初二上期末语文作文 第1篇
中文是一把打开智慧之门的神奇钥匙。语文是一盏明灯，在我们迷失的时候指引我们前进的方向；语文也是针。老师扔进海里，我们去探索发现吧。
我对中文的感觉是美，美在于中文的字体，字迹很漂亮，我们当然有兴趣去看！美在于汉语的美，语言的美可以让人享受它，享受它的语言。美在于中国人的聪明。举个例子，一个法官问嫌疑人：“你为什么拿板凳打你爸爸？”嫌疑人回答：“因为我抬不动桌子。”你看，法官用这样的语言问嫌疑人，但嫌疑人用巧妙的语言拒绝了法官。美在于汉语的发音。看这个怎么读：海水朝北落，浮云越长越长。如果是我，我会读同样的单词和发音。但是那样读不容易。应该是这样读的：大海在面对，面对，面对，坠落。第三、第六和第八xxx晁，其余的'读xxx。这个我看得懂，下一个就不用说了。是浮云长（xxx），长（xxx），长（xxx）消失。所以，语文是这样的。只有深入学习，才能在语文的海洋中获得渊博的知识和快乐。
学数学可以让人聪明，但是学语文可以让人聪明！聪明和智慧哪个更大？
我对中文就这么点感觉。我一定要学好语文。用中文获取知识、智慧和快乐！
初二上期末语文作文 第2篇
童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事……
清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给xxx猫剥花生呀！”
说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的`驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸的！
我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为……
有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！
在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！
初二上期末语文作文 第3篇
琴到无人听时工弹琴，于寂寞中得到扶摇而起的欢欣。—————题记
最爱是那铮铮铁骨，一枝寒梅独自在梢头傲然绽开，开出了冰清玉洁的美丽，开出了高雅脱俗的气韵，开出了笑弄风霜的`姿容，便，开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香，美了何处的归人。
寒江月冷，银河耿耿，凝眸高凭，遥见渔竿轻弄影，壶天物外幽情，破沧溟有客寄闲名，xxx醒醒，歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭，在南宋的潇湘随风招摇，那是山河残缺的无奈，那是时势飘零的感慨，那是世浊xxx的唏嘘，那是众人皆醉我独醒的叹惋，那是一首《潇湘水云》的眷恋。
荀子在《乐论》中指到，“君子以xxx志，以琴瑟乐心”。历来隐逸之士，多有扶琴自娱者。田园隐士xxx“性不解音，而蓄素琴一xxx，弦徽不具，每朋酒之会，则扶而和之，曰：但是琴中趣，何劳弦上声。”还有嵇康等人，他们无法公开表露，寄于诗文，又恐落人口实，只得隐没在琴曲中，选择“隐”的方式栖身丘壑，在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。
所谓“琴到无人听时工”，整个世界背过身去，xxx一生，寥落悠长，其余魂魄，止于明月清风。此刻的琴，才是一份诚恳。只可惜，如今若无人喝彩，琴声也凋零了。
初二上期末语文作文 第4篇
走在花丛中，从侧面看去，五颜六色的野花，一簇簇盛开，那迷人的小花让我眼前一亮，我不禁想起了大雨中花朵坚强挺拔的姿态，让我记忆深刻。
走出英语辅导班，我抬头看着多云的天空。我的心情就像这样的天气，身上盖了一层一碰就破的精致纱布。回家的路似乎越来越长了。正当我低着头迈着缓慢的步伐走着的时候，突然一声惊雷猛地打在我的头顶，吓得我像只受惊的小鸟。我一时不知道方向，就站在那里。当豆大小的雨滴，像断了线的珍珠，打在我因打雷而苍白的脸上时，我才意识到——在下雨。我飞快地跑回家，天气并没有让我变美。雨越下越大，我成了落汤鸡。和我一样，各种路人，有带伞的，有不带伞的，都加快了脚步。是的，谁想留在雨中？但是这句话被一个小女孩否定了。我看见路边站着一个可爱的小女孩，梳着两条俏皮的辫子，双手*放，笔直地站在肚子前。这个奇怪的动作引起了我的好奇，我也不在乎是大一点还是*一点。上帝，在小女孩不宽厚的双手下，保护着一朵无法命名的淡粉色野花。它仿佛舒展着美丽的花瓣，向我炫耀。枝叶上一滴雨也没有，花儿那么惊艳动人。那个小女孩呢？大雨无情地浇在她身上，她的大眼睛眨了眨，让雨水打湿了她的衣服，让雨水自由地流在她的脸上。这美丽、和谐、动人的一幕触动了我的心，我被这个小女孩感动了。我立刻跑回家，拿了伞。回来的时候雨比较小，但不是故意停下来的。我为小女孩和她的花撑起了伞。小女孩转过身来，给了我一个大大的微笑。她撑起伞准备迎接小花，然后回到雨中。我什么也没说，因为我知道女生只执着于小花的“安全”。
我相信小野花和小女孩都是雨中最美的风景。
八年级上册期末语文作文6篇扩展阅读
八年级上册期末语文作文6篇（扩展1）
——八年级上册语文作文6篇
初二上期末语文作文 第5篇
语文填补了我生活中的每一个空白。它丰富了我的大脑，提高了我的修养，培养了我的情操。我走在语言的国度，品味，快乐。
语文是一种神奇的阅读，我在外面，知识在里面。
还在想着昨晚的《梦里花落知多少》，被现实拉到了《三重门》。生活总会给你一瞬间的《零下一度》，但我绝不会退缩《彷徨》。我偶尔会有《呐喊》，但我相信最后一切都会是《尘埃落定》。看，读书给了我生活的勇气和智慧，让我的生活变得更好。
语文是匆匆忙忙的四季。我在这里，我的'感情在那里。
语文是个大世界，我在后面，奇迹在前面。
语文总是给我带来奇迹。这个奇迹过后，总是留给我一个惊心动魄的感叹号。从烤鸭店的招牌“过去的皇家秘密，今天的人民美食”到“给中国一个机会，回报世界一个奇迹”的口号；从学校举办的演讲比赛到《感动中国》的获奖演讲，都是中国世界的奇迹和风采，语文在我的生活中造成了太多的惊喜和惊喜。
如果我是诗人，我会用一首长诗来形容语文的博大精深。如果我是一个画家，我会用一个大卷轴来渲染语文的奇妙魔力；如果我是一个表演者，我会用一段音乐来哀叹中国悠久的历史…
初二上期末语文作文 第6篇
今天，我打开了《唐诗三百首》，读了《寻找隐藏者的不遇》这首诗。松下问孩子，言师采药。只在这座山里，云深不知所措。我觉得这首诗很美，读着，仿佛身临其境。所以，我把这首诗改编成了故事
这几天，我一直被问题困扰。世界上最好的是什么？我听邻居xxx阿姨说，有个隐人一直住在山里，从来不问世事。他还有一个弟子，这个弟子和他在一起后，喜欢读书，吟诗画很有名。我觉得这位老人真厉害。我很佩服。我必须拜访他。顺便说一下我心中的困惑。
今天早上，我踏上了访问隐藏者的道路。途中，花到处都是，树成荫，让我心情愉快。路边，有青翠的竹林，有清澈的溪流，有强壮的松……我来到松下，看到孩子专心读书，我不能打扰他。
但是最后，我问他你认识老人吗？那个孩子抬起头说:认识，他是我的师傅。
我想见你的师傅。我迫不及待地说，你知道你的主人在做什么吗？
我知道，师傅采采药了。那个孩子继续看他的书。
你的师傅在哪里采药？我问你一件事。
那个孩子指着远处的青山说:在山里。
哦，我知道。谢谢你。我很高兴说。于是，我兴奋地上山寻找隐藏的人。但是，抬头看远处，山里云雾弥漫，那个孩子的师傅在哪里呢？我找不到。我回头问孩子你师傅什么时候回来？但是谁知道那个孩子也不知道。我不得不失望地回家。
在回家的路上，欣赏着这迷人的风景，我感到清爽。我认为世界上最好的东西，不是可以抛弃红尘的烦恼，过自由的生活吗？
初二上期末语文作文 第7篇
每个学期的期末考试都是一场大测试，它测试的不仅是每位同学的学习水准，毕竟考完试我们就面临分班，难道彼此都不会想念么？
还曾记得，这里留下过我们的欢声笑语，这里带给我们无穷的智慧乐趣，这里的一砖一瓦，都有我们触摸过的痕迹；这里的一草一木，都有我们铭记在心的回忆。
我们曾笑过。那次运动会上，我们都在鼓劲为我们的运动员加油，老师则在赛前为队员买来了巧克力。“啪”的一声，比赛开始，我们的心也随着运动员飞奔起来，高喊着，欢呼着。赛后，不停地为大汗淋漓的`队员递毛巾，送热水。成绩公布时，我们一阵喜悦，彼此的欢笑停留在无垠的天际。
我们曾哭过。失败并不可怕，可怕的是害怕失败的心。那次，全班都没有发挥好，一向名列前茅的我们竟落了个倒数第一。大家都很沮丧，老师也在一旁伤心。我们明白我们的不争气，于是我们擦干眼泪，刻苦学习，开始奋起直追彼此的心里又都装满满满的希望与信心。
我们曾闹过。生活不可能一直平静，总免不了一些小吵小闹。总会因为一些鸡毛蒜皮的小事，同学之间大打出手。围观的人有的上前劝架，有的则在旁继续起哄。打完之后，坐在各自的座位上谁也不理谁，似乎两人谁也没有错。
