初一历史上册知识点总结 第1篇
1.元谋人“知道使用火”，北京人“会长时间保存火种”。
2.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
3.夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。
4.西周的亡国之君是xxx，而非xxxxxx。
5.周朝的建立者是xxx而不是周文xxx,周朝的建立者姓“姬”，而不是姓“周”。
6.夏朝开创的xxx位世袭制，为以后历代xxx朝所承袭。西周实施分封制。
7.晋国是西周通过分封制建立的诸xxx，春秋时期xxx公城濮之战退避三舍;到了战国初期，晋国被韩、xxx、xxx家大夫瓜分。
8.“仁”，是xxx思想的核心;而“仁政”是由xxx提出来的。
9.周代的贵族等级为：天子、诸侯、卿大夫、士。只是对贵族的划分，不包括平民和奴隶。
10.刻在青铜器上的文字叫“xxx”或“铭文”，刻在龟甲和兽骨上的文字叫“甲骨文”。
11.春秋时期的特征概括为：xxx室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸。其根源是春秋时期经济的发展或生产力的发展。(如：铁制农具和牛耕出现)
12.商鞅变法，为xxx一全国奠定了基础。都江堰的修建使成都平原成为天府之国，为xxx一六国奠定了物质基础。
13.商鞅变法时秦国就建立了县制，而最早推行郡县制的是xxx。
14.秦朝时负责监察事务的是御史大夫;西汉时刺史代表朝廷监视州部内的地方官吏，xxx及其子弟，严禁他们为非作歹。
15.秦朝规定以圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通。汉武帝时统一铸造五铢钱。
16.xxx“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，他们的措施不同，但目的都是加强思想控制，xxx治。
17.公元前60年，西汉政府设立西域都护，是汉宣帝在位时期，不是汉武帝在位时期。
18.秦朝投降的对象是：xxx。
19.秦末的农民起义是：xxxxxx义，东汉末年的农民起义是：xxx起义。
20.xxx是xxx起义的领导者，也是太平道(道教)创立者。
21.以少胜多的著名战役有：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
22.三国的灭亡顺序：263年xxx灭、266年xxx灭、280年吴国灭
23.书圣：xxx;医圣：xxx。书法成为一门艺术开始于：东汉时期。
24.夏朝历法叫“夏历”，祖冲之制定的历法叫《大明历》。
25.西汉末年，佛教传入中原地区，龙门石窟、云冈石窟、莫高窟都与佛教有关。
26.xxx生活在东汉末年，非三国时期。
27.官渡之战为xxx败xxx，为统一北方奠定了基础。赤壁之战xxx军打败xxx，为xxx立局面的形成奠定了基础。
28.魏晋南北朝时期，江南地区开发，为经济重心的南移奠定了基础。到南宋的时候，我国经济重心的南移最终完成。
29.今天的南京在三国两晋南北朝时期的不同称呼：三国时期称建业;西晋时期称建邺;东晋和南朝(宋、齐、梁、xxx)时期称建康。
初一历史上册知识点总结 第2篇
国家的产生和社会变革
一、夏朝是我国第一个奴隶制xxx朝。约公元前2070年即公元前21世纪，xxx夏朝。禹死后，启继承了最高统治者的位置，标志xxx位世袭制代替了禅让制。夏朝因xxx的暴政而亡了国。
约公元前1600年，商的首领成汤灭亡夏朝，建立了商朝。约前1300年，商xxx把都城迁到xxx今河南安阳西北)，从此商朝稳定下来。商朝最后一个xxx是纣xxx，非常残暴，被xxx所推翻。
二、(今陕西西安西)，历史上称为西周。
xxx实行分封制，产生了大量的诸候。实质是为了巩固和加强自己的统治。自此前771年，犬戎族攻破镐京，西周结束。
三、前770年，周平xxx把都城迁到洛邑(今河南洛阳)，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期，从前770年—前476年。特点：①xxx权衰落;②诸候强大，争当霸主。表现为春秋五霸：指xxx、xxx公、楚庄xxx、吴xxx阖闾、越xxx勾践。
春秋时期的第一个霸主是xxx。他任用管仲为相，实行改革，使国力更加强盛;同时打出xxx公经城濮之战打败了楚国，成为了第二个霸主。相关的成语是退避三舍。
楚庄xxx野心很大，问鼎中原，最终一鸣惊人成霸主。
吴xxx阖闾任用著名军事家xxx革内政，加强军队，成为春秋第四个称霸主。
越xxx勾践忍辱负重，卧薪尝胆，在逆境中拼搏奋斗，坚持不懈，终于成为春秋的最后一个霸主。
江南地区的开发
一、西晋的兴旺和内迁的各族
1.西晋：266年，xxx的孙子xxx篡夺了皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭掉吴国，结束了三分天下的分裂局面。
2.内迁的各族：从东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西北的少数民族陆续内迁。3，内迁的匈奴一支xxx亡了西晋。
二、淝水之战
1、3，皇族xxx重建晋朝，都城建康(建业、建邺、建康都是今南京)，史称“东晋”。
2、4世纪后期，氐族人建立前秦_。前秦xxx苻坚用汉人xxx猛为丞相，励精图治，统一黄河流域。
3、383年，苻坚征集八十多万兵力，打算灭东晋。xxx前锋与东晋军队8万人隔淝水对峙。晋军获胜。(以弱胜强、以少胜多的战例。成语：风声鹤唳草木皆兵。)
4、南朝：4，大将xxx自立为帝，国号“xxx，结束了东晋的统治。此后，南方经历了四个xxx朝(xxxxxx)，总称“南朝”。
三、江南经济的开发
1、原因：
⑴东汉末年以来，大量的北方劳动人民纷纷南迁，给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。 ⑵江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
⑶南方雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
⑷经过南北方劳动人民的共同努力，南方得到了迅速的开发。
2、表现：
⑴修建了许多水利工程。
⑵大片荒地被开垦成为良田。
⑶江南种植水稻，开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。小麦的种植也推广到江南。
⑷东晋南朝时，长江中下游一带的农业发展迅速，福建、广东等地也得到一定程度的发展。(江南开发前：司马迁在《史记》中载：地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒，耕种水田;不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的`人。江南开发后：《宋书》中这样记载：江南地方野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。)
3、影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
北方民族的大融合
一、xxx文帝改革与民族大融合
1、4世纪后期，东北地区的鲜卑族建立北魏，439年北魏统一黄河流域，民族融合已经成为趋势。
2、孝文帝迁都洛阳：
⑴原因：①原都城平城，气候干旱，粮食缺乏。②位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于鲜卑_学习和接受汉族先进文化。
⑵目的：为了巩固北魏对中原地区的统治，学习和接受汉族文化。
⑶影响：迁都后，洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，促进了洛阳经济的发展，也进一步推动了北方的民族融合。
3、xxx文帝的改革：
⑴措施：
①在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语(“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”);
②官员及家属必须穿戴汉族服饰;
③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;(拓跋——元，xxx——贺，丘xxx穆，独孤——xxx，步六孤——陆，贺楼——楼)
④鼓励与汉族通婚;采用汉族的官制、律令;
⑤学习汉族礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
⑵影响：促进鲜卑族的发展，加强了北方民族大融合。孝文帝是我国历史上著名的少数民族的政治家、改革家。
二、北朝
1、北魏分裂，北方先后出现了四个xxx朝。
2、北魏和四个xxx朝(北魏分为东魏和西魏，东xxx被北齐取代，西魏被北周取代)统称为
初一历史上册知识点总结 第3篇
商鞅变法：
1、时间--在xxx公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
2、内容--
A：国家承认土地私有，允许自由买卖;
B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;
C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：
①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
(各国的变法：xxx悝在xxx变法;xxx在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)
1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。
4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：
改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途。改革会遇到种.种旧势力，旧习俗的反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行。
5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。
法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;
商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革，商鞅应属于法家家思想。
初一历史上册知识点总结 第4篇
1、儒家学派--创始人是xxx，他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：
①思想--他提出_仁_的学说，主张_爱人_，_为政以德_。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
②教育--A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，_温故知新_C：学习的态度要老实D：温故而知新
③文化--他编订了《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》、《春秋》;
儒家学派--战国时期：是xxx，他反对战争，提出_春秋无义战_，主张_民贵君轻_的思想，实行_仁政_。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。
2、道家学派--创始人是老子，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。_祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏_。具有朴素辨证的思想。
3、墨家学派--创始人是墨子，主张_兼爱__非攻_。
4、法家--代表人是战国的xxx，主张改革，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《xxx子》。
_知之为知之，不知为不知__三人行，必有我师_是xxx说的,儒家学派的创始人他提出_仁_的学说，主张_爱人_，_为政以德_。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。在文化上的贡献：编订了《诗经》、《尚书》《春秋》
_我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!_体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以xxx，体现了他朴素辩证的思想。
初一历史上册知识点总结 第5篇
商鞅变法：
1、时间--在xxx公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
2、内容--
A：国家承认土地私有，允许自由买卖；
B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：
①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
（各国的变法：xxx悝在xxx变法；xxx在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）
1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。
4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：
改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途。改革会遇到种。种旧势力，旧习俗的反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行。
5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。
法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革，商鞅应属于法家家思想。
