们和xxx一样难过，所以只好让白云帮着遮挡着自己。
关于xxx儿圆的作文 第5篇
花好月圆共团圆，月到中秋分外明。
中秋是农历八月十五，正是秋天的一半。所以故名“中秋”。也是月亮最圆的时候。所以又有祈求团圆的相关节俗活动，故亦称“中秋节”，“团圆节”。
在我的记忆中，也过了10多个中秋节了。但是今年的中秋节给我的印象最美好。我不仅是看到了玉盘般的明月，更因为这是经历了“5。12”大地震和北京奥运盛会的成功举办后的第一个中秋节。团结、和谐、坚强，这几个字在我脑海里浮现。
晚上，一轮灿烂的满月，高高的挂在深蓝的天幕上，它那圆圆的脸上，挂满慈祥。温和的笑容，静静的望着大地。几朵灰白色的，薄薄的云萦绕在它的身边。宛如仙女舞动凌绡，翩翩起舞。皎洁的月光，给大地披上了银白色的纱裙，照在那红红地花瓣上，花儿也显得xxx艳。
我们坐在亲戚的院子里。围着一张大圆桌，桌上的果盘里，有规则地放摆着各式各样的月饼、水果，一杯清明的绿茶、一盅浓香的酒、一群欢喜的人。真是丰富至极!热闹至极!
我一边吃着月饼，一边赏着月亮。我看见了xxx姐姐在和玉兔玩耍，后异在打猎。xxx在喝团圆酒。这真是一幅幅和谐、宁静的画面。
我吃着一块甜甜的月饼，心里充满祝福和祈祷。我想到地震灾区的孤儿，他们虽然失去了亲人，但在我们祖国的大家庭里，得到了更多的关怀;我想到了世界各国的奥运健儿们，团聚在北京时的那个在比赛场上是对手，在比赛下是传递友谊的朋友的感人场面，那首奥运盛会主题曲《我和你》的优美旋律，仿佛又在我耳边回响。
啊，今年的中秋节，是让我难忘的，我会永远住这一天的!
关于xxx儿圆的作文 第6篇
我仰着头盼了一天，夜幕终于悄悄地降临了，圆溜溜的月亮立刻从小山坡上探出头来，戴着太阳送给她的流光四溢的金项圈，她不再是一道弯弯的峨眉，她那么皎洁，羞涩的微笑着，遥遥的望着大地，给大地披上了一件亮闪闪的银装。
中秋之夜的小乡村是热闹，大树“沙沙”的拍着小手，蟋蟀在草丛里低声的歌唱。我歪着头看着可爱的月亮，仿佛看见了那只洁白的玉兔，那棵五百多丈高的桂花树，还有桂花树下那位美丽的xxx仙子，在低声的吟唱着xxx的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……星星听了这首歌，伤心的不知道偷偷的躲藏到哪里去了；一朵白云从月亮面前轻轻地飘过，仿佛是在替xxx姐姐擦着脸上的泪水。
萤火虫提着一盏盏明亮的小灯笼，在小路上、在草丛中、在田野里自由自在的飞行，似乎也在享受这柔和的月光。忽然，一只萤火虫从院子上面缓缓地飞过，妹妹大叫着：“我要，我要！”于是，哥哥的脚底像是踏上了哪吒的风火轮似的，呼呼的飞奔过去，用手轻轻的捂住了它，把它放进瓶子里，妹妹拿着瓶子，在院子里兴高采烈的跑起来，萤火虫像一颗明亮的星星，随着她小小的身子跳动着，我们欢快的笑起来，笑声划破了美丽的夜空。xxx姐姐一定也听到了，慢慢的舒展开了眉头，扬起了金色的羽衣，迈起了轻盈的舞步。
月亮渐渐的升到了头顶，远处不断传来鞭炮的劈啪声，姥姥说那是人们在祭奠月神，庆祝团圆。我们也来祭奠月神，在院子中间摆一张小圆桌，摆上圆圆的月饼，香甜的水果，让月神也来品尝人间的美味。不让我在晚上吃甜食的妈妈，破例让我吃了一块月饼，那天晚上的月饼因为多了月光的味道，是那样的鲜美，那样的令人回味。
关于xxx儿圆的作文 第7篇
在中华民族的传统节日里，除了春节，中秋节也是一个重要的节日。在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念。”人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。
所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。在如水的月光下，我们一大家子又围坐在大圆桌旁一块儿吃饭，满桌子的菜各式各样的，我夹起一片热腾腾的肥肉慢慢咀嚼着，味道鲜嫩极了！真是好久都没有吃到过这么美味可口的饭菜了。大家都吃得很起劲，渐渐兴高采烈起来，都相互祝福着干杯。
“光辉皎洁，古今但赏xxx”，所以今年也不例外，饭后，我们一起坐在院子xxx。面前放着许多月饼，咬一口，那甜甜的感觉就好像今儿个和家人聚在一起高高兴兴的感觉一样。“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，今晚的月亮跟平日里的确实不一样，那圆圆的样子不就像我们这围坐在一起的一家人吗。“至正月十五夜，天色清朗，星月交辉，六街三市，竟放花灯”，向院外望去，街市上热闹的景象更胜往日，处处都洋溢着全家团聚所带来的幸福气氛。然而我又想起xxx的一诗句：“今夜xxx人尽望，不知秋丝落谁家”。
是啊，就在人们与家人团圆时，一定也有人身在他乡而没能与家人团聚，所以我向今晚的圆月托去了一份祝福，希望孤单的你不要伤悲，抬头看看那轮明月吧，说不定你的家人也正看着它呢。
关于xxx儿圆的作文 第8篇
活动目标与准备：
本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、xxx；
初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、xxx奔月图等；
给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着xxx小孔的月亮图形纸xxx（提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；
制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
活动过程：
1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）
3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、xxx。我们*人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们*的`传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《xxx奔月》的故事（播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、xxx（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。）
