语文九年级下册古诗赏析 第1篇
九年级语文下册教学计划
一、整体思路：本学期在讲授新课的基础上，将进入全面复习阶段，为了让学生在中考中取得好成绩，我将依照中考试题类型先认真梳理复习六册语文书上的知识点，包括基础知识中字词的积累、古诗词的背诵默写、文言文的复习巩固练习、现代文阅读的复习、综合性学习、名著阅读的'复习以及写作的训练指导。其中在现代文复习中要穿插一些文体知识，具体操作时可分专题复习，按照中考指南进行系统复习。
二、教学进度：同备课组进度。三、备课设想
本学期，时间显得尤为珍贵，所以每节课的准备都要力求扎实有效，这就需要我必须自己提前认真吃透教材，在此基础上合理安排教学内容，明确每节课的知识点，梳理清各知识点之间的关系，做到重点、难点、关键点都了然于胸，这就要精心设计各个环节，尤其是课前的复习、预习内容的设计、处处都应以复习知识、巩固知识、提升运用知识为准。同时努力使课堂教学目标更简单、教学内容更简化、教学过程更简洁、教学手段更简易、作业练习更精练、学生基础更扎实、学生思维更灵活。四、培优转差
教学过程中，做到及时进行“双思”，教师反思教学，学生反思学习，认真写好教学反思，对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。做好课堂的定向、内化、发展；认真提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。努力建立起“适合学生的教育”，让学生在每一节课上都能有所收获。
第二学期九（9）九（16）班语文教学计划
语文九年级下册古诗赏析 第2篇
部编版九年级语文下册字词汇总(预习)
1、祖国啊，我亲爱的祖国
隧suì洞 蜗wō行 淤滩yū tān 驳bó船 簇cù新
笑涡wō 喷薄bó 伤痕累累 lěi lěi
伤痕累累:一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。
2、阎罗 捷jié报 血xuè雨腥风 取义成仁
血雨腥风:风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险气氛或环境
取义成仁:即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。
3、短诗五首
漫漫màn màn 装饰shì 舵duò手 埋没mái mò
4、海燕
苍茫 高傲 海鸥 飞窜cuàn 蠢笨 翡翠fěi cuì 熄灭
5、孔乙己
荤hūn菜 侍候shì hòu 绰号 伤疤bā 笔砚yàn 惋wǎn惜
夹袄jiá ǎo 乱蓬蓬luàn péng péng 唠唠叨叨láo lao dāo dāo
不屑置辩bù xiè zhì biàn 羼chàn水 间jiàn或
唠唠叨叨:说话明嗦,一说起来没个完。
不屑置辩:认为不值得分辩。
6、变色龙
贱jiàn 拧nǐng起眉头 筛shāi子 坎肩kǎn jiān 旗帜zhì
荒.唐táng 洋溢yì 温情 惦diàn记 恐吓hè 径jìng自
无精打采 无缘无故 异想天开
无精打采:形容精神不振,提不起劲头。
无缘无故:没有一点原因。
异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪。
7、溜索
腮 坠zhuì呕ǒu 跺duò 盘桓pán huán 涓涓juān juān
探视 俯身扭绞顷qǐng 刻 寻思xún si 拳打脚踢
千钧jūn之力 战战兢兢zhàn zhàn jīng jīng 锱铢zī zhū
拳打脚踢:用拳打,用脚踢。
千钧之力:常用来形容器物之重或力量之大。
战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子
8、蒲柳人家
鞍 抡 烙 烟囱cōng招架驾驭jià yù
熏陶xūn táo 隐匿nì 憋闷biē men 掂量diān liang
礼聘lǐ pìn 一气呵hē成 不知好歹 妙手回春
两肋lèi插刀 如坐针毡 天伦之乐 望眼欲穿 腌臜ā za
捯dáo 气 到了liǎo儿 荣膺yīng 檎qín 捎shào马子
一气呵成:比喻做件事安排紧凑,迅速不间断地完成。
不知好歹:多指不能领会别人的好意。
妙手回春:比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
两肋插刀:比喻承担极大的牺牲。
如坐针毡:形容心神不定,坐立不安。
天伦之乐:泛指家庭的乐趣。
望眼欲穿:形容盼望殷切。
13、短文两篇
怡yí情 练达 枝节 统筹 藻饰zǎo shì 狡黠jiǎo xiá
劫难jié nàn涉猎聪颖yǐng 滞碍zhì ài 要诀jué
劝诫jiè 高谈阔论 味同嚼jiáo 蜡诸如此类吹毛求疵 cī
狂妄自大 开卷juàn有益寻章摘句
高谈阔论:多指不着边际地大发议论。
寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅限于文字的推求。
味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。
诸如此类:指像这类有不少,也表示其他以此类推
吹毛求疵:刻意挑剔毛病,寻找差错
狂妄自大:指极其放肆,自高自大,目中无人。
开卷有益:读书总有好处。
14、山水画的意境
意境惆怅chóu chàng 真挚zhì 渲染xuàn rǎn 身临其境
胸有成竹 朝朝暮暮 浮光掠lüè影 筼筜yún dāng 夔kuí门
身临其境:身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。