初一历史上册知识点总结 第6篇
1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。
5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
6、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
7、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、xxx生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。
8、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
9、我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。
14、距今约四五千年，xxx落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、xxx落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。
15、相传，xxx建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
16、原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做_禅让制_。
17、约公元前20XX年，xxx夏朝，这是我国历史上第一个xxx朝。
18、世袭制代替了禅让制，_公天下_变成了_家天下_。
19、约公元前1600前，xxx桀，夏朝灭亡，商朝建立。
20、公元前1046年，周商双方在牧野大战，xxx倒戈，xxx攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，xxx建立周朝，定都镐，史称西周。
21、了解西周分封制的主要内容(七上P·24)
目的：为了xxx治。
主要内容：xxx把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。xxx向天子纳贡，随从作战，定期朝见的义务。
作用：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家
22、公元771年，西周灭亡。
23、在原始社会未期，我国已经出现青铜器，到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
24、青铜器生产规模大，品种多，工艺精美
25、我国是世界上最早发明瓷器的国家。
26、夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达，后代称为_五谷_(稻、黍、粟、麦、豆)的农作物，商周时已经齐备。
27、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我们夏、商、xxx的青铜文明。
28、春秋五霸的说法：xxx、xxx公、楚庄xxx、吴xxx阖闾、越xxx勾践，其中最早的是xxx。
成语典故_不计前嫌_有关的是xxx，_退避三舍_有关的是xxx公，__一鸣惊人_有关的是楚庄xxx，_卧薪尝胆_有关的是越xxx勾践。
29、公元前770年，周平xxx东迁洛，史称_东xxx。东周分为春秋和战国两时期。春秋，xxx编年史《春秋》而得名;春秋时期，从公元前770年至公元前476年;战国，因各诸xxx连年相互争战而得名。战国时期，从公元前475年至公元前221年。
30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期，战国是我国封建社会的形成时期。
31、xxx是春秋时期第一个霸主。
32、xxx公整顿内政，发展生产，训练军队，城濮大战中，晋军xxx军，xxx公成为中原霸主。
33、战国初年，xxx大夫中的韩、xxx、xxx家，瓜公晋国，稍后齐国大夫四氏，取代原来的国君，并建立xxx齐国，这样就形成了齐、楚、秦、燕、xxx、魏、韩(东南西北后中间)xxx并立的局面。
为秦灭六国，统一中国奠定基础的是xxx之战
34、春秋时期，我国开始出现铁农具，牛耕开始开始使用。
35、战国时期，秦国蜀郡太守xxx冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来，都江堰一直造福于人民。
初一历史上册知识点总结 第7篇
承上启下的魏晋南北朝文化(一)
一、祖冲之和圆周率
1.祖冲之：南朝的数学家和天文学家。
2.成就：测算一年的时间与现代相比，只差50秒;造千里船;设计制造水碓磨;把圆周率推算到小数点后第7位。
二、xxx和《xxx要术》
1.xxx：北朝农学家。写《xxx要术》
2.《xxx要术》：介绍农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法;强调农业生产要遵循自然规律;提倡改进生产技术和工具。
3.地位：是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学占有重要地位。
三、郦道元和《水经注》
1.郦道元：北魏地理学家。著《水经注》
2.《水经注》：全书以注录水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。
承上启下的魏晋南北朝文化(二)
一、古代古代书法、绘画、雕塑方面的主要成就
1.书法艺术：
⑴东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。
⑵魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
⑶xxx：
①东晋时大书法家，集书法之大成，被后世称为“书圣”。
②代表作有《兰亭序》(有“天下第一行书”之美誉，后人称其为“遒媚劲健，绝代更无”)。
③书法特点：其字或端xxx，或“飘若浮云，矫若惊龙”
2.绘画艺术：
⑴xxx之：东晋人，其绘画题材非常广泛，笔下人物线条优美，活泼传神，富有个性。
⑵代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》。
3.雕塑和石窟艺术：
⑴xxx马俑：再现了两千多年前xxx横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
⑵石窟艺术：
①时间：北朝。
②目的：统治者为了宣传佛教。
③主要石窟：山西大同的云冈石窟;河南洛阳的龙门石窟。
④特点：石窟里雕刻着数量惊人的大小佛像，周围石壁上满刻着浮雕。这些雕像，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。
初一历史上册知识点总结 第8篇
第一课：与北京人相关知识点
化石是研究人类起源及远古人类历史的重要证据。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。
我国境内已知的最早的古人类是：元谋人(云南元谋县境内发现，距今约170万年)
发现第一个北京人头盖骨化石的青年学者是：xxx(北京人距今约70万—20万年)
北京人已经学会用火，学会用火是人类进化史上的里程碑
周口店北京人遗址的地位和意义：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第二课：半坡居民、河姆渡居民
中国的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培水稻;
我国的黄河流域是栽培粟的最早起源地。
农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器是原始农业兴起发展的重要标志。考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
黄河流域原始农耕生活的代表是：半坡遗址
半坡人的房屋是：半地穴式圆形房屋
半坡人手工业成就：制作磨制石器(新石器时代)，陶器(最具特色的是彩陶)
半坡人种植的农作物是：粟
长江流域最具代表性的原始农耕：河姆渡遗址
房屋：干栏式建筑
迄今发现年代最早的木结构水井：在河姆渡遗址发现的木结构水井
出土了中国最早的象牙雕刻的地方：河姆渡遗址
第三课：远古的传说
阪泉之战—炎帝战败归顺xxx，两大部落结成联盟
涿鹿之战—炎黄部落大败蚩尤，xxx被推举为部落联盟首领，这一部落联盟形成日后的华夏族。
中华民族的人文始祖：xxx和炎帝，海内外华人以什么自称：“炎黄子孙”
尧舜禹时期部落联盟的推选方式：禅让制
远古时期，人类改造自然，使人与自然和谐相处的事件：大禹治水
第四课：早期国家的产生和发展
中国历史上的第一个xxx朝，标志着中国早期国家产生的是：夏朝
朝代 第一个国xxx xxx
夏朝 禹 桀
商朝 汤 纣
西周 xxx xxxxxx、xxx
启继承父位成为夏朝第二代国xxx，从此世袭制代替禅让制，“家天下”开始。
夏朝制定的历法称为“夏历”(农历)
商xxx迁都到：殷
与夏朝有关的考古遗址：二里头遗址
与商朝有关的遗址：殷墟
xxx打败商君的重要战役：牧野之战
西周分封制
目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土
分封的依据：血缘关系远近和功劳大小
分封对象：宗亲和功臣
分封者享有的权利：管理土地和人民的权力，建立诸xxx
分封者要履行的义务：向周xxx进献贡物，服从周xxx调兵
周代的贵族等级划分：天子、诸侯、卿大夫、士
分封制的实质：社会等级制度
作用及意义：保证周xxx朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围
初一历史上册知识点总结 第9篇
1、名词五点法
即⽤五个要点概括名词
即：①时间;②地点;③⼈物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于⼈物、事件、著作等类别的名词。
如:《xxx兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前⼈及⾃⼰作战经验写成《xxx兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。
2、数学代表法
即把某⼀历史知识通过⼀个或⼏个数字概括出来，形成要点。
如:中国_过渡时期的总路线的内容，可概括为“⼀化三改”即：⼯业化、对农业、⼿⼯业、资本主义⼯商业的社会主义改造。
3、提取字头法
即提取某⼀历史知识每⼀句的头⼀个或⼏个字为要点，组成另⼀个词或⼀句话。
如:记646年⽇本⼤化改新的内容时，可记为“分⽥⼟改”即分配⼟地给农民;⽥地不得买卖;⼟地属国家;改⾰⾏政制度。
4、谐⾳趣味记忆法
即把某⼀历史知识的⼏个关键知识⽤谐⾳或组成有趣味的⼏个字帮助记忆。
如:记苏联在1924年刚成⽴时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、⽩俄罗斯、俄罗斯、外⾼加索。这样趣味性强，记得快⽽牢。
5、关键字词法
即抓住某⼀历史知识的关键字词归纳成要点从⽽提⾼记忆效果。
如:我们可将形成的过程⽤⼏个关键字掌握：即①开始;②进⼀步;③⼤⼤加深;④完全陷⼊。然后联系⼏次列强侵华战争的影响：①鸦⽚战争使中国开始沦为半殖民地;②第⼆次鸦⽚战争进⼀步加深;③甲午中⽇战争及《马关条约》的签订⼤⼤加深了中国半殖民地化;④⼋国联军侵华及《⾟丑条约》的签订使中国完全陷⼊半殖民地的深渊。
6、概括记忆法
即是将某⼀历史知识加以概括，使之简单化。
如:拉美⾰命的过程可概括为：⼀场⾰命、⼆个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中⼼(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导⼈(xxx哥、玻利xxx、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄⽛、西班⽛)、⼀场决战(xxx库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美⾰命进程完全掌握。
初一历史上册知识点总结 第10篇
1夏商西周的更替
一、我国历史上第一个国家“家天下”的夏朝
1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹 3、都城：阳城 4、_机构：城堡、宫殿、军队、刑法、_
(一)夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：
1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;
2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、_;
3、“xxx位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”
“xxx位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生
xxx的原因：xxx 暴虐成性、荒淫无度、大兴土木、剥削百姓
二、商朝的建立
1、公元前16，xxx立商朝，定都亳
2、盘庚迁都： 殷 公元前1300年
3、商朝的政治、经济、文化
政治上：是当时世界上最大的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业 广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立
1、建立时间：公元前1046年
2、建立者：xxx
3、都城：镐京(今西安)
4、西周的政治、经济
政 治：分封制
农 业：农作物品种增多，已有人工灌溉
手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍
建筑业：建筑物上开始使用“瓦”
四、西周的灭亡及东xxx
1、西周灭亡时间：公元前771年 犬戎攻破镐京
2、东周开始：公元前770年，周平xxx迁都洛邑(今洛阳)
五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?