活动区域设置与日常活动组织：
1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区提供xxx奔月，xxx砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通计划：
1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。
关于xxx儿圆的作文 第9篇
活动内容：认识中秋节
活动目标
1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动重、难点：知道每年的农历八月十五是，活动准备：
1．月饼图片。
2．民间故事《xxx奔月》
活动过程：
一、开始部分
播放月饼图片，激发幼儿兴趣
二、基本部分
1．通过xxx亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3．了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？
C、老师小结。
D、分享月饼。
5．听故事《xxx奔月》。
三、结束部分
品尝月饼
关于xxx儿圆的作文 第10篇
花开花落，春去秋来，又是一年月圆时。
还记得小时候，一家人总是坐在院子里的丝瓜架下看月亮，桌子上摆满了石榴、葡萄、苹果等新鲜的水果，还有各种口味的月饼。
天边的月亮好圆，好大，如同手中美味的饼，在想像中飘散着诱人的味道；星空中的月色好美，如镜子般明亮，又如湖水般柔和，轻轻的撒满小小的院子，映照着一家人暖融融的欢声笑语。
那时候，好喜欢咬着甜甜的月饼，靠在奶奶身边，听她讲xxx奔月的故事，听着听着，仿佛看到月亮上桂花树的影子，脑海中幻想着玉兔捣药的画面，那时候只觉得故事很美，还不懂得离别的滋味。
长大以后，才明白月圆的夜晚，代表着团圆。中秋是我国的传统节日，每逢佳节倍思亲，千百年流传下来的习俗，不过是为了给相聚找一个借口，也为思念添一个理由。
“海上生明月，天涯共此时，”诗人的感慨，道岀了多少人的心愿。异乡漂泊的游子们，两地相隔的亲人们，即使不能欢聚一堂，抬头看看那圆圆的明月，也能得到一丝慰籍，至少此时，我们共赏着同一轮月亮，无论咫尺天涯，心中有着共同的牵挂。
无论过了多久，每逢中秋，最怀念的，还是那小院里一家人团聚的时光；无论走了多远，最喜欢的，还是那老式xxx月饼熟悉的味道；无论在哪里，都会望着天边的明月，思念着家中的亲人，只愿花好月圆人安康。
在中国人心里，中秋，是一个xxx艳，桂花飘香的好时节；也是一个盛满思念，渴望团圆的好日子，只愿如诗中所言，“但愿人长久，千里共婵娟”！
关于xxx儿圆的作文 第11篇
今天是月亮的生日，也是家人团圆的日子。我们全家人放完炮，祭过月亮，我就和爸爸妈妈去大街赏月。
我抬头看天的时候，天还是阴沉沉的，没有一颗星星，我真着急呀!月亮是去玩了，还是去睡觉了，还是生谁的气了?我盼呀，等呀，月亮终于出现了。它像个龙珠，又像个玉盘，挂在天空。片片云彩围住月亮，像两只龙在戏珠。这时，月亮被云彩遮住了，像一个羞涩的女孩蒙**面纱。一阵风吹来，月亮又挣脱云彩，露出了她美丽的笑脸。就这样，月亮xxx露出半张脸，xxx又被云彩完全遮住，跟我玩起了捉迷藏的游戏。
夜已经深了，四周静悄悄的。中秋节的月亮真美呀!
——中班主题优质课教案及教学反思《中秋节月儿圆圆、心儿甜甜》优选【一】份
关于xxx儿圆的作文 第12篇
大自然是五彩缤纷的，是多姿多彩的，尤其是天上的月亮，更是变化多端，所以，我常常在院子xxx。
月儿终于升起来了，它先是金黄金黄的，xxx过轻烟似的白云，向上升着，升着，就在那一瞬间，月儿的颜色变浅了，变白了、它高傲地升起来了。它圆得那样可爱、那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
月亮是那样的美丽，它有时变成了一艘小船，在蔚蓝的天空中遨游，与白云姐姐捉迷藏，与星星妹妹猜谜语，生活是那样无忧无虑。
有时，月亮就像一个害羞的小姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静，一扭身，出现在天空中。天空中就像挂着一盏明亮的灯，周围的景象都被镀上了一层银白色的月光。过了一会，“月亮姑娘”便在乌云的簇拥下，隐没了。
有的时候，晴朗的天空像一匹光滑柔软的蓝色绸缎，一轮玉盘似的满月，把它皎洁的光华撒向人间。
十五的月亮是最美的，又圆又大又亮，xxx就像蒙上了纱巾似的，朦朦胧胧，就像一个大玉盘，我仿佛看到了月亮上，xxx姐姐站在桂花树旁，抱着玉兔深情地凝望着人们。
有时，月亮会在白莲花般的云朵里穿行，xxx把清莹的月光洒在校园里，xxx又钻入云块，透出朦胧的光亮。有时，月亮又变成一弯亮闪闪的月牙儿，像一把银色的镰刀，从山上伸了出来。柔柔的月光洒满庭院，院中的一切都像披了一层银纱。
此时月圆月缺的景象，让我想起来古时候宋代诗人xxx写的一首诗：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
大自然的力量是无穷的，这变化多端的月亮，恐怕连画家都没有那么好的作品吧！我爱月亮，更爱这神奇美丽的大自然。
关于xxx儿圆的作文 第13篇
主题活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、让幼儿知道节日的时间。
主题环境的创设：
１、收集月饼盒，布置中秋圆月及xxx跳舞的情节。
２、集中展示幼儿_月亮上面有些啥_的创作画。
３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
４、将幼儿_月亮变化图_的观察本，展示在墙面上三、家教指导：
１、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
