党课总结讲话 第1篇
为使我校党员通过党课学习和交流，进一步深化认识，统一思想。结合党的 群众路线 教育实践活动的深入开展和三严三实教育使大家了解我们党党风廉政建设的历程和新形势下做好党风廉政建设的几点要求。因此我们选择“为民务实清廉”作为这节党课的主题。下面谈谈对这个问题的认识和体会。
中国_是工人阶级的先锋队组织，代表最广大人民群众的根本利益，清正廉洁、勤政为民是建党、治党的重要内容。我们党一贯重视党风廉政建设和反腐败工作，并采取强有力的“铁腕治腐”措施，腐败现象得到了有效遏制，但腐败问题仍然严重影响着党的健康肌体，严重影响着党同人民群众的血肉联系，严重影响着 社会主义 现代化建设进程，严重影响着党的先进性和执政能力建设。吏治腐败是最大的腐败，行政腐败是吏治腐败的一种。近年来，多名高官相继落马，行政廉洁面临着前所未有的严峻考验。
一、廉政的内涵和历史沿革
“廉”，一个中国古代思想史上非常重要的概念，其本意为堂屋之侧边和物体露出的棱角，引申为人的品行端方不苟、xxx直。在古代，“廉”代表着一种政治思想主张，是君子圣人的一种高尚品德，是为官者必须具备的行为品德。在《xxx礼》中，“廉”的含义为：
“一曰廉善(注：善xxx事，能获得众多的好评)，二曰廉能(注：能行政令，较好地贯彻各项法令)，三曰廉敬(注：不懈于位，尽职尽责)，四曰廉正(注：不倾斜，品行方正)，五曰廉法(注：守法不失，执法不移)，六曰廉辨(注：临事是非分明，头脑清醒)”。此“六廉” 是中国古代对为官者“廉”的基本要求，也是我国最早的官吏考核标准。
廉洁是一个古老的话题，在原始社会，由于生产力水平低下，没有什么腐败可言，但随着社会的发展和私有制的出现，一些掌握了社会权力的人，运用手中的权力，违背大多数人的意愿为自己谋取私利。于是，廉洁就成了社会民众对执政者的基本要求和热切期盼，更是治国理政者必须面对的重大现实问题。
xxx在《论语 . 子路》中讲：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，西汉著名思想家xxx认为：“至廉而威”，西汉著名史学家、文学家、思想家xxx在《报任安书》中也讲：“祸莫惨于欲利”，金代诗人元好问也发出了“能吏寻常见，公廉第一难”的感叹。“吏不xxx严而xxx廉 , 民不xxx能而xxx公 , 公_不敢慢 , xxx吏不敢欺 , xxx , 廉生威”，这几句明代官箴，想必大家都很熟悉。
我国古代历朝历代的君主都高度重视吏治，也都制定了非常严厉的法律来惩治官吏的腐败行为，也有无数清官流芳百世，但终因政治经济制度的本质，官员腐败乃至朝廷腐败成为必然，法律也形同虚设，以致_覆灭。一朝取代一朝，构成了中国古代漫长的历史画卷。
党课总结讲话 第2篇
一、召开党委会确定学校调研主题及分工
内容：确定学校专题调研主题及任务分工
参会人员：全体校领导、党委委员、院办、纪委办
要求：对照学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的要求，对照主题教育的要求，结合学校实际工作、明确调研方向和重点，确定调研主题，明确每个调研主题的领导班子成员分工。
时间： 10月21日（xxx一）
二、学校领导班子学习成果集中研讨会
内容：学校党员领导班子成员分别发言，针对自学和集中学习研讨成果，开展学习成果集中研讨，交流学习心得体会。
参会人员：全体校领导、党委委员、中层正职（党员）、主持工作的中层副职（党员）
要求：结合的重要论述及讲话精神等，结合自学和集中学习成果，结合分管工作，开展学习成果研讨交流。巡回指导组要派员列席。
时间：10月24日（xxx四）
三、党员领导班子成员下基层开展研讨调研
内容：学校党员领导班子成员结合学习成果，结合实际工作，深入分管部门（处室）、所联系的基层党组织开展集中学习研讨及调研工作。收集问题、商讨解决办法，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟运用的过程。
参加人员：全体校领导、分管部门（处室）、基层党组织
