班干部班会总结 第1篇
根据市纪委、市委组织部《关于认真贯彻中纪委、中组部的通知》（沪委组〔20__〕发字15号）精神，经市旅游委党组研究，确定领导班子专题民主生活会的主题是：坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，巩固和扩大先进性教育活动成果，根据新形势新任务的要求，认真学习贯彻同志、_同志在中纪委七次全会上，xxx同志在市纪委七次全会上的重要讲话精神，对照同志提出的倡导八个方面良好风气的要求，全面加强领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，弘扬正气，抵制歪风邪气，深入开展“心系游客百姓”的主题活动，着力解决当前所存在的不足和问题，努力实现领导干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、推进旅游业的大发展提供有力保障。
根据专题民主生活会的要求，市旅游委领导班子在民主生活会前做了充分的准备。
一是由民主生活会工作小组采取多种形式（个别访谈、发放意见征求表、设置意见建议箱等），分别听取机关、直属单位和区县旅游管理部门相关人员意见，广泛征求对领导班子和领导干部个人的意见。征求到的意见由工作小组负责初步汇总，形成《市旅游委专题民主生活会征求意见汇总材料》。
二是向领导班子成员发放有关学习材料。具体有：同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话，_同志在中央纪委第七次全会上的工作报告有关内容，xxx同志在市纪委第七次全体会议暨全市党风廉政建设干部大会上的讲话。要求领导干部对照同志提出的倡导八个方面良好风气的要求，认真回顾自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，深入查找自身存在的不足和问题。
期间，委党组书记道书明同志与班子成员开展了谈心活动，班子成员之间也广泛开展了谈心活动。通过谈心活动，沟通了思想，加深了了解，增进了团结，找准了问题，达成了共识。
三是按照专题民主生活会的要求和主题，每位领导干部根据市旅游委当前的工作目标和任务，认真查找自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的不足和问题，并在会前认真撰写了专题民主生活会发言提纲。
会前，专题民主生活会工作小组还多次专门研究部署民主生活会的相关准备工作。党组书记道书明同志对民主生活会的实施方案，征求意见的汇总梳理，会议日期、时间、地点以及会议议程等相关准备工作作了具体的指示，专题民主生活会工作小组对委领导班子专题民主生活会的各项准备工作进行了周密的安排。
根据委领导班子专题民主生活会实施意见的总体安排，3月17日上午，市旅游委领导班子专题民主生活会如期举行。会议由委党组书记道书明同志主持，党组成员金放、xxx、xxx、xxx出席了会议。市委组织部党政干部处、市经济工作党委干部人事处和纪工委派员参加了会议。
道书明同志首先向到会的同志介绍了委领导班子专题民主生活会的准备情况，工作小组汇报了征求意见汇总的情况。之后，党组书记、主任道书明同志率先在会上作了对照检查，接着，班子成员金放、xxx、xxx、xxx等同志相继作了对照检查。随后，班子成员间开展了积极的批评和自我批评（详见民主生活会记录）。会议气氛严肃认真，大家充分发扬了党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，总结工作、查找不足、推心置腹、坦诚相见。会议肯定了近年来市旅游委在市委、市政府和上级党委的领导下，坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展_员先进性教育，推进“学习思考型机关”建设，形成了良好学风；班子和班子成员在
班干部班会总结 第2篇
同学们，大家晚上好!
学生干部是高一学生群体中的管理者，是骨干，是榜样，要严于律己，以身作则，带好头、引好路，要正确处理好学习与工作的关系，用扎实的工作和成绩向年级交一份满意的答卷。
一、当学生干部的意义
1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处;
2、学校、班级的需要：学校、班级秩序的建立的开展，都需要学生干部;
3、个人和社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。能力、责任感就是在学校当干部时培养的。
二、学生干部的角色
1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合学校的管理。
2、学校声誉的坚定维护者。不能辜负老师、同学的期望，不能以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令(如谈恋爱，偷窃等)。有的学生干部课堂上公然顶撞老师，是很不应该的，绝不能唱对台戏!