２、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
３、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
活动区域安排：
科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
教学反思：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日-中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，xxx亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
关于xxx儿圆的作文 第14篇
盼呀，盼呀，终于盼到了一年一度的中秋佳节。
吃过了丰盛的美味佳肴后，我坐在书桌前，攻起了数学堡垒。不经意间，我抬头往窗口一看，一只小鸟忽然鸣叫起来。我心中一阵忐忑：今天晚上不会有什么事吧？正在我浮想联翩的时候，妈妈亲切的声音传入我的耳中：“孩子，待会月亮出来的时候别忘了赏月哟！”噢！原来是月亮要出来了呀！眼前的景象，不正如xxx人所说的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”吗？
于是，我像脚底踏上了“风火轮”一般，“嗖”地“飞上”了楼顶，赶紧去欣赏xxx亮的风韵。“哇！好美啊！”咦，这是谁说的呀？我环顾四周，原来还是妹妹抢先了一步。
我们姐妹俩xxx“咔嚓咔嚓”地给月亮照相，xxx又自创诗句相互争论，xxx又呆呆地望着天上的明月，时不时发出啧啧的赞叹……
这皎洁的月光，隐隐约约，真是奇幻无比、美不堪言呀！月亮xxx躺在柔软舒适的云朵上，好比一个白白胖胖的孩子躺在一张大床上，似乎在编织着五彩斑斓的梦想；xxx又依偎在一朵云儿的身旁，好似一个可爱乖巧的孩子依偎在母亲的身旁；xxx又与凶猛的狮子、雄壮的骏马相互追逐……天上姿态万千的云彩，给月亮增添了无数亮丽的衣裳。
瞧！月亮上出现了一片树林，xxx正在其中游玩。她抬头一看，一缕温暖的薄纱穿过枝叶之间，盖在了她的脸上。再听，泉水流淌的“叮咚”响声。这是多么熟悉的景象啊！这不正是xxx所说的“明月松间照，清泉石上流”吗？
今晚的月儿真美啊！
关于xxx儿圆的作文 第15篇
今天是中秋佳节，早早吃过晚饭，我和爸爸一起到南京农业大学校园里去赏月，因为校园里面比较安静和开阔看的也比较清楚。当月亮从地平线上栩栩升起，月亮的光线照射在绿色的草坪上，让草坪披上了一层银色的“衣裳”。月亮周围的颜色白中带点红，给人一种神秘的感觉。
我们在南农大校园里面，透过茂密的枝叶看到洁白xxx的月亮；若影若现让人的心情变得很舒畅，爸爸望着月亮说：每年都是“十五的月亮十六圆”，可今年却不是这样子的了，这样的机会以后要再等八年才能看到十五的月亮十五圆了，呀！我惊讶的瞪大眼睛望着爸爸。爸爸接着说：要是能站在紫金山山头上面看到的月亮一定会很大、很圆，会看的更清楚。爸爸说完拿出相机照了几张挂在空中的大月亮。有一xxx把路灯也照了进去，在月亮和路灯的比对下我看到月亮比路灯还要亮。月亮渐渐的向上爬，洁白的月亮也慢慢的更亮起来，我看着洁白的月亮说：今年八月十五的月亮真是又大又圆呀！这让我联想到了古时候一句诗来《古朗月行》这首诗词：小时不识月、呼作白玉盘，又疑遥台镜；飞在青云端……。在这皎洁明亮的月光下，我耳边仿佛传来了《水调歌头》的曲子来，让我不禁想起几百年前的大诗人xxx，因为他考取了功名，在异地当了官员而且每年就一次这样的日子，他都不能回家和家人团圆，真是遗憾。
看着校园里来来往往的离家求学的学子，我不禁想起这个月圆之夜，有家回不去的人，真是遗憾。我赶紧上前搂住爸爸的腰向我们居住的小区走去、督促他赶快回家。
关于xxx儿圆的作文 第16篇
八月十五又到了。我看着圆圆的月亮，想起了去年的中秋节……
去年的中秋节是在姥姥家度过的。晚上，圆圆的月亮下，我们一家人坐在院子里边吃饭边聊天。姥姥说：“天天，回屋把月饼拿出来，分月饼吃了！”
这可把我这个小馋猫乐坏了，我最爱吃哈密瓜口味的月饼了。我边往厨房走边想：“我一定要挑一个最喜欢的月饼吃。”到了厨房一看：好漂亮的月饼盒子啊，正中间一轮圆圆的月亮，周围有好大一朵牡丹花，真喜庆！我兴奋地打开盒子，拿起一个月饼看一下：xxx的，再拿起来一个，还是xxx的，仔细一看：怎么全是xxx馅的？这是我最不爱吃的月饼！我气呼呼地搬起月饼盒子，跑到院子里，一把把月饼扔在桌子上，愤愤地说：“我不吃了，你们吃吧！”妈妈一定知道我为什么生气，劝我说：“天天，xxx馅最健康了，吃一个吧！”“我才不吃呢，里面的东西硬的可以把牙硌掉！”我愤愤地转身就跑到卧室，躺在床上生闷气。不知不觉中，我睡着了……
“天天，快醒醒！”不知过了多长时间，姥姥进屋来把我叫醒了。我不情愿地问：“干什么呀？”“姥姥见你不爱吃xxx月饼，专门到街上买了一袋你最爱吃的哈蜜瓜馅的月饼。孩子，这种东西不如xxx的好，净是些添加剂，你一天少吃点。”姥姥指着我床头的大袋子说。
我不好意思地坐起来，拿了一块月饼，狠狠地咬了一口。喉咙里像被一块冰堵住了，眼睛也涨了潮。感觉心里xxx了，姥姥，对不起，我不该闹情绪的。
今天，又到xxx圆时，我对着月亮默默许了个愿：姥姥，愿您幸福安康！
关于xxx儿圆的作文 第17篇
每年的农历八月十五是一年一度的中秋节，是人们一个团圆的好日子，我们吃过晚饭，搬出桌子，把食物放上去，“哇!好多东西吃啊。”有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，香喷喷的哈密瓜，紫葡萄，淡xxx的柚子，火红火红的柿子，双黄月饼，甜甜的荔枝，绿油油的石榴，让人流口水的田螺，真是应有尽有，而且物美价廉。
刚到八点，天空就出现在深蓝色的天空中，一块乌云铺在月亮上，月亮像一个羞答答的少女。啊!出来了!就在九点的时候，月亮露出了笑脸，月亮圆圆的、银银的，像一个白玉盘，周围撒满了星星，漂亮极了。
中秋节的月光最美，是让我们团圆的日子。
关于xxx儿圆的作文 第18篇
