教师素养名言1
1. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
2. 娓娓道来似流水，言语无字可改更。
3. )春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
4. 培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯
5. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
6. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
7. 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯
8. )国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
9. )若要学生喜爱你，你
10. )用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
11. 靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
12. 教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
13. )尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
14. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
15. 每个教师应当成为自己学科的出色讲师。
16. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
17. 只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
18. 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑
19. 为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
20. 曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
21. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
22. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
23. 勤勤恳恳工作，快乐愉悦生活，认认真真做事。教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。最有价值的知识是关于方法的知识。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24. 如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。
25. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(奥地利)布贝尔
26. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
27. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
28. 13)教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。一一第斯多惠
29. )同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。
30. 尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
31. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
32. 信心是一种坚强的内在力量，它能够帮助你度过艰难困苦的时期，直到曙光终出现。
33. 苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据中国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。
34. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
35. )把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
36. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
37. 把一切知识教给一切人。
38. 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
39. 三尺讲台有明公，说事评人稳居中。
40. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
41. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
42. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。