要求：学校领导班子成员要围绕贯彻落实关于教育工作的重要指示批示精神和中央、省委部署要求；围绕贯彻落实全国、全省教育大会精神；围绕加强党的政治建设和高校思想政治工作存在的问题；围绕高校教师队伍建设改革面临的体制机制性障碍；围绕学校内涵式发展，推进“双高”建设的紧迫问题；围绕服务地方经济社会发展等问题等进行调研。同时，党员校领导要深入所联系的基层党组织，开展基层党建工作大调研。要做好问题的收集、反馈、落实。
时间：10月22日——11月1日
四、对照党章党规找差距专题会
内容：学校党员领导班子成员分别发言，对照当章党规，查找差距，交流体会。
参会人员：全体校领导、党委委员、院办、纪委办
时间：10月28日（xxx一）
五、党员领导班子成员讲党课
内容：在学习调研基础上，党委书记、院长带头讲一次党课；其他班子成员到分管部门（处室）、所联系的基层党组织讲一次党课。
参会人员：全体校领导、分管部门（处室）、基层党组织
党课总结讲话 第3篇
【关键词】党校 党课 青年教师
一、党课坚持党性原则
党课作为宣传党的知识、培养党的干部的关键性阵地，必须坚持党性原则。《中国_党校工作条例》中就明确指出：“以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部。”[1]坚持党性原则要求课程始终以马克思马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系作为理论指导，始终以维护党的形象、宣传党的方针、政策、路线为中心，切勿违性原则。青年教员在教授过程中，应注意专题教学的针对性和有效性，要围绕本地区党委和政府的中心工作，结合本地区经济、社会发展情况设置专题。青年教师既要注意对个人党性要求，又要注意在课堂上对党内存在的问题、不良现象要以客观分析为主，尤其不能加入个人偏激的负面意见，以防误导学员。要始终对党有信心、积极宣扬党的正面形象，对问题既要客观评判，又要深入剖析，引导学员有所思、有所悟，实现党的知识入脑入心。
二、专题设置接“地气”
党校开展培训之目的在于提升党员干部处理实际问题的能力，并通过党校培训能够找到解决实际问题的方法、途径。这客观上要求青年教员在专题设置必须结合培训对象的工作实际情况。突破传统只注重马克思主义理论党的方针政策等理论知识的培训，而要将“马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、党的方针、政策”[2]与各基层党员干部的具体工作相结合，既要着眼于全局，又要着眼于当前实际；既注重提升其理论素养，又要注重提升其执政能力。
一是专题设置，重视调查研究。“没有调查就没有发言权。”这是同志在早年革命时期，对调查研究重要性的经典概括。在新时期，党面临着来自国内外环境的双重影响，中国社会转型与社会多元化发展趋势、国际社会全球化趋势等，巨大的挑战要求党的队伍必须与时俱进，拥有应对新形势的魄力和能力，这就需要青年教师积极深入基层研究新问题。调查研究历来是党校科研、教学的优秀传统，通过调查研究掌握一手资料，并进行整理与科学分析，得出更为贴近生活、贴近党员干部工作实际的认识和结论，优化教学课题内容。党校青年教师，虽然理论知识丰富，但是实践经验往往赶不上其培训对象的实践经验，如何设置既有针对性的专题，须学会到基层单位、部门对教学相关的课题进行调查研究，做到与时俱进，贴近广大学员。
三、创_课教学方式
一是充分利用多媒体技术。党校专题培训xxx期短，一般一个主题为四个课时，半天课程。在短时间内既要传递知识，又要让学员要有所收获，其难度可想而知。利用多媒体技术，设计美观、简洁、大方的PPT标题，让学员一目了然，切记把幻灯片做的繁杂，并作为教学教学讲稿而照着念读，这是讲好党课的大忌；利用形象生动的图片、视频、音频等使课堂生动、活跃、轻松，避免传统教学中说教的灌输教育模式。
党课总结讲话 第4篇
河北科技大学化工学院2014年党课结课考试题（部分试题）选择填空（30分）
（略）考试范围：参见党章
简答题（30分）中国_第十八届代表大会的主题是什么？
2作为一名党员应该履行那些义务？
3什么是正确的入党动机？怎样树立正确的入党动机？
主观题（40分）
1中国_第十八届代表大会提出了社会主义核心价值观，从三个层面提出，二十四个字概括。二十四个字是什么？从个人层面如何解读？
2如何做一名合格的_员？结合实际和个人经历谈一谈。
党课总结讲话 第5篇
各位同志们：
大家好!