现在，老师仍在黑板上叽叽喳喳不停的写着，教室里的气氛异常凝重，是在为期末考试而冲刺，还是为这份离别而伤心？考过试，宿舍便成了我们的天堂，你一言我一语的，好像有说不完的话。直到生活老师催着午睡，我们这才依依不舍的闭上嘴巴，上床休息。屋里静得很，考完下午最后一场，我们就要说再见了。这时，大家都很有感觉的抬头望了一下彼此，但最终谁也没有说话。
考场上，我攥着笔抬头望了望左右，大家都手握着笔在紧xxx答题。哦，七xxx试卷，考散了整个夏天。
初二上期末语文作文 第8篇
曾经的曾经我还很天真活泼，只知道在母亲温暖的怀抱里撒娇，犯了错只知道为自己的错误找理由解释。那时，我只是一个孩子，什么都不懂。
可是，一切都在时间的磨练下，挫折的考验下，都变了模样。我在日历页数中渐渐成长，陪伴我入睡的不再是妈妈柔弱的臂弯，温馨的摇篮曲，而是孤独的自己和冰冷的床铺。
刚开始，我很不习惯，总是缠着父母，迟迟不肯入睡。可是在妈妈心疼的'眼神里，爸爸无奈的双眸里，我明白了，自己要学会独立。可是，每当接触冰冷的床铺时，就会回忆起妈妈独有的怀抱，妈妈独特的话语。这时，心中就会觉得十分的苦涩，就会开始抱怨父母的狠心。
父母只能给我们短暂的依靠，更多的是靠自己。靠山山会倒，靠树树会移，靠人人会走，不如靠自己。
太专注于电视的我不下心将玻璃杯摔碎，害怕得站在一旁不知所措，害怕被责备，害怕被挨打，就千方百计地为自己找借口，换来的是父亲严厉的批评，我很委屈、愤怒。但是在父亲责备的话语里我读出了责任二字。
敢作敢当就是责任，犯了错并不可怕，重要的是知错就改，一错再错只会害了自己。
我呆呆的地坐在座位上，低头不语，雪白的试卷上不满显眼的红色，这一次考砸了。回到家，我已经做好了被批评的准备，可事实并非如此。爸爸抚摸着我的头，说：“女儿，分数并不是决定一个学生好坏的标准，重要的是从失败中吸取经验，让自己从中成长”
是啊！看似一番朴素的话语中，却耐人寻味。失败了不害怕、退缩，将失败踩在脚下，将失败当做走向成功之路的奠基石。那么，将会就会走得更远。
无知的我，在懵懵懂懂中长大。成长过程中，有酸，甜，苦，辣，但是都值得去细细品尝。
初二上期末语文作文 第9篇
当我提起笔写下《珍惜》这个题目时，目光在那个不停地奔跑的秒针上定格，在我呆呆地望着时钟思考的时候，时间就悄悄地溜走了……
时间就像个小偷，悄无声息地在你毫无察觉的情况下将你的岁月大把大把地偷走。当你从学校回到家的时候，你可能还在想早上回答了哪个问题受到老师的赞扬而耍尽风头，然后抱怨时间为何过得如此快，xxx就在眨眼间就过去了。
六年过去了，步入初中，摘掉红领巾，xxx初正在飞快倒计时。一到夜晚，当我躺在床上，望着洁白的天花板时，就开始为即将到来的xxx初着急。“为什么不早点去学奥数啊？”怎么办，我现在一看到古文就感觉像在看天书一般，简直对这种文章一窍不通啊……一大堆问题如同奔腾的黄河，涌上大脑，想都想不过来。就像十五只水桶——七上八下。经过无数个寝不安席的夜晚，我总结出我缺少的就是时间，可这又有什么用，时间就如同一条滑腻的泥鳅，以为抓住了，但早已挣脱出我的掌心，溜走了。
一群在床上蹦跳、手舞足蹈的小孩随着音乐在自娱自乐，从那几xxx稚嫩、天真的脸上，我费了许久才认出了自己。哈，原来我小时候这么淘气啊！小脸上挂着一个大大的.笑脸，嘴里不断发出如同公鸡下蛋的声音。一双如葡萄般晶莹剔透的大眼睛里好像充满了智慧，一双小手不停地上下摇摆，从床的这头跳到那头，再从那头跳到这头，仿佛有用不完的力气。这段记忆早被无情地冲刷走了，现在回忆起来，不禁感到有趣。
与其说是时光老人，不如说是岁月恶魔，吞噬着你的岁月。那么，时间，又该如何珍惜呢？
初二上期末语文作文 第10篇
一节设计精美、环环相扣的课会让我们欣喜，一节师生互动、群情沸腾的课会让我们赞赏，一节声情并茂、如沐春风的课会让我们动容……而这样的课，似乎向来与复*课无缘。它可以是含英咀华的讲读课，可能是生动有趣的活动课，也可能是妙笔生花的写作课，却往往不敢戴上“复*”这一镣铐。
复*课同样是语文教学的重要环节，需要通过相应的教学组织形式和科学方法，才能把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆，牢固掌握，并进一步形成能力。在传统的教学观念中，复*就是“学生做练*，教师讲答案”，通过大量的重复练*，让学生牢固掌握相关知识。有时由于复*紧、任务重，教师讲得又要“面面俱到”，结果成了“满堂灌”，课堂时间大部分被教师占用了。而为了解决“学生练”的问题，课后便硬塞给学生大量的练*，学生就成了*题的“奴隶”。这样，不仅使学生学*兴趣减弱，加重了他们的学业负担，而且也不能真正提高复*的效率。但是，复*课本身具有大容量、快节奏、高密度等特点，这就如一副镣铐般困住了教坛上的舞者，令其无法随心所欲大展身手。那复教学设计,教学反思,工作计划,工作总结*课就真的舞不出优美的感觉吗？实践告诉我们：戴着镣铐的舞蹈同样精彩！
一、舞出优美弧线。以往的复*模式总是将一个单元的内容分解为字词、作家作品、重点句段、主题思想、写作训练等几大板块，分类进行加强型“集训”，基本上都无法逃脱题海式战术的'窠臼，复*课也变成了机械式训练而丧失了语文课堂应有的魅力。然而，如果我们能够找出这些复*内容之间内在的联系，用一根主线将这些知识点巧妙地链接在一起，再将有关知识生发出去，那复*课不也成了一支旋律优美、xxx弛有度的舞蹈了吗？比如，在制定八年级下册第二单元的复*方案时，我先针对该单元五篇散文诗的文体特征，提炼出分散和包含于每篇课文中的知识点，如修辞手法、表现手法、直接抒情与间接抒情等，再将涉及该知识点的内容整合起来，理出一条贯穿整个单元的主要线索，整堂课就沿着这条主线来开展深入。这样，既没有脱离教材，知识由学生从课文中*得，又避免了一味灌输，方法由学生在归纳中总结，还脱离了纸上谈兵，成果可以马上让学生到实战中检验。这样的复*课，不但形式优美，而且内容充实。
初二上期末语文作文 第11篇
今天最后一节课，xxx老师对我们说：“明天我请一位很好的语文老师来教你们。”我们心里都在想，这个神秘的语文老师会是谁，但没有任何结果。
放学后，我去找了同一个学校的妈妈。我一进妈妈的办公室，妈妈就问：“你拿了语文书吗？”我摇摇头。还没等我意识到怎么回事，我妈就急着说：“去把语文书拿来。明天我给你们班上课。”我一听，赶紧跑到教室，看到排队回家的同学。我大声说：“神秘老师是我妈！”有的同学不信，有的很惊讶，有的在我身边不停的问问题，我终于冲出了包围圈。我懒得跟你解释，让你继续猜！我想把书送给妈妈，让她好好备课；也想好好准备，争取在明天的语文课上有最好的表现。
第二天，语文课前，妈妈拿着一本书来到我们班。我笑着坐在座位上，同学们都用羡慕的眼光看着我。铃一响，我们就坐下。就像绑在我背上的木板，挺直的。
妈妈笑了，给我们上了一堂生动有趣的语文课。在课堂上，每当我妈妈问问题时，我都会高高举起我的.小手。虽然我没有回答每一个问题，但我会认真听。同学们也积极发言，好像要抢我妈似的。看来我妈真是一个优秀的语文老师！
不知不觉，铃声又响了，妈妈和我们说了声再见就走了。我所有的同学又围上来了。
“xxx，你妈妈说得很好！” “xxx，让你妈再给我们上一节语文课！” “xxx，我们换个妈妈吧！”
妈妈，你今天可以给我一个面子。我认为这次你不应该照顾我，否则他们会把你带走。
初二上期末语文作文 第12篇
半英亩的方形池塘像镜子一样打开了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。问运河那么清楚，因为有活水的来源。“望着云，看着花开。长了五千年的中国人，多少轻盈的脚步在这半亩见方的池塘上翻来覆去。来自古代的.汉语，来自我们祖先的内心。创造世界的盘古，以刚柔并济，使古代人类对世界和宇宙的浪漫的想象；《垦荒经纬》和《夸父日报》用血肉之躯书写了他们对自由和不朽的追求。和中国四大古典小说一样，也有《大学》 《论语》 《xxx》 《xxx春秋》……它们充满了文学，充满了中国几千年的古代艺术。
在21世纪的新时代，汉语有了一点进步，走到了现代，为古代汉语画上了一个圆满的句号。
冰心奶奶的散文流畅如流水；温和如春雨；华丽如珍珠。xxx叔叔贴近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情节里。现代汉语是旋律优美的音乐，让人感到感动。是薄情的云，让人捉摸不透；是一幅意境深远的油画，让人拍照。语文是一门艺术，是我们取之不尽的源泉。
语文是一种机智的思想，高尚的情感，聪明的智慧，都活在一棵根深蒂固的语文树上。它不断继承人类的思想，提炼精华，修炼身心。让智慧的心灵发光；语文让科学的翅膀飞向正确的方向。只要用心输入中文，中文就会跟着你进入下一个时代！
初二上期末语文作文 第13篇
“同学们，因为学校的各种原因，年级的朗诵比赛被推迟了，非常抱歉。”这是xxx老师在今天的语文课上对我们说的话。
目前上课举行朗诵比赛，选出朗诵好的同学进行“大比拼”。可以说，在这之前，我已经做好了充分的准备，等待表演我的“好节目”，展示我的风格！
周五下午，朗诵比赛正式开始。我按照座次一个个走上讲台，心里一跳。
啊，终于轮到我了！无论用什么方法都无法控制自己的内心。突然觉得自己的心好像不属于自己了。好像我已经逃出了身体，挣脱了我的“魔掌”。我想：你会忘了台词吗？我会在同学面前丢脸吗？我会吗。
