七年级历史上册知识点总结归纳 第1篇
1夏商西周的更替
一、我国历史上第一个国家“家天下”的夏朝
1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹 3、都城：阳城 4、_机构：城堡、宫殿、军队、刑法、_
(一)夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：
1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;
2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、_;
3、“xxx位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”
“xxx位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生
xxx的原因：xxx 暴虐成性、荒淫无度、大兴土木、剥削百姓
二、商朝的建立
1、公元前16，xxx立商朝，定都亳
2、盘庚迁都： 殷 公元前1300年
3、商朝的政治、经济、文化
政治上：是当时世界上最大的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业 广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立
1、建立时间：公元前1046年
2、建立者：xxx
3、都城：镐京(今西安)
4、西周的政治、经济
政 治：分封制
农 业：农作物品种增多，已有人工灌溉
手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍
建筑业：建筑物上开始使用“瓦”
四、西周的灭亡及东xxx
1、西周灭亡时间：公元前771年 犬戎攻破镐京
2、东周开始：公元前770年，周平xxx都洛邑(今洛阳)
五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?
(1)荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。
(3)得道多助，失道寡助
2商鞅变法
1、背景：①铁农具和农耕的使用和推广,导致私田出现。②奴隶主改变剥削方式，出租土地,转化为地主。
2、目的：地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济。
3、时间：公元前356年。
4、内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战。
③建立县制。
5、结果：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
6、影响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度。其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了。
3原始农业的发展
1、兴起流域：中国黄河、长江和淮河等流域。
2、成果：距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前，世界上最早的栽培粟、水稻和黍均发现于中国。先民栽培的稻、粟和黍等，传播到世界各地，推动了这些地区的发展。
3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
4、影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
4大变革的时代
1、春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
都江堰：战国秦国蜀郡太守xxx，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。防洪灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐;至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都xxx成天府之国。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
2、商鞅变法 公元前356年，xxx公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
原因：xxx兵
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。
意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。
成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(意义)。
3、战国时期，封建制度逐步确立起来。
初中七年级上册历史试题及答案
一、单项选择题(每题2分，共40分。请将选择题答案填在答题表内。)
1.考古发掘的遗址和实物是研究历史的第一手资料。我国境内目前已知的最早人类，是在何处的考古发现( )。
A.北京周口店遗址 B.云南省元谋人遗址
C.浙江省河姆渡遗址 D.陕西省半坡遗址
七年级历史上册知识点总结归纳 第2篇
中华文明的起源
1、云南元谋人我国境内已知的最早人类，距今170万年。
2、北京人距今70-20万年。在北京周口店，能够制作和使用工具，使用天然火，吃上熟食。这种制作粗糙的打制石器称为旧石器。北京人过群居生活(3、4)。
3.山顶洞人距今万年，居住在洞穴中，掌握了磨制和钻孔技术，最早能人工取火的远古人类，用兽皮缝制衣服。山顶洞人过氏族生活。
3、人与动物的根本区别是会不会制造工具。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
7、河姆渡人(约7000年前)生活在长江流域、(浙江)居住干栏式的房子。
8、半坡人(约6000年前)生活在黄河流域，(陕西西安)、居住半地穴式的房子都已经使用磨制石器。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
10、炎帝、xxx落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、xxx被尊奉为华夏族的祖先。华夏族的形成是一个动态的过程，由战争走向融合。(两个战争先是炎帝和xxx大战蚩尤，后来是炎帝和xxx之间的战争叫阪泉之野)
11、被称为中华民族“人文初祖”的是xxx。炎帝又被称为神农氏
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。
13、大禹治水的方式：筑堤堵水、疏通河道。大禹因为治水有功成为禅让制推选出来的第三位部落联盟首领。
第二章夏商西xxx战国
14、公元前2070年，xxx了我国历史上第一个国家——夏朝，(这是我国历史上第一个奴隶制xxx朝)。定都阳城。禹传位xxx，开始了“家天下”的历史，xxx位世袭制代替了禅让制。
15、公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。商朝出现了青铜器和世界上最古老的文字之一——甲骨文。
16、公元前1046年，xxx经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐京。西周时建筑物上开始出现瓦。
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。分封制的意义：巩固对国家的.统治。
18、公元前771年，西周灭亡。
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了四羊方尊P26
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
21、我国夏、商、西周出现了灿烂的青铜文明。
22、公元前770年，周平xxx迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
23、春秋五霸：xxx、xxx、xxx公、xxx、楚庄xxx。(春秋形势图)p36
24、xxx提出“尊xxx攘夷”的口号。
25、决定xxx公成为中原霸主的战役是城濮之战。(晋楚之战)
26、战国xxx：齐、楚、秦xxx、xxx、魏、韩.六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。(战国形势图)p38
27、公元前260年，秦xxx之间发生了xxx之战，xxx军大败，从此东方六国再也无力抵御xxx的进攻。
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
30、战国时期，xxx父子主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
31、都江堰由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。
32、商鞅变法的主要内容:1、编制户口，加强刑法。2、奖励生产。3、奖励军功。4、承认土地私有。5、推行县制。6、统一度量衡。
33、商鞅变法的意义：经过变法，xxx强起来，国力大曾，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
34、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
35、我国有文字可考的历史是从商朝开始。
36、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。战国青铜曾侯乙编钟。
40、xxx，名丘，子xxx，春秋末年的xxx人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。在教育上他主张“有教无类”、“因材施教”。
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里。
42、xxx公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。秦建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
43、xxx的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸xxx长期割据征战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
44、在渔阳戍边，xxx、xxx义在大泽乡发动起义，建立了xxx_，是我国历史上第一次农民起义(或农民战争)。
45、xxx一以来在全国建立了一套行政体系，在中央设三个官职：丞相(帮助皇帝处理政务)、太尉(管理军务)、御史大夫(监察百官)。在地方推行郡县制(郡的长官xxx守或太守，县的长官叫县令。)
46、灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
46、xxx以后对全国的文字进行了统一，统一的文字叫小篆。
47、xxx以后对全国的钱币进行了统一，统一的钱币叫圆形方孔钱。
48、长城西起临洮、东到辽东。作用：军事防御。(当时主要是抵御匈奴)
49、为了加强思想控制，xxx接受xxx的建议“焚书坑儒”。
50、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
51、公元前202年，xxx建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。xxx就是汉高祖。
52、接受xxx的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。汉xxx接受主父偃的建议，下令削弱诸xxx势力，采取的措施是推行“推恩令”。