按照省、市、县委的要求，结合我镇实际，下面由我为大家上廉政党课。今天和大家交流的题目是《清正廉洁，严于律己，当一名合格的干部》。
一、作风建设的重要性
作风是世界观、人生观、价值观的直接反映，是党性修养、政治品质、道德境界的具体体现。同时，作风又是一种无形的巨大力量，是威信之源，力量之本，事业之基，战斗之力。好的作风能够产生无穷的创造力，形成巨大的凝聚力，造就顽强的战斗力。实践证明，一个单位的工作，成在作风，败也在作风;一个单位的形象，好在作风，坏也在作风;一个领导的威信，高在作风，低也在作风;一个人，成功在作风，失败也在作风。
经济社会要又好又快发展，就必须解放思想、转变观念，改变作风，经济社会发展时时处处离不开各级机关的雷厉风行的作风和高水准办事效能。各级机关的办事效能虽然不是直接生产力，但是，行政机关属于生产关系范畴，它却直接影响生产力的发展与否，影响我们现代化建设的优劣成败。
比如，政府机关办事效力不高，就不能安抚人心，不能有效招商引资;不能高效行政，有许多经济社会问题就会“肠梗阻”;机关办事拖沓，就会延宕时间，贻误战机，失掉机遇。又何言跨越式发展和长治久安?试想，如果我们工作作风拖沓，办事效能不高，还能从上面争取回项目、资金，广大的老百姓还能对我们保持信赖和满意吗?
强调效率，是社会主义的本质要求。社会主义之所以优越于资本主义，就是因为社会主义制度可以更快地发展生产力，更大地提高效率，更好地满足人民的物质文化需要。_执政为民的宗旨要求我们不断增强为人民服务的意识，全面把握人民群众的新期待。各族人民是否得到实惠，人民的生活质量是否得到提高，人民的合法权益是否得到保障，人民是否高兴和满意，是我们一切工作、一切奋斗的根本出发点，也是检验党委政府工作成效的最高标准。
改进作风、加强效能是实现跨越式发展和长治久安的迫切需要。发展滞后是我们最大的镇情，发展不够、发展不快、发展不协调是我们最大的问题。多年来，我们一直处于全县平均水平以后，发展稳定都存在一些特殊困难和问题，仍处在攻坚克难、努力追赶的关键时期。必须切实抓好发展这个第一要务，以科学跨越、后发赶超为目标，又好又快地把现代化建设搞上去。
二、在改进作风和加强效能方面存在的问题
一是思想观念不新，创新意识不强。有的干部不注重学习，不注重汲取新知识，满足现状，观念陈旧，唯书唯上，办事看本本，遇事等政策，xxx保身，患得患失，怕担风险，怕担责任，不愿创新、不敢创新、不会创新，抓工作缺乏思路，抓落实缺乏招数，解难题缺乏办法。
二是精神状态不佳，攻坚克难勇气不足。有的干部缺少干事创业的激情和为官一任、造福一方的精神追求，不主动想事、谋事、干事，进取意识不强，工作得过且过;有的遇到困难找理由、找借口，上推下卸，不愿动脑筋、想办法，怕苦怕累，缺少拼劲和闯劲。
三是调查研究不够，工作作风不实。有的干部官僚主义、形式主义严重，浮在上面多，深入实际少，对工作指挥多，解决具体问题少，碰到问题绕着走，遇到矛盾往上交;有的喜欢做表面文章，不愿下苦功夫真抓实干，以会议落实会议，以文件落实文件，开长会、讲长话、讲空话，工作只布置、不检查，不落实，成效不明显，甚至将会议、文件内容“贪污”到自己的肚子里，不能将党的各项方针政策宣传、落实到群众中去。
四是工作节奏不快，落实标准不高。有的干部作风疲沓，工作松懈，办事拖拉，效率不高，落实上级部署行动迟缓;有的创先争优意识不强，工作敷衍应付，满足一般化、过得去，甚至人为降低标准，缺少干就干好的志气。
五是服务意识不强，发展环境不优。有的干部对群众态度冷漠，宗旨观念不强;有的不给好处不办事，给了好处乱办事;还有的乱议论、乱猜测、乱编造、乱告状，唯恐天下不乱，严重影响我乡当前良好的发展环境。
六是自我约束不严，制度执行不力。有的干部不把工作放在心上，不能严格执行坐班制;有的对乡上召开的会议不按规定时间和人员要求参加。有的在婚丧嫁娶、xxx、子女升学等方面大操大办。这些问题虽然不是普遍现象，但如不及时整改，将严重败坏党委、政府和广大党员干部在人民群众中的形象，阻碍全乡经济社会持续健康发展。我们必须高度重视，下大力加以解决。
三、以实际行动改进作风加强效能
