高中语文必修五第三单元作文xxx 第1篇
路有很多条！有笔直顺畅的正路，也有崎岖险峻的小路。我想很多人都喜欢走笔直顺畅的正路吧！既快又方便。人生给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要读广博的书；冰冻可以三尺，是在告诉我们做事应坚持不懈；人声可以鼎沸，是在告诉我们做事时要团结一心……
xxx高呼：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”xxx诵：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”xxx能智答：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”所有的英雄、贤达都选择了一条属于自己的人生道路。
而我希望可以在长辈和老师的教诲下拥有一条人生的道路。
记得有一天的下午，我在玩耍的时候，忽然发现了一个近似笔筒大小的蚂蚁洞，我以迅雷不及掩耳之势抓住了一只蚂蚁来回翻看。那只蚂蚁在我手上做着竭力挣扎。我突然悟到：蚂蚁也有自己的人生道路，我不应该夺走它的生命。
在那之后我就谨记我的生活准则--珍惜生命。让我们的生活活得更加色彩斑斓坚韧有力。
在你的人生道路上不妨走那一条路。生活中的困难可以克服；学习上的挫折可以战胜；道路上的问题可以解决。但是，更多的磨练，就会使你在路上获得更精彩的人生，更加辉煌的路途。
教师点评：需要走过才知道人生的道路是否正确，才好做出调整。这既是一条我们每个需要亲自走的路，也是一个哲学思辨的问题。作为小学生的“我”，立足于亲身经历的一件小事，旁征博引，引用名言诗句，为我的这个“人生之路需要自己去实践”去佐证和作诠释。分论点合理，xxx明确清晰，构思巧妙，从名士贤达对路的定义切入，娓娓道出“路”的真谛，联系生活，把握统筹。结构合理，语言前后衔接自然。最后点明主题，升华“人生的道路”内涵。
高中语文必修五第三单元作文xxx 第2篇
每个人都有自己的人生的道路，并且在道路的前进途中会有磕磕碰碰每个人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦头，但是这并没有把我在人生的道路上而放弃。
记得那天是星期五，学校里是朗朗的读书声，和谐而又动听！老师在上着课！我们一直在等待着下课的到来，只听一声清脆的声音响起，教室里向轰炸的机场一样全部崩了出去，当我和我的小伙伴在一起玩的时候，看到有人在那里打架，于是我们也一起去看看热闹，可是当我一看的时候，是我们班的学生，当时我就二话不说跟他们打了起来，我的好伙伴们也跟我一起打了起来！但是这件事很快被老师知道了，没过多久我就从英雄变成狗熊一样去了办公室！办公室里一片寂静，一根银针掉在地上都可以听见，我的心里非常的担心，我觉得我没有做错事，我不应该会受到批评受到批评而是打我们班的人，可是这只是我的想法，或许老师想法和我不一样！有肯能还会表扬我！就当这时老师狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！老师对我的态度是非常的不爽，问我为什么要打架，为什么要主动去和别人打架，当时我楞住了，我冤枉啊！！明明是他们先打我们啊！老师你要看清楚事情再说！老师没有理我，好像是我一个人的错，当时我想着我的人生完了彻底完了！我跳进黄河我也洗不清了！
就在这时我的人生有了希望。我的好伙伴都来了，他们各各都说是自己惹的事，我明白这件事不是他们做的也不是我，我勇敢的说了一句话，老师那你为什么不把另外一个打架的叫过来！老师顺便把另外一个叫过来了，并且他好像也对自己做的事情而感到抱歉，于是他说出了自己做的事情老师听到也很羞愧，自己没把事情搞清楚冤枉了我们！他也诚恳的向我们道了歉，我们也没把这件事再放在心上这件事也就这样解决了！
人生难免有时候或被误解，只要你敢于把你的事说清楚！什么事情都是小事情，人生就是这样！我的人生道路！
高中语文必修五第三单元作文xxx 第3篇
再美丽的蓓蕾，如果无法选择它自己将要开出什么颜色，什么样子的花，那么他只能在未开放之前寂寞地死去。自然也无法享受开花的幸福，更无法散出迷人的花香。
风定，天晴。在这柔和的日光下，缓缓翻开这泛黄的纸页。我看到了那些人，那些选择，那些人生。他们是谁?是谁?