3、学校、老师之间的感情沟通者。如发现同学们对学校或对班级的某项决定有许多不解或误解时，就应该多做沟通。
4、集体活动的组织者。
三、学生干部的作用
1、榜样示范作用
学生干部是学生最现实的榜样，和同学生活、学习在一起，且年龄相近，经历基本相同，环境也差不多，对学生的影响更直接，更现实。学生干部的成功经验给学生以启迪，学生干部的模范作用潜移默化的影响同学，并且同学易于信服。
2、骨干带头作用
骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵，发挥模范带头或先锋队作用。主要表现在以下几个方面：一是在日常的工作中，学生干部虽有分工，但当其他干部履行自己的职责时，所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合;二是在学校开展的大型活动中，一方面学生干部要努力完成自己承担的任务，另一方面，要用自己的行动带动身边的同学，学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障，也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别;三是在遵章守纪方面，学生干部要自觉带头;四是当学校发起某项号召时，学生干部要自觉带头响应，以促进这一号召的实现，这也是学生干部发挥带头作用的一个重要途径;五是一定要把自己的成绩搞上去，学生最大的任务就是学习，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分，我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
3、执行协助作用
学生干部可以极大的弥补学校在管理中人员和精力的不足，促进和提高学校的管理水平。
4、组织领导作用
一是通过学生干部的努力，抓好班集体建设，加强校风、班风和学风的建设，给学生的自我管理创造良好的环境和条件。因为，良好的校风、班风和学风不仅能xxx生的精神风貌和道德情操，更是一种巨大的精神力量，能催人奋发向上，健康成长;不良风气是一种精神麻醉剂，使人不知不觉受到毒害和影响。
二是学生干部通过自身的模范带头作用促进同学的自我教育。
四、学生干部应具备的素质
学生干部，既是学生，又是干部。如果只顾自己学习而不顾工作，是合格的学生，不是合格的干部;如果不思学习，违法乱纪，以权谋私，既不是合格的学生，也不是合格的干部。
因此，学生干部必须具备以下素质：
1、较强的思想政治素质
在工作实践中，既要协助老师做好学生工作，关键时刻站的出来、冲得上去、拿得下来，也要帮助领导老师及时把握学生思想动态，为老师决策服务，同时还要以自己的言行去影响和教育周围的同学，自觉成为学校加强学生思想教育工作的重要桥梁。
2.较高的思想觉悟水平
第一，尊敬师长，关心同学。
第二，诚信待人接物。
第三，自觉进行自我约束。对学校的纪律应当有清楚认识，不要有损集体荣誉之事，有良好的“自律_能力。
3、强烈的责任感
不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好绝不罢休：
① 班长：努力使本班成为年级的标兵班;
②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通;
③体育委员：体育课不要老师操心，组织好班里的体育活动; ④文娱委员：适时组织别开生面的各种文体活动;
⑤纪律委员：保证教室、上课、自修、宿舍的纪律;
⑥团委干部：及时了解有问题的学生，协助做好思想工作; ⑦学生会干部：做好年级各项日常检查和纪律维护。
五、当好干部的方法和技巧
1、和同学的团结：最了解同学，最清楚内幕，最知道违纪现象、行为的危害性，要想方设法团结合作，搞好班集体，让损害学校声誉的行为没有市场;让自暴自弃者看到希望;让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐等绝迹。
2、干部之间的团结，互相支持，拧成一股绳;每周开一次碰头会。实行班干值周制。
3、坚持原则与灵活变通。①最忌讳不讲原则，与一般同学没什么两样，甚至连一般同学都不如，包庇、纵容违纪同学，最后反而害了他们，如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课的同学的违纪行为;②也忌讳太讲原则，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不要没人情味儿，事事打小报告而让老师来解决。
六、提出五点希望：
1、希望大家树立全心全意为同学服务的思想，无私奉献，在实践中勇于锻炼自己;
2、希望大家能以身作则，在学习、生活等各方面处处起模范带头作用;
3、希望大家关心、爱护同学，注意团结大多数，努力改进工作方法;
4、希望大家在工作中互相支持、互相帮助，共同进步;
5、希望大家成为学校安全稳定的中坚力量，为学校的团结、稳定作出应有的贡献，为创出我们高一年极学生自主管理的特色而努力奋斗。。
学校给你一片舞台，希望大家能舞出你们自己的精彩!
