诊改表总结 第1篇
加强理论知识学习，提高政治理论水平，拓宽思路，解放思想是做好纪检监察宣教工作的基础，加强党的路线、方针、政策、法律法规学习，增强党性、提高素质、提高政治敏锐性和鉴别力，是履行好本职工作的重要保证。学习是一个永恒的主题，为此，我时刻提醒自己只有加强学习，提高自身修养，提高工作能力，才不辜负党和人民群众的厚望。在学习方式上，除积极参加单位组织的历次学习外，还坚持自学，并注重把工作学习相结合，重点学习了《党章读本》“八荣八耻”及纪检监察业务知识，观看了《忏悔录》《学习党章报告会》和其他一些讲座，使自己的人生观、价值观得到进一步的升华。
诊改表总结 第2篇
1.进一步激发全员积极性。加快各层面8字质量诊改螺旋的建设，落实各主体质量保证的责任。
3.进一步推进智能校园建设。随着大数据技术本身的不断发展，以及课堂教学数据的不断增加，需要结合需求不断深耕、完善分析模型，丰富学校专业课程教师学生五个层面诊改核心数据呈现方式。
4.进一步完善标准体系。按照运行实际完善诊改表单中的标准值，不断提高学生、家长、社会等利益相关方对人才培养工作的满意度。
诊改表总结 第3篇
（1）顶层设计。学校发布《内部质量保证体系诊断与改进实施方案》，建立完善了教学质量保证体系，设计了《学校教学质量保证体系诊断与改进控制点表单》，厘清学校、师资、专业、课程、学生五个方面的质量控制点及诊断标准。制定《二级学院（教学系）专业质量保证体系建设与诊断改进工作方案（试点）》，形成了对标与改进机制、运行与诊改机制，在部分教学（院）系开展专业教学质量诊断与改进试点。建设基于大数据平台的诊改信息化系统，完成基于大数据平台的诊改平台建设方案。
（2）组织保障。以组织抓运行，学校设有教学质量管理办公室，实行校院（系）两级督导制度。质量办公室配备专职人员12人；各二级教学部门督导组督导员1-2名。校院（系）两级督导共同开展教学检查、督促、评价、指导和信息反馈等工作组织，组成学校教学质量监1控和保障组织机构。
（3）制度保障。以制度促建设，出台《教学督导工作条例》、《教学质量管理办公室教学反馈制度》、《教学视频监控室管理制度》和《教学工作学生信息员管理办法》等一系列制度，通过文件规范质量保障工作有序开展。
（5）反馈系统。学校建成学生信息员、系督导、系辅导员向上反馈系统；形成质量办、学生管理部门、教师管理部门等反馈机制。编写《教育动态与教学质量简报》，面向全校发行，定期反馈各种教育质量动态，提高领导、教师的教学质量意识。
诊改表总结 第4篇
学校制定并实施《广东水利电力职业技术学院专业建设管理办法（修订）》，对专业设置与调整的条件、程序作了详细规定。根据区域经济社会和行业需要，结合自身办学条件，遵循高职教育规律，在从严控制的前提下，依法自主调节学科或专业门类结构，以形成特色专业结构体系。原则上学校每年增设与调整专业数不超过3个。学校建立了专业动态调整机制，将专业分为A档（重点建设专业）、B档（支持专业）、C档（预警专业）、D档（停办）专业四个档次。对非可持续稳定运行的状态的专业发出预警，提出切实可行的解决方案，使得该专业保持持续健康发展；对不可持续且不可逆的发展态势的专业适时启动专业退出机制。
2018年，与广东嘉应学院、广东石油化工学院合作开设土木工程（基础工程技术方向）、数控设备应用与维护等2个本科专业，新增与东莞理工学校院开展“4+0”协同育人试点；与澳大利亚合作培养建筑工程技术、建筑设计技术专业等的双文凭专科生和本科生。
在专业质量诊断与改进方面，一是做好专业诊断与改进工作的顶层设计；二是定制开发专业管理与诊断信息化管理平台；三是与麦可思数据有限公司签订合作协议开展外部专业诊断，同时构建行业企业、学生家长、学生多元专业评价体系，促进专业建设工作的改进，提高专业的建设水平，从而提高人才培养质量。
诊改表总结 第5篇
一年来,在委局领导的直接领导下,我积极支持配合主任工作,根据县纪委*年宣传教育工作的安排，努力完成好领导交办的各项工作任务。
一是配合开展好“宣传月”活动