(1)荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。
(3)得道多助，失道寡助
2商鞅变法
1、背景：①铁农具和农耕的使用和推广,导致私田出现。②奴隶主改变剥削方式，出租土地,转化为地主。
2、目的：地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济。
3、时间：公元前356年。
4、内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战。
③建立县制。
5、结果：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
6、影响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度。其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了。
3原始农业的发展
1、兴起流域：中国黄河、长江和淮河等流域。
2、成果：距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前，世界上最早的栽培粟、水稻和黍均发现于中国。先民栽培的稻、粟和黍等，传播到世界各地，推动了这些地区的发展。
3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
4、影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
4大变革的时代
1、春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
都江堰：战国秦国蜀郡太守xxx冰，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。防洪灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐;至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都xxx成天府之国。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
2、商鞅变法 公元前356年，xxx公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
原因：xxx兵
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。
意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。
成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(意义)。
3、战国时期，封建制度逐步确立起来。
初中七年级上册历史试题及答案
一、单项选择题(每题2分，共40分。请将选择题答案填在答题表内。)
1.考古发掘的遗址和实物是研究历史的第一手资料。我国境内目前已知的最早人类，是在何处的考古发现( )。
A.北京周口店遗址 B.云南省元谋人遗址
C.浙江省河姆渡遗址 D.陕西省半坡遗址
初一历史上册知识点总结 第11篇
第一课 祖国境内的远古居民
一、我国最早的人类
1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
三、山顶洞人
山顶洞人距今约3万年。
第三课 华夏之祖
一、华夏之祖——xxx和炎帝，人文初祖——xxx(原因：四发明)
二xxx舜禹的“禅让”
三、1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，xxx夏朝，是我国历史上第一个xxx朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
第四课 夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1.禹死后，把xxx位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前16，xxx桀，xxx商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武xxx建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制
1.目的：为了xxx治，西周实行分封制。
2.内容：xxx把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。xxx须服从xxx的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第五课 灿烂的青铜文明
1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
第六课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1.公元前770年，周平xxx东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2.xxx任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的士兵，以“尊xxx攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后xxx公成为中原霸主。百年后，楚庄xxx做了中原霸主。
二、战国xxx
1.战国xxx按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、xxx、魏、xxx
2.发生于公元前260年，秦、xxx之间决定性战役是xxx之战。xxx之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
第七课 大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用
1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。
2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。
二、著名的都江堰
战国时期，xxx冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。
三、商鞅变法
1.时间、地点：公元前356年，秦国。
2.内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。
3.作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，士兵战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
第八课 中华文化的勃兴(一)
1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
第九课 中华文化的勃兴(二)
1.xxx是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由xxx弟子整理编写。
2.老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。
3.墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。
4.xxx是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。 5.xxx是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 。
6.孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”
第十课 “秦xxx扫六合”
一、xxx一六国和中央集权统治的建立
1.灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦xxx嬴政陆续灭掉六国。
2.秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
3.中央集权统治的建立
(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察
(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天)
二、秦朝xxx一的措施
1.政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2.经济上：统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。
3.文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)
4.思想上：焚书坑儒。
5.军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东)。南凿灵渠，开发南疆。
6.xxx一后在地方上推行郡县制度。
第十二课 大一统的汉朝
1.汉武帝的大一统具体措施：
(1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸xxx将自己的封地分给子弟，建立较小的xxx，削弱了诸xxx的力量;
(2)思想上：接受xxx“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
(3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
(4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
第十五课 汉通西域和丝绸之路
一、xxx西域
1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2.xxx两次通西域：
(1)公元前138年，xxx第一次出使西域。(目的：联络大月氏人夹击匈奴)
(2)公元前1，xxx第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交往)
3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于_管辖，成为我国不可分割的一部分。
4.丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
第十六课 昌盛的秦汉文化(一)
1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2.东汉改进造纸术的重要历史人物是xxx。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3.东汉时期的xxx造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。
4.东汉xxx最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。
5.东汉末年的xxx著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。
第十七课 昌盛的秦汉文化(二)
1.佛教起源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(xxx西域后， 佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。东汉时期在我国得到广泛传播。
2.道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
3.司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从xxx到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
4.秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的xxx陵兵马俑。
第十八课 xxx立
1.赤壁之战：赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为xxx立局面的形成奠定基础。2.xxx立的'局面形成：2，xxx汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，xxx备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，xxx称xxx，国号吴，后定都建业。
3.三国经济：xxx修建水利工程，农业发达，xxx丝织业兴旺，吴国造船业发达， 230年，xxx派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲(即台湾)。
第十九课 江南地区的开发
1.西晋建立：266年，xxx的孙子xxx夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。
2.“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。
3.西晋灭亡：3，内迁匈奴人的一支xxx西晋。
4.xxx立：西晋灭亡的第二年(3)，xxx重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。
世纪后期，氐族人建立前秦_，前秦xxx苻坚用汉人xxx猛为丞相，统一黄河流域。
6.南朝的更迭：420年，大将xxx自立为帝，国号“xxx，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、xxx四个xxx朝，总称为“南朝”
7.江南地区的开发
(1)开发时间：从东汉末年开始
(2)开发原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。(自然条件)
②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。(社会原因)
③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)
(3)表现：修建许多水利工程;大片xxx开垦为良田;稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。
(4)意义：为经济重心的南移奠定了基础。
第二十课 北方民族的大融合
一、北方的统一和民族的融合
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。
二、xxx文帝改革
1.迁都：北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱，粮食供应不足;位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。
2.孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
3.改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
1.南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为和之间。这项成果领先世界近一千年。
2.北朝的xxx是我国历史上著名农学家。所著的《xxx要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《xxx要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
1.书法艺术：
(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
(2)演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
(3)书圣：东晋的xxx，集书法之大成，其字或端xxx，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。xxx被后人称为“书圣”。
二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的xxx之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
七年级上册历史练习题及答案
一、选择题(每小题2分，共20个小题，共40分)
1、假如你回到170万年前的中华大地上，你会见到的情景最可能是
A.元谋人在采集食物B.北京人在打制石器
C.河姆渡人在种植水稻D.xxx大战蚩尤
2、根据右图判断我国境内目前已知的最早的人类位于()
A.长江流域B.黄河流域
C.珠江流域D.以上选项都不是
3、“生活在距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于()
A.北京人B.元谋人
C.蓝田人D.山顶洞人
4、下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是()
A.早晨，几十个人围在一起喝小米弱
B.下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
C.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
5、在原始社会，火可以帮助人们驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。我国居民中，最早懂得用火保护自己安全的是()
A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.山顶洞人
6、在同一地点发现的远古人类是()
A.元谋人和北京人B.北京人和山顶洞人
C.山顶洞人和半坡人D.河姆渡人和半坡人
7、下列能说明山顶洞人比北京人进步的是()
A.吃熟食B.懂得人工取火C.没有贫富贵贱的差别D.制造和使用简单的工具
8、《xxx子》载：“上古之世，……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古人类是()
A.山顶洞人B.元谋人C.蓝田人D.北京人
9、下面发现与半坡居民有关的是()
①发现了粟的遗物，证明我国是世界上最早种植粟的国家
②发现纺轮，说明已经会纺线、织布、制衣
③陶器上有刻画符号，说明当时已经出现了文字的萌芽
④发现稻谷的遗物，证明我国是世界上最早种植水稻的国家
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10、半坡出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面大多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为()
A.黑陶B.白陶C.红陶D.彩陶
11、“神农时，民方食谷”，推测一下，文中的“谷”(粟)最有可能培育的人是
A.北京人B.山顶洞人C.半坡人D.河姆渡人
12、文物是历史的见证，你知道下面的文物与遗址的搭配中错误的一项是
13、右图的房屋类型以下列哪一地区颁布最普遍()
A.黄河流域B.长江流域C.淮水流域D.珠江流域
14、原始农耕时代取得的几项重要成就是()
①种植粟②能制造陶器③种植水稻④铸造铁器⑤发明瓷器
A.①②③B.②③④C.①③D.①④⑤
15、考查历史遗址是我们学习历史最直观的方法,下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址，请说出依据时间先后顺序排列正确的是
A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③①②④
16、在卡通动画片《哪吒》的'主题曲中有这样一句歌词：“_，xxx”。你知道“轩辕”指的是下面哪个人物吗?