53、西汉时，监察京师官员和皇族不法行为的官吏是司隶校尉。在地方设刺史监察地方官员。(汉xxx的一系列措施使使西汉xxx朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。)
54、xxx命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
55、匈奴首领呼xxx于向汉朝称臣，汉元帝时xxxxxx嫁给呼xxx于。
56、汉xxx派xxx使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属_管辖。(由此可以证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分)
57、xxx使西域的意义：xxx使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
58、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。意义：成为东西方经济文化交流的桥梁。
59、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时xxx进造纸术。
60、东汉末年，“医圣”xxx写了《伤寒杂病论》一书，书中主要内容是中医理论和致病原则(人工呼吸的急救方法最早见于这部书)。“神医”xxx创制麻醉剂“麻沸散”。
61、成书于东汉时期的《九章算术》，是我国最早的数学专著。它建立了以计算为中心的中国古代数学体系。
62、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在中国本土兴起。
63、司马迁生活在汉xxx时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。记述了从传说中的xxx到汉xxx时期约3000年的主要史事。
64、xxx马俑的意义：气势恢宏的xxx陵兵马俑反映出秦朝雕塑艺术的超高水品，生动展现出开拓进取的精神风貌。
65、战国时期：兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
七年级历史上册知识点总结归纳 第3篇
第一课中国早期人类的代表一北京人
一、元谋人
1、我国最早的人类
2、时间:距今约170万年
3、 地点:云南元谋县
4、生产生活:会制造工具，知道用火。(人 与动物最主要的区别的是能否会使用工具)
二、北京人
1、时间:距今约70万一- -20 万年
2、地点:北京周口店龙骨山上
3、生产生活:能制造和使用打制石器:会使用天然火，并且还会长期保存火;使用简单的语言:过群居生活。
4、北京人的特征:前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。(保留着猿的某些特征)
三、山顶洞人
1、时间:距今约3万年
2、地点：北京周口店龙骨山顶部
3、生产生活:掌握钻孔技术和磨制技术，(骨针)
4、山顶洞人特点:与现代人接近已经具有现代人类的特征。(有审 美观念)
四、山顶洞人比北京人的进步图:
第二课原始农耕生活
一、半坡居民的生活
1、时间:距今约6000年
2、地点:黄河流域，陕西西安东部半坡村一带
3、住所:半地穴式圆形房屋(优点:防风沙，抵挡风雨，可取暖)
4、农业:以粟为主
5、手工业:制造彩陶、纺织、制衣
6、畜牧业:猪、狗等
二、河姆渡人的生活
1、时间:距今7000年左右
2、地点:长江流域，浙江余姚
3、住所:干栏式房屋(优点:防潮通风，防蛇虫鼠疫，防洪水猛兽
4、农业:以水稻为主的水田农业，以骨粗耕种。
5、手工业:陶器，简单玉器，原始乐器骨哨，象牙雕刻6、畜牧业:猪、狗、水牛。
三、原始农业的发展
1、发现我国最早的人工栽培稻。
2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。
3、原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河流域。
4、原始农业由最初的“刀耕火种_，发展到耒lei耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。
5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起发展的重要标志。
第三课远古的传说
一、炎黄联盟
1、炎帝和xxx是最为著名的传说人物
2、炎帝和xxx落生活在黄河流城，距今四五千年前。
3、逐鹿之战A、时间:四五千年前，
B、 主要人物:炎帝、xxx、量尤
C、结果:炎黄打败蚩尤
D、影响:炎帝和xxx落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
传说炎帝和xxx的发明
炎帝:教民开垦耕种，制作工具，种植五谷和蔬菜:还制造陶器，发明纺织，会煮盐，教人通商交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文历法知识。
xxx: (名轩辕)
和xxx有直接关系的:1、建造宫室2、制作衣裳
3、挖掘水井4、会炼铜上5、发明弓箭和指南车
6、制造船只
和xxx有间接关系的:
6、 仓颉创造文字
7、伶伦制作音律
8、隶首发明算盘
9、xxx的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
三、尧舜禹的禅让制
1、含义:“禅让”是通过推举产生部落联盟首领的办法。基本原则:选贤任能。
2、、实行时间:原始社会末期(尧舜禹时期)
3、实质: 一种民主推举部落联盟首领的制度。
四、大禹治水
1、方法:疏导
2、为什么大禹“三过家门而不入”?
因为他带领人民在治理洪水。
第四课早期国家的产生和发展
一、夏、商、周的更替
一、xxx的政治
1、启继承父位，成为夏朝第二代国xxx，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了 “家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(包括建立军队，制定刑法，设置_， 制定了历法称为“xxx。国家机构的实质:是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3、西周的分封制
目的：为了巩固统治（或者:为稳定周初的政治形势，巩固疆土.)
内容:
①xxx把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸候，
②诸侯的义务:诸侯必须服从xxx的命令，向xxx交纳贡品，平时镇守边疆，战时随从作战。
影响: (作用)xxx通过分封诸候，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。(保证周xxx朝对地方的控制， 同时稳定政局， 扩大统治范围。)
第五课青铜器与甲骨文
一、高超的青铜冶铸技术
出现: 4000 年以前
发展:夏朝种类逐渐增多。
鼎盛:商、周时期
精品:司母戊鼎(河南安阳阴虚发现):是迄今世界上出土最重的青铜器、四羊方尊
成分:铜、锡、铅
方法:泥范铸造法
二、甲骨文
定义:刻写在龟甲、兽骨上
发现者:xxx(清)
地位:我国有文字可考的历史从商朝开始
造字方法:象形、指事、会意，形声假借
第六课动荡的春秋时期
一、 春秋时期:一般是指从公元前770年至公元前476年，因xxx编订的编年体史书《春秋》而得名。
二、春秋时期的经济发展
农业:铁制农具和牛耕(促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。)
手工业:青铜业、冶炼业、纺织业、煮盐业、漆器制作
商业:出现了商品交换的市场，金属货币被更多地使用。
二、春秋争霸出现的原因
1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸候。
2、各诸xxx不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。
四、诸侯争霸
1、诸候争霸的目的:迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”
著名霸主:xxx(一箭之仇、管仲拜相、老马识途、一匡天下)，
xxx公(退避三舍、问鼎中原、城濮之战)
楚庄xxx(一鸣惊人、问鼎中原)
越xxx勾践(卧薪尝胆)
吴xxx阖闾
2、xxx:春秋时期第一个霸主:任用管仲为相。
治国措施:①改革内政②发展生产 ③训练军队
3、xxx和xxx公成为霸主的共同原因:
①前提:xxx室衰微
②实力:通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。③威望:通过“尊xxx攘夷”或战争树立威望。
4、争霸战争的影响:
(1)给人民带来巨大灾难。(2)客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族融合。
第七课战国时期的社会变化
一、战国时期：一般指从公元前475年至公元前221年，因西汉xxx向整理校订《战国策》一书而得名。
二、战国xxxP32
1、 xxx:齐楚秦燕xxx魏韩，东西南北到中间。2、既是春秋诸xxx又是战国xxx的是:齐楚秦燕
2、 战国时期兼并故争的特点:战争规便大、参展兵力多、交战区域广、 持续时间长。
四、商鞅变法
(一)、 背景:①战国时期生产 力发展的标志:铁器的普遍使用和牛 耕的推广
②秦国落后挨打，xxx公决心变法图强，发布求贤令
(二)、时间:公元前356年
(三)、人物:商鞅在xxx公的支持下开展变法。
(四)、 目的: xxx兵，在兼并战争中取胜。
(五)、内容: 1、政治上:①确立县制，由国君直接派官吏治理:②麦除贵族的世袭权力③改革户籍制，加强对人民的管理。④严明法度， 禁止私斗
2、经济上:①废除井田制，允许土地自由买卖。②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③统一度量衡。
3、军事:奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(六)、意义:商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最的诸xxx，为以后xxx全国奠定基础。
(七)、商鞅变法到底是成功了还是失败了?通过学习商鞅变法，并联系当前改革，你有什么启发?答:成功了。一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成果，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后期最富强的封建目启发:我们应该向商鞅学习，与时俱进，大胆创新，勇于实践
五、造福千秋的都江堰
七年级历史上册知识点总结归纳 第4篇
人教版七年级历史上册知识点
中国历史七年级考纲知识点
1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。
5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
6、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
7、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、xxx生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。
8、山顶洞人生活的.集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
9、我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
七年级历史上册知识点总结归纳 第5篇
破.解彩陶之谜
陶器产生的历史条件：