为认真贯彻落实中央、省、市纪委确定的今年以学习贯彻党章和树立社会主义荣辱观教育作为宣传工作的主题精神，我县把学习宣传党章和树立社会主义荣辱观教育贯穿于反腐倡廉教育始终，丰富教育内容，创新教育形式，不断增强教育效果。结合我县实际，把3月份至9月份确定为我县纪检监察宣传教育月。并于4月份配合开展了以学习贯彻《党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》和《实施纲要》为主题的“宣传街”活动。“七.一”期间结合全县纪念建党85周年，配合在全县开展了一次党章知识竞答活动，共1245名党员领导干部参加了学习竞答活动。在国庆长假期间收集党员干部手机信息，以便向全县副科级以上领导干部发送廉政短信。通过广泛宣传教育及相关活动的开展，广大党员干部和群众进一步掌握和了解了《党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》和《实施纲要》等相关知识，加强了广大群众对党员领导干部的监督力度，使广大党员领导干部增强了党的观念，增强了抵制腐败的自觉性和主动性。
二是深入开展各项宣传活动，把学习宣传教育工作不断引向深入。
三是认真完成好领导交办的各项工作任务
一年来，在抓好本职工作的同时，根据纪委领导的安排，先后参加了行政事业人员的招考录用及新县城公共绿化管理工作人员的全过程监督工作;县精神文明办公室第xx届精神文明单位考评等工作。同时，参加了工会组织的演讲比赛，撰写了《让困难低头，让苦难芬芳》的演讲稿，同时发挥自己的业余兴趣爱好，在《南伞》季刊上发表了《我的士兵生活》、《酒瓶泪》、《怀念爸爸》、《从现在起做一个幸福的人》等诗歌散文，以求用好的作品教育人、鼓舞人、感染人。
三.存在的问题
1)对理论学习不够深入。
今年以来，我的理论学习只满足于单位组织的学习，自学时间少，其主要原因还是自主性不够，闲时学一下，忙时学的少，有时看书读报纸也只是看看大标题，对理论上的一些问题理解不深，停留在“蜻蜓点水、浅尝辄止”的阶段，使理论水平不能尽快地得到提高。
2)开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中缺点错误，坚决同消极腐败现象作斗争方面做得不够。由于自身素质不高，对进一步搞好党风廉政宣传教育，把反腐败工作进行到底的信心和决心不足,方法不多。
3)具体工作中，政治敏锐性不够，思想解放不够，分析问题、研究问题、解决问题的能力有待进一步提高。
（一）制定科学合理的教学工作计划
在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
（二）教师个人业务工作计划
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
（三）加强自身的教学基本功
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
（四）提高反思性教学能力
要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
（五）积极参加征文活动
在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。
一年来，在抓好本职工作的同时，根据纪委领导的安排，先后参加了行政事业人员的招考录用及新县城公共绿化管理工作人员的全过程监督工作;县精神文明办公室第十三届精神文明单位考评等工作。同时，参加了工会组织的演讲比赛，撰写了《让困难低头，让苦难芬芳》的演讲稿，同时发挥自己的业余兴趣爱好，在《南伞》季刊上发表了《我的士兵生活》、《酒瓶泪》、《怀念爸爸》、《从现在起做一个幸福的人》等诗歌散文，以求用好的作品教育人、鼓舞人、感染人。
围绕“增强团员青年综合素质和提高实践能力”思想为重点，根据实际情况如实反映同学们的素质拓展要求，尽量使我系素质拓展得到圆满的实施，并使我系同学的综合素质得到一定程度的提高。
(一)建立实践基地，力求提高综合工作能力
在我系多年来努力开拓与全市各大旅行社、高星级国际酒店建立的社会实践基地基础上，在我系素质拓展中心的指导下，学生会有计划、有步骤地组织同学们在节假日到实践基地学习、实习、工作，寻求更多的实践工作经验，具统计，近一年来，到各大酒店旅行外派实习的我系学生多达800人次。实践基地的建立使我系学生在今后走入社会的工作中能更加熟练做下了铺垫，满足了适应社会与就业的需要。
(二)重视青年志愿者队伍的建立，开展富有积极意义的志愿者活动