一是增强法纪意识，始终保持拒腐防变警觉性。创新是时代精神的集中反映，是各项事业永葆生机活力的重要法宝。当前我们既面临难得的历史机遇，也面临现实的严峻挑战。要善于抓住机遇，乘势而上，尤其要善于攻坚克难，以创造性的工作争取突破性进展。要正确处理依法依规办事和创造性工作的关系，既要坚持依法依规办事、规范有序操作，又要做到事在人为、创造性工作，不能不作为，不能乱作为，要有大作为。要敢于担当，勇于负责，善于把握政策蕴含的机遇，找准政策与本地本村工作的对接点。只要有利于八河川发展、人民群众欢迎，就要敢想敢干，勇于担当，打破不合理的条条框框;要改进工作方式，提高能办事、快办事、办成事、不出事的能力。各级领导干部要充分发挥人的主动性、积极性和创造性，树立变化变革创新意识，以超前的眼光、全新的理念，走新路、干新事，求实效，高标准、高水平、高效率、高质量推进我乡经济社会发展。
二是增强学习意识，始终保持坚定正确的政治方向。强烈的事业心和责任感，是干事创业的力量源泉。如果干部有了强烈的事业心和责任感，就会全身心地干好本职工作;反之，就会精神萎糜，碌碌无为，做一天和尚撞一天钟。实践证明，不管多难的工作，只要坚定信心，积极面对，只要思路正确，措施得力，就能战胜困难，取得成功。因此，各级干部在推进工作中一定要始终保持高昂的士气，敢于迎难而上，积极动脑筋、想办法，做到不气馁、不埋怨、不退缩。要针对项目建设、调整结构、改善民生等经济社会发展中的难点问题集中开展攻坚活动，拿出过硬措施，实现重大突破。要敢于承担责任。不敢担责任、担风险，就干不成大事，也不可能实现跨越。不敢承担责任的干部是大局意识不过关的干部，不敢承担风险的干部是品格不健全的干部。每个干部都要立足本岗位、本单位的实际，多做探索性的工作。对职权范围内的工作，要放手放胆、敢闯敢干，特别是对那些责任大、风险大、困难大的事情，只要看准了就要大胆地试、大胆地闯，切实做到对事业负责、对发展负责。我们现在缺失的就是对工作的一种激情，对工作的一种责任，对工作的一种认真，对工作的一种敬业，而能力是通过责任来承载的，又通过责任来体现的。只要你想、你愿意，你就会做的很好。这就是责任胜于能力的基本道理。
三是增强宗旨意识，始终保持执政为民的坚定信念。加强学习型党组织建设，强化学习培训，加强干部管理，提升干部素质能力。要真正把加强学习当成一种工作职责、一种精神追求。少一些应酬多一些学习，少一些娱乐多一些思考，少一些空谈多一些实践，在学习中增强本领。坚持把学与思、学与用统一起来，把理论与实际、学习和运用、言论和行动有机结合，把上级精神和自身工作实际有机结合，把学习成果转化为推动跨越式发展和长治久安的办法举措和真抓实干的本领，不断提高运用和落实政策的能力，不断推进工作创新，更好地推动事业发展。
四是增强自律意识，始终保持清正廉洁高尚情操。在选人用人方面要敢于变革、敢为人先、敢于担当的干部选出来、用起来;对不思进取、无所作为、混日子的人，对工作漂浮，做表面工作、搞形式主义的人，要真正使他们感到震动，感到没有出路;对拉票贿选、跑官要官、弄虚作假的人，要真正把他们淘汰出局”。这对平时常态的干部管理、干部选拔同样适用。从我们近年的干部选拔任用工作中也可以看到县委、县政府在选拔干部方面的信心决心以及用人导向。
五是增强民主意识，始终保持谦虚谨慎工作作风。实干才能出实绩。各级领导干部率先要深入基层、深入一线、深入群众，尤其要敢于到困难多、群众意见大的地方，真正听民声、解民忧、惠民生。要密切联系群众。
六是增强自身修养，不断提高拒腐防变能力。严肃各项纪律，作为干部特别是领导干部，要懂得爱惜自己的名誉，注重自己的身份，检点自己的言行，坚决抵制各种诱惑，从大处着眼，从小处着手，自觉加强自身修养，切实做到自重、自省、自警、自励，树立起党政机关的良好形象。
我的发言到此结束，谢谢大家。
党课总结讲话 第6篇
同学们，同志们：
培训不等于入党，考试不等于考查，及格不等于合格，结业不等于毕业，未入党的门，先做党的人，要做党的人，动机必须纯，一纯为人民服务，二纯为共产主义献终身。