班干部班会总结 第3篇
一、考核内容
围绕学习贯彻党的会议精神和新时代中国特色社会主义思想情况；落实第二次中央xq工作座谈会精神情况；聚焦xq社会稳定和长治久安总目标和兵师党委决策部署，全面深化农牧团场综合配套改革，推动社会稳定、经济发展、民生改善、生态文明建设和党的建设以及完成重点任务情况；严守党的政治纪律和政治规矩、牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，发挥领导核心作用，贯彻民主集中制、履行党风廉政建设主体责任和开展 “访惠聚”活动和“两学一做”、“学转促”学习教育情况；强化“兵”的职能，发挥兵团特殊作用，维护社会稳定、促进民族团结和兵地融合情况；推进法治建设的情况进行考核。
二、考核原则
综合考核以平时考核为基础，在考核责任主体不变、基本内容不变的前提下，遵循以下原则：
1、坚持有统有分、统分结合；
2、坚持分类进行、综合评价；
3、坚持客观公正、注重实绩；
4、坚持问题导向、强化运用；
5、坚持务实有效、简便易行。
三、考核对象
师市党委管理的领导班子和领导干部（含二级局、非领导职务干部、援疆干部、挂职干部、“访惠聚”工作组成员、“住连管寺管委会”工作成员以及师市党委直属的副处级、正科级单位领导班子及班子成员）。
四、考核内容运用
此次考核内容主要有师市党委管理的领导班子和领导干部年度考核和团处级试用期满一年干部的考核。采取一次考核，结果多次运用的原则。即对团场团处级干部的考核结果，既用于对干部个人年度考核定等的依据，又用于试用期干部是否通过试用期的依据。
五、领导班子和领导干部年度考核具体要求
（一）领导班子考核评价和定等原则
领导班子考核评价实行百分制，由分项考核和民主测评两部分组成。分项考核得分由各分项考核责任单位根据平时考核和年度考核情况综合研究提出；民主测评得分为得票情况量化分值。
领导班子考核责任单位及分值设置情况如下：
1.团场领导班子考核评价
（1）分项考核（各责任单位，70分）
对团场领导班子的分项考核主要有党风廉政建设责任制考核、社会治安综合治理考核、组织建设考核、意识形态考核、_和民族宗教工作、安全生产考核、环境保护考核、团场目标管理考核、人口和计划生育考核、团场集聚人口能力、科教文卫、民生建设和工程建设等。
以上分项考核指标由各职能部门打分。
（2）民主测评（组织部，30分）民主测评主要包括发挥党委领导核心作用、遵守政治纪律和政治规矩、贯彻民主集中制、维护稳定、经济发展、改善民生、深化团场综合配套改革、改进作风、民族团结、向南发展、兵地融合、完成重点任务和解决突出问题等方面内容。
民主测评意见按照“好”“较好”“一般”“差”四个档次设置并量化（好，按照得票率×100%×30计算；较好，按照得票率×80%×30计算；一般，按照得票率×60%×30计算；差，按0计算）。
系统和直属事业单位领导班子考核评价
（1）分项考核（各责任单位，70分）
对zd系统和直属事业单位的分项考核主要有党风廉政建设责任制考核、社会治安综合治理考核、组织建设考核、意识形态考核、_和民族宗教工作、安全考核和履行工作职责及重点工作完成情况等。
以上分项考核指标由各职能部门打分。
（2）民主测评（组织部，30分）
民主测评主要包括发挥党委领导核心作用、遵守政治纪律和政治规矩、贯彻民主集中制、发挥职能作用、推动改革、改进作风、民族团结和兵地融合、完成重点任务和解决突出问题等方面内容。
3.直属企业单位领导班子考核评价
（1）分项考核（各责任单位，70分）
对直属企业单位的分项考核主要有党风廉政建设责任制考核、社会治安综合治理考核、组织建设考核、意识形态考核、_和民族宗教工作、全社会固定资产投资总额、利润总额、资产负债率、深化国有企业改革、安全生产考核和环境保护考核等。
以上分项考核指标由各职能部门打分。
（2）民主测评（组织部，30分）