月儿圆圆，心儿甜甜教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐，通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日，通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情，快来看看幼儿园月儿圆圆，心儿甜甜教案吧。
活动目的：
1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：亲子其乐融融
1亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：_蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?_蜈蚣妈妈想着：_这孩子跑到哪去了?_推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的.图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第四环节：放孔明灯，活动结束
活动反思：
中秋佳节是我们**一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
xxx：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于**众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
xxx儿圆小班教案3篇（扩展4）
——大班社会xxx儿圆教案5篇
关于xxx儿圆的作文 第19篇
沐浴在如水一般坦荡的月光下，我独自一个人站在阳台上，抬头望天，xxx洁如银，窗台边蟋蟀不断地歌唱，仿佛再开一个演唱会庆祝这月圆中秋之日，我听见这歌声不觉流露出一丝笑容，这一天我收获了满满的爱。
在阴历8月14的那一天，我二姑三姑赶了回来看爷爷，那天我也从家里回到爷爷奶奶家，爷爷一看我便笑了，明亮的灯光下，我看见爷爷脸上的皱纹清晰可辨，就像粗心的木匠在糊涂下雕刻出来的作品，间隔的缝隙仿佛可容下长江大浪。
爷爷见我来了，便把我拉到沙发上，对我说：“还没吃饭吧，我给你盛饭去个。”爷爷于是去厨房忙碌了起来，给我整了一碗米饭，又端了一盘排骨，我拿起筷子便开始吃饭，爷爷一边给我夹排骨，一边说着：“慢点，慢点，没人跟你抢。”
xxx螃蟹煮熟了，爷爷便给我拿了一个大的螃蟹，我拿着螃蟹心里觉得很暖，很感动。
八月十五的时候我早晨起来咳嗽不断奶奶见证给我倒一杯热血，说感冒了吗？给你拿点药吧，我说：“没事一会就好了，不用拿药。”虽然嘴上说的没事，但声音已经变了。
早上吃完饭后，奶奶便出去了，不知道她去干什么？我便一个人在家复习，爷爷上地了，弟弟妹妹出去玩，我一个人在家挺清静。
快到十点了，奶奶来回来了，给我药，说：“一会吃完饭吃药。“我心想：奶奶原来是给我买药，道路不是很近，我被感动了。
以前我总以为爷爷奶奶更加喜欢我弟弟，但没想到原来对我的爱和弟弟一样。
我站在院子里看着天空那一轮圆圆的月亮，听着蟋蟀的歌唱声，心想月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，让人难忘，我很开心，在这月圆中秋之际，爱意满满。
关于xxx儿圆的作文 第20篇
盼啊盼，盼啊盼，终于盼到了一年一度的中秋节了！
一大早，我便早早地起床了，今天过节，奶奶说要亲自做月饼给我们吃，当然，最高兴的是我了，我也要学着做那“工艺品”。我穿上围裙，站在奶奶旁边目不转睛地盯着看，我被奶奶xxx纯青的手艺和巧夺天工的作品给愣住了，半天没反应过来那月饼是怎么就做成了。
怎么做月饼呢，我得请教奶奶了，奶奶很耐心地说了一遍流程，边说还边给我做示范，一些注意事项也交待了。我学着奶奶的样子，拿了一坨面粉，在手里捏来捏去，怎么也弄不圆，总觉得那面粉在奶奶手里想变什么样就变什么样，而到了我这就变得不成样子。唉，不管了，先用勺子装点芝麻心放进没成形的“月饼”里，再把那大口子给封起来，最后放进模具里，跟奶奶做的月饼一起放进了烤箱。
平时总是饭来张口，衣来伸手，没想到做事还真辛苦，xxx我就在沙发上睡着了。睡梦中，一阵叫喊把我惊醒：“冉冉，你做的月饼烤好了，快来看，好香的！”我一听是奶奶在报喜讯呢，呵呵，我如同长了翅膀一样“飞”了过去。虽然，我不用猜就知道中间最丑的那个就是我做的，但我还是很激动地尝了一口，那味道可好了，毕竟付出了自己的劳动，味道格外香甜些，心中有说不出的高兴，还有表达不完的自豪呢！
到了晚上，我们一家围坐在圆桌旁，吃着美味的菜肴，互相传递着真诚的祝福。虽然天气不是很给力，但我还是盼望能看到圆圆的月亮，我要让月亮见证一下，我们家以后都要像圆圆的月亮一样团团圆圆！
关于xxx儿圆的作文 第21篇
活动内容：认识中秋节
活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动重、难点：知道每年的农历八月十五是，活动准备：
1、月饼图片。
2、民间故事《xxx奔月》
活动过程：
一、开始部分
播放月饼图片，激发幼儿兴趣
二、基本部分
1、通过xxx亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？
C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听故事《xxx奔月》。
三、结束部分
品尝月饼。
关于xxx儿圆的作文 第22篇
教学意图：
中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
教学目标：
1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。
3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。
教学准备：
1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、各种月饼和水果若干。
3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。）
4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。