陶器是伴随着农业生产的形成而发明的，距今大约七千年。而农业大约是在距今一万多年前开始出现的。在农业生产出现之前，人类的远古祖先靠原始的狩猎、采集维持生活。由于所获食物的有限，一般都是随即消费掉了，很少需要贮存;贮存容器多由大自然中的植物枝条或较大些的果实硬壳加工、编制而成。农业生产开始出现以后，一方面所获取的食物多了，需要贮存多余部分以备无收获的季节食用;另一方面，植物的种子也需要贮存保留至来年再种;再者，要防止自然界其他动物、虫类对贮存食物、种子等的危害，原先的那些容器显然已不能满足这种需要。因此，陶器的出现是必然的，它是农耕生产的伴随物。
陶器的发明与火的利用，是与人们对于粘土的认识分不开的。在长期的生产、生活中，远古祖先们逐渐发现，被水浸湿后的粘土会变得硬结起来，如再经火烧烤，则会变得更加坚硬，且火烧时间越长、火力能达到的程度越高，粘土的坚硬程度就越高。这时候的粘土，即使再泡进水里，也不会松散或变软，且再不会回复到粘土的原本形态。因此，陶器的发明是人类远祖认识火和粘土的性质、作用的结果。
彩陶，顾名思义，就是表面有彩绘装饰图案的陶器。它分为彩陶和彩绘陶两种。彩陶是在陶坯上直接绘制图案，然后入窑烧制的，其特点是彩绘图案可经久不脱;彩绘陶则是将花纹图案绘制在烧成后的陶器表面，其缺陷是图案花纹容易剥落。彩陶的制作：
彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。
当时的陶窑主要有两种形式：横穴窑、竖穴窑。它们的面积一般不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一般一次也只能烧几只到十几只。
彩陶的坯子一般是手工制成，具体有两种方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比较大型的器物用泥条圈叠筑法或泥条回旋盘筑法。前者是先把经过充分搅拌、揉捏的粘土搓成泥条，然后把泥条做成一个个圆形泥圈，再把泥圈一个接一个地迭起来，制成坯子;后者是把一根泥条回旋盘成陶坯的雏形。到原始社会末期，随着制xxx的不断发展、改进，陶器的制作也开始采用轮制法。这样制成的陶器厚薄均匀、外形美观。
初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑坚硬的工具对它的表面进行压磨，以使之缜密平整。
初一历史学习方法
一、注重基础知识的学习。
俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。
二、讲求效率
每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。
三、扩展知识面
课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读历史名著;浏览信息，观看历史性节目。只要坚持不懈，必有收获。
四、一张一弛，xxx道
学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。
在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
七年级历史上册知识点总结归纳 第6篇
1、夏、商、西周朝代更替
朝代建立者建立时间都xxx君
xxx元前2070年阳城桀
商汤公元前16亳纣
西周xxx公元前1046年镐京xxx
2、xxx的夏朝是中国历第一个国家，标志着早期国家的产生。
3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下
4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商xxx时迁到殷，都城才稳定下来。5、xxx与xxx在牧野大战，xxx占领都城，商朝灭亡。
6、西周分封制：
(1)目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。
(2)内容;①周xxx根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他
们管理土地和人民的权利，建立诸xxx。②诸xxx需要向xxx纳贡物，并服从xxx兵。③受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)作用——加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。(4)等级——天子、诸侯、卿大夫、士
七年级历史上册知识点总结归纳 第7篇
中华文化的勃兴(二)
[知识要点]
一、大思想家,大教育家xxx
1.xxx是春秋晚期xxx人。
2.xxx是儒家学派创始人。
政治主张：提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”
教育主张：“因材施教”。“xxx新”。
xxx是大教育家,后人称他为“孔圣人”
3.弟子们整理、记录xxx言论，成书《论语》
4.晚年著书《春秋》
5.xxx学说地位：
xxx的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
二、思想家老子
1.春秋晚期楚国人。
2.老子是道家学派创始人。
3.主张: 一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。
4.学说记录在《道德经》里。
三、战国时“百家争鸣”
[难点解析]
1.xxx说“学而识习之，不亦说乎?;知之为知之，不知为不知;三人行，必有吾师焉”xxx这三段话对你学习有什么帮助或指导?
xxx的这三段话教育我们对学过的知识要时常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要有老老实实和谦虚好学的学习态度,才能学有xxx。
2.诸子百家的学说中，有哪些积极的东西值得我们现代社会吸收用?
xxx“仁”的学说和xxx的仁政;xxx关于教育的主张，老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化;墨子的兼爰和非攻;xxx的法治思想都值得现代社会吸收利用。
3.你怎么理解“百家争鸣”
每位思想家就大家共同关心的问题，站在各自的立场上各抒已见，彼此辩驳.例如，关于战争，墨子反对非正义战争，xxx则不加区别地反对一切战争。关于治国方法，xxx倡导“仁政”治国，庄子提出“无为而治”，xxx则主张法治。
4.你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要?
xxx的主张反映了新兴地主阶级的利益和要求，为结束诸候割据，建立统一的中央集权的封建国家提供了理论依据。xxx统一中国后采取许多政治措施就是xxx理论的应用和发展。
[重点考点]
1.xxx的政治主张是提出(仁)的学说，主张(为政以德，仁者爱人);教育主张是(因材施教，xxx新)。
2.(xxx)是大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。 他的学说是(封建文化)的正统思想。
3.(老子)是道家学派的创始人，主张(一切事务都有对立面，对立的双方可以相互转化。)
4.(xxx)主张用仁政治国;(墨子)主张兼爱、非攻;(庄子)主张xxx自然，无为而治;(xxx)主张改革，提出建立君主专制中央集权国家。
七年级历史上册知识点总结归纳 第8篇
历史七年级上册知识点
承上启下的魏晋南北朝文化(一)
一、xxx之和圆周率
1.xxx之：南朝的数学家和天文学家。
2.成就：测算一年的时间与现代相比，只差50秒;造千里船;设计制造水碓磨;把圆周率推算到小数点后第7位。
二、xxx和《xxx要术》
1.xxx：北朝农学家。写《xxx要术》
2.《xxx要术》：介绍农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法;强调农业生产要遵循自然规律;提倡改进生产技术和工具。
3.地位：是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学占有重要地位。
三、郦道元和《水经注》
1.郦道元：北魏地理学家。著《水经注》
2.《水经注》：全书以注录水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。
承上启下的魏晋南北朝文化(二)
一、古代古代书法、绘画、雕塑方面的主要成就
1.书法艺术：
⑴东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。
⑵魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
⑶xxx：
①东晋时大书法家，集书法之大成，被后世称为“书圣”。
②代表作有《兰亭序》(有“天下第一行书”之美誉，后人称其为“遒媚劲健，绝代更无”)。
③书法特点：其字或端xxx，或“飘若浮云，矫若惊龙”
2.绘画艺术：
⑴顾恺之：东晋人，其绘画题材非常广泛，笔下人物线条优美，活泼传神，富有个性。
⑵代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》。
3.雕塑和石窟艺术：
⑴xxx马俑：再现了两千多年前xxx横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
⑵石窟艺术：
①时间：北朝。
②目的：统治者为了宣传佛教。
③主要石窟：山西大同的云冈石窟;河南洛阳的龙门石窟。
④特点：石窟里雕刻着数量惊人的大小佛像，周围石壁上满刻着浮雕。这些雕像，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。
初一历史学习技巧
1.做好学习三步骤：预习、听讲、复习。课前认真预习可以使学生对即将要讲到的历史事件、人物等有一个简单了解，并找出不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。上课时要认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。
课上要勤于思考，跟着老师的思路，积极思考回答老师的问题。在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了老师的板书以外，还要培养对一些重点内容作记录，如老师多次重复的内容，课本中一些思考题的答案等等。
最后就是“xxx知新”。这三点看似简单，但做好这三步，确是至关重要的。但对初一学生来说，学习自觉性不是很强，良好的学习习惯还没有形成，所以老师更要从初一开始抓起，开始培养起。
2.历史是记忆性较强的学科。对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。
如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。
记忆不是机械的死记硬背。背书要讲究方法讲究技巧，应首先弄懂它的意思，然后再去背诵记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用，这样就会有事半功倍的效果，并且重要的考点的才记，非重点、非考点只需了解，不需要识记。
学生开学历史学习计划
一、做好预习
预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课
学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记
做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习
1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
七年级历史上册知识点总结归纳 第9篇
1.元谋人“知道使用火”，北京人“会长时间保存火种”。
2.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
3.夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。
4.西周的亡国之君是xxx，而非xxxxxx。
5.周朝的建立者是xxx而不是周文xxx,周朝的建立者姓“姬”，而不是姓“周”。
6.夏朝开创的xxx位世袭制，为以后历代xxx朝所承袭。西周实施分封制。