带着一颗“怦怦”但并不平静的心，我走上讲台，背诵着我已经和搭档燕飞背过的文章。
_。_嘿，xxx为什么不说话？我心里纳闷。
学生们都用疑惑的眼神看着我们，我不能再等了。大不了我先说一句“早上的.露水碎了……”我大声朗读。不知道是什么原因。从我身体里分离出来的心突然回到了我的身体里。不知不觉，我又平静了。
最后我们考了89分，进了年级比赛。我非常高兴和高兴。
可以说朗诵比赛是我期待已久的比赛，因为里面有对手，有比赛，可以看到自己的水平。也是一种瘾！
我在等年级的读书比赛！希望展现你最好的风格！
初二上期末语文作文 第14篇
转眼之间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在这一学期里，我积极根据上一年度的得失和现在的实际，定好计划，深入分析教材内容，定好的教学方案。在师生并肩努力下，教学取得了较好的成绩。现将本学期的课改工作总结如下：
一、分析学情，精心备课
教学中，备课是一个必不可少的环节。首先要备学生，即研究学生以前知识掌握情况，学生的能力水*和学生的生活情况等。其次再备教材，备教材要根据新课程标准的要求结合前面提到的学情，备好学期目标和阶段目标，然后再备好各节课的具体目标、内容。如果备课不充分，会严重影响到学生学*的积极性和课堂的教学效率。因此，我每天都花费较多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不断修正。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。如：为了让学生学会“细节描写“，我认真查找资料，制作了一个精美的课件《细节描写》，通过课件深入浅出、系统地进行相关知识的指导，实现了较好的教学效果。
二、更新观念，活跃课堂
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我认真学*有关的教育教学理论，深入领会新课标的精神，积极反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。在教学实践中，我积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用了以问题导读法为主的自读课文阅读方法，以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学*法，另外还实施了读书笔记法，以促进学生的阅读，提高作文水*。
三、丰富形式，焕发活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育学与心理学的一些理论，准确把握初二年学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。如，在处理每单元的重点篇目时，采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，素质也得到了提高。
在今后工作里，我将进一步加强学*，积极探寻新途径完善自己，努力提高自己的教育教学能力，以引导学生更快地走向成功的彼岸。
八年级上册期末语文作文6篇（扩展4）
——八年级语文上册《背影》教学反思3篇
xxx的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢?
(一)抓住背影
初二上期末语文作文 第15篇
举一盏青灯，铺一xxx宣纸，点一笔沉默，窗外xxx树摇落了一地星光碎影，在这漫长的夜晚我有特别的一种陪伴。
临近考试的夜晚，沉闷的房间里灯光氤氲。xxx树在随风舞动。爸爸推门进入房间，坐在一旁用细心的讲解为我解疑，我在一旁细心解答，一叠叠草稿纸堆如山高，秀丽的大字写下了一横横的解析，使我心领神会，笔记本上爸爸的字夹着海棠花一样的'清香陪伴在我的左右。那夜晚不再沉闷，那难题不再让人疑惑，xxx不再单调，所有都添上了特别的色彩，每晚爸爸就如此这般陪伴在我左右，难道这不是特别的陪伴？
xxx树花开花落，成了我心中特别的景象，花瓣飘飘，冬去春来，白花弥漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了几分凄凉，多了几分馨然淡雅。更是有了特别的一种陪伴。
夜晚，再次掉入作业的火海，爸爸轻敲门进入了房间，送进了桔子，我立马送入嘴中，一股酸意涌入心头，我吐出来直喊酸，爸爸拿走桔子出了房间，我嘴里说着：“这么酸，还给我吃呀！”一会儿，我把作业写完在房厅吃零食，爸爸竟在一旁剥桔子，“来吃桔子吧！”“不是跟你说了酸吗？不吃！”我不耐烦地答道。“这都是甜的，我尝过了。”三盘桔子整整齐齐地摆在眼前。刹那间，我的眼濡湿了，原来爸爸一直在边剥桔子边辨别酸甜，只为了给我吃那甜甜的桔子。品尝着那不再酸涩的桔子，心里多了几分温馨甜蜜。难道这不是特别的陪伴？ 窗外xxx树，撒落一地白花，朴素中不失淡雅，如爸爸给我的陪伴，寻常中不失特别。
初二上期末语文作文 第16篇
在我的心中，回忆是一条金色河流，翻滚出的每一朵浪花，都装着我们的往事。回忆起点点滴滴，让我最难忘的是那次参加实践活动。
那个阳光明媚的周三，老师带我们去罗东实践小学参加实践活动。我们班的活动有法律、做瓯窑、模拟驾驶。我特别喜欢法律课和模拟驾驶课。老师先给我们介绍了许多_种类，有罂 粟花、罂 粟果、_、海 洛因，并告诉我们其中海 洛因是“_”，它是由罂类植物制成的，毒性十分强。接着，老师还带领我们角色扮演。在一个法庭里，大家兴致勃勃地表演着：有三位同学惟妙惟肖地扮演着公正的法官，有几个扮演公诉人，而我演的是一名辩护人，为被告人做辩护的。我们十分投入地了解剧本，讲述的是三个学生xxx、乙然、包志林殴打学生xxx新。学生xxx与xxx新在排队领饭时起了争执，便扭打在一起。幸好老师及时阻止。但是xxx不甘心，便约了朋友乙然、包志林去打xxx新。乙然持刀伤人，xxx新住院。这就有了这场官司。没想到同学间的小摩擦，也会引发违法行为，从中我悟出了一个道理：同学间出现矛盾不可避免，我们不要因小事而铸成大错，有错应当和颜悦色地谈论，不应出口伤人，更不能挥拳相向，造成违法行为就后悔莫及了。
第二个打动我的活动是做瓯窑。老师讲解了要点后，还给我们做了示范呢。我了解到做瓯窑时坐的姿势十分重要，做瓯窑需要陶泥，要把xxx进做瓯窑的磨盘的正中央，再把手打湿，然后把两个大拇指陶泥正中央，紧紧地握着。光看老师做是很简单的，但自己做就难了。我也是按老师的过程做的，可为什么陶泥盘转不起来呢?我环顾四周，看见大家都踩着踏板，陶泥盘就转起来了。结果我踩得太用力了，陶泥都要飞出去了。这次就这样失败了，经过一次又一次的尝试，我终于成功了。我明白了一个道理：一个人要想做什么都成功的话，就要学会观察、学会细心，这样才能成功。
回忆是美好的，是令人难以忘怀的，有心的我们还能从中学会一个又一个道理。即使这次实践活动只有xxx，我也不会忘记它。
初二上期末语文作文 第17篇
科学家_说过：一个人“停止了创新的思想，便是停止了生命_。中学阶段是培养学生创造性思维能力的最佳时期，而学生的创造性思维只能在积极主动的学习过程中培养。因此语文教学活动必须以教材为凭借，但决不能局限于教材，应把培养学生创造性思维、体验性能力寓于语文教学中，让学生在更为广阔的天空中翱翔。
(1)首创性原则
创造性思维是一种打破常规的、新颖的、与众不同的独创性思维，具有新颖性和独创性。因此，在教学中要不断激励学生发表独特首创的见解，切忌人云亦云，这才是培养学生创造思维能力的源泉。
(2)求异性原则
创造性思维不仅要培养复合性思维能力，更重要的是培养学生的发散思维能力。为了达到目标而寻找出新的具有独特性的解决问题的思路和方法，从而达到解决问题的目的，这就表现为求异性的特点。
(3)发散性原则
给学生提供一定的信息，让学生依据信息，广开思路，充分想象。为达到某一目标寻找出尽可能多的能解决问题的思路和方法，培养学生发散思维的能力。同时，也可提高学生的作文水*。我觉得要培养学生的创造性思维能力，应该依据以上几点原则，否则学生的创造性思维能力难以培养。
初二上期末语文作文 第18篇
1、根据拼音写汉字。(2分)
①金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yùn( )藏着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然yùn( )育着希望与梦想。
②勤劳的新邵人民在这块土地上世代繁yǎn( )生息，他们因地zhì( )宜培育出了许多特色水果品种。
2.选出下列词语字形全对的一项( )(2分)
A.稍纵即逝 瞬息万变 xxx如泣 xxx灯结采
B.油然而生 xxx换发 脍炙人口 娓娓动听
C.分道扬镳 风度翩翩 无动于中 不言而喻
D.劫后余生 弄巧成拙 按部就班 首当其冲
3.选出下列句子中没有语病的一项( )(2分)
A、深秋的龙山，是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。