民主测评主要包括发挥党委领导核心作用、遵守政治纪律和政治规矩、贯彻民主集中制、发挥职能作用、深化国有企业改革、改进作风、企业经营状况、完成重点任务和解决突出问题等方面内容。
4.对师市机关各部门领导班子和领导干部的考核，由师市直党工委参照本方案组织进行；对各单位下属处级单位由行业主管部门考核。
5.领导班子考核定等原则
领导班子考核等次分为好、较好、一般、差四个等次。考核等次原则上根据领导班子综合考核得分和“一票否决”等情况综合确定。
（1）评定为“好’’等次的，团场领导班子综合考核得分一般应不低于90分，且无“一票否决”事项；直属企事业单位领导班子综合考核得分一般应不低于90分，且排名在同类班子的前30%，无“一票否决”事项。
（2）评定为“较好’’等次的，领导班子综合考核得分一般应不低于80分，且无“一票否决’’事项。
（3）有以下情形之一的，一般应评定为“一般”等次：
①某项工作受到师市以上通报批评的；
②因工作落实不力，发生重大暴力恐怖事件、重大以上生产安全事故、重大环境事故、重大、系统性区域性质量安全事件、重大财经违规行为且审计整改率低的；
③抓基层党建工作考核民主测评“好”和“较好”得票率达不到三分之二，但“差”票得票率不超过三分之一的。
（4）有以下情形之一的，一般应评定为“差”等次：
①领导班子综合考核得分低于60分，且排名在同类班子中后15%的；
②发生重大违法行政案件造成恶劣影响和严重后果的；
③抓基层党建工作考核民主测评“差”得票率超过三分之一，经组织认定确实存在问题的。
（二）关于领导干部考核评价和定等原则
1.领导班子正职考核评价
领导干部考核评价实行百分制，各级各部门党政正职采取班子总分成绩的30%和民主测评总分的70%计算百分制成绩。没有班子的各单位党政正职由行业主管部门提供30%的成绩。
2.领导班子副职及其他干部考核评价
（1）领导评价（30分）。团场党委书记、政委根据年度履职情况，商团场党委副书记、团（场）长对班子副职及其他师市党委管理干部按总分30分进行打分评价。机关部门、直属企事业单位党组（党委）书记商行政正职对班子副职及其他师市党委管理干部按总分30分进行打分评价，无党组（党委）书记的单位由行政正职或负责人对班子副职或其他师市党委管理干部进行评价。班子副职及其他师市党委管理干部的打分工作由所在单位政工部门（或党办）负责，分数确定后，由所在单位加盖公章后安排专人于12月30日前报师市党委组织部。
（2）民主测评（70分）。测评内容：德、能、勤、绩、廉。
3.领导干部考核定等原则
领导干部考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。考核等次根据领导干部所在班子考核定等情况和干部考核得分等情况综合确定。
（1）评定为“优秀”等次的，团场领导班子正职考核得分一般应不低于80分、无“一票否决”事项；机关部门、直属企事业单位正职考核得分一般应不低于75分，且排名在同类干部的前40%，无“一票否决”事项；领导班子副职和其他师市党委管理干部考核得分一般应不低于60分、无“一票否决”事项。
团场领导班子正职不计入团场领导干部评优基数、评优比例不受限制。其他师市党委管理干部优秀等次名额一般不超过本单位或同类型单位师市党委管理干部数的15%。
（2）有以下情形之一的，一般应评定为“基本称职’’等次：
①领导干部考核得分低于50分但不低于40分，且排名在同类干部后3%的；
②领导干部民主测评“优秀”和“称职”得票率达不到三分之二，“不称职”得票率不超过三分之一的；
③分管工作受到师市通报批评的；
④对工作人员严重违纪违法负有领导责任的；
⑤有问责情形的。
（3）有以下情形之一的，一般应评定为“不称职”等次：
①领导干部考核得分低于40分，且排名在同类干部后1%的；
②领导干部民主测评“不称职”得票率超过三分之一的；
③违反政治纪律，不按政治规矩办事的；
④有其他不适宜担任现职情形的。
（4）其他领导干部，一般应评定为“称职”等次。