7.晋国是西周通过分封制建立的诸xxx，春秋时期xxx公城濮之战退避三舍;到了战国初期，晋国被韩、xxx、xxx家大夫瓜分。
8.“仁”，是xxx思想的核心;而“仁政”是由xxx提出来的。
9.周代的贵族等级为：天子、诸侯、卿大夫、士。只是对贵族的划分，不包括平民和奴隶。
10.刻在青铜器上的文字叫“金文”或“铭文”，刻在龟甲和兽骨上的文字叫“甲骨文”。
11.春秋时期的特征概括为：xxx室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸。其根源是春秋时期经济的发展或生产力的发展。(如：铁制农具和牛耕出现)
12.商鞅变法，为xxx全国奠定了基础。都江堰的修建使成都平原成为天府之国，为xxx六国奠定了物质基础。
13.商鞅变法时秦国就建立了县制，而最早推行郡县制的是xxx。
14.秦朝时负责监察事务的是御史大夫;西汉时刺史代表朝廷监视州部内的地方官吏，xxx及其子弟，严禁他们为非作歹。
15.秦朝规定以圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通。汉xxx时统一铸造五铢钱。
16.xxx“焚书坑儒”，汉xxx“罢黜百家，独尊儒术”，他们的措施不同，但目的都是加强思想控制，巩固统治。
17.公元前60年，西汉政府设立西域都护，是汉宣帝在位时期，不是汉xxx在位时期。
18.秦朝投降的对象是：xxx。
19.xxx的农民起义是：xxxxxx义，东汉末年的农民起义是：xxx起义。
20.xxx是xxx起义的领导者，也是太平道(道教)创立者。
21.以少胜多的著名战役有：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
22.三国的灭亡顺序：263年蜀国灭、266年xxx灭、280年吴国灭
23.书圣：xxx;医圣：xxx。书法成为一门艺术开始于：东汉时期。
24.夏朝历法叫“夏历”，xxx之制定的历法叫《大明历》。
25.西汉末年，佛教传入中原地区，龙门石窟、云冈石窟、莫高窟都与佛教有关。
26.xxx生活在东汉末年，非三国时期。
27.官渡之战为xxx败xxx，为统一北方奠定了基础。赤壁之战xxx军打败xxx，为xxx立局面的形成奠定了基础。
28.魏晋南北朝时期，江南地区开发，为经济重心的南移奠定了基础。到南宋的时候，我国经济重心的南移最终完成。
29.今天的南京在三国两晋南北朝时期的不同称呼：三国时期称建业;西晋时期称建邺;东晋和南朝(宋、齐、梁、xxx)时期称建康。
七年级历史上册知识点总结归纳 第10篇
国家的产生和社会变革
一、夏朝是我国第一个奴隶制xxx朝。约公元前2070年即公元前21世纪，xxx夏朝。禹死后，启继承了最高统治者的位置，标志xxx位世袭制代替了禅让制。夏朝因xxx的暴政而亡了国。
约公元前1600年，商的首领成汤灭亡夏朝，建立了商朝。约前1300年，商xxx把都城迁到xxx今河南安阳西北)，从此商朝稳定下来。商朝最后一个xxx是纣xxx，非常残暴，被xxx所推翻。
二、(今陕西西安西)，历史上称为西周。
xxx实行分封制，产生了大量的诸候。实质是为了巩固和加强自己的统治。自此前771年，犬戎族攻破镐京，西周结束。
三、前770年，周平xxx把都城迁到洛邑(今河南洛阳)，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期，从前770年—前476年。特点：①xxx权衰落;②诸候强大，争当霸主。表现为春秋五霸：指xxx、xxx公、楚庄xxx、吴xxx阖闾、越xxx勾践。
春秋时期的第一个霸主是xxx。他任用管仲为相，实行改革，使国力更加强盛;同时打出xxx公经城濮之战打败了楚国，成为了第二个霸主。相关的成语是退避三舍。
楚庄xxx野心很大，问鼎中原，最终一鸣惊人成霸主。
吴xxx阖闾任用著名军事家xxx革内政，加强军队，成为春秋第四个称霸主。
越xxx勾践忍辱负重，卧薪尝胆，在逆境中拼搏奋斗，坚持不懈，终于成为春秋的最后一个霸主。
江南地区的开发
一、西晋的兴旺和内迁的各族
1.西晋：266年，xxx的孙子xxx篡夺了皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭掉吴国，结束了三分天下的分裂局面。
2.内迁的各族：从东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西北的少数民族陆续内迁。3，内迁的匈奴一支武装灭亡了西晋。
二、淝水之战
1、3，皇族司马睿重建晋朝，都城建康(建业、建邺、建康都是今南京)，史称“东晋”。
2、4世纪后期，氐族人建立前秦_。前秦xxx苻坚用汉人xxx猛为丞相，励精图治，统一黄河流域。
3、383年，苻坚征集八十多万兵力，打算灭东晋。xxx前锋与东晋军队8万人隔淝水对峙。晋军获胜。(以弱胜强、以少胜多的战例。成语：风声鹤唳草木皆兵。)
4、南朝：4，大将xxx自立为帝，国号“xxx，结束了东晋的统治。此后，南方经历了四个xxx朝(xxxxxx)，总称“南朝”。
三、江南经济的开发
1、原因：
⑴东汉末年以来，大量的北方劳动人民纷纷南迁，给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。 ⑵江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
⑶南方雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
⑷经过南北方劳动人民的共同努力，南方得到了迅速的开发。
2、表现：
⑴修建了许多水利工程。
⑵大片荒地被开垦成为良田。
⑶江南种植水稻，开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。小麦的种植也推广到江南。
⑷东晋南朝时，长江中下游一带的农业发展迅速，福建、广东等地也得到一定程度的发展。(江南开发前：司马迁在《史记》中载：地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒，耕种水田;不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的`人。江南开发后：《宋书》中这样记载：江南地方野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。)
3、影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
北方民族的大融合
一、xxxxxx改革与民族大融合
1、4世纪后期，东北地区的鲜卑族建立北魏，439年北魏统一黄河流域，民族融合已经成为趋势。
2、孝xxx迁都洛阳：
⑴原因：①原都城平城，气候干旱，粮食缺乏。②位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于鲜卑_学习和接受汉族先进文化。
⑵目的：为了巩固北魏对中原地区的统治，学习和接受汉族文化。
⑶影响：迁都后，洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，促进了洛阳经济的发展，也进一步推动了北方的民族融合。
3、xxxxxx的改革：
⑴措施：
①在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语(“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”);
②官员及家属必须穿戴汉族服饰;
③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;(拓跋——元，xxx——贺，丘xxx穆，独孤——xxx，步六孤——陆，贺楼——楼)
④鼓励与汉族通婚;采用汉族的官制、律令;
⑤学习汉族礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
⑵影响：促进鲜卑族的发展，加强了北方民族大融合。孝xxx是我国历史上著名的少数民族的政治家、改革家。
二、北朝
1、北魏分裂，北方先后出现了四个xxx朝。
2、北魏和四个xxx朝(北魏分为东魏和西魏，东xxx被北齐取代，西魏被北周取代)统称为
七年级历史上册知识点总结归纳 第11篇
1、商鞅变法的内容和意义?
答：公元前356年xxx公任用商鞅变法。P38—39
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
2、xxx在思想和教育方面的成就有哪些?P46—47
答：思想上：xxx提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善xxx发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“xxx知新”。
3、评价xxx。 P57、P62
答：xxx对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
3、汉xxx为实现大一统采取了哪此措施?P68、P74、P78
答：汉xxx采取了一系列措施加强中央集权。
①接受主父偃的建议，下令允许诸xxx将自己的土地分给子弟，建立较小的xxx。
②接受xxx的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。
③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。
④军事上xxx、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
使西汉xxx朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些?P111
答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。
③南方社会相对安定
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动
⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施
6、xxxxxx的改革措施有哪些，有何历史意义?
答：xxxxxx迁都洛阳以后，进一步实行了改革
内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。
意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展
七年级历史上册知识点总结归纳 第12篇
七年级历史上册知识点归纳
中国历史第一册
第1课 祖国境内的原始居民【知识要点】
距今时间
遗址地点
获取食物
元谋人
17万年前
云南元谋县
打制粗糙石器
北京人
70—20万年前
北京西周口店山洞
保留了猿的某些特征
打制粗糙石器
天然火保存火种
山顶洞人
3万年前
北京西南周口店龙骨山顶山洞
模样和现代人基本相同
已掌握磨光和钻孔技术，会制骨针，装饰品
血缘关系结合起来的氏族
穿衣服懂得爱美，死后埋葬
【难点解析】
1、想一想，北京人是怎样得到火的?
雷电起火，堆积物高温起火。
2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的?
通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。
【重点考点】
1、我国境内已知的最早人类是(元谋) 人，距今约 (170)万年。
2、(山顶洞人)已会人工取火。
3、(山顶洞人) 掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。
4、(火) 的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代 (类人猿) 进化而来的，会不会(制造工具)是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步?
①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同.
