电场公式总结 第1篇
1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。
2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
5、识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握）
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
电场公式总结 第2篇
一些学生由于初中物理基础不牢固，在高中物理学习中感到困难，因此对物理学习不感兴趣，也不愿意主动去开展学习探究，不利于养成正确的物理学习方法。想要学好高中物理，一定要转变思想、端正态度，消除学习中的心理屏障，认真踏实的学好每个知识点，认真的分析和总结，收获学习中的每个惊喜，进而树立学习信心。学生要巩固初中物理知识，并且将教学中的难点以及重点问题划分出来，在充分理解知识后，开展自主思考。
同时，还要培养自身的学习意志，制定学习目标，综合考虑学习中遇到的困难和问题，与教师和同学进行交流，在交流的过程中，总结物理学习技巧经验和学习方法，根据自身的物理实际水平，开展有针对性学习，并且留意身边的物理现象，将所学的知识运用到生活实践中，激发自身对物理学科的兴趣。例如在学习“摩擦起电”这一知识点的时候，我们要认真观察，将教材中的理论知识 与生活实际充分结合。又例如在学习电路知识的时候，要注重学习思路的拓展，提高自身的想象力和创新力，在理解知识本质的前提下，找到学习规律，从不同的角度解决问题，拓展解决思路，提高自身的创新意识和创新能力。
电场公式总结 第3篇
公式：F = KQ1Q2/r^2（真空中静止的两个点电荷）
在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，其中比例常数K叫静电力常量，K = *10^9Nm^2/C^2。（F：点电荷间的作用力(N)， Q1、Q2：两点电荷的电量(C)，r：两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引）
库仑定律的适用条件是：(1)真空，(2)点电荷。
点电荷是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电体的线度时，可以使用库仑定律，否则不能使用。
电场公式总结 第4篇
1、定义及意义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。电流做功不仅有大小而且有快慢之分。用电器的功率表示做功的快慢。电功率大的用电器只能说明用电器电流做功快，并不表示电流做功的多少。
2、公式：P=W/t=UIt=UI，该公式适用于任何电器。
3、单位：xxx（W），千瓦（kw）
4、额定电压与额定功率：额定电压是用电器正常工作时的电压，额定功率是用电器在额定电压下的功率。
5、测小灯泡的电功率：（1）实验原理；（2）实验电路图；（3）实验步骤；（4）数据处理。
电场公式总结 第5篇
在进行物理学习的时候，需要关注到物理总结学习过程中所遭遇到的各种物理难点，从而采取有效举措解决问题，分析问题产生的原因，进行综合思考，培养自身发现问题与解决物理问题的能力。高中学生应当拥有自己的错题集，尤其是对高三学生来说，错题集能够让即将参加高考的学生进行针对性的复习。而物理总结是学生学习的主要过程，通过提纲挈领可以把散乱的知识点构成一个统一的整体，从而帮助高中学生构成一个清晰的知识框架。比如，对于课堂中提到的物理定理关键性，如果把物理定理看成是建筑的图纸，图纸不完整就不能建设出宏伟的建筑，所以，物理定理学习对于高中物理学习来说是非常重要的。高中时期的物理定理必须要自身去体会和感悟，然后在使用和练习的过程中加深对其知识的理解。并且，要懂得使用物理定理分析与解决日常生活中的问题，如此一来，就可以亲身体验到物理知识的趣味性以及实用性。
电场公式总结 第6篇
1、定义：电流所做的功。
2、电流做功的实质：电流做功的过程是电能转化为其它形式的能的过程，电功是电能转化的量度。电功是过程量，电流做功时，总伴随着能量状态的变化。电流通过用电器所做的功的数值与该用电器此时消耗的电能数值完全相同。
3、电功的公式及其变换式：W=UIt（变换式W=U2/Rt，W=I2Rt），即电流在某段电流上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
4、电功的单位；焦耳（J）、千瓦时（kwh）
5、电功测量：电能表是测量电功的仪表。
电场公式总结 第7篇
1、形成：电荷的定向移动形成电流。
注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源电路为通路
4、电流的三种效应。
（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。