教学过程：
1、相互交流自己对中秋节的认识。
2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。
3、讲述《xxx奔月》等传说故事（可欣赏有关中秋节的录像）。
4、师幼一起品尝月饼、水果。
延伸活动：
和父母一起观察八月十五前后月亮的变化 。
相关信息：
中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它**着团圆、吉祥。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱。这个时节，人们感受亲情、**亲情、增进亲情；这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆……
中秋节是**三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
教学反思：
1、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《xxx奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。
2、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。
3、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。
4、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会分享，体验家人团圆的幸福和快乐。
通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们**的一个比较大的传统节日，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
关于xxx儿圆的作文 第23篇
古人说的好：小时不识月月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
小时侯的我以为月亮是弯的，太阳是圆的，直到有一天，妈妈告诉我，中秋时，月亮就会变成圆的，我有点半信半疑，可是中秋那天，月亮真是圆的，并且还要吃上几块香甜的月饼，从此，我便喜欢上了中秋赏月。当然，今年也不例外，今天(八月十五)为了看月亮我早早地坐在了阳台前，准备欣赏那迷人的圆月了。过了一会，只见青黑色的天空上出现了大似金盘的月亮，只见它光华灿烂，像娃娃的脸，幼气十足，那轻柔的金环拌着缕缕云柳轻轻围绕。月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。它俯视着大地，把余辉挥洒。我眯起双眼，确确实实是看到了月亮中那模模糊糊的景物。是树?是山?是云雾?是风沙?是我的身影?真是想什么就是什么。忽然飘下来朵朵淡云轻轻地遮住了月亮，只看见在云雾中穿梭的闪光。它挤呀!使劲钻出来。一阵凉风吹散了云雾，月亮重新露出了它秀丽的脸蛋，像小姑娘撩去了她披在额头上的乌发向人们露出了笑容。我觉得那穿上云层的月亮似乎更蓬而富有诗意。为了更全面的赏月，我们一家到了江边散步。奔腾了一天的江水平息了，静静地流淌着。一轮圆月倒映在水面上，晚风一吹，波光粼粼。啊!河上亮了，整个宽阔的江面就像一条坠满宝石的长绸带。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片。真好像是盖了一层霜。光又把温柔、包括静洒入江面，撒向人间，xxx，那摸轻那摸纯，清纯的足以融化心中所有的不暗和烦躁。
啊!多么美的圆月，多么清纯的圆月，多么可爱的圆月呀!
关于xxx儿圆的作文 第24篇
“明月几时有，把酒问青天……”又到xxx圆时，我忍不住轻轻吟起《水调歌头》。此时，外公慈祥的面xxx涌现在我的脑海中。
回忆将我带到了几年前的那个中秋。那天的月亮格外的圆满，外公抱着我在院子xxx。
柔柔的月光洒向大地，给我和外公披上了一层银纱。
外公递给了我一块小月饼，他望着月亮轻轻吟诵起一首词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”当时的我年幼，但觉得这首词好美好美，殊不知几年后的今天，当我也在金秋月圆时低吟这首词，才深深体会到那首词里所表达的离别情绪！
吃完月饼后，外公打算教我写字，他用那双粗糙、爬满皱纹但又很温暖的大手紧握住我抓着笔的小手在纸上写下大大的两个字“中秋”。
外公用那不太标准的普通话对我说：“这两个字是中秋，而今天就是中秋节，在八月十五这天，一定要和家人们坐在一起，吃月饼赏月，每年的中秋节外公一定会陪你一起过！”
那时xxx还小，听不太懂外公说的话，看着外公慈祥的目光，我开心地点了点头。外公再次握着我的手，在纸上写下了一个个“中秋”，我看着它，看着外公，觉得好快乐，这两个字深深刻在了我的脑海里。
过完中秋节不久，我就和家人一起离开了乡下在小城生活，不幸的是不久以后外公就因病离世了。我不明白这意味什么，每年中秋都会像往常一样等外公来抱我，等外公来陪我看月亮，等外公来教我写字，但是外公违背了他许下的诺言。也从那年开始外公再也没能陪我过一次中秋，哪怕一次！
“但愿人长久，千里xxx。”我独自一人坐在院子里，柔柔的月光依旧洒向大地，但这次，外公不在了，只有我一人……
关于xxx儿圆的作文 第25篇
古词中说：“哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽，秋色连波。”我未曾特意欣赏中秋的月亮，听了此句，心中有些感触，于是就决定早早地去湘江边，静默等候夜幕降临。
黄昏时分的清晨也令我xxx。暮霭沉沉，江天寥廓。
远山暮云分飞，江边红叶黄花飘零。极目望去，山映斜阳天接水，云随归雁一字长。晚霞虽不绚烂，却引得一片遐思。此时的塞外，或许真如古词中所写的那样：“碧云天，黄叶地。”但这总也比不上“千里清秋万里霜”的中原秋景。然而我更欣赏“纷纷坠叶飘香砌”的江南。思绪所到之处，秋天并不总是那般肃杀悲凉，只是看秋的人心境不同罢了。
此刻，晚云渐收，淡天一片琉璃。云雾渐浓，笼着夜空，只几颗疏星漏出。