②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。
③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。
④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。
第2课 原始的农耕生活【知识要点】
河姆渡原始农耕
半坡原始农耕
距今时间
约70
约5000-6000年
遗址地址
长江流域
黄河流域
生产工具
磨制石器
磨制石器
种植水稻
种植蔬菜、粟
畜牧业
养家畜
饲养猪狗
手工业
会制陶器，简单玉器，原始乐器
彩陶、纺线、织布、制衣
生活方式
定居，干栏式房屋
定居，半地穴式房屋
[难点解析]
1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步?
河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。
2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品?
大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。
[重点考点]
1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是(定居)生活。
2、河姆渡居民居于(长江)流域，受湿润气候影响,居民住(干栏)式房屋;半坡原始居民居于(黄河)流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住(半地穴)式房屋。
3、河姆渡居民开始种植(水稻)半坡原始居民开始种(粟)。
4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最)
(1)我国是世界上最早种植水稻的国家;
(2)我国是世界上最早种植粟的国家;
(3)我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。
第3课 华夏之祖【知识要点]
1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战
2、华夏民族的形成
(1)xxx和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。
(2)后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。
3、“人文初祖”-----xxx
相传xxx建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。
4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。
5、夏朝的建立----我国历史第一个xxx朝(奴隶制xxx朝)
(1)时 间:公元前2070年
(2)建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国xxx)
(3)标 志:原始社会结束,奴隶社会开始。
[难点解析}
1、你xxx、舜、xxx什么优秀品质值得我们学习?
尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。
2、世袭制与禅让制有何区别?
禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始xxx担任部落联盟首领时。xxx位世袭制是指一个家族世世代继承xxx位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。
[重点考点】
1.炎黄战蚩尤的战役是(涿鹿之战)。
2.(xxx)被称为“人文初祖”。
3.我国历史第一个xxx朝是(夏朝)，建立于公元前(2070)年，建立者是(禹)。
4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是(夏朝的建立).
5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是(禅让制)。
第4课 夏、商、西周的兴亡[知识要点]
一、夏、商、西xxx更替表
建立时间
开国之君
亡国之君
主要事件
公元前2070年
启继承父位，世袭制代替禅让制
公元前1600年
商汤灭夏，盘庚迁都，贤才xxx，炮烙之刑
亳-殷
公元前1046
文xxx访贤，武xxx伐纣，牧野之战，国人暴动
二,西周的分封制
1.目的：为了巩固统治，西周实行了分封制。
2.内容：xxx把土地、平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸候。诸候必须服从xxx的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随同天子作战。
3.作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
三.西周的等级示意图示
天子 诸候 卿大夫 士平民 奴隶
[难点解析]
1.我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退?说说你的想法。
是进步，虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫，但是从原始社会发展到奴隶社会，是生产发展、私有财产出现的结果。奴隶主阶级拥有大量的奴隶，可以组织大规模的生产活动，能够有力地推动生产力的发展，创造出大量的文明成果，所以奴隶社会取代原始社会，是人类历史上重大的社会变革，具有进步性。
2.商汤灭夏和武xxx伐纣为什么会取得胜利。
xxx，商纣的极端残暴统治，激起了平民和奴隶的不满和反抗，失去了民心;商汤和xxx伐无道、xxx、深得民心;商汤和xxx能够重用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取胜。
[重点考点]
1.启继承父位是实行(世袭制)
2.xxx三朝的开国君主和暴君
开国君主：xxx禹 商--汤 xxx。
暴 君：xxx桀 商—纣xxx xxxxxx。
3 .武xxx伐纣的主要战役是(牧野之战)，发生在公元前( 1046)年。
4.首创“炮烙之刑”的暴君是(纣xxx).
5.为了巩固统治，西周实行了(分封)制，封亲属,功臣为(诸侯)。从而加强了统治,使西周成了一个强盛的国家。
6.商汤任用有才干的(xxx)做大臣,周文xxx访求(xxx)。
第5课 灿烂的青铜文明[知识要点]
一.夏、商、西周的生产力发展状况(青铜时代)
手工业
青铜器的发展 出现;原始社会末期
灿烂;商朝
丰富：西周
陶瓷业也很发达(商朝）
玉器制造业兴盛
商周时具备五谷；已知选种、施肥、治虫害；
西周时用 青铜农具进行生产
畜牧业
养家畜、家禽，建有牲畜圏栏，商xxx室贵族还有牧场
二、奴隶的生活悲惨
1.奴隶的地位低下。
2.奴隶没有人身自由，戴着枷锁，受到非人待遇。
3.更糟的是奴隶主用奴隶做贡品或殉葬品.
三、夏、商、西周时的奴隶制文明的高度发达,是建立在对奴隶的残酷剥削基础上的.
[难点解析]
有位著名考古学家说:商代文化确实是一个灿烂的文明?你怎么看?
在商代,奴隶主占有大量奴隶,可以组织大规模的生产活动进行简单协作和分工.使一部分人可以摆脱体力劳动,专门从事脑力劳动,从而创造出更多的文明成果.所以说是较原始社会的进步.但是这种文明是建立在广大奴隶极其悲惨命运基础之上的文明。
[重点考点]
1.青铜器出现是在(原始社会末期),灿烂时期是在(商朝).
2.世界上最著名的青铜器是(四羊方尊，司母戊鼎)。
3.三星堆文化代表作品是(青铜面具，大型青铜立人像，青铜神树)，文化的发源地是(成都平原)。
4.商代奴隶的悲惨生活特征是什么?
(奴隶地位低下，没有人身自由)
第6课 春秋战国的纷争
[知识要点]
一、春秋争霸
1.背景：①公元前770年周平xxx都洛邑，东周开始。
②诸候不听从天子命令，天子反而依附强大的诸候
③诸候之间不断进行战争,争当霸主
2.春秋霸主:xxx、xxx公、楚庄xxx
a、xxx首先称霸 原因：
①齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。
②任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。
③以“尊xxx攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。
公元前7世纪，xxx成为春秋时第一位霸主。
b、晋楚争霸---城濮之战，xxx公成为中原霸主。
3.影响：给社会带来了种.种灾难;小xxx被消灭了,出现了较大xxx，历史逐步走向统一。
二、战国兼并
1.战国xxx的形成：秦、齐、楚、魏、xxxxxx、韩
①组合：晋分三家(韩、xxx、魏)
②特征：xxx并立
2.著名战役：
桂陵之战(齐魏) xxx之战(齐魏)
xxx之战(秦xxx)东方六国无力抗秦
3.趋势：
春秋诸候林立----战国xxx并立----秦一统天下
[难点解析]
1.想一想春秋时期齐国和晋国迅速强大的共同原因是什么?
春秋时期的霸业政治是在以变求强的争霸过程实现的。各大国为谋求霸政而改革，因改革而富强,进而推动整个社会的进步。齐国和晋国都通过改革迅速致强。
2.了解本课涉及之成语故事
纸上谈兵-xxx之战;围xxxxxx-桂陵之战;退避三舍-城濮之战
[重点考点]
1.春秋时,首先称霸的是(xxx)
2.春秋时著名霸主有(xxx，xxx公，楚庄xxx)。
3.xxx首先称霸的原因有哪些?
原因：①齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。
②任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。
③以“尊xxx攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。
4.决定xxx公成为中原霸主的战争是(城濮之战)。
5.(xxx之战)后，东方六国无力抗秦，后相继被秦所灭。
第7课 大变革的时代[知识要点]
一、铁农具和牛耕的使用
铁农具出现在春秋时期，战国时期广泛使用。
牛耕出现也在春秋时,战国时期推广。
作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。
二、著名的都江堰----水利工程
1.秦国蜀郡太守xxx修建。
2.闻名世界的防洪灌溉工程。
3.两千年来xxx福于人民。
三、商鞅变法:
1.背 景：①铁农具和农耕的使用和推广,导致私田出现。
②奴隶主改变剥削方式，出租土地,转化为地主。
2.目 的：地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济。
3.时 间：公元前356年。
4.支持人：xxx公。
5.主持人：商鞅。
6.内 容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战。
③建立县制。
7.结 果：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增 强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
8 影 响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度。
其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了。
[难点解析]
1.说一说，春秋战国时期，铁农具为什么能很快推广?