A.xxxB.尧C.舜D.禹
17、如果拍摄一部反映传说xxx、舜、禹时期的电视连续剧，能够出现的情节是：
A.xxx和炎帝共同视查大禹治水的工作
B.年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜
C.禹治水三过家门而不入
D.尧发明了文字
18、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为()
A.华人是黄皮肤的黄色人
B.从中国大陆出去的华人
C.中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来
D.炎帝xxx战胜了蚩尤
19、xxx的《涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮入海流。”这首诗称赞的是三过家门而不放的治水英雄，他是()
A.盘古B.炎帝C.禹D.共工
20、现代民主政治所追求“选贤与能”，这和中国古代哪一种精神相近?()
A.封建制度B.禅让制度C.宗法制度D.君位世袭
二、诊断题(共5小题，每题2分，共10分)
21、我国境内很早就有人类活动了，在北京周口店发现的北京人的活动揭开了中国历史的第一页。
22、北京人已经可以把兽皮缝制成衣服，来抵御冬天的寒冷。
23、河姆渡原始居民使用经过磨制的石器，这种石器被称为旧石器。
24、半坡原始居民，已经过上了定居的生活，他们住在建造的木制的房屋里。
25、相传，加工谷物和蒸煮食物的用具是炎帝发明的。
三、读图题(共1小题，10分)
26、图片中可以感受历史，下面是古代黄河流域的部落首领xxxxxx、舜、禹的画像
xxx尧舜禹
请回答：(1)请你按生存年代排列出这四位部落首领的先后顺序。
(2)请你写出与xxx同一时期的黄河流域和南方的部落联盟首领各一位。
(3)在这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些?这种制度叫什么?
(4)这些都是古代传说中的人物，举例说明我们应该怎样科学对待历史史实与神话传说的关系。
四、材料解析题(共2小题，共20分)
27、阅读材料：
材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜教民农作。
——《白虎通》
材料二：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
请回答：(1)材料一中神农氏为什么“教民农作”?“因天之时，分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的?
(2)材料一反映了什么历史现象?请你根据所学内容列举出这一时期原始居民的两个代表。
(3)材料二说明人类的居住发生了怎样的变化?请你举例说明。
28、阅读下列材料
材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，xxx东方。”
材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
请回答：
(1)两则材料与哪一传说中的人物有关?
(2)根据你现在所掌握的知识,请指出“建此伟业”指的是什么?
(3)材料二中的“创造指南针，平定蚩尤乱”与哪个事件有关?
(4)这两则材料都反映了对这个人物什么样的情感?
五、简述题(共1小题，10分)
29、当我们到北京旅游的时候，还可以观赏到两个远古人类遗址，请你说出这两个远古人类遗址的名称，并比较他们的异同点。
六、活动与探究(共1小题，10分)
30、在学过第一学习主题《中华文明的起源》后，xxx的班级举行了一次知识竞赛活动。请你也来一显身手吧!
(1)人物闯关：请根据下列的提示的描述或历史现象写出历史人物(或历史遗址)
①他们生活在距离约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征。——
②他们已经掌握了磨光和钻孔技术。会人工取火——
③他们的主要粮食是粟，居住在半地穴式的房子里——
④他们已经使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻——
⑤他在涿鹿战役中被xxx和炎帝联合所打败——
⑥他领导人民治理洪水，在外，三过家门而不入——
(2)火眼金睛：请根据下面的图片，写出这些文物的名称。
ABCD
第一学习主题测试题参考答案
一、选择题
1、A2、A3、A4、D5、B6、B7、C8、A9、A10、D11、C12、A13、A14、A15、C16、A17、C18、C19、C20、B
二、诊断题
21、揭开中国历史第一页的应该是位于云南省元谋县的元谋人。
22、北京人还不能缝制衣服，山顶洞人可以用骨针来缝制衣服。
23、磨制的石器称为新石器，打制的石器为旧石器。
24、半坡原始居民的房屋是半地穴式的，河姆渡原始居民住的是木制的房屋。
25、加工谷物和蒸煮食物的用具应该是xxx发明的。
三、识图题
26、(1)xxxxxx、舜、禹(2)炎帝、蚩尤(3)尧、舜、禹，制度叫禅让。(4)历史史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不少传说生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。例如，传说中xxx发明了加工谷物和蒸煮食物的用具，可以说明当时已经出现了谷物的种植。我国早在xxx时期，已经出现了原始农业。
四、材料解析题
27、(1)人民众多，禽兽不足。说明他能够因地制宜、科学合理地利用自然。(2)我国的原始农业生产出现了。河姆渡和半坡原始居民。(3)人类由居住野外洞穴到盖房定居。比例半坡人的半地穴式房屋和河姆渡原始居民的干栏式房屋。
28、(1)xxx(2)联合炎帝战败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族;创制历法，发明加工谷物和蒸煮食物的用具，传说铜器和车船也是他发明的。这些发明使人类步入文明时代。(3)涿鹿之战。(4)表达了对xxx的崇敬之情。
五、简述题
29、这两个远古人类遗址分别是北京人和山顶洞人。
相同点：都使用打制石器，即旧石器;都已经开始用火了;都过着群居的生活;都没有贫富贵贱的差别。
不同点：在体质特征方面：北京人还保留了猿的某些特征，山顶洞人的模样与现代人基本相同。在生产工具方面：山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。生产生活方面：北京人从事狩猎和采集，使用天然火;山顶洞人还会捕鱼，会人工取火，会缝制衣裳，制作装饰品，懂得爱美。
六、分析探究题
30、(1)①北京人②山顶洞人③半坡原始居民④河姆渡原始居民⑤蚩尤⑥禹
(2)A北京人头部复原像B山顶洞人头部复原像C河姆渡猪纹陶器D半坡尖底陶瓶
中国历史七年级上册册记忆歌诀
一、祖国境内的远古居民
(一)
一百七十万年前， 云南“元谋人”出现，
会造工具能用火， 因此称为类人猿。
(二)
北京人在周口店， 手脚分工已明显，
群体劳动和生活， 打制石器已出现，
保存火种用途广， 原始社会已显见。
(三)
山顶洞人一发现， 距今一万八千年，
磨光钻孔新技术， 人工取火史无前，
血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。
二、原始的农耕生活
(一)
长江流域“河姆渡”， 磨制石器有进步，
耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住，
挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。
(二)
黄河流域有“半坡”， 地穴房子同居住，
粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉，
早期文字出雏形， 还会纺线和织布。
三、华夏之祖
“人文初祖”是xxx， 禅让制度尧舜禹，
第一夏朝xxx， 奴隶社会从此起。
四、夏商西周的兴亡
(一)
夏朝开国是xxx， 早期国家已建立，
xxx位传给儿子启， 禅让从此变世袭，
夏朝经历470(年)， xxxxxx被商取(消)。
(二)
商汤灭xxx商朝， 盘庚迁都到殷商，
有名xxx是纣xxx， 武xxx伐纣灭掉商。
(三)
武xxx伐纣灭掉商， 西周定都镐京上，
分封制度定国策， 天子统治有加强，
xxx厉xxx无人道， 前771(年)周灭亡。
五、灿烂的青铜文明
(一)
原始社会到末期， 我国已有青铜器，
夏朝种类渐增多， 商朝青铜灿烂期，
“司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工艺，
举世闻名“三星堆”， “青铜立人”有新意。
(二)
奴隶生活多悲惨， 非人待遇好辛酸，
戴着枷锁搞生产， 没有自由和饱暖，
生命不如牛和马， 人祭人殉任屠杀。
六、春秋战国的纷争
(一)
xxxxxxxxx， xxx相叫管仲，
“尊xxx攘夷”为口号，第一霸主逞威风。
第二霸主xxx公， 城濮之战称英雄，
“退避三舍”xxx， xxx军城濮中。
(二)
xxx燕韩xxx魏秦， 战国xxx多战争，
齐xxx军师名xxx， 围xxxxxx战桂陵，
前二六0战又起， 秦xxx之间战xxx，
xxx括纸上来xxx， 四十六天粮草尽，
xxx军大败xxx胜， 从此六国难抗衡。
七、大变革的时代
(一)
春秋出现铁农具， 战国时期遍大地，
春秋末年用牛耕， 农业史上大革命。
(二)
xxx冰修筑都江堰， 消除水患灌农田，
治水功劳胜大禹， 造福人民几千年。
(三)
孝公治国有心计， 商鞅变法最有力，
承认私人有土地， 奖励耕战免徭役，
废除贵族的权力， 建立县制搞治理，
经济得到大发展， 军队有了战斗力，
战国后期xxx强， 商鞅变法了不起。
八、九、中华文化的勃兴
(一)
文字可考在商朝， 甲骨文字算最早，