B.同学们应端正学习语文知识的目的。
C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
4.下列句子中加点词语使用恰当的一项( )(2分)
A.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。
B.尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。
C.有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻拍重。
D.xxx考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。
5.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( )(2分)
学习知识要一点一滴，善于积累， ;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路
B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
[关于初二语文上册期末考试积累运用练习]
初二上期末语文作文 第19篇
我觉得高二的语文课和高一没什么区别，同样压抑。所以，我们都懒得考语文。今天有老师语文课，全班又死了。
老师大步走进教室，戴上眼镜，环顾四周，说：“语文课取消了，班会开了。上班不如去语文。”我嘀咕着，老师猜到了我的不满，想了一下，然后说：“好。我们来背诗，一首一分。男女生分两组，看谁的诗多。我是法官，一个女的，一个男的。中间想想时间，什么诗都可以背。如果我输了那组，我会受到惩罚，给你五分钟准备时间。谁都可以上台。”教室里开始议论纷纷。找了xxx纸记诗，却听同桌说老师卖什么药。我皱着眉头说：“快考试了。老师给我们时间放松吗？”哪里。”老师打断他，敲了敲桌子。女生第一。
一个大胆的女孩走上讲台，倒车。老师皱着眉头说：“这是模型。xxx从《三国志xxx传》卷，35写的。很好！大家击鼓鼓掌！”我们男生一直很惊讶，老师拉了把椅子坐起来，抬起胳膊看着男人的背影。筹集了一段时间的资金，终于有人支持了。我被同桌震惊了。他背了一篇很长的文章，老师点评，还有人一首接一首的背诗。
我也去，但是我的勇气不足以让别人唱一首诗。等一下。过了一会儿，我们的`人卡住了，老师着急了。我一怒之下冲到讲台上，台下停顿了两三秒钟。我开始流汗；心里慌；突然想起父亲教我的那首红色的诗。我背了三个头。当我走下来时，教室里又响起了哗然声。我因在班上记忆力差而出名。每次放学，我都会问同学好几次作业。当然，同学们一片哗然。老师说：“姑娘们，还有别的吗？”不，一分钟后，女孩输了。
老师说：“同学们，这节课是帮你们复习，下节课还是语文，同学们下课要复习文言文，下节课还是这样，好吗？”我们欢呼起来。老师走出教室。下课后，同学们都没有像往常一样捣乱，甚至我也被这种环境感染了。
我才知道原来语文课可以这么教，原来语文课这么精彩。
初二上期末语文作文 第20篇
冬日的早晨，寒风瑟瑟，尽管金色的阳光把温暖的光辉洒向大地，但仍不失冬季寒冷的威严。就在这样的冬季里，我们的操场上热闹非凡，老师们充分利用场地与环境，以游乐园为主题，吸引着孩子们在玩耍中锻炼自己，强身体健。跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走*孩子，你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。有的孩子骑着“小鹿”，蹦蹦跳跳，还不时地和朋友打招呼；有的孩子小心地爬着“球门山”，钻过滚筒，在老师的鼓励下，走着勇敢者的道路；有的孩子跨栏，投篮，在挑战xxx和xxx，大有欲与体坛明星一试高下的勇气。另外，我们中二班的孩子们还忙着练*拍球，几个、十个、十个，甚至一百多个，每天把自己的拍球成绩刷新！与此同时，接*老师，你能听到老师们的声声关爱与叮咛：“注意安全，保护自己”；“活动量增大了，别忘了脱件衣服”；“出汗了，老师备有干毛巾，拿着擦擦吧”！在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的亲密交流。
喜欢锻炼，坚持锻炼。面对严寒，经受冬锻考验的孩子全然不怕！在这个冬季里，运动已成为孩子们的一大爱好！冬锻让孩子们在严寒中获得快乐与更多——在共融的体锻活动中孩子们体会到；运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。
初二上期末语文作文 第21篇
早晨，因为公共汽车改道外环路，一辆辆挤得快关不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。售票员看着车下犹豫的老人，招呼说：“上吧，再过两站就有座位了。”
于是老人带着他的小孙女，使劲地拉着栏杆才迈了上来。
小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都很困难，但是周围坐着的人没有站起来让座的。售票员似乎深知这种现象，所以动了动嘴，却没有说出话来鼓励大家给老人和小孩让座。
其实对于这种冷漠，我早已司空见惯了。按说，车上的人大都是些在写字楼里办公、受过高等教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。但是那副漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一种拒人于千里之外的意思。
车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意让孩子过去等着座位。我想，这孩子终于不用再被挤来挤去了。但是，当我牵过小女孩的手挤过去时，一件我意想不到的事情发生了——而坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的.座位上一挪，一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。小女孩无奈的神色一闪而过。
我当时的表情只能用惊愕来形容。这个看上去没有丝毫病状和身体不适的胖男人，竟然就这么抢了一个小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架势，谁还会说什么呢？
我不想知道这个胖男人有没有必须坐下的理由，但很想知道这件事对于那个小女孩的心灵会有什么影响。她以后也许会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座，也许她不会再给任何人让座。
无论她将来怎样，人们对她都很难指责什么，因为是现实社会在左右着每一个人的成长。
而我发自肺腑的呼唤是：别让人们的心灵在这一坐之间又彼此拉远了一步……
初二上期末语文作文 第22篇
语文处处离不开生活。我们每天都在不断的接触它，学习它。中文如金。不管现实有多穷，只要你有中文，你在中文的世界里就是有钱的。
有个朋友曾经告诉我：“中国人就像蒲公英的种子一样，传遍了全世界，钻进去了。”美娜？没意见？是的.，语文和生活有着密不可分的关系。我们经常能在生活中看到汉语的影子，体会到汉语的存在。
在大街上，各种各样的标语不都是充满中国魅力的吗？“谁知道，每一粒都是辛苦的”是食堂的一个共同标志，号召大家爱惜食物，浪费食物。“请问餐厅在哪里，牧童指着杏花村”，借诗人杜牧写的《清明》，写着“杏花村”牌酒质量好，市场广。这个有趣的口号不是一种语言吗？
大年初一，走进一个小区，看看家家户户门前的对联。“一帆风顺，好运连连，万事如意”表达了人们对新年的美好祝愿；“幸福如东海，寿比南山”表达了对老人真诚的祝福。对联的知识是如此丰富，以至于人们可以理解汉语的魅力。
汉语是中国人的语言和骄傲。从古至今，一直在向未来推进。
生活中语文无处不在，知识和乐趣无处不在。只要我们仔细观察，平凡的事情也会因为你而变得美好。同学们，努力用语文填满你们的生活吧！
初二上期末语文作文 第23篇
昏黄的阳光从窗外照了进来，照耀了白板上难解的数学题，也照亮了我们。
初三四月份的一模、五月份的体考已过，六月份的中考即将到来，他们的今天即将是我们的明天，临*初二期末考试，即将升入初三，我们也快要搬入初三楼，从任性的少年变成备战中考的学子，闷热的五、六月也将与紧xxx的八下生活产生碰撞。看着日历上渐渐减少的五月天数，我不自觉地吸了一口气，内心充满了憧憬、紧xxx、迷茫……
记得刚上初一的时候，老师经常在我们面前唠叨中考，我不以为然，认为那还离我们远着呢，然而我现在已经快初二期末了，初中三分之二的时光已经逝去，我努力地挽留，可它还在不紧不慢地走着。我也一样，我在青春的道路上走，小心翼翼地朝前走，面对时间，我只有沉默，我无能为力。