（2）电流的磁效应，如电铃等。
（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
5、单位：（1）国际单位：A
（2）、常用单位：mA、μA
（3）换算关系：1A=1000mA、1mA=1000μA
6、测量：
（1）仪器：电流表
（2）方法：
㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
㈡使用时规则：两要、两不
①电流表要串联在电路中；
②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0、6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0、6A～3A可测量，若被测电流小于0、6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
电场公式总结 第8篇
电场的最基本的性质之一，是对放入其中的电荷有电场力的作用。电场的这种性质用电场强度来描述。在电场中放入一个检验电荷q，它所受到的电场力F跟它所带电量的比值F/q叫做这个位置上的电场强度，定义式是E = F/q，E是矢量，规定正电荷受电场力的方向为该点的场强方向，负电荷受电场力的方向与该点的场强方向相反。（E:电场强度(N/C)，是矢量，q：检验电荷的电量(C)）
电场强度E的大小，方向是由电场本身决定的，是客观存在的，与检验电荷无关。与放入检验电荷的正、负，及带电量的多少均无关，不能认为E与F成正比，也不能认为E与xxx反比。
点电荷场强的计算式E = KQ/r^2（ r：源电荷到该位置的距离（m），Q：源电荷的电量(C)）
要区别场强的定义式E = F/q与点电荷场强的计算式E = KQ/r^2，前者适用于任何电场，后者只适用于真空（或空气）中点电荷形成的电场。
电场公式总结 第9篇
对于物理题目而言，主要包括基础知识概念题、图像型题和计算题，每种题型都会在选择、填空或大题中出现。每种题目都有其相应的学习技巧，针对基础知识概念题，学生要对概念有明确清晰的认识，对公式及其应用条件有准确的把握；对于计算题而言，学生首先要保持清醒的头脑，运用好基本公式，抓住主干，对有效信息进行整合，并快速进行计算。对错题和经典型题进行归纳总结，对比不同是一种非常有效的方法。在物理练习中很多 题型都是大同小异，这就要学生广泛练习，做好笔记，对比学习，方能举一反三。
电场公式总结 第10篇
为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向，在电场中画出一系列曲线，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密表示电场的弱度。
电场线的特点：
(1)始于正电荷（或无穷远），终止负电荷（或无穷远）；
(2)任意两条电场线都不相交。
电场线只能描述电场的方向及定性地描述电场的强弱，并不是带电粒子在电场中的运动轨迹。带电粒子的运动轨迹是由带电粒子受到的合外力情况和初速度共同决定。
电场公式总结 第11篇
1. 利用静电的原理3种：
利用电场对带电微粒的吸引作用。实例：静电除尘原理。静电喷涂，静电植绒。静电复印的过程及原理（重点：带正电的静电潜像，带负电的墨粉，带正电的白纸）；
利用静电产生的高压。实例：警棍、电蚊拍；
利用尖端放电。实例：负离子发生器。
2、防范静电的方法：
消除静电荷的积累。
实例：印染厂保持空气湿度。避雷针防止雷电危害。良好接地：起落架轮胎用导电橡胶制成。油罐车上的接地线作用。
电场公式总结 第12篇
电势能由电荷在电场中的相对位置决定的能量叫电势能。
电势能具有相对性，通常取无穷远处或大地为电势能和零点。
由于电势能具有相对性，所以实际的应用意义并不大。而经常应用的是电势能的变化。电场力对电荷做功，电荷的电势能减速少，电荷克服电场力做功，电荷的电势能增加，电势能变化的数值等于电场力对电荷做功的数值，这常是判断电荷电势能如何变化的依据。电场力对电荷做功的计算公式：W = qU，此公式适用于任何电场。电场力做功与路径无关，由起始和终了位置的电势差决定。
电势是描述电场的能的性质的物理量。在电场中某位置放一个检验电荷q，若它具有的电势能为ε，则比值ε/q叫做该位置的电势。
电势也具有相对性，通常取离电场无穷远处或大地的电势为零电势（对同一电场，电势能及电势的零点选取是一致的）这样选取零电势点之后，可以得出正电荷形成的电场中各点的电势均为正值，负电荷形成的电场中各点的电势均为负值。
电势相等的点组成的面叫等势面。等势面的特点：
a、等势面上各点的电势相等，在等势面上移动电荷电场力不做功。
b、等势面一定跟电场线垂直，而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。
c、规定：画等势面（或线）时，相邻的两等势面（或线）间的电势差相等。这样，在等势面（线）密处场强较大，等势面（线）疏处场强小。