青铜器上刻xxx， xxx大篆形成了。
(二)
古人观天很注意， 日食月食书中记，
夏朝历法叫“夏历”， 战国二十四节气。
(三)
最早名医是扁鹊， 针刺汤药和按摩，
“望闻问切”诊疾病，中医沿用真不错。
(四)
楚国诗人叫屈原， 上了世界名人篇，
抒情长诗有《离骚》，思想艺术传千年。
(五)
xxx相传为圣人， 思想教育都精明，
主张“爱人”察民情， “为政以德”反酷刑，
办学收徒三千人， 因材施教出贤能，
启发学生多思考， 主张温故而知新，
言行收录在《论语》，儒家学派创始人。
(六)
老子道家创始人， 学说记在《道德经》，
主张事物对立面， 正反两面要想清。
(七)
百家争鸣好形式， “墨儒道法兵”在此，
“兼爱”“非攻”墨主张， “仁政”治国是xxx，
道家代表是庄子，主张“无为”而来治，
法家代表xxx子，反对空谈倡“法治”，
兵家鼻祖是孙武，《孙子兵法》论军事。
十、“秦xxx扫六合”
(一)
前 230 — 221(年)，秦灭六国大统一，
始皇咸阳来登基， 至高无上大权集。
(二)
丞相、太尉和御史， 地方推行郡县制，
全国统一度量衡， 还有货币和文字，
为了思想大控制， “焚书坑儒”有得失。
(三)
抵御匈奴筑长城， 开发南疆修灵渠，
开疆拓土好疆域， 世界大国了不起。
十一、“伐无道 诛暴秦”
(一)
秦朝暴政民愤激， 戍卒大泽揭竿起，
势如破竹建_， xxx吴败后项xxx继。
(二)
项羽领兵创奇迹， 巨鹿大败xxx，
xxx率兵逼咸阳， 短命秦朝就灭亡，
楚汉之争又四年， xxx长安建_。
初一历史上册知识点总结 第12篇
百家争鸣：
1、儒家学派--创始人是xxx，他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：
①思想--他提出_仁_的学说，主张_爱人_，_为政以德_。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
②教育--A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，_温故知新_C：学习的态度要老实D：温故而知新
③文化--他编订了《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》、《春秋》；
儒家学派--战国时期：是xxx，他反对战争，提出_春秋无义战_，主张_民贵君轻_的思想，实行_仁政_。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。
2、道家学派--创始人是老子，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。_祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏_。具有朴素辨证的思想。
3、墨家学派--创始人是墨子，主张_兼爱__非攻_。
4、法家--代表人是战国的xxx，主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《xxx子》。
_知之为知之，不知为不知__三人行，必有我师_是xxx说的，儒家学派的创始人。.他提出_仁_的学说，主张_爱人_，_为政以德_。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。在文化上的贡献：编订了《诗经》、《尚书》《春秋》
_我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！_体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以xxx，体现了他朴素辩证的思想。
初一历史上册知识点总结 第13篇
1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自xxx一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3)xxx一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4)修筑了著名的xxx长城和灵渠等古代工程，xxx国的边疆。
秦朝哪些措施对后世产生了影响?答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制;4、统一了货币、度量衡和文字。5、修筑了长城;6、开凿了灵渠。
初一历史上册知识点总结 第14篇
秦朝中央集权制度的创立：
从公元前230年到公元前221年，秦xxx嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。
1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
2、_设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。
3、在地方，接受xxx斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建xxx朝长期沿用。
初一历史上册知识点总结 第15篇
1、公元前20xx年，xxx夏朝，这是我国历第一个奴隶制xxx朝。P15
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
3、公元前1046年，xxx经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23
4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24
5、公元前771年，西周灭亡。P24
6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26
7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27
8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西xxx的青铜文明。P27
9、公元前770年，周平xxx东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30
10、春秋五霸：xxx、xxx公、楚庄xxx、吴xxx夫差、越xxx勾践。P30—32
11、xxx提出“尊xxx攘夷”的口号。P31
初一历史上册知识点总结 第16篇
1、夏、商、西周朝代更替
朝代建立者建立时间都xxx君
xxx公元前2070年阳城桀
商汤公元前16亳纣
西周xxx公元前1046年镐京xxx
2、xxx的夏朝是中国历第一个国家，标志着早期国家的产生。
3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下
4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商xxx时迁到殷，都城才稳定下来。5、xxx与xxx在牧野大战，xxx占领都城，商朝灭亡。
6、西周分封制：
(1)目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。
(2)内容;①周xxx根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他
们管理土地和人民的权利，建立诸xxx。②诸xxx需要向周xxx进纳贡物，并服从周xxx调兵。③受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)作用——加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。(4)等级——天子、诸侯、卿大夫、士
初一历史上册知识点总结 第17篇
国家的产生和社会变革
一、夏朝是我国第一个奴隶制xxx朝。约公元前2070年即公元前21世纪，xxx夏朝。禹死后，启继承了最高统治者的位置，标志xxx位世袭制代替了禅让制。夏朝因xxx的暴政而亡了国。
约公元前16，商的首领成汤灭亡夏朝，建立了商朝。约前1300年，商xxx把都城迁到xxx今河南安阳西北)，从此商朝稳定下来。商朝最后一个xxx是纣xxx，非常残暴，被xxx所推翻。
二、(今陕西西安西)，历史上称为西周。
xxx实行分封制，产生了大量的诸候。实质是为了巩固和加强自己的统治。自此前771年，犬戎族攻破镐京，西周结束。
三、前770年，周平xxx把都城迁到洛邑(今河南洛阳)，东周开始。东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期，从前770年—前476年。特点：①xxx权衰落;②诸候强大，争当霸主。表现为春秋五霸：指xxx、xxx公、楚庄xxx、吴xxx阖闾、越xxx勾践。
春秋时期的第一个霸主是xxx。他任用管仲为相，实行改革，使国力更加强盛;同时打出xxx公经城濮之战打败了楚国，成为了第二个霸主。相关的成语是退避三舍。
楚庄xxx野心很大，问鼎中原，最终一鸣惊人成霸主。
吴xxx阖闾任用著名军事家xxx革内政，加强军队，成为春秋第四个称霸主。
越xxx勾践忍辱负重，卧薪尝胆，在逆境中拼搏奋斗，坚持不懈，终于成为春秋的最后一个霸主。
初一历史上册知识点总结 第18篇
秦朝xxx一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自xxx一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3)xxx一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4)修筑了著名的xxx长城和灵渠等古代工程，xxx国的边疆。
秦朝哪些措施对后世产生了影响?