胸有成竹：这里强调画家作画前,对于所画的对象已经有了整体把握,非常熟悉。
朝朝暮暮:每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。
浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。
15、无言之美
意蕴yùn 附丽 姑且 笼统lǒng tǒng 蛾眉é méi
寂寥jì liáo 谚语yàn yǔ 铢两悉称zhū liǎng xī chèn 心旷神怡
轻描淡写 栩xǔ栩如生 目不忍睹dǔ 信手拈 niān 来 颦pín
铢两悉称:形容两方面轻重相当或优劣相等。
心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
轻描淡写:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
目不忍睹:眼睛不忍看,形容景象很凄惨。
信手拈来:多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。
16、驱遣我们的想象
歌谣 契qì合 旷kuàng远 海啸 苟gǒu安 拘泥jū nì 桥堍tù
17、屈原
咆哮páo xiào 诡谲guǐ jué 瘦削xuē 鞠躬jū gōng
收揽lǎn非难睥睨pì nì 犀xī利景仰 雷霆tíng
虐nüè待 哗huá众取宠 国殇shāng 靳jìn尚 商於yú
伫zhù立 镗tāng镗鞳tà鞳 稽qǐ首
哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。
镗镗鞳鞳：原是钟鼓象声词，这里形容波涛声。
18、天下第一楼
鼎盛幌子huǎng zi 侦缉zhēn jī 怯懦qiè nuò 忌讳jì huì
拾掇shí duo 捣蛋 凄惨 雕梁画栋赫hè赫扬扬咬牙跺脚
另请高明 骂骂咧咧mà ma liē liē 行头xíng tou 落子lào zi
五子行háng 喜幛zhàng子 打镲 chǎ
雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
赫赫扬扬:显赫的样子。
咬牙跺脚:一般是用来形容人生气的样子或是表情比较无可奈何。
另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。
19、枣儿
馋chán 威严囫囵hú lún 蓦mò然 凝视níng shì
喃nán喃自语 蹑niè 手蹑脚 无可奈何 踌躇chóu chú
喃喃自语:小声地自己跟自己说话。
蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。
无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。
语文九年级下册古诗赏析 第3篇
《望江南》温庭筠(九上课内)
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。
《渔家傲》范仲淹(九上课内)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《江城子》苏轼(九上课内)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《武陵春》李清照(九上课内)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾(九上课内)
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
《观刈麦》白居易(九上课外)
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
《月夜》刘方平(九上课外)
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
《商山早行》温庭筠(九上课外)
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《卜算子•咏梅》陆游(九上课外)
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
《破阵子》晏殊(九上课外)
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。
《浣溪沙》苏轼(九上课外)
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
《醉花阴》李清照(九上课外)
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾(九上课外)
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
《山坡羊•骊山怀古》张养浩(九上课外)
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
《朝天子•咏喇叭》王磐(九上课外)
喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
语文九年级下册古诗赏析 第4篇
教学目标
2.品味文中意蕴深刻的语言。
3.理解文章内容,学习欣赏文艺作品的方法。
教学过程
一、导入新课
同学们,三年以来的语文课堂上,我们已学习了不少经典篇目,它们大多都具有很高的文学价值。有谁能总结一下,欣赏这些文艺作品,我们应该注意些什么呢?