似水的风吹着似水的天，云微微散去，像是揭去了一层层面纱，月光淡淡地照着，真可谓是“云破月来花弄影”啊！
抬头注视，明月如霜，xxx如练。莹无尘，素蛾淡伫；静可数，丹桂参差。皓色千里xxx。
环视四周，夜寒江静默，山衔北斗星。一江明月流泻，江心荡冷。
一轮明月，数点残星，看着看着，心境就跟着荡漾起来了。我不是本地人，虽说月无情思，但人有愁怨。记得有副对联这样写道：
中秋赏月，天月圆，地月缺；
游子思乡，他乡苦，本乡甜。
想到这，心中不免泛起几分酸楚。远在海边的爷爷奶奶，年年盼今夜，月月盼今圆。可真到了月圆的时候，也只能像鲛人那样，对月流珠。
而此刻，我也只能对着这微风淡月，许下祝福的心愿。愿这xxx作一股香甜，藏在月饼中，咀嚼之间，送给他们一个香甜的梦。我知道，xxx园，哪怕天各一方，只要心意相通，也可以在月亮的光华里看见彼此。我想，这也是一种团圆吧！
现在夜已深了，月亮依旧圆着，依旧为异地的人们传情达意。月下，江水茫茫，秋风飒飒，xxx初临，清景无垠。赏月之人却抱影难眠。
xxx儿圆，年年肠断处，岁岁情思中。
关于xxx儿圆的作文 第26篇
中秋又到了。一大早，我就觉得今年这个中秋和往常不一样。因而我的心情惆怅、忧郁。
今年，爸爸没回来，爸爸还在为一家人的生计而操心劳累，爸爸在工地没日没夜的干活，却没有一点休息时间，只怕把这个节日也忘了吧！
唉，没有爸爸在，这个中秋不怎么有趣，家里气氛显得空旷了一些，少了一种气氛，一种趣味。爸爸不在的日子里，像少了一种依靠，想到爸爸没日没夜的为我们工作，身上一道一道疤痕，才知道这美好的生活从何而来。
爸在那边的过的好不好？有没有买月饼吃？爸这么辛苦，我应该给他打个电话，问他过得好不好，说一声中秋快乐。
想到这里我拿起妈妈的手机，刚准备打电话。妈妈问：“你要手机干什么？”我说：“给爸打个电话问一下。”妈妈说：“别打了，爸xxx就回来。”
我一听这话，心里一惊。担心和高兴交织在心里，担心是因为爸爸的腿有风湿病，晚上骑车风很大，再加上爸骑车很快，又是夜路，危险系数又增加了一层。高兴是因为爸可以回家跟我们一起过中秋节了。所以很高兴。但一想到这黑夜，就高兴不起来了。
不久，妈做好饭了。兴许是担心我饿了，妈说：“我们先吃吧！”我执拗的说：“不，等等爸爸，爸xxx就回来。”但过了许久，酒精炉熄了，火锅降温了，饭菜也凉了，爸还是没回来。我却拿不起碗筷。
我眼瞅着路口，一辆车，两辆车，三辆车……都不是爸爸。
在经过不知有多少车后，爸终于回来了。那一刻，我的心间xxx四溢。
饭菜虽凉，但我们的家却温暖无比！
这次，我们的中秋过得不是最好最棒的，但是这次是我长这么大以来最难忘记的。
关于xxx儿圆的作文 第27篇
活动目标
1、让幼儿知道月亮的变化，每月十五这天晚上最圆。
2、让幼儿知道八月十五是中秋节，了解人们的习俗。
3、使幼儿知道圆圆的月亮、月饼都**着人们的大团圆。
4、让幼儿认识月饼、品尝月饼，感受节日带来的气氛。
活动准备
1、月亮变化：瘦、胖、圆的图片三张。
2、月饼：每个孩子一个。
活动过程
一、开始部分：
**幼儿坐好，师生互相问好。
二、基本部分：
1、出示月亮图片：
（1）出示瘦月亮图片，**：大家认识它吗？它是谁？很瘦还是很胖？
（2）出示胖月亮图片，**：月亮变得什么样了？
（3）出示圆月亮图片，**：月亮又变成什么样了？
（4）教师：月亮会变化，开始很瘦，过些时候会变胖，再过些时候会变得很圆。
2、让幼儿了解八月十五中秋节的习俗：
（1）**：宝贝们，你们知道哪天月亮最圆吗？（每月八月十五这天变得最圆）。
明天就是八月十五了，这天晚上的月亮会不会变圆？（会）。
八月十五这天还是一个节日，叫中秋这天晚上的月亮很圆很圆。
（2）教师：圆圆的月亮还**着人们大团圆，八月十五这一天不管爸爸妈妈在多远的地方，他们都会赶回家，和家人们在一起，到了晚上一起看月亮，吃饺子，还吃月饼。
3、让幼儿品尝月饼：
（1）出示月饼，让幼儿认识并说出形状，使幼儿知道圆圆的月亮和月饼都**人们团圆了。**：你吃过月饼吗？你吃过的是什么味道？还想不想吃？
（2）给幼儿分月饼，每人一个，看幼儿慢慢品尝。
**：好吃吗？是什么馅的？
三、结束部分：
教师：后天就是八月十五中秋节了，爸爸妈妈一定准备好了好多月饼，还会包饺子，到晚上是，爸爸妈妈和我们还有爷爷奶奶全家在一起，看月亮，吃饺子，吃月饼，你们高兴吗？就让我们一起等待八月十五中秋节的到来吧！
关于xxx儿圆的作文 第28篇
有句话叫做十五的月亮十六圆，十七，十八少半边，这句话讲的就是，月亮在每个月份大概的变化。我们都知道，每个月的十五，是月亮最圆的时候，尤其是在每年的八月十五，又是我国传统的中秋节，所以大家把中秋节赏月和吃月饼放到了一起，每当到了八月十五那一天，一家人会团圆在一起，吃月饼赏月，这也是一家人，比较快乐团聚的时候。
说到赏月，其实月亮是有变化的，而且每个时间月亮是不一样的。
月亮是距离我们很遥远的月球，月亮为什么会亮？那是因为，白天在吸收了太阳光照以后，到了晚上，折射出来的光线，所以在我们眼中看到的就是月亮是会发光的。xxx亮都是黄色的，当然在一些特别的时刻也会出现“红月亮”，当然这种情况比较少见。月亮的那种黄色，非常的柔和，让人看到月亮以后，就会心情舒畅，让人第一想念的就是家乡和亲人。
除此之外，月亮的形状，也是不一样的，有时候，月亮像一把镰刀，弯弯的，两头都带尖，看起来xxx利的样子；也有的时候，月亮像是半张饼，像是一整张饼从中间切开一样，当然，人们最喜欢的就是满月了，当月亮变得非常圆的时候，亮度也是xxx的，这个时候赏月会非常的应景。不禁让人想到月是xxx的诗句。
古人常用月亮形容思念家乡的心情，意思是说，虽然相隔万里的亲人，但是都能共同看到一轮明月，把相思寄托给明月，希望明月可以将自己的思乡之情带给亲人朋友。
赏月是一件非常高雅的事情，可以陶冶情操，可以亲朋好友一起相聚，没事情的时候赏赏月，非常棒！
关于xxx儿圆的作文 第29篇
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我们伴随着这首xxx的诗开始了晚饭后的赏月环节。
我和妈妈趴在窗台上，斜着脑袋一起找月亮，咦？月亮呢？我们半天望不着它的踪影，于是，又跑到我房间的窗台上找，哎！天上空荡荡的，不见一点月光。对了，还有一个地方——厕所！