答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;
2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权;
3、全国推行郡县制;
4、统一了货币、度量衡和文字;
5、修筑了长城;
6、开凿了灵渠。
初一历史上册知识点总结 第19篇
破.解彩陶之谜
陶器产生的历史条件：
陶器是伴随着农业生产的形成而发明的，距今大约七千年。而农业大约是在距今一万多年前开始出现的。在农业生产出现之前，人类的远古祖先靠原始的狩猎、采集维持生活。由于所获食物的有限，一般都是随即消费掉了，很少需要贮存;贮存容器多由大自然中的植物枝条或较大些的果实硬壳加工、编制而成。农业生产开始出现以后，一方面所获取的食物多了，需要贮存多余部分以备无收获的季节食用;另一方面，植物的种子也需要贮存保留至来年再种;再者，要防止自然界其他动物、虫类对贮存食物、种子等的危害，原先的那些容器显然已不能满足这种需要。因此，陶器的出现是必然的，它是农耕生产的伴随物。
陶器的发明与火的利用，是与人们对于粘土的认识分不开的。在长期的生产、生活中，远古祖先们逐渐发现，被水浸湿后的粘土会变得硬结起来，如再经火烧烤，则会变得更加坚硬，且火烧时间越长、火力能达到的程度越高，粘土的坚硬程度就越高。这时候的粘土，即使再泡进水里，也不会松散或变软，且再不会回复到粘土的原本形态。因此，陶器的发明是人类远祖认识火和粘土的性质、作用的结果。
彩陶，顾名思义，就是表面有彩绘装饰图案的陶器。它分为彩陶和彩绘陶两种。彩陶是在陶坯上直接绘制图案，然后入窑烧制的，其特点是彩绘图案可经久不脱;彩绘陶则是将花纹图案绘制在烧成后的陶器表面，其缺陷是图案花纹容易剥落。彩陶的制作：
彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。
当时的陶窑主要有两种形式：横穴窑、竖穴窑。它们的面积一般不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一般一次也只能烧几只到十几只。
彩陶的坯子一般是手工制成，具体有两种方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比较大型的器物用泥条圈叠筑法或泥条回旋盘筑法。前者是先把经过充分搅拌、揉捏的粘土搓成泥条，然后把泥条做成一个个圆形泥圈，再把泥圈一个接一个地迭起来，制成坯子;后者是把一根泥条回旋盘成陶坯的雏形。到原始社会末期，随着制xxx的不断发展、改进，陶器的制作也开始采用轮制法。这样制成的陶器厚薄均匀、外形美观。
初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑坚硬的工具对它的表面进行压磨，以使之缜密平整。
初一历史学习方法
一、注重基础知识的学习。
俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。
二、讲求效率
每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。
三、扩展知识面
课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读历史名著;浏览信息，观看历史性节目。只要坚持不懈，必有收获。
四、一张一弛，xxx道
学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。
在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
初一历史上册知识点总结 第20篇
xxxxxx一的措施：
(一)政治--建立封建专制主义中央集权制度
(二)经济--xxx一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;
(三)文化--把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
(四)思想--焚书坑儒
为加强思想控制，xxx接受xxx斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
(五)军事--北筑长城、南修灵渠
(1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
(2)xxx派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
了解统一国家建立的意义(七上P·56)
秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。
初一历史上册知识点总结 第21篇
七年级历史知识点归纳总结
xxx立局面的形成
一、背景：东汉末年,军阀割据,连年混战
二、经过
1、官渡之战(时间：公元200年;概况：xxx以少胜多,打败xxx;影响：为xxx统一北方奠定了基础)
2、赤壁之战(时间：公元208年;概况：xxx、xxx备联军以少胜多,打败xxx;影响：为xxx立局面的奠定了基础)
三、结果：xxx立的形成
220年,曹丕代汉自立,国号魏,定都洛阳,东汉灭亡;221年,xxx备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉或蜀;229年,xxx称帝,国号吴,定都建业(今南京)
南方的初步开发
一、xxx发江南
1、原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术;②南方统治重视发展经济.③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动
2、表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷;③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心;230年,卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲(今台湾)
二、xxx治蜀
①恢复和发展成都平原的经济
②稳妥处理民族关系,使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发
三、东晋南朝时南方的开发
1、原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴_重视发展经济,如组织屯田垦荒,推广牛耕③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动
2、表现：①广种水稻,推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和都会.
七年级上册历史知识点复习资料
【先民的智慧与创造】
屈原是中国历第一个伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人。屈原的作品：《离骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等许多不朽的诗篇，后人将其作品辑为《楚辞》，千古流传，成为中国文学的璀璨明珠，“逸响伟辞，卓绝一世”。
战国编钟的资料：1978年夏天出土于湖北随县(今湖北随州市)擂鼓墩战国早期曾国君xxx曾侯乙墓。这是一种打击乐器，供古代宗庙祭祀和宴请宾客时使用。全套编钟包括钮钟19件，甬钟45件，外加楚惠xxx赠送的一件钟，共65件，总重量二千五百多公斤,编钟以大小和音高为序编成8组，悬挂在铜木结构的三层钟架上。钟上均铸有篆书铭文，共二千八百余字，其内容全面地反映了战国时期我国乐律学达到的高度水平。
【思想的活跃与百家争鸣】
百家争鸣是指春秋(公元前770～公元前476年)战国(公元前475～公元前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳xxx的局面。《汉书?艺文志》将战国主要思想学派分为十家xxx、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂、兵、小说。西汉人xxx歆在《七略?诸子略》中将小说家去掉，称为“九流”。俗称“十家九流”就是从这里来的。百家争鸣出现的原因：春秋战国时期文化辉煌，最根本的原因是由于社会大变革时代为各个阶级、集团的思想家们发表自己的主张、进行“百家争鸣”提供了历史舞台;同时，它也有赖于多种因素的契合。百家争鸣的代表人物：1.儒家，代表人物：xxx、xxx、荀子。作品：《论语》、《xxx》、《荀子》2.道家，代表人物：老子、庄子、xxx。作品：《道德经》、《庄子》《列子》
3.墨家,代表人物：墨子。作品：《墨子》
4.法家，代表人物：xxx、xxx斯、商鞅。作品：《xxx子》《商君书》
5.兵家，代表人物：孙武、xxx。作品：《孙子兵法》、《xxx兵法》
6.名家,代表人物：xxx、惠施、公孙龙、桓团。作品：《公孙龙子》
7.阴阳家，代表人物：xxx
8.纵横家，代表人物：鬼谷子、xxx、xxx。主要言论传于《战国策》、《鬼谷子》
9.杂家，代表人物：xxx作品：《xxx春秋》
10.农家，农家代表：xxx
11.小说家，代表：xxx原。百家争鸣的影响：“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。
初一历史复习方法初探
1.历史线索不清，前后颠倒混淆。由于人教版历史与社会中历史部分的编排是按专题进行的，它将整个中国的古代史、近代史和现代史均只用一个单元就加以浓缩概括，教师在讲授过程中虽能有所补充，但大多被教材所局限，导致学生在快速浓缩掌握几千年历史的过程中往往并不牢固。而在接下来学习各专题时，又再次涉及到各个时期或朝代，造成了他们对历史时期的混淆，甚至有同学连中国古代史最基本的朝代先后都搞不清楚，所以经常造成朝代与事件、与人物，事件与内容等张冠xxx戴，混淆不清。例如填空题一般考查的均是学生极其熟悉的内容，xxx、法、美三国资产阶级革命时期颁布的文件，确仍是错误百出，学生几乎将他所知道的所有文件均写了进去，却无法分清哪部文件属于哪个国家。从中我们可以看出，学生只是简单机械的背诵，却未能加以理解记忆，虽将知识点背下来，却无法准确应用。
2.汉字基础不牢，别字错字成堆。无论在填空题还是综合题的答题中几乎每题都能批到学生的错别字，姑且不论一些比较冷僻的词，就是平时最常用的中国_的“党”，独立战争的“立”等一些最常用的字，错误率也不低，所以自然就在无形中让学生的答题准确率降低许多，令人非常惋惜。
3.缺少相应练习，解题能力缺乏。如果说填空题考查的是学生的基本背诵，基础知识的掌握的话，那么选择和综合题中考查的必然有一部分是学生的解题能力。例如，选择题：“有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要的归纳为‘社会主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实’，问其中‘由理想到现实’的历史事件是什么?”这里对学生考查的就不只是他的历史知识的记忆了，而更多的考查了学生对一些历史史料的理解和分析能力，而大部分初中生在这一方面明显缺乏，所以整个阅卷中这一题的错误率是极高的。从中可以看出初中学生在审题、解题方面存在着一定的缺陷，如何加强和弥补就有待初中教师去探讨和解决了。
初一历史上册知识点总结 第22篇
中华文明的起源
1、云南元谋人我国境内已知的最早人类，距今170万年。
2、北京人距今70-20万年。在北京周口店，能够制作和使用工具，使用天然火，吃上熟食。这种制作粗糙的打制石器称为旧石器。北京人过群居生活(3、4)。
3.山顶洞人距今万年，居住在洞穴中，掌握了磨制和钻孔技术，最早能人工取火的远古人类，用兽皮缝制衣服。山顶洞人过氏族生活。
3、人与动物的根本区别是会不会制造工具。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
7、河姆渡人(约7000年前)生活在长江流域、(浙江)居住干栏式的房子。
8、半坡人(约6000年前)生活在黄河流域，(陕西西安)、居住半地穴式的房子都已经使用磨制石器。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
10、炎帝、xxx落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、xxx被尊奉为华夏族的祖先。华夏族的形成是一个动态的过程，由战争走向融合。(两个战争先是炎帝和xxx大战蚩尤，后来是炎帝和xxx之间的战争叫阪泉之野)
11、被称为中华民族“人文初祖”的是xxx。炎帝又被称为神农氏
12xxx舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。
13、大禹治水的方式：筑堤堵水、疏通河道。大禹因为治水有功成为禅让制推选出来的第三位部落联盟首领。
第二章夏商西xxx战国
14、公元前2070年，xxx了我国历史上第一个国家——夏朝，(这是我国历史上第一个奴隶制xxx朝)。定都阳城。禹传位xxx，开始了“家天下”的历史，xxx位世袭制代替了禅让制。
15、公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。商朝出现了青铜器和世界上最古老的文字之一——甲骨文。
16、公元前1046年，xxx经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐京。西周时建筑物上开始出现瓦。
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。分封制的意义：巩固对国家的.统治。
18、公元前771年，西周灭亡。
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了四羊方尊P26
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
21、我国夏、商、西周出现了灿烂的青铜文明。
22、公元前770年，周平xxx东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
23、春秋五霸：xxx、xxx、xxx公、xxx、楚庄xxx。(春秋形势图)p36
24、xxx提出“尊xxx攘夷”的口号。
25、决定xxx公成为中原霸主的战役是城濮之战。(晋楚之战)
26、战国xxx：齐、楚、秦、燕、xxx、魏、韩.六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。(战国形势图)p38
27、公元前260年，秦xxx之间发生了xxx之战，xxx军大败，从此东方六国再也无力抵御xxx的进攻。
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
30、战国时期，xxx冰父子主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
31、都江堰由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。
32、商鞅变法的主要内容:1、编制户口，加强刑法。2、奖励生产。3、奖励军功。4、承认土地私有。5、推行县制。6、统一度量衡。
33、商鞅变法的意义：经过变法，xxx强起来，国力大曾，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
34、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
35、我国有文字可考的历史是从商朝开始。
36、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“xxx”，也称“铭文”。
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。战国青铜曾侯乙编钟。
40、xxx，名丘，子xxx，春秋末年的xxx人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。在教育上他主张“有教无类”、“因材施教”。
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里。
42、xxx公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。秦建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
43、xxx一的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸xxx长期割据征战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
44、在渔阳戍边，xxx、xxx义在大泽乡发动起义，建立了xxx_，是我国历史上第一次农民起义(或农民战争)。
45、xxx一以来在全国建立了一套行政体系，在中央设三个官职：丞相(帮助皇帝处理政务)、太尉(管理军务)、御史大夫(监察百官)。在地方推行郡县制(郡的长官xxx守或太守，县的长官叫县令。)
46、灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
46、xxx一以后对全国的文字进行了统一，统一的文字叫小篆。
47、xxx一以后对全国的钱币进行了统一，统一的钱币叫圆形方孔钱。
48、长城西起临洮、东到辽东。作用：军事防御。(当时主要是抵御匈奴)
49、为了加强思想控制，xxx接受xxx斯的建议“焚书坑儒”。
50、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
51、公元前202年，xxx建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。xxx就是汉高祖。