八下剩余的两个月中，可谓是“xxx未*，xxx又起”，刺激的期中考试、于我而言有些困难的生物、地理结业考试、以及备战已久的“一加三”考试……各种考试随着倒数的日子接踵而来，在这期间，我必须把握好自己，抓紧时间努力冲刺，我要把其他东西抛下，专心学*，不懂就问，多听多写，奋力拼搏，永远记住老师的谆谆教导：“破釜沉舟”，背水一战！过去无法挽回，未来可以改变。自己的命运自己掌握，自己付出多少力气，一定会有多少回报！两个月虽短，但“把握今天，创造明天”是我心中的誓言！
在我身后，有关心我的老师、同学、家长，我一定不负众望，顽强地向“终点冲刺”，为即将结束的初二学年，画上一个圆满的句号！
我们终将踩碎迷茫，走过时光，打碎过往消亡。微风拂面，迎接我们的会是春天的绿草、温暖的阳光！
初二上期末语文作文 第24篇
语文教学必须营造主体发展的环境。我们在教学中总是怕学生答得不好或答得不全，以至于有时候不敢将课堂时间放给学生。殊不知，正因为我们过于追求知识的终极结果，往往忽视学生作为主体的思维探索过程。学生的思维得不到肯定，久而久之，学生就丧失了学习的信心，失去了学习的动力。事实上，语文教学有其本质的特点：工具性与人文性的**，即有很强的主观性。对同一问题不同人可能会有不同的见解和观点。对事物的感悟因人而异，对文章的分析受生活的影响。但是，一个人的思维只要存在合理性，并在这个过程中得到发展，就已经达到了教学的目的，而不必像数学、物理那些理科的习题那样追求答案的唯一性。因此，我们在教学上必须尊重学生的主体认识，并且鼓励学生的自我认识。只有这样，才能确保学生主体地位的确立。营造学生主体发展的环境，就是要营造让所有学生共同参与、全体发展的环境。教育面向的是全体学生，提倡的是让学生全面发展。在具体的操作中，我在教学设计、教材选择、环境设置等方面都要努力创造让学生全体参与的条件，让每个学生都能在活动中参与研究、讨论。比如说，课堂上对于问题的设置，应当针对不同的学生，有层次的设置不同的难易程度的问题，让所有学生都能参与到课堂问题讨论中来，只是做得还不够，希望以后能做得更好，能**提高学生学习的主动性。
初二上期末语文作文 第25篇
回忆是含泪的微笑夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。而回忆将*六年的小学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时间的冷酷无情。
走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一xxx可爱的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，为什么*日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢？《水调歌头》有这样一句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方的面孔。它让我们永远不分开，在一块生活、学*，大不了我也可以成为永远长不大的孩子。
但是，xxx的总是会来的，当暴风雨真正来临的时候，总是不留情义的，将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走，洗净，到时候，在这场暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨。也不知从什么时候起，我畏惧买同学录，也畏惧写同学录，难道我们真的要结束了吗？
翻开同学录，那纸xxx发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会，在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗？这一散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。
我站在树下，又一片叶子落了下来，落在我的发梢上，我拿起叶子，难道我们也要想着“叶子”一样，与“大树”分离了吗？想着，我嘴角扬起了微微的笑，掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……
初二上期末语文作文 第26篇
终于，迈进了四中的校门，穿上了四中的校服，心中的喜悦无法用语言来表达。
我现在还记着入学时父亲对我的告诫：“虽然你进入了四中，可是你别忘了，你是全校成绩靠后的！”的确是这样。
就在十月中旬的学科竞赛中，我的成绩在班中前五之列。“我很高兴”这句朴实的话“写在了我的脸上。期中考试前，班主任老师又对我进行了一番告诫：“和你竞争的可都是强手啊！”
学科竞赛中，xxx同学获得了全校第一，同她相比，我的成绩可差得太远了，我前面还有二三十人需要赶超。
初中生活就像一场马拉松，你可以超过我，我也可以超过你，学科竞赛不是一个终点，只是刚刚起跑后的一小段路程，这次期中考试又是一小段路程……
但是与赛跑不同的是，冲过终点并不是疲惫的，而是得到了许多知识和更多的喜悦。中考之后步入高中，我们又开始奔跑，而人生就一直在奔跑，直至冲过人生的终点，那时，把一切的`喜悦与收获分享给世人，自己快乐地长眠，那是多么美好的一生啊！
在这“马拉松·初中段”的起始，我随时准备超越他人，也随时面临被超越的情况。领跑者不一定永远都能跑在第一的位置上，而落后者也不一定永远都跑在后面，这只是某次短暂的失败，一次代表不了永远。
在“马拉松”的比赛中，倘若有人不幸跌倒，会有许多人扶起他（她）来，从不会有人幸灾乐祸地从他（她）身上跨过，这才是一个完美的境界，才符合“运动”精神。只有这样，最后在“初中段”的“马拉松”结束后，领跑者会对众人心存感激，而落后者也能自豪地说：“是我帮助领跑者获胜的！”我想，到了这时，社会才是完美的。
我爱这个初中，爱这个比赛的氛围与精神，它让我体会到了人生与社会的真谛。
初二上期末语文作文 第27篇
中午没事干，一个人坐在教室的一个角落里，偶然看到书桌上和我一样无聊的语文书，轻轻打开。突然觉得中文这个词好熟悉好陌生。
我记得刚上学的时候认识她，但是近10年来，我从来没有仔细想过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影。
但不搜不知道，一搜吓一跳。中文似乎无处不在。
中国人就像含羞草，害羞地藏在每个角落。在公园里，看着站在各种草丛中的彩色标志。上面写着：“草在呼呼大睡，请不要打扰！”“请不要踩我，我会痛”“草是绿的，脚是慈悲的”等警语含蓄而易于接受，处处彰显生命之光。
中国人就像一个自信的女孩，总是露出自信的光芒。上电视，看经典：“只溶于口，不溶于手。”小区八个字，把巧克力的魅力展现到极致；“dia永存，一个人将永生”简洁明了，诉说着dia的`真正价值，把爱情的价值从另一个层面提升到足够高的层次，让人感受到爱情的永恒。
语文就像一个家，总是给人温暖。走在商场里，看着耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一个瞬间”……这些简短而不平凡的话语，透露着出家的温暖。
中国人似乎是个出色的演员。在店前，她成了吸引顾客注意力的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在流行电影中，她扮演向导，把人们引入电影的神秘…
想到这，我才真正理解了那句话：“人生不缺美，缺的是发现。”擦亮你的眼睛，你会发现中国人就在我们身边。
当你难过的时候，它会给你带来一缕阳光；无聊的时候，它会给你一缕清新；当你不知所措的时候，它会给你正确的答案。
在生活学习的知识海洋中。语文是一个安静的港湾，它会净化你的心灵，帮助你把握正确的航向！
重新审视语文，发现语文和人生一样广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，一双善于发现的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，汇聚自己的浪花！
初二上期末语文作文 第28篇
首先，在*时的教学中，老师要抓住机会郑重其事地向学生强调：听和说同样重要。说是表达自己，让别人听明白，要善于表达;倾听也是现代人必备的素质之一，听是尊重别人，弄懂别人的意思。因此，说要大胆，听要专心。同时，老师可向同学表白：老师欣赏积极举手发言的学生，同样也喜欢专心倾听的学生。在专心倾听的基础上，再勇于发表自己的见解，那就更好了。学生在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思考，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提醒下，学生也会“耐心”等待。
其次，课堂上无论学生的发言是对还是错，是流畅还是吞吐，教师都要专心倾听每一个学生的发言，偶尔可作提示，但不可打断学生的发言。教师在评价学生也应努力做到先肯定，再指正，寻找学生发言的闪光点。这样，学生无形中受到了潜移默化：听别人发言，首先要找到值得自己学习的内容，其次才是指正、补充等。
只要我们在课堂上坚持要求明确，坚持榜样示范，课堂上学生的倾听意识就会在其间慢慢流淌!