领导班子正职（含二级局正职）定等，由师市党委研究确定，所在单位党委（党组）不提出定等建议；各单位领导班子副职和其他师市党委管理的干部考核定等由所在单位党委（党组、党总支）研究提出建议，师市党委组织部结合各单位总体评优比例情况统筹报党委确定。领导班子考核评定为“一般”或“差”等次的，正职和负有直接责任的班子成员不能评定为“优秀”等次；党组（党委）书记抓基层党建综合评价未被评定为“优秀”等次的，年度考核不能评定为“优秀”等次。受到省部级以上表彰奖励的，可适当提高评优比例。领导职数较少的处级单位和无主管部门的副处级单位，可按1个优秀名额推荐，由师市党委统筹确定。一级局辖多个二级局或副处级单位的，一般优秀等次名额不超过领导干部总数的15%。师市机关部门副职的评优，按照以总支述职、测评为基础，师市党委综合统筹确定。
（5）有下列情形之一的，不确定等次：
①因职务行为以外的错误受到严重警告处分的；
②受一年处分的第二年，或受二年处分的第二年和第三年；
③受处分的第二年和第三年；
④受记过、记大过、降级、撤职处分的；
⑤涉嫌违纪违法被立案检查、调查期间尚未结案的。
（6）师市党委管理的援疆干部不计入受援地、受援单位评优基数、评优比例不受限制。
（7）按照规定有一票否决、兵团干部在线学习任务未完成或其他规定不得评为优秀情形的，相关领导不得评优。
六、各单位团处级试用期干部考核具体要求
对2017年新提任且试用期满一年的干部，进行试用期考核。
1.考核一般采取本人书面述职、个别谈话等方式，全面了解领导干部试用期间的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况，重点考核其对试任职务的适应能力和履行职责的情况。考核前，领导干部所在单位党委（党组）应对领导干部能否正式任职提出初步意见，提前报师市党委组织部。
2.团处级干部试用期满，考核合格的，经师市党委组织部部务会研究后，报师市党委书记审批，办理正式任职手续，正式任职前，委托单位党委按规定与试用期干部谈话。
3.领导干部试用期满，考核不合格的，经师市党委组织部部务会研究提出意见，报师市党委常委会讨论决定，免去试任职务，一般按试用前原职级安排适当工作。
七、考核方法程序
（一）撰写总结述职材料。
领导班子根据考核内容撰写年度工作总结，每项考核内容形成专项报告。年度工作总结要把贯彻落实中央和自治区、兵团、师市党委决策部署，发挥职能作用情况作为主要内容，简要报告其他考核内容。报告要突出以下方面内容：
1.学习贯彻党的精神、《》、新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神情况；
2.落实中央关于深化兵团改革精神，全面推进团场综合配套改革情况，第二次中央xq工作座谈会精神和兵团党委、师市党委重要决策部署，推动经济发展、民生改善、生态文明建设和党的建设以及完成重点任务情况；
3.严守党的政治纪律和政治规矩、发挥领导核心作用，发扬党内民主、开展批评和自我批评、严格党内组织生活和行为操守，履行党风廉政建设主体责任和开展“两学一做” 常态化制度化、“学转促”、“访惠聚”和“住连管寺”活动情况；
4.强化“兵”的职能，发挥兵团特殊作用，维护社会稳定、促进民族团结、兵地融合和向南发展的情况；
5.推进党风廉政建设、意识形态建设、法治建设、环境保护和落实安全生产责任制的情况。
领导干部按照分工全面总结一年的德、能、勤、绩、廉等情况，撰写述职述德述廉述学（以下简称“四述”）报告。报告要把遵守党的政治纪律政治规矩，贯彻民主集中制，严肃党内政治生活，参加专题教育活动，落实中央八项规定以及依法办事情况等作为重要内容。党委（党组）书记要把落实党风廉政建设、抓基层党建第一责任和加强“三支队伍”建设作为重要内容；党委（党组）成员要把履行党风廉政建设一岗双责、履行党建责任作为重要内容。