52、接受xxx的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸xxx势力，采取的措施是推行“推恩令”。
53、西汉时，监察京师官员和皇族不法行为的官吏是司隶校尉。在地方设刺史监察地方官员。(汉武帝的一系列措施使使西汉xxx朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。)
54、xxx命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
55、匈奴首领呼xxx于向汉朝称臣，汉元帝时xxx昭君出塞嫁给呼xxx于。
56、汉武帝派xxx出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属_管辖。(由此可以证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分)
57、xxx出使西域的意义：xxx出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
58、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。意义：成为东西方经济文化交流的桥梁。
59、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时xxx改进造纸术。
60、东汉末年，“医圣”xxx写了《伤寒杂病论》一书，书中主要内容是中医理论和致病原则(人工呼吸的急救方法最早见于这部书)。“神医”xxx创制麻醉剂“麻沸散”。
61、成书于东汉时期的《九章算术》，是我国最早的数学专著。它建立了以计算为中心的中国古代数学体系。
62、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在中国本土兴起。
63、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。记述了从传说中的xxx到汉武帝时期约3000年的主要史事。
64、xxx马俑的意义：气势恢宏的xxx陵兵马俑反映出秦朝雕塑艺术的超高水品，生动展现出开拓进取的精神风貌。
65、战国时期：兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
初一历史上册知识点总结 第23篇
我国最早的人类
1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
3.北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
4.山顶洞人距今约3万年。
原始的农耕生活
河姆渡的原始农耕
1.时间：距今约七千年;2.生活地区：长江流域
半坡原始居民的生活
2.时间：距今约五、六千年;2.生活地区：黄河流域
大汶口原始居民
3.时间：距今约四、五千年;2.地区：黄河流域
华夏之祖
华夏之祖
xxx和炎帝
人文初祖——xxx(原因：四发明)
尧舜禹的“禅让”
夏朝建立
1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，xxx夏朝，是我国历史上第一个xxx朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
夏、商、西周的兴亡
夏朝的兴衰
1.禹死后，把xxx位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年，xxx桀，xxx商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武xxx建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制
1.目的：为了xxx治，西周实行分封制。
2.内容：xxx把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。xxx须服从xxx的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
灿烂的青铜文明
1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
春秋战国的纷争
春秋争霸
1.公元前770年，周平xxx东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2.xxx任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊xxx攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后xxx公成为中原霸主。百年后，楚庄xxx做了中原霸主。
战国xxx
1.战国xxx按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、xxx、魏、xxx
2.发生于公元前260年，秦、xxx之间决定性战役是xxx之战。xxx之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
大变革的时代
铁农具和牛耕的使用
1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。
2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。
著名的都江堰
战国时期，xxx冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。
商鞅变法
1.时间、地点：公元前356年，秦国。
2.内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。
3.作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
中华文化的勃兴(一)
1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
中华文化的勃兴(二)
1.xxx是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由xxx弟子整理编写。
2.老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。
3.墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。
4.xxx是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。
5.xxx是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。
6.孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”
“秦xxx扫六合”
xxx一六国和中央集权统治的建立
1.灭六国时间：从公元前230年至前2，秦xxx嬴政陆续灭掉六国。
2.秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
3.中央集权统治的建立
(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
(2)最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察
(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天)
秦朝xxx一的措施
1.政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2.经济上：统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。
3.文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)
4.思想上：焚书坑儒。
5.军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东)。南凿灵渠，开发南疆。
6.xxx一后在地方上推行郡县制度。
大一统的汉朝
汉武帝的大一统具体措施：
(1)政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸xxx将自己的封地分给子弟，建立较小的xxx，削弱了诸xxx的力量;
(2)思想上：接受xxx“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
(3)军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
(4)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
汉通西域和丝绸之路
xxx西域
1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2.xxx两次通西域：
(1)公元前138年，xxx第一次出使西域。(目的：联络大月氏人夹击匈奴)
(2)公元前119年，xxx第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交往)
3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于_管辖，成为我国不可分割的一部分。
丝绸之路
从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
昌盛的秦汉文化(一)
1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2.东汉改进造纸术的重要历史人物是xxx。
意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3.东汉时期的xxx造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。
4.东汉xxx最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。
5.东汉末年的xxx著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。
昌盛的秦汉文化(二)
佛教起源
佛教源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(xxx西域后， 佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。东汉时期在我国得到广泛传播。
我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
司马迁
司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从xxx到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的xxx陵兵马俑。
xxx立
赤壁之战
2赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为xxx立局面的形成奠定基础。
xxx立的局面形成
220年，xxx汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，xxx备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，xxx称xxx，国号吴，后定都建业。
三国经济
xxx修建水利工程，农业发达，xxx丝织业兴旺，吴国造船业发达， 230年，xxx派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲(即台湾)。
江南地区的开发
江南地区的开发
1.开发时间：从东汉末年开始
2.开发原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。(自然条件)
②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。(社会原因)
③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)
3.表现：修建许多水利工程;大片xxx开垦为良田;稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。
4.意义：为经济重心的南移奠定了基础。
北方民族的大融合
北方的统一和民族的融合
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。
xxx文帝改革
1.迁都：北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱，粮食供应不足;位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。
2.孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
3.改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。
承上启下的魏晋南北朝文化(一)
1.南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为和之间。这项成果领先世界近一千年。
2.北朝的xxx是我国历史上著名农学家。所著的《xxx要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《xxx要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
魏晋南北朝文化(二)
书法艺术
(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
(2)演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
(3)书圣：东晋的xxx，集书法之大成，其字或端xxx，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。xxx被后人称为“书圣”。
魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的xxx之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
石窟艺术
为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
初中历史材料题答题技巧
1材料解析题的解答思路和方法：
带着问题读材料
重视材料出处
读懂材料，挖掘引申含义
善于提取有效信息
规范做答
分析材料
2解答材料题，三步入手
一读：解题的基础
这一步要解决两个问题，一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。
先说一下阅读的内容。
材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。
初一历史上册知识点总结 第24篇
一、东周的发展阶段和主要特征
公元前770年，东xxx。东周分为春秋和战国两个阶段。公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前475年至公元前2的战国时期，是我国封建社会的形成时期。
二、春秋五霸
1、诸侯争霸的实质
教师首先出示有关西、东周变化的对照表名称土地兵力财力物力人口
天子与诸侯的关系西周周xxx室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地
xxx室直接管辖的军队多达14万人以上
人口众多，资源丰富。
天子是政治上有的地位。“礼乐征伐自天子出”东周东周初年xxx室直接近辖的土地有方约600里的土地，往后越来越少。最后只有方约百里的土地。
平xxx东迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了
直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少
天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。“礼乐征伐自诸侯出”
学生通过此表格的分析，对东周的衰落景象一清二楚，这样有利于学生对东周初年，xxx室力量削弱，天子和诸侯的地位变化的理解。教师提问：诸侯争霸的实质是什么?教师应进一步指出：春秋时期的xxx丧失了“天下共主”的资格，反而在政治、经济上依附于强大的诸侯。正是在周xxx室的日益衰微的背景下，诸侯争霸的热闹场面一场接一场地出现了。xxx，虽然名存实亡，但是xxx过去享有的，却是一些较大的诸xxx所朝思暮想的。于是，一些较大的诸xxx为了争夺土地、人口、贡赋，为了获取xxx过去享有的政治特权和经济特权，不断进行兼并战争，争当诸侯首领—霸主。这是诸侯争霸的原因，也是诸侯争霸的实质。
2、春秋五霸
教师应引出春秋初期，一些较大的诸xxx，不断进行兼并战争，谁战胜了就召开各诸xxx会议，迫使大家承认他的首领地位，成为“霸主”。先后起来争霸的有xxx、xxx、xxx公、xxx、楚庄xxx，历称为“春秋五霸”。(指出“春秋五霸”的另一种说法。)同时让学生在春秋列国形势土上画出“五霸”(实际应该为7个国家)的相应位置。
3、xxx称霸
指导学生阅读教材，提出：xxx为什么能够首先称霸?