羊群咩咩地叫着，一位老人气定神闲地望着远方的天空。在这荒凉的北海，是什么让他坚持到了今天?在这漫天黄沙，遍地枯草的疆界，是什么让他如此无怨无悔?他手中紧握的汉节，已然落了一层漆，但他眼中始终闪烁着希望的火光。想起十八年前于人生关口的那次选择，想起匈奴可汗那逼迫的目光，他无悔。选择了坚守，十八年的艰辛生活，十八年的孤独与寂寞。他那一颗永远忠于大汉的丹心，他那十八年的坚守，使得匈奴可汗惧惮，更让无数后人敬畏。半生的孤独，半生的艰辛，担起的却是中华民族永世的骄傲。这，便是xxx的选择。这，就是他的人生。
这是怎样的选择!更甚是怎样的抉择!只因为xxx辩护，却不料触怒龙威，让他在宫刑与死之间做一个选择。这是一个攸关生死的关口。这对于顶天立地的大丈夫是怎样一个奇耻大辱!但，他却毅然选择接受宫刑。为了未完成的梦想，他必须保全性命。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”而后，他含垢忍辱，投入毕生心血，终于铸就了光照史册的《史记》，开创了我国纪传体史书的先河。他的选择，不!是他的抉择!在后人心中深深地烙下了印记，功在千秋。这，便是司马迁的选择。这，就是他的人生。
他，是越王勾践。血气xxx，年少气盛。却不想招致了亡国之患。为了大局，为了天下。他忍辱负重，退守会稽。开始了十年艰辛的生活，卧薪尝胆，积蓄力量。终于造就了“三千越甲可攻吴”的胜利。在至关重要的那个关口，他能够放下帝王尊架，xxx受辱，xxx质子，实在体现了他的宽阔胸襟，也不煞他的王者之风，王者之范。勾践的选择，给了百姓安生。这就是他的人生，不凡的人生。
慢慢合上这泛黄的书页，心中顿悟。在人生关口，犹豫绝不会带来希望，唯有作出选择，才有可能给死局带来一线光明。
那些选择，那些人生……
高中语文必修五第三单元作文xxx 第4篇
一个人的人生在历史的长河中仅是短暂的一瞬，是溅起即没的一朵浪花。但是，对于每个人来说人生又是“路漫漫其修远兮”。是享受还是煎熬，这很大程度上取决于自己对人生的态度。
如果检索一下人生的属性，那就是“在自己的哭声中呱呱垂地，在别人的哭声中黯然离去，这中间的一段过程就是人生。”有个xxx在文章中如此为人生定义，我以为甚是精彩。那么人生的内容呢?xxx曾经这样给描述过：人生就是一道无限制延长的加法运算。他的结论是：尽管人生的结局和意义都是零，但是人们仍然想无限制的延长那道加法运算，不厌其长，这就是生命的魔力。
然而，现实是残酷的，人生是严峻的，你真诚的付出未必就会收获满意的回报，愿望经常如色彩斑斓的肥皂泡一碰就碎。不说人生远大的理想、宏伟的目标、孜孜的追求，常常被现实击碎弄得自己无所适从，就日常生活中的蝇头琐事也常常让人忧心忡忡、食不甘味。日前我有一个朋友因为一些小事跟妹妹吵架，至今冷战不止而郁闷不已。为此，他感慨人生有时真的很无奈，好悲哀。确实，人生不如意处常是十有八九。想想自己一路走来也是踉踉跄跄、蹒蹒跚跚，经常被一些无谓的琐事所困惑，何尝不是经常发出这样的感慨。
我突然发现人生真的如xxx说的结局和意义都是零，到头来都是黄土一杯，无论你如何精心的去延长这道加法运算它的答案还是零。我们在精力旺盛时计较得来的无谓的得失还有什么意义呢?不如，趁现在还健步行走在人生道上，让自己快乐点吧。
一花一世界，一树一菩提。在人生的征程上，有满树的鲜花也有满丛的荆棘，有xxx的大路也有泥泞的小道，有风和xxx的艳阳也有雨雪风霜的酷寒，没有一个人的人生会是“春风得意xxx，一朝看尽长安花”的。我告诉自己微笑的去挑战一切困难，弥尔顿说过“意识本身可以把地狱造就成天堂，也能把天堂折腾成地狱。”
面对人生的波折和失败，有些人会选择坚强面对，有些人会选择逃避，深圳对未来失去信心，早早地选择了零这个答案，把自己打入地狱。其实不然，正确的态度应该是把人生对自己的磨难和不愉快当作是一种前进的动力，微笑着去面对将来的一切。
高中语文必修五第三单元作文xxx 第5篇
漫漫求学路上，总会有恩师给我们以有力的支持和帮助。回首xxx，往往心存感激，概叹万千……
称做恩师，是因为没有他们，就没有我们的现在，没有他们在我们蹒跚学路时的循循善诱，就没有我们如今阔步向前的刚毅与坚强。
如今冬日暖和，在严寒肆虐之中降临，于是整个生命充满温暖，在冷漠的河床中唱响生命之歌的恢弘乐章。这，便是良师的力量。
从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟变做雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱；从茧蛹做为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴……太多太多了，从xxx起，如何回报。
生活在这个世界上，有很多的不如意和突如其来的打击会扰乱原本平静的生活，冲击原本那些美丽的希望和梦想。处在这个时候，一点小小的鼓励和扶持，一丝默默的肯定，甚或只是给予一些本该如此的公平，那些已经受伤极深的灵魂，也定然铭记一生，感恩一生，将其作为彼时生存下去的信念与支撑。
于是漫步在林荫道上，用平静的诺言，穿透幼小的.心灵，在柔柔的声音里，掺杂了深深的告诫。“我”开始知道，大脑也会疲惫，身体也会厌倦。急功近利的结果，是一无所得。
轻轻的发自肺腑的一句话，足以看清老师的内心。记忆的银河里，星辰川流成夜空，老师就是其中最闪烁一颗。
美丽的诠释有很多种，作为女孩子，很容易在这个问题上产生迷惑。美丽的容貌，是父母的赐予；心灵的美好，才是自己的东西。用心的呵护，巧妙的设计，就是聪明的头脑避免了向深渊滑去。于是铺天盖地的喜悦，伴着恍然大悟的感动，让美丽而骄傲的小女孩，写下那句哲理的话：给美丽做道加法。
信念的力量，可以在坚强中继续衍生创造。老师的智慧在暗无生息的引导着这一切。老师坚守着的秘密，是信念的源泉。被关爱的孩子，于是创造了令人夺目的奇迹和惊人的辉煌。
而老师，能感受到我们的梦想，能知晓我们的疲倦也需要缓解和释放。适时的引导，适可而止的改变，这一切，让我们避免了多少弯路，让我们迷惑眼神，逐渐变得清澈。
世事万千，浮华散尽，渗透到心中的教导，却永不褪色……