(学生自由回答)
回答得都不错。但今天我要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征,发挥阅读时的想象力。请同学们打开课本,让我们一起走进今天的课文内容。
二、教学新课
叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,江苏苏州人。现代作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,终身致力于出版及语文的教学。
目标导学二:把握文章观点,理清行文思路
语文九年级下册古诗赏析 第5篇
语文九年级下册古诗赏析
复习目标 :
1.背诵、默写诗词名句。
复习过程:
一 饮酒 （陶渊明）
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(一)译文:
住在众人聚居的地方,却感觉不到车马的喧闹声,请问你怎么能够这样呢?这是由于精神超脱世俗,自然觉得住的地方僻静了。在东边的篱笆下,采撷菊花,正在专心聚志悠闲自得地采,偶一抬头,无意中望见了悠远的南山。太阳下山时,山色十分秀丽,成群的飞鸟结伴而还。这里边有人生的真义,想辨别出来,却忘了怎样用语言表达。
(二)赏析
1.赏析“采菊东篱下,悠然见南山。”
语文九年级下册古诗赏析 第6篇
出师表 诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠言之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所言。
望江南 唐 温庭筠
梳洗罢, 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
渔家傲 秋思 北宋 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 江城子 密州出猎 北宋 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
武陵春 南宋 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 观刈麦 唐 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
月夜 唐 刘方平
更深月色半人家，北斗阑干(gān)南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 商山早行 唐 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
卜算子 咏梅 南宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
破阵子 宋 晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。 浣溪沙 北宋 苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
醉花阴 南宋 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
南乡子 登京口北固亭有怀 南宋 辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。 山坡羊 骊山怀古 元 张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
朝天子 咏喇叭 明 王磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
语文九年级下册古诗赏析 第7篇
【望江南】
(温庭筠“唐)
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。
【渔家傲 ”秋思】
(范仲淹“北宋)
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
【江城子”密州出猎】
(苏轼北宋)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【武陵春】
(李清照“南宋)
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【破阵子”为陈同甫赋壮词以寄之】
(辛弃疾 南宋)
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
【南乡子“登京口北固亭有怀】
(辛弃疾 南宋)
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
【山坡羊”骊山怀古】
(张养浩元)
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
【朝天子“咏喇叭】
(王磐”明)
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。
哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
【观刈麦】
(白居易“唐)
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
【月夜】
(刘方平”唐)
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【商山早行】
(温庭筠)
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
语文九年级下册古诗赏析 第8篇
本学期是整个九年制义务教育的最后一学期，学生即将面临着严峻的中考，这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。因此在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。在学生的处理上则分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。
根据我校学生实际特点,本学期拟采用以下措施：
1)、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2)、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识,能力,情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高.。
3)、视学生思维能力的发展.在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4)、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力.每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5)、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6)、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
7)、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。
8)、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9)、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。
10)、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。
11)、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。
12)、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。
13)、组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。
14)、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬、少批评,让学生树立起学习语文的信心。
如何保障以上措施能取得良好效果呢?我认为
1、两年多的相处,我与学生间的感情很深,大多数学生都有学习的积极性,加大A层学生的阅读量,写作量;
语文九年级下册古诗赏析 第9篇
教学目标
知识与技能
2.理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。
过程与方法
1.以一诗一文为例，深入浅出地阐明欣赏文艺作品的方法。
2.品味文中意蕴深刻的语言，揣摩体会其中蕴含的情感、价值取向。
情感、态度与价值观
培养学生发现美、欣赏美的审美素养。
重点难点
理解文章内容，把握驱遣想象进行欣赏文艺作品的方法。
将欣赏文艺作品的方法运用到欣赏作品的实践中，将理论与实践有机结合起来。
教学方法
1.讨论交流法。通过讨论交流理清思路，明确论证方法，质疑交流难理解的问题。
2.品读感悟法。文中有不少意蕴深刻的语言，与学生的人生体验有一定的距离，理解起来有一定的难度，引导学生品读感悟，理解其中的内涵。
课前准备
教师：准备相关教学课件。
学生：预习课文，搜集有关文学鉴赏的相关知识。
教学课时
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们，三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它们大多都具有很高的文学价值。谁能总结一下，欣赏这些文艺作品，我们应该注意些什么呢?
(学生自由回答)
回答得都不错。但今天我要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征，发挥阅读时的想象力。请同学们打开课本，一起走进今天的课文内容。