初中语文教学肩负着极其重大的责任，是一项艰巨的工作。同时，创新教育也是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。当然，创新教育这一课题，也离不开语文教学这一庞大的载体，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，才能推进语文教学整体**，提高素质教育水*。
初二上期末语文作文 第29篇
大树经过寒冷的冬天，长出了绿色的嫩芽，海浪撞击坚硬的岩石，产生了美丽的浪花，虫子挣脱顽固的虫茧，成为了美丽的蝴蝶。
挫折是人生中必须经历的一个阶段，也是一个磨砺自己的机会。挫折像一块石头，对于没有毅力的弱者来说，是一块绊脚石，而对有毅力的弱者来说。只是个垫脚石，站在上面，看得更远。
难道伟人的路是一帆风顺。我可以告诉你，人生的路没有困难是不可能的。伟人是从困难里诞生出来的。我也不说空话，来举个例子吧！xxx知道吧！他遇到的挫折十分多，八岁时，父亲去世，十二岁时母亲去逝。只得去外婆家。由于外婆家书十分多，所以他博览群书。他时隐时居，正因为它读了xxx、老子等大哲学家的书，受到了教育。
他在十三年中，断断续续做了几次小官，最后在田园生活。所以许多田园诗，后来，因为他是第一个写田园诗的人。于是收到了徒弟：xxx、xxx。
我的人生中，不只一次遇到了挫折，就举一个来分享一下。有xxx，新换来的老师，为了锻炼我们，所以让几个人轮流在下午出题，让我们做。也不知第几次，是谁出的，我们做不出来了。我们抓耳挠腮，绞尽脑汁也只想到了第一题。好多人都放弃了，但老师的一句话让我们都兴奋起来，可以带回家做，下次还出这种题。回家后，爸爸给我解决了这道题，原来这么简单啊，画画图就搞定了。
高山因有了悬崖、峭壁才更壮丽，天空有了风雨闪电，才更漂亮，人生有了挫折，才更完美。经历风雨，才能人皆醉我独醒的精神；经历风雨，我们才能拥有轻舟已过万从山的自信；经历风雨，我们才能拥有举杯邀明月，对xxx三人的思念；经历风雨，我们才能拥有大江东去，流淘尽，千古风流人物的豪放，经历风雨，我们才能破楼兰终不还的坚持，经历风雨，我们才能拥有不为xxx米折腰的气节。精神+坚定+豪放+坚持+气节=一个成功的人。
初二上期末语文作文 第30篇
新年的钟声还没有敲响，元旦的脚步正在逼*。鞭炮的轰鸣声，旧的一年过去了；温暖的春风来到了新的一年，人们愉快地喝着新酿的屠苏葡萄酒。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
20xx年的最后xxx，我们准备迎接20xx年的第xxx。我们告别了
去年除夕，是在学校。我们宿舍的女生晚上熬夜，挤在一起，拿着手机，接到朋友的新年祝福，聊八卦新闻。生活老师敲门，却不理他们，想着自己的心事。元旦之前，有一个*安夜，每个人都在那里吃圣诞水果。
往年我的元旦都很热闹。我们都开了个联欢会，请了一些老师。节目很丰富。当然，我最喜欢的不是过年的热闹，而是吃的。我边看表演边吃零食。尽管有班长的保护，我没有错过。当时的教室让我们打扮得漂漂亮亮的，气球、鲜花、鸡蛋、喷丝、鲜花、泡泡，这些都是只用一台烟机完成的。
今年元旦，不知道会怎么样，会不会热闹，但我知道今年会有很多朋友陪我。一起拿着手机接受祝福，闲聊八卦，看电影。只有过年才能放松，因为老班刚进来说过年后7、8号又是月考。我小声说：“天啊，又考试了！”
时间过得很快，我们无法用手抓住它。转眼间，我们又要“老”一年了。唉，时间都去哪了？你还没觉得年轻就老了。
今年上学要多一个月。一想到红花的票，就觉得开心。别说我是钱迷，压岁钱，谁没收了。
不知道今年会不会有难忘的元旦，不知道下次会不会过年，不知道有多少时间可以开开心心的在一起。我只知道珍惜现在，珍惜现在的每一个人，珍惜和朋友在一起的日子。
初二上期末语文作文 第31篇
当我进入八年级时，我的语文老师被xxx老师取代了。交往一年，她给我的印象是认真、可亲、平易近人。
平时上课，xxx老师总是一副很认真很认真的样子。她要求我们作业一丝不苟，字体工整，标点规范，错别字少。一旦练习出了问题，她会叫同学到办公室批改或者在教室当面批改，我已经被xxx老师批改过几次了。
xxx老师也是一个善于和同学相处的好老师。记得那是一个阳光明媚的'中午，老师满面笑容的走进教室，对大家说：“今天我们利用午饭后的休息时间去操场活动活动。”学生们都很兴奋。到了操场后，老师把女同学分成四组，安排她们踢羽毛球，问谁的花样和数量最多，谁是winner。男生分两组进行射击比赛，谁命中率最高谁就是winner。经过30分钟的比赛，男女生都展示了自己的才华，没有说输赢。然而当时的热闹场面还是让我难以忘怀。而xxx老师也像个学生。她踢毽子，扔球。我们很难分辨她是老师还是学生。
xxx先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三继续做你的学生，我想你一定会带领我们学生在语文的海洋里，驾着知识的船，以勤奋驶向成功的彼岸！
初二上期末语文作文 第32篇
你是一首诗，悲叹天地；你是一首歌，写悲欢离合；你是舞台，上演悲欢离合。——铭文
我好像和你有一种莫名其妙的关系。我好像特别喜欢你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。
在“二月春风像剪刀”的春天，我们相遇了。怀着对小学的憧憬和对老师的向往，我上了小学。第xxx见到你，还依稀记得老师拿着小棍子指着黑板教我们念“a，o，e”。我被你包围了，舌头来不及打滚。从此我暗暗想：一定要学好你！没多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，终于抓到你调皮了。
我们在荷叶无限鲜艳的'夏天相识。到了六年级，我开始有点“讨厌”你，以为你变得难了，比如写作文，阅读理解，你也不会伸手来帮我，会让我变成题海中的一条覆水难收的船。但是偶尔，我好像对你了解的很透彻。你不再像我想象的那么“难”，因为我解决了你，知道你在无形中帮助我！
“停车爱林峰之夜”的秋天，我们在一起。转眼间，时间爷爷带我上了一年级。正当我为初中生活发愁的时候，你给我带来了xxx、xxx等诗人.从他们的熏陶中，我体会到：“生活中能找到多少悲伤，就像一条向东流的河……”我不会再担心我的生活了，因为我有你！
从相识、相知、在一起，我明白了你的——中文。我会在心里记住我和你的故事。我觉得不仅仅是回忆，更是精神财富！
初二上期末语文作文 第33篇
这个假期我开心，我快乐。
因为，我和爸爸妈妈开着私家车来了次长途旅行。
20XX年7月26日清晨，当我还在睡梦中，被妈妈的声音叫醒：“九儿，起床了，快点，要出远门了”。我一下把朦胧的眼睛瞪得圆圆的。坐立起来问道：“怎么没听您说呢”?妈妈笑笑说：“怕你兴奋地休息不好，就没提前说”。我迅速的穿好衣服下了床。眼前的大包小包摆了一地。其实，昨晚我睡觉时，爸爸妈妈早已收拾好背包，准备一早出发呢!提着行囊我们出发了，一路上，车很少，想必是天气预报说有大雨的原因吧!沿途我透过玻璃窗望着窗外，天灰朦朦的，地面上的水气形成了一层薄薄的雾。不一会儿，下起了毛毛雨，庆幸在北京没赶上大雨。不过，到了天津真的就没那么幸运了。斗大的雨点砸在车上，大雨哗哗的下起来。当汽车从身边驶过，践起的白色水气使我们看不清前方路时，我的心一下提到嗓子，妈妈紧xxx的一再提醒爸爸慢点儿，开慢点儿。爸爸当即立断说：“进服务区，跺过这儿阵，再走”。一路上，走走停停。本来6个小时的车程由于遇到大雨却开了7个多小时才到达蓬莱码头，一颗悬着的心也算*静了下来。
爸爸停好车去买船票。上了轮船，我拉着爸爸的手站在甲板上，吹着海风，望着浩瀚的大海，几只海鸥飞过，爸爸告诉我轮船行进时带起的波浪会有很多小鱼，还有海鸥跟着船飞是因为船带起来的风，可以使海鸥省很多力气。我认真的听着。
这时，太阳西下照在海面上，折射出一道金灿灿的光芒。当我欣赏海上美景时，广播传出长岛到了，请大家带好随身的物品准备下船。我立刻兴奋起来。因为，我喜欢大海千变万化的样子。我喜欢听大海发出的涛声，我更喜欢看大海涨潮飞溅的浪花。
初二上期末语文作文 第34篇
人在资源枯竭的时候懂得节约吗？人在临死的时候知道后悔吗？物种灭绝时，人会知道错误吗？人在没有救赎的情况下知道如何改正吗？
不，千万不要这样！人类是地球上最高的生物，所以我们必须从现在开始节约资源。水是生命之源。没有水，你就活不下去。现在*是一个缺水的国家，有些地方连水都喝不到。我们呢？从小只知道玩水，玩水打架，一直到现在都是这样。每当看到浇花的水管，总是上前乱喷；每当我们有新玩具时，我们都应该玩水。人们发明了一系列浪费水资源的工具，比如水枪，水球，斗水，最后只会害了自己。
我记得以前，我非常喜欢打水球。我把水倒进气球，装满，密封，然后扔掉。当我看到水溅了一地时，我很开心。所以很多时候，欢乐就是欢乐，但我不知道这种行为有多浪费。一开始这种游戏风靡一时，学生们下课就去打水漂。后来就更激烈了：有人从楼上往楼下扔水球，有人拿水球打对方，有人拿水球设陷阱……这样浪费就更严重了。