通过培训大家一定要认识到学习理论提高自身素质的长期性，认识到学习理论提高党性修养的重要性，认识到学习理论提高掌握工作本领的紧迫性，认识到学习理论才能保持甘于奉献争优创先的先进性，认识到学习理论提高自觉遵守党纪的自觉性，所以要认认真真学习党章，实实在在实践党章，集中精力贯彻党章，严格自律维护党章，切实做到真学，真懂，真会，真看，真听，真用，把学与用，说与做，知与行有机的结合起来，力求学于致用，力戒学用脱节，力争学用相长。同时要进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，进一步严明纪律。把学习党的章程严格要求自己，坚持党的标准严厉约束自己，遵守党的纪律时刻警示自己纳入到日常工作中去时时刻刻接受党组织的考验。
通过培训大家增强了党性认识和党性观念。懂得了党员发展程序，方法，步骤和入党不是一般意义上的入党，而是思想上的入党才是真正意义上的入党。澄清了入党不是为了体面，不是为了有所谓的前途，不是为了享受的模糊认识。就是要在平时干出来，困难之时站出来，危难之时豁出来。
通过培训，大家懂得了在思想上必须坚持高标准，在工作上必须坚持高起点，在行为上必须坚持高要求，从而达到自我教育，自我改造，自我完善。在思想上，组织上，行动上主动向党组织靠拢。最后祝大家早日加入党组织。
党课总结讲话 第7篇
各位领导，各位老师：
大家下午好！
首先感谢xxx筹划了这样一次数学竞赛研讨活动，让我们能有机会彼此走近，互动交流，增进了解。
说来非常惭愧，从教28年，我竟没有在180人以下的小规模学校工作过，甚至没有走进过这样的学校，因此，对这类学校的了解近乎为零。当曾书记和xxx向我们评委介绍小规模学校的现状，提醒我们不要拔高要求时，我就在想，乡村小学校的教学会是一种怎样的状态呢？没有想到的是，听的第一节课就让人如此的惊艳。欣赏了12位老师的现场课，我很感慨。下面我就以昨天上午至中午的五节课为例，谈谈我的观课感受。
这五节课分别是xxx老师和xxx老师执教的三年级同题课《搭配中的学问》，xxx老师执教的二年级的《分物游戏》，xxx老师执教的五年级的《谁先走》，严xx老师执教的四年级的《买文具》。综观这五节课，可以说是亮点纷呈：
二是应用多种媒体技术，实物展台用得xxx好处。老师们把班班通和实物投影结合起来使用，充分利用了实物展台展示学生的学习过程和学习成果。如xxx老师利用实物投影展示了学生平均分气球的情况，严老师利用实物投影展示了学生自主尝试进行的竖式计算情况。这种展示起到了很好的校对、反馈、示范作用。
三是高度重视学生的动手实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。新的数学课程标准也指出：有效的数学学习活动不能单纯地依靠记忆和模仿，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的'重要方式。老师们都较好地践行了这一理念，如xxx老师就充分放手让学生利用学具来为小丑搭配帽子和裤子，并记录搭配方法；xxx老师给足时间学生掷骰子、掷瓶盖，并在学习卡上记录结果。
四是设计了丰富多彩的数学活动，让学生在活动中学习数学。每位老师都能创设生动有趣的情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生数学学习的兴趣。五节课的数学教学都是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动的过程。比如xxx老师开课时的师生握手游戏，不仅一下子拉近了师生距离，激发了学生的学习兴趣，而且让学生真切的感受到只有按顺序握手，才不会重复和遗漏。而按顺序搭配才不会重复或遗漏是本节课的一个知识要点，xxx老师却通过开课时的一个游戏就让学生感悟到了这一点。
五是以生为本，引导学生自主学习、合作探究，让学生亲历知识的形成过程。如xxx老师、xxx老师都让学生用个性化的方式记录搭配的方法并加以解释；xxx老师让学生自己说怎么分才是平均分，解释为什么分得快；xxx老师让学生小组合作掷骰子、掷瓶盖，并记录结果、分析数据、得出结论；严老师充分放手让学生自主学习，给足时间让学生独立尝试用竖式计算等。
其实五节课各有各的亮点，由于时间关系，不再一一赘述。