一是铁农具比石农具和青铜农具更坚硬和普遍，二是当时冶铁
工业发达，能够生产大量铁器。
2.《史记》记载，xxx公死后，太子即位，守旧贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。议一议，商鞅变法是成功了还是失败了?为什么?
一切变法的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，一切变法的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
[重点考点]
1.商鞅变法的时间，内容和结果。(见知识要点)
2.战国时期，各国经过变法，(封建)制度从此确立起来了。
3.(铁农具)和(牛耕)的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
4.秦国蜀郡太守(xxx)在岷江中游修筑的都江堰，是举世闻名的防洪灌溉工程。两千多年来，xxx福于人民。
第8课 中华文化的勃兴[知识要点]
项 目
成 就
文字演变
甲骨文(商)--金文(商周)--大篆(西周)
竹书和帛书(战国)
夏(日食) 商(日食,月食)
①今天的农历,又叫夏历,据说来源于夏朝
②商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，
大月30天，小月29天，闰年增加一个月。
③战国时人们订出一年24个节气。
扁鹊 三治法(按摩,针刺,汤药),四诊法(望,闻,问切)
屈原 离骚》是千古传诵的抒情长诗.
钟鼓之乐-----编钟
[重点考点]
1.我国有文字可考的历史是从(商朝)开始的，因为商朝出现了甲骨文，已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。
2.(商朝)时，我国的历法逐渐完备。
3.一年有24个节气，是(战国)时人们订出的。
4.(屈原)创造了一种新体诗歌，叫楚辞，代表作是《离骚》, 是一首千古传诵的抒情长诗。
5.春秋时,我国盛行(钟鼓)之乐,反映我国古代音乐发展的较高水平，(湖北随州)出土了大量的钟鼓乐器。
6. 今天的农历，又叫夏历，来源于(夏朝)。
7.(甲骨文)是我国最早的文字。
第9课 中华文化的勃兴(二)[知识要点]
一、大思想家,大教育家xxx
1.xxx是春秋晚期xxx人。
2.xxx是儒家学派创始人。
政治主张：提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”
教育主张：“因材施教”。“xxx新”。
xxx是大教育家,后人称他为“孔圣人”
3.弟子们整理、记录xxx言论，成书《论语》
4.晚年著书《春秋》
5.xxx学说地位：
xxx的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
二、思想家老子
1.春秋晚期楚国人。
2.老子是道家学派创始人。
3.主张: 一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。
4.学说记录在《道德经》里。
三、战国时“百家争鸣”
主要思想
提出“春秋无义战”反对一切战争；主张
用“仁政”治国，实行轻徭薄赋；提
出可持续发展的战略思想。
主张兼爱、非攻，支持正义战争。
主张xxx自然，无为而治。
xxx
主张改革，提倡法治，提出建立君主
专制中央集权的封建国家.
春秋末
知己知彼，百战不殆
[难点解析]
1.xxx说“学而识习之，不亦说乎?;知之为知之，不知为不知;三人行，必有吾师焉”xxx这三段话对你学习有什么帮助或指导?
xxx的这三段话教育我们对学过的知识要时常温习，要不断
总结和向别人学习好的学习方法，要有老老实实和谦虚好学的学习态度,才能学有xxx。
2.诸子百家的学说中，有哪些积极的东西值得我们现代社会吸收用?
xxx“仁”的学说和xxx的仁政;xxx关于教育的主张，老
子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化;墨子的兼爰和非攻;xxx的法治思想都值得现代社会吸收利用。
3.你怎么理解“百家争鸣”
每位思想家就大家共同关心的问题，站在各自的立场上各抒已见，彼此辩驳.例如，关于战争，墨子反对非正义战争，xxx则不加区别地反对一切战争。关于治国方法，xxx倡导“仁政”治国，庄子提出“无为而治”，xxx则主张法治。
4.你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要?
xxx的主张反映了新兴地主阶级的利益和要求，为结束诸候割据，建立统一的中央集权的封建国家提供了理论依据。xxx统一中国后采取许多政治措施就是xxx理论的应用和发展。
[重点考点]
1.xxx的政治主张是提出(仁)的学说，主张(为政以德，仁者爱人);教育主张是(因材施教，xxx新)。
2.(xxx)是大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。他的学说是(封建文化)的正统思想。
3.(老子)是道家学派的创始人，主张(一切事务都有对立面，对立的双方可以相互转化。)
4.(xxx)主张用仁政治国;(墨子)主张兼爱、非攻;(庄子)主张xxx自然，无为而治;(xxx)主张改革，提出建立君主专制中央集权国家。
第10课 秦xxx扫六合
[知识要点]
一.xxx六国
时间：公元前230--前2
建立：秦朝(我国历史第一个统一的中央集权的封建国家)
都城：咸阳
二xxx统一的措施
政治上：创立了一套专制主义的中央集权制度.
经济上： 统一了货币;统一了度、量、衡
文化上： 统一了文字
思想上： 焚书坑儒
军事上：北击匈奴,修长城;统一东南、岭南、开发南疆、修灵渠。
三,秦朝疆域图示
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。
四、认识：统一是历史发展的必然趋势，秦的统一是历史发展的进步.
【难点解析】
1.秦朝专制主义中央集权制度图示.
2.讨论xxx在历史上的作用，说一说在你的印象中他是一个什么样的人，影视剧中xxx与历史上xxx有何差别?
xxx顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸候长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区民族之间的经济文化交流，对后世也产生了深远的影响;他通过统一战争扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，以上说明xxx是在我国历史上作出过重大贡献，产生过影响的皇帝。
但是，他又是统治残暴的封建皇帝，他广建宫殿、陵墓，浪
费了大量的人力物力，影响了生产生活，他还制订了残酷的刑法，使人们生活在水深火热之中，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
电视剧中的xxx是艺术形象，带有虚构成份，历史上的xxx是历史的真实,两者差别很大。.
[重点考点]
1.秦灭六国,建立秦朝的时间是(公元前221年)。
2.秦灭六国后，xxx规定全国统一使用的货币是(圆形方孔铜钱)。
3.xxx文字，把(小篆)作为全国规范文字,后又推广笔画更为简单的(隶书)。
4.xxx进行“焚书坑儒”是接受(xxx)的建议。
5.xxx进行“焚书坑儒”目的是什么?有什么危害?
目的：为了加强思想控制。 危害：钳制了思想,摧残了文化.
6.简述秦朝专制主义集权统治的主要表现?
皇帝至高无上，总揽全国一切军政大权。_设丞相，
太尉，御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断;在地方上推行郡县制，受_控制。
7.简述xxx巩固统一的措施有哪些?(见知识要点)
第11课 伐无道，诛暴秦[知识要点]
一、秦的暴政:
(1)繁重徭役：修阿房宫、骊山陵墓、修长城、修驰道等每年服役的不下三百万人,脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。
(2)沉重的赋税：农民要将收获的2/3上交国家。
(3)残酷的刑法：人民动不动就受到严刑峻法的处治。
xxx世更加残暴。
二、xxxxxx义
1.起义的原因：
根本原因：秦朝的残暴统治激起农民起义。
直接原因：征发渔阳误期。
2.起义时间：公元前2
领导人：xxx、xxx
地点：大泽乡
3.起义经过
①在xxx建立_ ②进攻咸阳
4.结果：失败。
5.意义：xxxxxx义是中国历史上第一次大规模的农民起义.他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴的统治。
三、xxx项羽起义.
(1)农民起义战争
项羽：巨鹿之战，以少胜多，大败xxx主力
xxx：直逼咸阳，秦灭亡。
(2)楚汉之争(公元前207--前2)----争夺帝位。
四、西汉建立，公元前202年，xxx建立西汉，定都长安。
[难点解析]
1.本课线索：
秦的暴政 xxxxxx揭竿起义 xxx项羽起义，推翻秦朝 楚汉战争 xxx建立西汉。
2.xxx农民起义得到天下人响应,说明了什么?