我系学生会自创办“青年自愿者协会”成立以来，便在我系党总支的领导下，在院团委、学生会的指导下，积极主动地组织我系同学以丰富多彩的形式开展各种活动，充实业余生活，鼓励同学参加活动，为社会做出贡献，协会通过开展服务社区等公益活动，增强了同学们的社会责任心，通过活动让他们了解了社会，增进团结，学会互相帮助，互相学习，互相关心。此外，我系学生会还积极配合我系暑期“三下乡实践活动”，积极从全系各班级集体和全体学生干部中选拔一批优秀的同学参与其中，并取得了很好的社会反响;在上学年度我系学生会依托主题团日活动为契机，组织我系广大青年者深入南纪门社区开展志愿服务，受到了社区领导和居民的一致好评。
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。
1.每日例会认真听取人事质检意见(如员工胡须长工作帽乱扔)，我结合厨房员工实际情况加强素质培训，每天对厨房员工进行针对性培训，员工在仪容仪表、遵守纪律、按时上下班等方面都有显著提高。
2.组织厨房内部质量提高小组，成员有xxx贺、xxx、xxx波、余化、xxx。每天营业前检查卫生及员工仪容仪表。
3.经常激励员工积极上进，把工作看成自己的事业。部分员工入行时间短，敬业精神差，但经过这些培训大家意识到做好工作就是发展的基础，共兴金都的同时，自己各方面能力也将同时提高，从而增强了他们的责任心。如厨房规定10：00上班，有些员工为高质量完成自己的工作8：00就来到岗位。这样员工积极性被调动起来，组成一个优质、高效、团结、和谐的团队。
总上所述，20xx年通过厨房团队共同的努力，在厨房管理方面取得一些效果。在菜品创新、出品质量稳定、成本控制、员工素质提高方面都取得一定成绩，但我们更清醒认识到以后的工作将更具挑战。
20xx年设想：在20xx年成功的五常法及数字化管理方面继续加强。这对成本控制及传统菜品质量保证将起到很大的作用。
20xx年将改进自己的思路更加务实地工作，要去考察新的菜品，加快出品的创新以赢得更好的社会效益和经济效益。
20xx年每月计划有的不是特别实际，20xx年一定多考虑计划的实用性。
随着周边酒楼和饭店的增加，20xx年的餐饮竞争将更加炙热化，但在领导和各位同时的支持与帮助下，我相信我们的团队将充满信心得走向一个收获的20XX。
在不知不觉中我已经离开学校有一段时间了，总是会想起以前的同学、哥们，想起我们在一起的时光，但现在大家已都各奔东西，我好象还算是幸运的一个，来到了中船重工388厂，做了一名装配钳工，也终于发现原来社会生活会是这么的残酷，这么的辛苦。
从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实(平面看上去xxx，但经过测光就能发现它的不足);这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。
从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。
钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。而我所要做的内容就是处理阀的运行及装配，以下就是我的一些工作内容：调节阀经常出现的问题是卡堵，常出现在新投运系统和大修投运初期，由于管道内焊渣、铁锈等在节流口、导向部位造成堵塞使介质流通不畅，或调节阀检修中填料过紧，造成摩擦力增大，导致小信号不动作大信号动作过头的现象。
故障处理：可迅速开、关副线或调节阀，让脏物从副线或调节阀处被介质冲跑。另一办法用管钳夹紧阀杆，在外加信号压力情况下，正反用力旋动阀杆，让阀芯闪过卡处。若不能则增加气源压力增加驱动功率反复上下移动几次，即可解决问题。如若仍不动作，则需解体处理。
诊改表总结 第6篇
以提高教育质量为核心，以质量文化建设为引领，以学校章程为依据，推行“科学、精准、及时”的质量理念，落实“人人有份、事事有责、处处有为”的质量方针，深化和打造学校的现代质量文化。通过学习贯彻教育部和广东省关于深化职业教育改革全面提高人才培养质量、开展高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进试点工作等相关文件精神、邀请麦可思专家等作高职院校教育诊断与改进专题报告、组织相关部门人员和教学骨干参加广东省高职院校教学工作诊断和改进专家委员会组织的培训会、开展学校教学诊改动员布置会等形式，引导广大师生学习现代质量理念，营造质量文化氛围，提高师生对学校质量理念的认可，做到理念先行，加深对诊改工作的认识，逐步形成“自我约束、自我评价、自我改进、自我发展”的质量意识和自我教学质量诊改意识，为顺利推进教学诊改工作、形成富有广东水利电力职业技术学院特色的现代质量文化奠定扎实的基础。