为什么我们不知道储蓄？现在回想起来，虽然*强烈呼吁节约用水，但我们并没有意识到水的重要性，因为我们生长在一个衣食无忧的家庭。我们不知道什么生活来之不易，只知道想要什么，拥有什么，所以我们很奢侈。
我们的浪费不仅仅体现在资源上，我们也不知道如何在生活中珍惜它们。买什么扔什么；不吃的就倒；我们不喝的饮料洒得到处都是……不知道是不是应该体验一下贫困山区的生活。难道只有这样才能让我们意识到？在我们的生活中，有很多关于节水的宣传。有一句话很深刻：“地球上最后一滴水是人的眼泪”。这句话的意思我们都可以理解，但是谁又能让它起作用呢？
让我们从现在开始节约用水，节约地球上所有的资源，不要等到最后一次失去才懂得珍惜。
初二上期末语文作文 第35篇
生活需要什么？我常常这样问我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要温暖吗？
当清晨从睡梦中醒来，那柔和的阳光洋洋洒洒的照射在我的脸上，暖洋洋的！妈妈在厨房忙碌着，为我们做着早餐。看见这一幕，一股暖流贯彻全身！由心发出感叹“这一切多么美好啊！”
就这样，日复一日，年复一年。我以从那无知的幼童长成了如今的少年，这一切都是在不同的人、事、物中学*来的，xxx的！
记得刚住进宿舍的时候，早上起床，看不见在厨房为我忙碌的妈妈；没有叫我起床的爸爸！我是那般的不适应。泪水竟在眼眶中打转！
转眼间，冬天来了！寒流围绕在我们身边。耳边没有妈妈的叮嘱，爸爸的关心！可我还是告诉自己：再过几天就可以看到爸爸妈妈了！在冬季的夜里，没有爸爸在晚上起来为我盖被子；也没有妈妈早上的叮嘱！只有宿舍里同学之间的相互关心与问候！也许是因为我比她们都小一些的缘故吧！她们总是十分关心我！对我嘘寒问暖，在我不开心的时候逗我开心！慢慢的，我告诉自己：她们都对我那么好，我为什么还要想爸爸妈妈呐？在过几天就可以回家了啊！还有什么可想的啊？就这样，我对她们不在感到陌生，反而变得十分亲切。我和她们一起玩耍，一起打闹。从此我不会觉得寂寞，不会想要流泪。原来在我身边还是有爱，有温暖的！只是我发现的晚了一点罢了！
其实每个人的身边都有温暖。这份温暖可以是清晨的缕缕阳光；也可以是朋友对自己的关心；还可以是陌生人对自己的帮助……这些都会让自己从心里感到温暖、快乐。我想每个人的生活都需要别人的关心、帮助和爱护。我们现在还是“一棵棵幼苗”，需要“农民伯伯”们为我们施肥、除虫、扶枝。这样我们才能笔直、茁壮、健康的长高、长大、发芽、开花、结果！以次来报答“农民伯伯”们对我们成长给予的关心与帮助！我们也会从中学到很多的东西。让我们学会怎样去关心别人、帮助别人！因而在快乐中成长！
我们的生活需要温暖！只要我们细心留意，就会发现，在世间的每个角落都有无数的温暖在流串！
初二上期末语文作文 第36篇
一、基础知识与积累(22分)
1.下列加粗字注音无误的一项是( )(2分)
A. 藻荇xìng 倍穹qióng 燕山yān
B.飞漱shù 雾凇sōng 荒秽huì
C. 属引凄异zhǔ 相公xiàng 沆砀háng
D. 素湍绿潭cuān 僦赁lìn 长堤dī
2 下列成语书写有误的一项是( ) (2分)
A 消声匿迹 风雪载途 B 周而复始 草木荣枯
C 充耳不闻 五彩斑斓 D 无动于衷 在劫难逃
3、下列句中加点词语使用不当的一项是( ) (2分)
A 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
4、选出句子表达没有语病的一项( ) (2分)
A.品味诗文优美的语言是一种艺术享受。
B.通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器。
C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。
D.只要稍微深思一下，就会理解这篇文章的含义。
5 .诗词默写。(10分)
① 、晨兴理荒秽，__________ _。《归园田居》
②、道狭草木长， 。 《归园田居》
③、征蓬出汉塞， 。《使至塞上》
④ 、________ ___ ，长河落日圆。《使至塞上》
⑤、山随平野尽，___ _______。《渡荆门送别》
⑥、，浑欲不胜簪。《春望》
⑦、日暮乡关何处是，________________________.
⑧、___________________，老大徒伤悲。《长歌行》
⑨、会当凌绝顶，____________________.《望岳》
⑩、______________________，xxx波无限悲。《登岳阳楼》
6、综合实践训练。
阅读下面的材料，说说你发现的信息。(4分)
①，清华大学学生xxx于1月29日和2月23日，两次用火碱和硫酸伤害北京动物园的5只熊。据这位大学生自称，是为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性。2月24日，xxx被公安局依法刑事拘留。
②，xxx在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补xxx的校服。xxx的母亲说：“他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。”xxx拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本，其他都是数理化。
初二上期末语文作文 第37篇
最爱是那铮铮铁骨，一枝寒梅独自在梢头傲然绽开，开出了冰清玉洁的美丽，开出了高雅脱俗的气韵，开出了笑弄风霜的姿容，便，开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的`暗香，美了何处的归人。
寒江月冷，银河耿耿，凝眸高凭，遥见渔竿轻弄影，壶天物外幽情，破沧溟有客寄闲名，xxx醒醒，歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭，在南宋的潇湘随风招摇，那是山河残缺的无奈，那是时势飘零的感慨，那是世浊xxx的唏嘘，那是众人皆醉我独醒的叹惋，那是一首《潇湘水云》的眷恋。
荀子在《乐论》中指到，“君子以xxx志，以琴瑟乐心”。历来隐逸之士，多有扶琴自娱者。田园隐士xxx“性不解音，而蓄素琴一xxx，弦徽不具，每朋酒之会，则扶而和之，曰：但是琴中趣，何劳弦上声。”还有嵇康等人，他们无法公开表露，寄于诗文，又恐落人口实，只得隐没在琴曲中，选择“隐”的方式栖身丘壑，在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。
所谓“琴到无人听时工”，整个世界背过身去，xxx一生，寥落悠长，其余魂魄，止于明月清风。此刻的琴，才是一份诚恳。只可惜，如今若无人喝彩，琴声也凋零了。
初二上期末语文作文 第38篇
星期五下午总是很美。像今天下午，阳光明媚，心情很好。能不美吗？但是一想到又是一节语文课，我的心情一下子就沉到了最低点。要知道，我最不喜欢语文课的地方就是太枯燥，没有创新。这样的课我几乎不说话，除非老师逼我。
今天下午还是一样。当我打开我的语文书时，我真的.没有阅读这些无聊文本的意图。然而，我突然发现了一个美丽的场景。不加评论地瞥了一眼窗外，阳光散落在学校的花园和草坪上，很美。眼花缭乱的感觉是第一感觉。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，阳光将自己的一部分撒在手中。是秋天的阳光，温暖到我手里的每一根感觉神经都因为阳光而陶醉！绿叶被一部分阳光染成金黄色，就像挂在叶子上的珠子，一不小心就会掉下来，我还得小心地看着珠子，怕掉下来。
无论太阳走到哪里，我都能感受到一种温暖，因为它藏在我心里很久了，让我感到温暖。为什么语文课这么无聊？回想起来，我是这么认为的。琼姐还在做老套路，我已经能背下来了。嘿，让自己喝醉吧！就这样，我的眼睛又从窗户里出来了。突然，我好像明白了什么，转身开始听课！为什么？因为现实，因为我开始学会面对现实，外面的风景终究会退去，但我停不下来，虽然有点难过，但也要面对。其实童话并不完美。
初二上期末语文作文 第39篇
初二下册期末考试语文作文
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把xxx的'一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，xxx文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”
“月有阴晴圆缺，此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。“但愿人长久，千里共婵娟。”
“xxx大家之一——xxx。”xxx亮地回答。
“哈哈!”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，xxx不就是xxx吗?”
怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
初二上期末语文作文 第40篇
我是用来和数字跳舞的笔。
在泛黄、粗糙的账本上，主人拿着我，在上面仔细地写下一系列数字，代表收入和支出的项目，发出了小沙子的声音。
我的主人不富裕，这本旧账，说明她是多么辛苦的工作，节俭，可以在账本上记下收入这个项目。我经常看到主人有电话，和离开两个地方的孩子发冷，问他钱是否够你还记得冬天穿薄外套吗？我的主人过着这么辛苦的生活，是为了让在国外学*的孩子过上好的生活。
我的主人很伟大，她做的大部分都是认为便宜不漂亮的东西，三餐总是草率吃，马上去附*收集别人不需要的废弃物买给资源回收商，xxx只能赚不到多少钱，但账本上的收入增加了，她总是温柔地笑着
我的主人很强，丈夫去世后，她肩负着家里的生活，依靠资源回收，辛苦地拔掉了两个孩子，从来没有抱怨过，只是默默地付出，别人在家看电视，休息的时候，她推着旧推车，在街上寻找能维持家里生活的废弃物，别人睡得很香的时候，她拿着我，小心地写下xxx的支出和收入，听到我和纸擦肩而过的声音，微笑着。
几个月后，我身上的墨水消失了，我感谢上天来到我的主人手里，看到和她分享喜悦的母亲的主人这么伟大，这么强大的母亲对孩子的爱是多么温柔，看到像小河一样纯洁，不断出生的人，爱是多么美丽。
我衷心感谢上天，写了这本名为母爱的账簿。
初二上期末语文作文 第41篇
繁星满天，皓月当空，对于黑夜，便是他们心中的渴望；游鱼细石，波纹无限，对于安详，便是他们心中的渴望；xxx鸣，栖息于树，对于天空，便是他们心中的渴望。玻璃一样纯白无暇的心房，正因为有了渴望，而变得色彩斑斓，也正是因为有了渴望，才会皑皑白雪一抹红。
可是，在我的心房，美好的渴望，又会是湛蓝天空下最难得的什么？看着身边朋友耀目的衣裳，城市中的繁华漫天，父母辛劳攒下的一笔笔钱……眼中黯然无波，心中*静，我知道，它们将不会走入我的心，也不会是我心中最美的渴望。
又是xxx昏昏碌碌，程序一样的周转，拐入xxx同，远远的，远远的，父母的身影在夕阳下愈发清晰，看见我，高兴地向前走来，脸畔绽开的笑容难以抑制，他们不会是最好看的人，眼角爬满了皱纹，他们不会是最年轻的人，眼珠**夜熬得通红，脸上被阳光晒的黝黑。那一刻，纵然他们朴实无华的笑脸如此“消瘦”，可在我的心中却掷出一粒石子，无数波纹荡漾开来。
时光虽是一把刀，让年龄美貌甘拜下风，可却不能去湮灭我们心中最诚挚的感情，那种永恒的明媚，沁人心田，不正是我一直所探寻的渴望！生活忽的有了“专属马达”，动力无限，只因每每看到他们的笑，一切苦楚都被释然，一切挫折，都被找寻到了出路。而源头，却仅仅是一抹简单的笑。
是夜，我仰望星空，耳听蝉鸣，口吐旋律，水中的鱼，有了黑夜的安详，鸟儿鸣叫，有了自由的天堂，而我的心房，有了最美的渴望——父母的笑。
八年级上册期末语文作文6篇（扩展2）
——八年级上册期末语文作文 (菁华5篇)
初二上期末语文作文 第42篇
“唉，完了—”望着那被揉成一团，“挂”着红灯笼的成绩单，想着这些日子的努力与辛酸委屈的眼泪止不住的往下流。是我不够努力，不够聪明，又或是我不是学习的“料”。
窗外传来一首忧伤的音乐，隐约听出是“我的世界开始下雪，冷的让我无法……”。是啊，我的世界开始下雪。
爸爸见我如此心情便说：“儿子走，出去晒晒太阳，吹吹风。”半天的车程我不知道身在何处？刚下车眼前一片蔚蓝，“啊是大海”！近看，玉屑银末般的沙粒中，嵌着五颜六色的贝壳。头顶一片蓝天，蔚蓝蔚蓝的，像是一片无边的蓝丝绸。远看，水天相连俨然是一个整体，甚是美丽壮观。“深呼吸，静心自然”耳边响起爸爸的轻语。
我情不自禁抬起头，闭起眼，深呼吸，xxx开双臂，迎着腥腥的海风伫立在海岸边。时间在
慢慢地流逝。不在过了多久， “啪嗒”一声额头一片清凉。睁眼一看，天上乌云密布太阳已不见踪影，海面上风起浪涌。风愤怒地嘶吼，浪似山般拍打着海礁。发出xxx的轰响，xxx咆哮，又如群狼共嚎，大雨倾盆而至。
我依然伫立着，忽然几只洁白的精灵闯入我的视线，是海鸥。它们在天空不羁地展翅翱翔，与风雨对峙，无畏风浪，勇往直前，永不停息。它们不停地在大声嗥叫，似在怒吼着：“让暴风xxx得更猛烈些吧！xxx的急，走的'快。海面又恢复了平静。阳光再次倾洒在身上，冰凉的身体涌入一丝暖意。内心地郁结在慢慢消逝，释然之感涌遍全身。海鸥为了生存，与风雨抗争。学习为了传承，要与自己抗争。成功没有捷径，唯有不断努力，持之以恒。努力不一定能成功，但不努力就一定不会成功。人生没有一帆风顺，在挫折中不断坚强，逆境中学会成长。加油，高xxx！
回家的路上，爸爸放了一首非常好听的音乐，“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”
初二上期末语文作文 第43篇
初二语文期末考试总结作文
【例文1】
对于这次考试，总体来说还算满意，但是挨个来看的话，我对英语最不满意，数学语文，都可以。
英语，我居然连平均分都没考到，才93分，拿到试卷的第一反应就是，我彻底完了，辅导班老师肯定有要批我了。我的听力，错了一个判断题，扣了两分，一定是我当时没有集中精力，听错了;笔试部分，一共扣了五分，一个是填单词的题，一定是我复习的时候没认真看，所以才填错了;还有四分是选择题错了两个，那两个字母填反了，因为这两个句子很相似，当时不是很确定，就随便填上了。真是不应该啊!拿到这个分数，真是对不住家长和老师啊!
数学，我还是比较满意的，97分，但是再看看我错的题，就会感到这可惜呀!填空题错了两个，共扣了一分，当时也不知道怎么回事，是不是东西南北不分了，居然填错了，我真是太粗心了;还有两分是选择题扣的，应该是用折的只数除以分钟，可我却用分钟除以折的只数。
语文，我也挺满意的，比数学和英语都高，分，其中的两个分是错别字扣得分，一定是之前复习的时候觉得自己都会了，就不用看了，结果到了考试，一塌糊涂，什么字都不会写，写上也错了;另一个分是阅读理解的一个小题，没回答完整，扣得分;最后一分，是最可惜的，最后作文的题目是意外，但我非得在最后加上一句话，这不，就扣了一分。
以后考试之前，我一定要好好复习，不仅要背过课文和日积月累，里面的每一个字还都要会写，
【例文2】
时间如流水般淌过，转眼间期末考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧xxx而很着急，为此，我想出了几个办法。1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2。平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的.话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。学习目标及计划学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。学习计划：1。合理安排好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。2。要注重预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把xxx所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。3。注意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。
我希望下次考试会更加成功!
初二上期末语文作文 第44篇
生活中的问题很多，诚实守信就是其中之一。诚实守信是做人的基础，因此受到许多重要人物的重视。大型跨国企业的申请问题里有这样一个问题：你所在的企业或者你曾经工作过的企业生产的拳头产品成功的秘诀是什么？很多满纸中有一xxx赫然写着“无可奉告”，最后招到了这xxx答题卡的主人。这是为什么？只是因为他诚实守信，没有违背对前公司的承诺，——保守秘密！在一次*高考中，作文题目举了一个例子：一个彩票店主给别人买了彩票，中了500万元的奖，但他并没有把钱据为己有，而是把钱给了让他买彩票的那位先生！于是，他被评为“诚信楷模”，一举成名。在生活中，有些人应该犯欺诈罪，进_。为什么？就是因为他们没有通过人生的考验，被金钱诱惑，失去了做人的基础。生活中也有很多例子：我有一个同学，开学分班考的很好，班里前三，但是因为爱抄作业，没有用脑子消化老师上课说的知识。老师被他骗了。当他看到作业又回到“a”的时候，他以为自己很好的把握了知识点，连连称赞；但是期中考试的时候，因为*时抄别人的作业，完全不懂，学生成绩直线下降。
生活中除了诚信，还有一个经常被“考验”的考验，那就是孝道。孝顺是一个人最基本的品质之一。在社会上，孝敬长辈的人总是受到表扬，而不孝的人总是被唾弃。比如一件很普通的事情：找到你人生的另一半。如果你是一个孝顺的人，你更有可能成功找到另一半。如果你是一个不孝的人，那么你找到另一半的成功几率很小，即使找到了，你还是一个不孝的人。再比如：有一个人是不孝之子。他和妻子住在别墅里，但他的老父母住在小屋里。许多年后，这个人老了，想享受生活，但他被儿子赶出了家门。这就是因果报应！
所以，只要你“回答”了人生的问题，你就会得到回报，比如彩票掌柜；反之，回答不正确就会受到相应的惩罚，比如抄作业的那个学生，不孝的儿子。