说明秦朝统治已失去民心,推翻秦朝是人心所向。
3.有人认为：“如果xxxxxx在前往渔阳的途中没有遇到大雨，xxx你们战争就不会爆发。”对吗?请评述这种观点
是错误的。
因为xxx农民战争爆发的根本原因是秦的暴政。它主要表现在：(1)xxx广建宫殿陵墓(2)繁重的赋税、徭役和兵役。(3)严酷的刑法，有族诛和连坐。(4)xxx世的统治更加残暴。以上几点表明了xxx农民战争爆发的必然性。
途中遇雨而误期，只是战争爆发的偶然表象。因此，如果xxx
xxx在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，xxx农民战争也会爆发，只不过是时间上的迟早问题。
[重点考点]
1.秦朝的暴政有哪些?(繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法)
2.xxx农民起义的原因是什么?(秦的暴政激起农民反抗)
3.xxxxxx义的时间、地点、结果、意义?(见知识要点)。
4.项羽破秦的重要战役是(巨鹿之战)，这是推翻秦xxx朝的最关键的战役。
5.西汉的建立时间，建立者。(公元前202年，xxx)
6.xxx项羽领导的两支起义军在斗争的前期是(农民起义)战争，后期是(争夺帝位)的战争。
7.最后推翻秦xxx朝的是(xxx)领导的起义军。
第12课 大一统的汉朝[知识要点】
1. 汉初的休养生息政策：吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
2. xxx之治
(1)奖励农桑
(2)提倡节俭
(3)重视“以xxx
作用：使汉朝经济迅速发展起来，为汉朝的繁荣奠定基础。
3.汉xxx的大一统。
(1)原 因：
客观上 xxx后期的经济繁荣。
主观上 汉xxx雄才大略,善于用人。
(2) 措 施：
政治上：削减诸候权力(主父偃)，加强中央集权。
思想上：“罢黜百家，独尊需术”(xxx)
设立太学，推行儒学教育，以儒家《五经》为主要教材，把儒家学说作为封建正统思想。
(3)历史作用：西汉进入鼎盛时期，中国封建社会进入第一个盛世。
4.西汉灭亡：公元9年。
5.东汉建立：公元25年，xxx秀建立东汉。
[难点解析]
1.比较xxx陵,对比汉xxx对修自已陵墓的要求，你觉得有什么不同之处?再对比一下在位时的作为，说说你的看法?
不同之处：xxx的骊山陵规模巨大，里面犹如堂皇的地下宫殿，汉xxx预修陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。
对比二人的作为,xxx实施的是暴政,刑罚残酷,激起反抗，汉
xxx实施的是“仁政”减轻刑罚，以xxx，反而促进了社会的稳定。
xxx好大喜功，徭役，兵役繁重，社会经济遭到严重破坏;汉xxx奖励农耕，减轻兵役，徭役，社会经济而得到恢复和发展。
2.xxx死后，汉xxx有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫“下xxx”，xxx在那下马说明了什么?
说明xxx对xxx的怀念和敬重。
【重点考点】
1、“xxx之治”的局面是怎么出现的?
xxxxxx在位时重视发展生产，奖励农桑;还提倡节俭并以
身作则;重视“以xxx”实行仁政，因此出现社会安定百姓富裕的局面。
2.“罢黜百家独尊儒术”的思想是(xxx)提出来的。为推行儒学教育，在中央设立(太学)，学习《四书》《五经》。
3.为加强中央集权，提出“削藩”建议的是(主父偃)。
第13课 两汉经济的发展[知识要点]
1、农业的进步
(1)水利
汉xxx治理黄河
汉明帝时xxx景治理黄河
(2)农业 耕犁：安装了犁壁。
耧车：播种工具。
(3)耕作技术，牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法。
(4)农作物，南方种水稻北方种小麦，桑麻广泛种植。
2、手工业进步
(1)丝织：使用提花机，丝织品精美。
(2)冶铁：南阳太守xxx明水力鼓风冶铁工具---水排。
3、商业繁荣，长安，洛阳出现专业商业区——市
4、汉xxx将盐铁经营权和地方铸币权收归中央，增加了中央财政收入，实现了经济上的大一统。
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战知识要点]
1、冒顿统一蒙古草原
(1)秦汉时，匈奴壮大，经常袭扰掠夺汉境财物。
(2)匈奴首领称为“单于”
2、汉朝对匈奴的政策
和：西汉初期、国力贫弱、限于国力、不得不对匈奴实行“和亲”
战：汉xxx时国力强盛，组织了的骑兵队伍，开始对匈奴实行大规模反击，夺取了河套及河西走廊地区。
3、xxx、霍去病破匈奴
公元前1，汉xxxxxx、霍去病率精骑出击匈奴，经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。
4、昭君xxx
(1)呼xxx于向汉称臣，同西汉订立友好盟约。
(2)汉元帝时，呼xxx于请求和亲。
(3)xxx请嫁匈奴。
(4)呼xxx于和xxx和亲，为汉匈的友好相处和经济文化交流做出了重大贡献。
【重点考点】
1。汉xxx以前和汉xxx时期，西汉对匈奴的政策有什么不同?发生这种变化的原因是什么?
汉xxx以前对匈奴实行退让和亲政策，到汉xxx时期则对匈奴实行大规模的武力反击，这种政策的变化自然与汉xxx的雄才大略有关，但归根结底还是取决于西汉国力的变化。因为国力的强盛与否是决定战争胜负的物质基础。如果不是国力强盛，汉xxx不可能多次对匈奴大规模用兵，并取得战争 的胜利。
2。比较西汉初年的和亲与昭君xxx有什么不同?
西汉初年的和亲，是在匈强汉弱形势下的妥协政策，是被迫的。昭君xxx是西汉政府善意的民族政策，团结各民族是目的，无论从政府还是本人来讲，都是主动的。
[重点考点】
1. 汉xxx的大一统措施表现在哪些方面?
政治上实行削藩，加强中央集权;经济上将地方铸币权和盐铁经营权收归中央;军事上反击匈奴;思想上实行“罢黜百家、独尊儒术”。
2. 统一蒙古高原的少数民族首领是(冒顿)单于。
3. 汉xxx时反击匈奴，夺取了(河套及河西走廊)地区。
4.公元前119年，汉xxx派大将(xxx、霍去病)反击匈奴。
5(汉元帝)时，匈奴首领呼xxx于归汉，与汉和亲。
6.昭君和亲的历史意义是什么?(为汉匈的友好相处和经济文化交流做出了重大贡献。)
第15课 汉通西域和丝绸之路[知识要点]
1、xxx西域
(1)第一次，公元前138年，xxx使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。
(2)第二次， 公元前119年 xxx使西域，目的是建立与西域各国的友好交往。后西域各国纷纷归汉
(3)西域都护设立，管理西域事物——公元前60年，西汉设立。从此西域地区(今新疆)开始隶属_管辖，成为我国不可分割的一部分
2、丝绸之路
(1)陆上丝绸之路
路 线：长安——河西走廊——新疆——西亚——欧洲的大秦。
交流物品：中国的丝绸、瓷器、西域各国的奇珍异宝。
作 用：沟通了东西交通，促进了东西方经济的发展。
(2)海上丝绸之路
3、班超经营西域
(1)公元73年，东汉派班超出使西域，被任命为西域都护，经营西域三十年。
(2)班超派甘英出使大秦，166年大秦使臣安敦访问洛阳。
[难点解析]
1. 议一议，丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响?这条东西通道在我们今天的现实生活中有什么价值或作用?
丝绸之路的开辟，有力的促进了东西方经济文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用，我们应该很好地加以利用。
2.近几十年来，在我国新疆发现了许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币、陶器，这些考古发现说明了什么?
新疆是陆上丝绸之路的必经之地，马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道，从这些地方考古发掘出汉代丝织品、钱织品、钱币和陶器，不仅证实了当时丝绸之路的存在，而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。
[重点考点]
1、新疆隶属_管辖，成为我国不可分割的一部分是在(公元前60)年。当时西汉政府设立(西域都护)管辖西域事务。
2、陆上丝绸之路的路线(从长安出发，经河西走廊、新疆、西亚、最后到达欧洲的大秦)。
3.开通丝绸之路的过程中功劳最大的是(xxx)。
第16课 昌盛的秦汉文化(一)[知识要点]
发明创作
创作人及时间
成就地位或作用
纸的发明
西汉早期用麻做纸
东汉xxx进造纸术
是我国人民对世界文化
的巨大贡献
《九章算术》
其中某些内容在当时具
有世界先进水平
《伤寒杂病论》
东汉末年
xxx“医圣”
全面阐述了中医理论和
治病原则
麻沸散
东汉末年xxx
是世界医学史上的创举
地动仪
东汉前期xxx
世界上公认的最早的地震
仪器.