领导班子工作总结、领导干部“四述”报告，要突出问题导向，认真查摆谋稳定、抓党建、改作风、促发展中存在的问题。领导班子工作总结由党委（党组）集体审定，领导干部“四述”报告由党委（党组）主要负责同志审签。领导班子工作总结（不含专项报告）和领导干部“四述”报告提前发参会人员阅读，为考核做好准备。
（二）召开考核会议。
综合考核会议由带队师领导作动员，党委（党组）书记主持，并代表领导班子报告年度总结工作、党委书记抓党建工作报告。其他班子成员及处级干部年度考核“四述”报告均采取书面形式。上述有关材料要提前印发给参会人员。
各单位要按照要求制定参会人员名册、民主评议表、布置会场、印制各类表册、确定联络员等。
各农牧团场及水管处参加述职述廉大会的人员范围是：党委领导班子成员，党委委员、纪委班子成员，其他团（处）级干部，机关科室负责人，直属单位主要领导，人民团体主要负责人，部分基层一线党代表、人大代表和政协委员要有一定人数参加（10%左右）。
zd系统各单位参加述职述廉的范围是：单位党委（党组）领导班子成员，其他副处级领导干部，各科室主要领导和各垦区领导班子成员，一定数量的“两代表一委员”。
直属企事业单位参加述职述廉大会的人员范围是：党委（党组）领导班子成员，其他团处级干部，机关全体干部，下属单位领导班子成员。
师市机关团处级干部的考核主要以党总支为单位，参会范围为党总支全体正式工作人员。
（三）民主测评。
在综合考核会议上，对考核内容进行测评。领导班子正职和副职后备干部会议推荐工作，结合综合考核民主测评、民主评议一并进行。
（四）评定等次。
根据综合考核情况和责任单位提出的意见，按照定性与定量相结合的要求，结合平时掌握情况，在征求有关方面意见基础上，师市党委组织部综合分析形成领导班子和领导干部定等建议方案，报师市党委常委会议审议。
（五）上报材料。
1.各单位党委（党组）根据后备干部民主推荐结果，结合平时掌握的情况，集体研究提出团处级后备干部人选。正团处级后备干部人选按照领导班子正职职数1︰1比例确定；副团处级后备干部人选，由各单位党委（党组）按照领导班子副职职数1︰1的比例确定，并上报后备干部人员花名册和登记表。
2.各单位在考核结束后，根据考核组意见反馈情况，上报单位副职（包含其他处级干部、援疆干部等）定等意见。
八、综合考核结果的运用
1.师市党委组织部分别向各单位、各部门反馈考核的相关情况。领导班子和领导干部应当根据反馈情况、结合领导班子民主生活会或专题会议，认真总结经验，开展批评和自我批评，提出整改措施。
2.公务员（含参公）单位的领导干部确定为优秀等次的，按照《公务员奖励规定（试行）》（中组发〔2008〕2号）有关规定予以奖励。
3.领导班子确定为差等次的，进行综合分析研判，提出组织调整的意见。
领导干部确定为基本称职等次的，正职由师市主要领导或分管领导进行批评教育、诫勉谈话，限期整改；连续两年确定为基本称职的，进行组织调整。
领导干部确定为不称职等次的，视具体情况适时进行组织调整。
4.对综合考核中发现涉及领导干部工作和作风等方面的问题，分别依据中央《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》、《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》和兵团《关于组织人事部门对干部进行打招呼的实施办法（试行）》等规定，对干部进行及时提醒、批评教育或函询、诫勉谈话以及予以调整、追究责任等。
九、一般干部的考核
一般干部的考核主要是指对师市机关科级及以下公务员、zd系统各单位科级及以下公务员、已实行公务员制度的团场机关科级及以下职务公务员和师市参照公务员管理单位的科级及以下工作人员。考核工作主要由师市人社局、师市直党工委负责。
十、其他要求
1.师市党委管理的援疆干部的年度考核，除已进行考核的，其余人员与所在单位其他师市党委管理干部一并进行考核。进疆工作不足半年的，原则在派出单位参加考核（各受援单位要与援疆干部派出单位提前做好沟通，以防出现重复考核和均未考核的情况）。