2018年1月4日，我校承办了广东省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进省级试点工作会议，共商共享，促进广东省高职院校诊改工作深入开展；11月30至12月3日期间，我校派多名参加诊改工作的骨干老师到武汉电力职业技术学院参加了由全国电力职业教育教学指导委员会电力系统专业委员会主办的“内部质量保证体系诊改工作管理人员实务培训会”，学习内部质量保证体系诊改工作的最新理论成果和工作经验，加强与兄弟院校对各层面诊改实务操作的沟通交流，提高诊改工作管理人员的实操水平。
诊改表总结 第7篇
为做好学校内部质量保证体系诊断与改进实施方案的编制工作，学校领导高度重视，成立了由主管教学的学院领导亲自带队的编制工作团队。学校领导班子成员建言献策，研讨审议实施方案；编制团队成员分工协作、反复修改，圆满完成了编制工作。
该方案从实施依据、工作思路、体系框架、工作任务、实施计划、保障措施等六个方面进行了阐述，确定了学校诊改工作的思路：通过实施教学诊断与改进，引导全体师生员工提升质量意识；落实主体责任，坚持诊改工作与常规工作、绩效考核相结合；借助信息化数据智能平台进行常态化周期性自主诊改，促进全员、全过程、全方位育人，促进学校的内涵发展，持续提升人才培养质量。明确了重点任务是构建“五纵（指办学的决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务和监督控制五个管理要素）五横（指学校、专业、课程、教师、学生对象）一平台（指服务于质量监控的数字化平台）”质量保证体系框架；完善规划、制度、标准以及诊断项目体系，构建质量保证目标制度与标准链；建立信息化智能平台，保障质量保证体系运行；设计完成了学院、专业、课程、教师、学生诊改表单，为开展专业内部质量保证体系诊断与改进打下了基础。制定了实施计划和保障措施，为顺利推进教学诊断与改进工作提供了工作路径和有力保障。
诊改表总结 第8篇
（1）课堂教学过程监控。督导组开展多种形式灵活的课堂促教及质量监控：全员听课。由质量办派出督导员到各院系，对老师进行全员“推门听课”。重点测评听课。督导员对列入“重点测评” 的教师进行为期一学年的随堂听课测评工作。监控室录像听课。对列入“重点测评”的教师除了随堂听课外，还增加了重点测评监控室录像听课环节。公开课听课和反馈。每学期每个院系必须开出1-2个公开课，学校督导和院系教师共同听课，并集中讨论，及时反馈。如2018年专职督导们与教师交流780多人次，听课760多人次，其中重点测评听课398人次。自实行课堂教学监控以来，教师积极提升教学质量，2018年9月，全院共评出44名教学质量优秀的教师。
（2）个别教师帮扶听课。组织全体督导员每年对近三年入职的新教师、评教分数低的老师采用“推门听课”的形式，重点帮扶，当面交流，促使他们尽早站稳讲台，提高讲课质量。
（3）现场教学秩序巡查。现场巡查包括日常巡查、节点巡查、考试巡查及通过视频监控巡查发现问题后针对性的去现场巡查，发现问题及时上报。
（4）教师教学资料抽查。督导联合开展教师授课计划、作业批改、考试试卷等，对抽查的每份资料都给出详细的评价，指出其不规范的地方。经过几年的整改，教学资料规范性明显提升。2018年质量办对全校74个班级的学生作业进行了抽查，平均每个二级学院或系4-7个班级，每个班级抽查一门课，以该课程教师授课计划为依据，检查前10周实际布置作业数量、学生完成情况和老师批改情况等；共抽查了1167份教师授课计划，占全校授课计划总数的，抽查了60个班级的50门课程的试卷，平均每个二级学院或系5—6个班级。
诊改表总结 第9篇
诊改工作必须全员参与，各种技术手段附以支持，才能够工作留痕迹，有章可循，校内各部门对接合作。如何在短时间内构建适合我校需求、适合内部质量保障体系需要的诊改数据平台等等，都是学校面临的困难和问题。学校只能深入、透彻地研究“教学诊改”理论，不断完善顶层设计、进一步改进教学质量保障体系、逐步形成富有学校特色的现代质量文化，充分发动广大师生积极参与，加大力度推进“教学诊改”的各项工作，按照既定标准进行筛选和评定，通过过程控制和持续改进，促进学校教学工作的良性发展，实施全员、全过程、全方位育人，全面提升学校的人才培养质量。