我们跑到厕所里，拉起帘子，打开窗，呀！果然在这里！于是，我和妈妈踮起脚尖，望啊望，赏起月来，我不禁嘟囔一声：“调皮的xxx！”
啊！月亮真圆啊！像一个汤圆；像一个足球；像一张圆圆的，肥肥的笑脸！仔细一看，哟！果然是个“大饼脸”！一个又细又长又弯的嘴巴挂在下边；高高的鼻子，眯着的眼睛，浓浓的眉毛；真像一位即将沉睡的美人。妈妈与我有同感，说：“瞧！xxx在看着我们笑呢！”妙哉！妙哉！
月光笼罩着大地。南塘河被照亮了；树林被照亮了，整座城市被照亮了！不！也不是完完全全被照亮！有一小部分正朦朦胧胧地浸在月光里……此时此刻，我不禁想起了分离已久的xxx和后羿，在冷清的广寒宫里，只有玉兔一人相伴，它该多感伤多孤寂啊，悲哉！悲哉！
突然，爸爸端来一盘月饼。把我和妈妈从广寒宫拉回现实，我们会心的笑了笑，一人一个月饼津津有味的吃了起来。爸爸也用不太标准的普通话说：“月亮好大好圆啊！”
哇塞！这月饼好好吃呀！外面是松软可口的酥，里面是寄满相思的红豆沙，再里一层是鸭蛋的蛋黄，一咬就是半个，入口即化，一种甜里带咸的味儿在我嘴里荡漾着，回味无穷！香哉！香哉！
这个中秋，真有趣！重要的是还很“好吃”真是美哉！美哉！
关于xxx儿圆的作文 第30篇
金风送爽、丹桂飘香。
自古以来，中华民族喜爱团圆。中秋佳节，菊花美酒，芳香四溢；吃饼赏月，怀人忆远，这是我们民族弥足珍贵的精神文化财富。从此，有了xxx的“露从今夜白，月是xxx”；有了xxx的“今夜xxx人尽望，不知秋思落谁家”；有了白居易的“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”；xxx的“但愿人长久，千里共婵娟”，更是家喻户晓，尽人皆知！
中秋啊，是中华文化永恒的话题，是xxx老的绵绵亲情的重温，是“孤灯不眠愁欲绝，卷帷望月空长叹”的铭心刻骨的思念，是我们民族血脉深处，斩不断、挥不绝的永远的情愫！
花开花落，云敛云飞，中秋是每个人心中不变的红色“中国结”！
爷爷说，中秋是一捧土落的花生，是一罐香喷喷的炒香的南瓜籽，是村头树上打落的、炒爆的黄栗子。中秋是爷爷倒出来的串豆，是浸了许久的一罐桂花酒，爷爷吃醉了，和奶奶抢着看爸爸当兵的相片，叹一声：“这娃儿，中秋了，捎去的花生和瓜籽收到了吧？”
中秋呵，是爷爷油灯下的深深思念，是那艰苦岁月里的朴实和温馨！遥望中天，xxx星辉，爸爸便是爷爷心中的那颗星，在边关哨所，守卫边疆！
改革开放，春风拂拂。中秋是爸爸眼里的新店，是杭州和苏州的一个个连锁店。他把一块块精致的月饼，切成一小块一小块，奉上给爷爷和奶奶，把爷爷最喜欢的桂花酒一一满上，在爷爷豪饮的大笑声里，爷爷充满的是自豪。爸爸在创业上，他是一个成功者。因为奋斗，家里有了新居，有了新车。爸爸笑了，他的微笑很谦恭、很礼貌。爸爸给我们讲创业的故事，讲他助人的快乐，讲他致富的经验，充满了无比的自豪！
爸爸笑了，是改革的春风，吹遍了神州，让爸爸活力四射。爸爸变了，他不再是愁容满面，而是自信、坚强，他用自己的勤奋，撑起了资溪面包业一方亮丽的天空！
啊，美丽的中秋佳节！我希望今年的中秋，我们在国庆的喜气里，尽享团圆的快乐，家庭的温馨！
关于xxx儿圆的作文 第31篇
活动目标：
1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃xxx饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
活动准备：
儿歌内容，各种月饼的图片
活动过程：
指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？
1、相互介绍月饼的名称。
2、欣赏儿歌《味道好极了》
老师朗读并**：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？
3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？
指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。
4、交代任务。
指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？
5、吃月饼
大家分享吃吃月饼。
关于xxx儿圆的作文 第32篇
今天是中秋节，爸爸、妈妈把奶奶、姥姥和姥爷接到我家，团团圆圆一起过中秋节。
妈妈和姥姥还有奶奶在做晚饭，我和爸爸还有姥爷我们三个人坐在沙发上看电视。时间过得好快呀！感觉没过多久，饭就好了。我问妈妈：“时间怎么过得这么快呀？”妈妈微笑着说：“那当然，所以你要珍惜宝贵的时间。”我点点头：“妈妈，我知道了。”妈妈边收拾桌子边对我说：“知道了就好，现在开始吃饭。”
我们一家人其乐融融地坐在餐桌前吃着晚饭。爸爸给姥爷倒了杯酒，两个人边喝边吃；妈妈给奶奶盛了碗饭，奶奶忙说：“太多了吃不了，拔回去一半儿。”姥姥给妈妈倒了杯水，说：“大厨师，辛苦了。”妈妈喝了一大口说：“辛苦啥，你们别边吃边挑我毛病就_了！”说得大家哈哈大笑。
因为想着赏月的事儿，不xxx，我就吃完饭了。可大家还没有吃完，我等啊等啊，大家终于吃完了。我提议去外面的长椅上赏月，爸爸妈妈十分赞同，可姥姥、姥爷、奶奶说：“外面太冷了，我们在屋xxx吧！”我说：“好的。”于是，我和爸爸妈妈就穿上外套出去赏月去了。明亮的夜晚，月亮又大又圆。我们坐在长椅上一边吃月饼一边赏月。月亮xxx跑到云朵里，xxx露出圆圆的笑脸。好像在和我们捉迷藏，真好玩儿！月亮越来越高，天渐渐变得有点冷了，妈妈说：“回家吧！”我恋恋不舍地回去了。
我喜欢中秋节，可以看到美丽的月xxx，还能和全家人团聚在一起。我希望全国的人们都可以像我一样，过上幸福快乐的中秋节。
关于xxx儿圆的作文 第33篇
活动目标：
1、知道中秋节是传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
活动准备：
1、几种形状、包装、口味不同的月饼
2、幼儿用书。
活动过程：
一、开始部分。
教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?