教学永远是有缺憾的艺术，下面我给每节课提一条建议，纯属一己之见，不对不当之处，请多多包涵。
xxx老师的课绝对高大上，一个小细节值得注意，就是部分背对着讲台的孩子一直坐得端端正正，没望着黑板，还有部分是扭着头看的，以后要强调集中展示交流反馈时要转过身子看黑板；xxx老师那个填活动单的环节，基本就是一个学生填的，大多数学生未动手也未发言；xxx老师若能提供实物或学具让学生实际动手分一分就好了；xxx老师开课的摸球游戏球的数量偏少，这样极有可能出现意外现象，一个盒子至少要准备10个球；严老师放手之后集中展示交流时，应多挖挖学生商应写在什么位置，为什么写在这个位置，怎么确定这个位置。
老师们，本次活动的主题之一是信息技术的应用研讨，下面我谈谈我对信息技术辅助数学教学的一点认识和思考。
其一，应用信息技术辅助数学教学，巧用图、文、声、像、影并茂的特点，能把教学时说不清道不明，只靠挂图或黑板作图又难讲解清楚的知识，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，将知识形成过程一目了然地展现在学生面前，培养了学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变得轻松愉快。
其二，没有一种技术可以适应于所有教学内容，也不是任何内容都要通过多媒体予以呈现。我们必须按需而用，发挥多媒体的最大效用。如在“空间与图形”知识的教学中，就可以通过多媒体课件演示割补、平移、比较、转化、分合的动态过程，积极启发学生思维，诱导联想，使学生建立起清晰的表象结构，解决抽象性数学知识与学生形象性思维的矛盾，让学生亲历知识的形成过程，不仅知其然，还能知其所以然。
党课总结讲话 第8篇
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全国全区高校党建工作会议精神，以科学发展观统领培训工作的全过程，以深入开展创先争优活动为契机，引导大学生选择正确的政治方向，帮助大学生了解党的基本知识和入党程序，积极向党组织靠拢，严格要求自己，在学习和工作中做出成绩和表率，争取早日加入党组织。
二、培训内容
中国_90年的光辉历程及宝贵经验，党的性质和指导思想，_员应具备的条件与当代大学生的现实追求，入党手续及入党常用文书写作，大学生素质与能力的培养，大学生诚信教育等。
三、培训方式
本期培训班采取以自学为主的培训方式，并与专题辅导、讨论交流、社会实践等形式相结合。
四、培训时间
培训时间：2011年10月17日—2011年11月6日，主要利用业余时间进行学习和培训，培训时间（包括自学、听课、讨论、社会实践、考查、总结等）不少于40学时。
五、组织管理要求
1. 培训班在学校党委的领导下，由党委组织部、党校办公室具体组织实施，各单位党总支、直属党支部指派专人组织落实。
2. 各单位党总支、直属党支部负责指派党员辅导教师，具体负责组织学员听课，做好学员出勤考核，维持课堂秩序，督促自学，组织讨论、学习总结，开展各项有益的主题实践活动等，以利于增强培训效果。
3. 各单位党总支、直属党支部领导要关心本单位学员参加培训的情况，安排时间参加学员的讨论活动，要注意考查学员在培训过程中的表现，将其表现作为入党积极分子是否能够入党的重要依据之一。
六、学员纪律及有关要求
1. 学员要提前15分钟到达上课地点，到学生组长处签到，学生组长下课后将考勤情况报到本单位辅导教师处。
2. 端正学习态度，自觉参加与培训有关的活动，认真学习规定的教材，深入思考问题。认真做好学习笔记，上课时不能使用手机、小灵通等通讯工具，不能听音乐或大声喧哗，不准携带与上课无关的书籍资料。
3. 严格遵守学习纪律。不迟到、不早退、不旷课，学员原则上不允许请假，如确实需要请假的，须书写请假条，经辅导教师签字、党总支审核盖章并报学校党校同意后方可准假。请假2次（含2次）以上或旷课一次，不准参加结业考试，迟到或早退2次当旷课一次处理。
4. 要求在培训期间，采访一位身边的_员，并撰写一份1500字左右的学习总结，总结要联系思想实际，写出自己的真实体会，在结业考试前交到辅导教师处。