⑴齐在山东，得渔盐之利，富庶，为东方大国。
⑵xxx善于用人，任管仲为相。管仲改革内政、发展生产，改革军制，齐国实现国富兵强。
⑶xxx依仗实力，有管仲谋略“尊xxx攘夷”，发展齐国势力。(东周初年，xxx室衰微，但天子以“天下共主”的名义，仍具有号召力。因此，一些强大的诸侯就利用xxx室这个旗号，“挟天子以令诸侯”，积极发展自己的势力。)
公元前651年，葵丘会盟，标志着xxx的霸业达到了顶峰。
4、晋楚争霸
教师先作介绍：晋国出动的兵力约2万人，楚国出动的兵力约4万人，结果却是晋胜楚败。所以，城濮之战在我国历是一次以少胜多的战例(解释退避三舍这一成语的来源。)“xxxxxx公称霸有什么相同之处”关键要让学生xxx、晋之所以可以成为霸主，其根本原因是两个国家的君主都进行了改革，使国家得以强壮。(xxx争霸：建议教师指导学生自己以讲故事的方式学习)
5、争霸战争的作用
教师提问：这么多争霸战争，会给社会和人民带来什么影响?估计学生可能会回答出战争的破坏性，但对于战争所带来的积极影响恐怕回答的不会很到位，教师可以提出一些启发性问题，如：春秋开始的时候诸xxx林立，由于争霸战争到春秋末期只剩下为数xxx的一些大国，这能说明些什么问题?(加快了统一的步伐)。最后由教师进行总结发言。
三、战国xxx
教师首先出示《战国形势土》边指图边向学生介绍战国xxx，建议教师按方位向学生介绍七个国家即xxx秦燕xxx魏韩，东西南北在中间。教师再提问：请同学对照《春秋列国形势图》后指出，在xxx中哪些国家是春秋时就存在的，而哪些国家是战国时新出现的?在学生正确回答的基础上，教师再次指出：其实除了新出现韩xxx魏之外，此时的齐国也与春秋时期的齐国有所不同了，教师讲解“三家分晋”和“xxx代齐”的事件。
桂陵之战、马陵之战和xxx之战可以根据具体情况把握，但是一定要强调xxx之战的作用，即从此，东方六国再也无力对抗xxx的进攻了。
初一历史上册知识点总结 第25篇
汉字的演变
1、文字的起源：
2、甲骨文：备的文字。汉字是由它发展而来。
意义：甲骨文记录了商xxx的活动，反映了商朝的情况，为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。
从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。
3、xxx：商朝时铸在青铜器上的文字，又xxx和xxx。为后人研究商周历史留下了宝贵资料。
4、小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，流行于秦。后推广为隶书，汉时广泛使用。
5、草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。 6、汉字的演变顺序：
甲骨文---xxx----小篆---隶书---草书---楷书---行书8、汉字发展的意义：p104
一、青铜：是以铜为主要成分(铜、锡、铅)的合金，因呈青灰色而被称为青铜。
青铜时代商朝时，青铜器灿烂发展二、主要青铜器：
①司母戊大方鼎：古代最大的青铜器，商朝后期铸造，特点是雄伟端庄，气势凛然，代表商朝残品的典型风格。
②四羊方尊：结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。
③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像和青铜树：造型奇异，风格独特，具有无穷的艺术魅力。三、青铜铸造过程：
塑模------制范-------铸造成型四、青铜器的高超工艺
(1)青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。
(2)商朝著名的青铜器有：
司母戊鼎、四羊方尊西南——成都平原——“三星堆” 3)青铜文化代表：青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。
诸子百家p111-1141、xxx：名丘，字xxx，春秋时期xxx陬邑(今山东曲阜)人。①xxx是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。②xxx是我国古代伟大的教育家。他创办私学，扩大教育对象，打破了官府对教育的垄断;编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材，保存和发展了我国古代文化。教学中，善xxx发诱导，因材施教。③xxx的言行记录在《论语》里。 2、战国时期的百家争鸣：①原因：战国时社会发生深刻变化，不同的人提出不同的看法，xxx说，宣传自己的主张，形成众多的学派，历史上称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，还有纵横家(xxx、xxx)、兵家和农家。③代表人物：儒家：xxx(xxx，《xxx》)、荀况(xxx国，《荀子》)。道家：xxx(xxx，《庄子》)。墨家：墨翟(xxx，《墨子》)。法家：xxx(韩国，《xxx子》)。兵家：xxx(齐国，《xxx兵法》)。
初一历史上册知识点总结 第26篇
第一课祖国境内的远古居民
一、我国最早的人类
1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
三、山顶洞人
山顶洞人距今约3万年。
第三课华夏之祖
一、华夏之祖——xxx和炎帝，人文初祖——xxx(原因：四发明)
二xxx舜禹的“禅让”
1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，xxx夏朝，是我国历第一个xxx朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
第四课夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1.禹死后，把xxx位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前16，xxx桀，xxx商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武xxx建立周朝，定都镐，又称镐京，历叫西周。
二、西周的分封制
1.目的：为了xxx治，西周实行分封制。
2.内容：xxx把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。xxx须服从xxx的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第五课灿烂的青铜文明
1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
第六课春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1.公元前770年，周平xxx东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2.xxx任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的士兵，以“尊xxx攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后xxx公成为中原霸主。百年后，楚庄xxx做了中原霸主。
二、战国xxx
1.战国xxx按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、xxx、魏、xxx
2.发生于公元前260年，秦、xxx之间决定性战役是xxx之战。xxx之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
初一历史上册知识点总结 第27篇
(一)政治--建立封建专制主义中央集权制度
(二)经济--xxx一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;
(三)文化--把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
(四)思想--焚书坑儒
为加强思想控制，xxx接受xxx斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
(五)军事--北筑长城、南修灵渠
(1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
(2)xxx派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
了解统一国家建立的意义(七上P·56)
秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多
民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。
初一历史上册知识点总结 第28篇
祖国境内的远古居民
一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具（打制石器）。使用天然火，会长时间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎活动。
1929年，中国的青年学者xxx发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。
昌盛的秦汉文化
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是xxx。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3、东汉时期的xxx造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。
4、东汉xxx最早制成了“麻沸散”，是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。
5、东汉末年的xxx著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。
孝文帝改革措施
①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；
②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；
③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；
④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；
⑤采用汉族的官制、律令；
⑥学习汉族的礼法，尊崇xxx，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
xxx西域
1、西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2、xxx第一次出使西域：
（1）时间：公元前138年
（2）目的：联络大月氏(zhi)，共同夹击匈奴。
（3）意义：了解了西域的具体情况，以及他们想和xxx来的愿望。
3、xxx第二次出使西域：
（1）时间：公元前119年
（2）目的：为了加强与西域各国的联系
（3）意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，xxx会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？
（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；
（2）xxx的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
造纸术的发明
1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低。
2、东汉xxx改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献。
初一历史上册知识点总结 第29篇
xxxxxx一的措施：
（一）政治--建立封建专制主义中央集权制度
（二）经济--xxx一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；
（三）文化--把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
（四）思想--焚书坑儒
为加强思想控制，xxx接受xxx斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
（五）军事--北筑长城、南修灵渠
（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
（2）xxx派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
了解统一国家建立的意义（七上P·56）
秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。