(幼儿回答，引出中秋节)
二、基本部分。
1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。
教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
教师：你们知道中秋节有什么传说吗?
(教师讲述故事)
教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?
(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)
教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?
(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?
(教师分发月饼)
教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?
(幼儿回答)
三、结束部分。
教师：今天我们了解了中秋节的传说，还转动了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!? 效果分析：
——幼儿园xxx儿圆教案范本八份
关于xxx儿圆的作文 第34篇
活动目标：
1、知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。
3、丰富幼儿的科普知识，了解_月亮的变化_，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1.《中秋xxx》PPT课件。
2、幼儿已有关于过中秋节的经验。
活动过程：
1.谈话导入，请幼儿讲一讲我们都庆祝过什么节日，以及将要来临的_是什么节日。
2.观看ppt课件《中秋xxx--中秋节的来历》。
请幼儿讲一讲中秋节是怎么来的呢？我们为什么要庆祝中秋节？
提出问题，加深幼儿对故事_xxx奔月_的理解。
故事中都有谁？发生了什么事？是谁偷吃了不死药？人们为什么在中秋节这一天庆祝和怀念？
3、观看PPT课件《中秋xxx--中秋节的习俗》。
了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。
4、观看PPT课件《中秋xxx--月亮的变化》。
知道月亮每天都是在变化的，只有在农历每个月的十五日时才会变成圆圆的。
活动延伸：
请小朋友回家之后和家人一起赏月、分享月饼，要记得先把月饼分给长辈，并说一声_中秋快乐_哦！
教学反思：
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和庆祝习俗，以及感受传统节日的源远流长。
——xxx儿圆作文集3篇
关于xxx儿圆的作文 第35篇
活动目标
.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
活动准备
.节日故事《中秋节的起源》。
.日历。
活动内容
学习领域：
形式：集体
1.讲述故事《中秋节的起源》：
我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了**人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了****有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!
于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
2.与幼儿讨论：
农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)
丰收的时候，人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(高兴。全家人一起吃饭。)
人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节。)
你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(**回答。)
3.出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。
评价
能较长时间专心听故事。
能说出中秋节的起源。
能说出中秋节的日期。
能说出传说中月饼的来历。
活动建议：
活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼。
关于xxx儿圆的作文 第36篇
欲赏明月载清风，终不似，少年游。
今年中秋就这么过去了。夜晚，我向窗外看去，一弯朦胧的月亮正从蝉翼般透明的云层里探出来，洒下银雾般的月光，银晃晃一片晶莹。多么令人赏心悦目的景色，我却总觉得少了点什么。
月亮圆圆的，像纺车，纺起她浪漫的遐想。
小时候每年中秋节都可热闹了，大家一起围着吃月饼，你一块我一块，不到几秒大大的月饼就分完了。哥哥xxx逗我，把我的那份悄悄拿走，举得高高的，我跳起来都够不到，这可怎么办啊，我又打不过他，于是我在他举起来的第二秒就拼命地挤出眼泪，这下换成哥哥急了，连忙把月饼递给我，手里不知何时还多出来一个我最喜欢的蛋黄月饼。
吃完月饼，大姐会换着法儿给我绑蝴蝶结样的小辫子，她好像在做一项伟大的工程，而我则变成了她的头号试验品。可惜大姐的手艺不太行，总把我揪的疼，我也不太喜欢让她给我绑头发，只好每次都躲起来，生怕头上多出来个乱糟糟的蝴蝶结。
等我长大了一点，xxx就教我玩游戏，我们俩坐在电脑前，一关一关的打，笑声洒了一片，再然后，xxx会陪着我看动画，看电影，这可是我最喜欢的事情。
纺线纺完了，月亮不得不抽离遐想，回到现实了。
今年大姐在北京，哥哥忙着学习，xxx第二天还要早起回学校，爷爷奶奶也要早些休息，所以很早就散场了，屋里静悄悄的，听不到哥哥坏坏的笑声，听不到梳子滑过头发的声音，也听不到电脑里的打打杀杀，一切都安xxx的，仿佛什么都没有发生。
我们都长大了，提不起小时候的玩乐心和幼稚劲儿了，只剩下了小打小闹与一点谈笑风生。
日日又月月，月月又年年，我在窗前乘着微风赏月亮，祝愿家人永远幸福平安。