七、管理人员的配备及要求
1. 管理人员主要有班主任、党校助理、辅导教师和学生组长，其中：班主任、党校助理由党校办公室从党员干部或优秀学生党员中选聘；辅导教师由各单位党总支（直属党支部）选派优秀的党员教师、学生党支部委员或学生党员担任，学生组长由辅导教师根据工作需要在学员中指定。
2. 班主任负责培训计划的实施，具体指导辅导教师、党校助理开展工作，确保培训班各项工作任务的顺利完成；培训工作结束后，认真撰写培训班工作总结并及时向分管领导汇报。
3. 辅导教师对培训工作实行全程管理，具体负责组织学员上课、考勤、专题讨论、观看录像、开展各项有益的主题实践活动，做好学员结业考试试卷评改、结业成绩评定、优秀学员评选和学习总结的收集、审阅、存档等工作，主动向党总支反馈学员的出勤、学习、讨论、开展活动等相关情况，并形成书面汇报材料于培训工作结束时上报所在党总支和学校党校，同时把电子文档发送至学校党校邮箱：
4. 学员上课，班主任、党校助理至少提前30分钟到场；辅导教师、学生组长至少提前20分钟到场，并在本单位座位区负责组织学员签到入座。
5. 班主任、党校助理、辅导教师与学员一起参加培训活动的全过程，不能早退，每次培训活动结束后，应到党校工作人员处签到后方可离开。
八、结业考试时间、地点及形式
1. 结业考试的时间、地点：另行通知。
2. 结业考试形式：开卷与闭卷相结合。
九、结业证书的颁发
学员必须同时符合以下条件方可取得学校党校统一颁发的结业证书：
1. 遵守党校教学秩序，按时出勤，认真做笔记，积极参加讨论，踊跃发言。
2. 积极参加学校党校及各基层党组织开展的各项有益活动。
3. 按时按质完成学习总结。
4. 请假不超过一次，无旷课现象。
5. 结业考试成绩达到合格及以上水平。
十、优秀学员的评选
优秀学员的评选名额为结业学员数的15%。学员现实表现好，积极向党组织靠拢，已递交了入党申请书，在培训期间没有缺勤现象，结业考试成绩优秀，可获得参评优秀学员的资格。具体评选工作由各党总支组织开展，优秀学员经学校党校审核批准后，由学校党校统一颁发优秀学员荣誉证书。
附：培训日程、座位安排表、学员名单
党课总结讲话 第9篇
为深入学习贯彻20XX年全国党建新主题------“两学一做”学习教育活动，今天我学院在综合楼五楼会议室召开中层以上干部会议，刚才院党委书记在会上为大家讲授了一堂以“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”为主题的微型党课，开启我院“两学一做”第一课。
下面本人着重从四个方面讲解“什么是眼中的合格党员”：
第一，“理想信念：精神之钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，全体党员干部要坚定理想信念，始终把师生放在心中的最高位置，弘扬党的光荣传统和优良作风;
第二，“看家本领：驾驭全局能力”，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力和驾驭全局能力;
第三，“行为准则：不谋求私利特权”，任何一名党员干部，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，要率先垂范;
第四，“情趣修养：_人的高风亮节”，党员干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成_人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。
经济社会转型进入新常态，党建工作要有新作为。
全体党员干部要把“两学一做”活动落实到进一步加强理论学习上，学好党章、读好原文，牢固树立党章意识，强化党性观念，切实把党章要求内化于心，外化xxx;要把“两学一做”活动落实到进一步增强服务意识上，不断改进工作作风，提高工作质量。
本次党课，让全体与会党员干部深刻理解了“两学一做”的内涵和外延，也充分认识到专题教育对个人成长发展、对学院改革发展的重要意义。
大家深受教育，倍受鼓舞，决心以崭新的姿态、优良的作风、百倍的干劲投入到实际工作中去。