[重点考点]
1.我国的造纸术是(西汉早期)发明的。东汉(xxx)改进了造纸术。
2.医圣是(xxx)。
第17课 昌盛的秦汉文化(二)[知识要点]
地位价值意义
七年级历史上册知识点总结归纳 第13篇
1、名词五点法
即⽤五个要点概括名词
即：①时间;②地点;③⼈物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于⼈物、事件、著作等类别的名词。
如:《xxx兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前⼈及⾃⼰作战经验写成《xxx兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。
2、数学代表法
即把某⼀历史知识通过⼀个或⼏个数字概括出来，形成要点。
如:中国_过渡时期的总路线的内容，可概括为“⼀化三改”即：⼯业化、对农业、⼿⼯业、资本主义⼯商业的社会主义改造。
3、提取字头法
即提取某⼀历史知识每⼀句的头⼀个或⼏个字为要点，组成另⼀个词或⼀句话。
如:记646年⽇本⼤化改新的内容时，可记为“分⽥⼟改”即分配⼟地给农民;⽥地不得买卖;⼟地属国家;改⾰⾏政制度。
4、谐⾳趣味记忆法
即把某⼀历史知识的⼏个关键知识⽤谐⾳或组成有趣味的⼏个字帮助记忆。
如:记苏联在1924年刚成⽴时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、⽩俄罗斯、俄罗斯、外⾼加索。这样趣味性强，记得快⽽牢。
5、关键字词法
即抓住某⼀历史知识的关键字词归纳成要点从⽽提⾼记忆效果。
如:我们可将形成的过程⽤⼏个关键字掌握：即①开始;②进⼀步;③⼤⼤加深;④完全陷⼊。然后联系⼏次列强侵华战争的影响：①鸦⽚战争使中国开始沦为半殖民地;②第⼆次鸦⽚战争进⼀步加深;③甲午中⽇战争及《马关条约》的签订⼤⼤加深了中国半殖民地化;④⼋国联军侵华及《⾟丑条约》的签订使中国完全陷⼊半殖民地的深渊。
6、概括记忆法
即是将某⼀历史知识加以概括，使之简单化。
如:拉美⾰命的过程可概括为：⼀场⾰命、⼆个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中⼼(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导⼈(xxx哥、玻利xxx、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄⽛、西班⽛)、⼀场决战(xxx库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美⾰命进程完全掌握。
七年级历史上册知识点总结归纳 第14篇
结果:未能恢复中原。
原因:缺少后援 383年东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁，相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“xxx安，户口股实”的景象。 亡: 420年， 东晋灭亡。 二、南朝的政治 420-589年，中国南方_更替频繁。相维出现宋，xxx、 xxx四个xxx物。统称南朝。都城都在建康， xxx 420-479年，宋xxx、末xxx在位时，社会安定。 xxx9-502年- xxx 502-557年，梁xxx萧衍yan时出现侯景之乱， xxx: 557--589年 三、江南地区的开发 (一) 江南地区社会发展的原因是什么? 1.大量的北方人口迁往江南，提供了劳动力、 先进技术、工具。(主要原因) 2. 南方有优越的自然资源、条件。 3. 战乱较少，社会秩序比较安定。 4.统治者政策:奖励耕织、兴修水利。 5.南北方人民的辛勤劳动。 (二)读史料: 材料2:江南……地广野丰,民勤本业，一岁或 禾念，则数郡忘饥。.丝帛布之饶，覆衣天下。——《宋书》 思考:《宋书》里描写南期时的江南与《史记》描述汉朝时的江南有什么不同，为什么会有这样的结果?
1.《史记》描述的江南经济落后，人烟稀少， 生产水平落后， 商业不发达: 《宋书》描述的江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 2、这是因为汉代时江南尚未开发，xxx来逐渐得到开发。 (三)江南地区开发的表现 1、农业:大量荒地交开垦:兴修水利工程:推广和改进犁料:使用粪肥，有秧移救，实行麦稻兼做:种植双季稻。 2、手工业:缫丝、织布、制瓷、石论造船诰纸、 制盐、 3、商业:商业繁荣，建康是当时商业最为活跃的大都市。 (四)影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。
19、北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之战 背景:前泰统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。时间: 383年交战双方:前秦、东晋 经过:前秦号称百万大军南下进攻东晋。结果: 前秦失败，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。战争特点:以少胜多 影响:消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。淝水之战相关成语:草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流 黄河流域、xxx、西晋 二、xxxxxx改革 背景:439年，北魏统一黄河流域;鮮卑族习俗治理国家困难重重。 洛阳:东周，东汉、 目的:为了维护北魏_的统治 xxxxxx改革措施: 1、 194年迁都洛阳2、推行汉化措施:①规定官员在制延中必须使用仅明，卑语。②以汉服代替鲜卑服⑨改鲜中姓为汉姓⑥鼓励鲜卑价族与汉人资族联姻。 意义:促进了民族融合，也增强了北魏的实力。 三、北方地区的民族交融
生产生活: 各民族相互学习。 政治制度:学习汉族君主专制。 方式 思想文化:少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐舞。 社会习俗:各民族相互借鉴吸收 民族心理:民族隔阂与民族偏见逐渐减少， 意义:丰富了中华民族的物质文化和精神文化; 为隋唐时期多民族国家繁荣与发展奠定基础。 第20课魏晋南北朝的科技与文化 一、 科技成就 1、农学:北朝xxx《xxx要术》:我国现存最早的一部完整的农书。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。 2、数学: （1)三国时期xxxxxx徽:割圆术 (2)南朝科学家xxx之贡献:著作《缀术》;精确计算出圆周率小数点以后第七位数:制定出当时最先进的历法《大明历》;擅长机械制造，制造了指南车(“圆转不穷，而司方如一”)、水碓dui磨、千里船(“日行百余里”) 二、文化成就 1书法: （1）xxx (2)西晋:设置书博士:规定用铺繇和xxx书法作为标准书体。 (3)东晋:xxx，被誉为“书圣”他的字“飘若浮云，矫若惊龙”:代表作《兰亭集序》:“天下第一行书”。备受唐太宗喜爱。 (4)北魏:碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄厚。《魏碑》 2、绘画: 东晋:顾恺之:画家，擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。作品《女史箴图》、《洛神赋图)3、雕塑:河南洛阳的龙门石窟:山西大同的云冈石窟:课本P94
七年级历史上册知识点总结归纳 第15篇
国家的产生和社会变革
一、夏朝是我国第一个奴隶制xxx朝。约公元前2070年即公元前21世纪，xxx夏朝。禹死后，启继承了最高统治者的位置，标志xxx位世袭制代替了禅让制。夏朝因xxx的暴政而亡了国。
约公元前1600年，商的首领成汤灭亡夏朝，建立了商朝。约前1300年，商xxx把都城迁到xxx今河南安阳西北)，从此商朝稳定下来。商朝最后一个xxx是纣xxx，非常残暴，被xxx所推翻。
二、(今陕西西安西)，历史上称为西周。
xxx实行分封制，产生了大量的诸候。实质是为了巩固和加强自己的统治。自此前771年，犬戎族攻破镐京，西周结束。
三、前770年，周平xxx把都城迁到洛邑(今河南洛阳)，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期，从前770年—前476年。特点：①xxx权衰落;②诸候强大，争当霸主。表现为春秋五霸：指xxx、xxx公、楚庄xxx、吴xxx阖闾、越xxx勾践。
春秋时期的第一个霸主是xxx。他任用管仲为相，实行改革，使国力更加强盛;同时打出xxx公经城濮之战打败了楚国，成为了第二个霸主。相关的成语是退避三舍。
楚庄xxx野心很大，问鼎中原，最终一鸣惊人成霸主。
吴xxx阖闾任用著名军事家xxx革内政，加强军队，成为春秋第四个称霸主。
越xxx勾践忍辱负重，卧薪尝胆，在逆境中拼搏奋斗，坚持不懈，终于成为春秋的最后一个霸主。