2.参加“访惠聚”活动的干部年度考核，由“访惠聚”活动领导小组办公室根据有关要求组织实施；参加“住连管寺管委会”活动的干部年度考核，由师市党委_部根据有关要求组织实施。
3.担任多个职务的领导干部，一般在承担主要工作职责的单位进行年度考核。
4.新提拔任职的领导干部，按现任职务在现单位进行考核。交流任职的领导干部，由现单位进行年度考核，交流任职不足半年的，其交流前的有关情况由原单位提供。
5.参加培训学习的领导干部，在现单位考核，考核期间本人可不回单位进行“四述”，可采取书面形式进行，其学习、培训的相关情况由所在学习、培训单位提供，其中参加一年制以上学习培训的，不参加“四述”、民主测评和民主评议。
6.挂职锻炼或参加专项工作的领导干部，在挂职期间由挂职或服务单位考核，并确定等次；挂职或服务不足半年的，由挂职或服务单位提供表现情况，在派出单位考核并确定等次。
7.到龄免职的领导干部，已批准退休的，不参加年度考核。
8.师市机关各部门的年度总结考核工作由师市直党工委按通知相关要求具体负责组织落实。
9.团处级领导干部考核结束后，填写“团处级干部年度考核”登记表，由机关各总支、各单位负责统一收集和上报师市党委组织部。师市机关一般干部总结结束后，填写“公务员年度考核登记表”，并由总支统一收集上报师市人社局。
10.各考核组及各单位要及时与师市党委组织部相关业务科室沟通联系，党风廉政建设测评表报师市纪委，党委（党组）抓基层党建工作责任制民主评议结果上报师市党委组织部组织科，干部选拔任用“一报告两评议”上报师市党委组织部干部监督科，其他材料上报师市党委组织部干部科。
11.对各单位班子评价的分项责任单位，打分情况请于12月30日前报师市党委组织部干部科。
班干部班会总结 第4篇
又一个学期的生委工作结束了。细细算来，这已经是我当生委的第四个学期了。每一天的工作一如既往，但这学期也迎来了一些新的变化。接下来，我就为大家总结一下我们班这学期值日方面的提高与退步。
首先，是两位生委的方面。一向以来，生委都是最不抢手的班委之一，而最终由于一时兴趣当上生委的人也大概率会半途而废，而把绝大部分工作都丢给别人--大概也就是我。而我也习惯了这一点--只要有人愿意当另一个生委，我就满足了。（太惨了吧…）所以，当这学期的一开始xxx居然同意接过这个艰巨的任务时，我的心里仅有感动，也完全理解了他每一天看值日的结果都差强人意这个事实。当我吃完晚饭回来，看到同学桌子上，或者椅子上一摊摊的书，或是垃圾桶里堆了一半的垃圾，就会心平气和地去收拾，把值日做完。久而久之，我觉得xxx只要每一天记得交晨午检，值日都由我来看，都跟此刻没什么两样了。大概他也感受到了这一点，在一个月之后的班委改选时，xxx并没有继续竞选生委--但史牧麟竞选了！
史牧麟当上生委后，不夸张地说，我才体验到一个“正常”的生委能体验到的事情：在没轮到我值班的时候，我一点事情都不用管！这听起来大概很稀松平常：没轮到自我值班的时候，不就应当什么都不用干吗？但这对当时习惯了干完所有活的我来说，简直就是个奢侈的体验。大概是看过很多次我自我收拾班里的样貌，史牧麟清楚地明白每一个要检查的事项，并会全部自我收拾完，而我只需要安心地干任何我想干的事情。太爽了！！！我必须在此郑重地感激史牧麟同学，给了我极其欢乐的工作体验。也期望他能够继续坚持下去。
再说说同学们吧。说实话，这学期，值日生的工作没什么变化，但其它同学们平日的“值日”好像并没有怎样变好，或者反而能够说变差了：越来越多的同学们完全不在意自我座位的卫生，地上的垃圾不处理、桌上的书放学后也就摞在桌子上，需要生委一个个地塞到桌子里，实在是麻烦。（而或许有一些同学，到此刻还不明白桌子上不能放东西…）有时值日生溜走了，生委也需要自我做完其余的值日，再在第二天安排那些同学补做值日。
总地来说，这学期我们的提高是最终有了另一个“正常”的生委，而或许有一点“退步”的就是一些同学对自我要做的事情更加放松，生委的工作反而变多了。可是，总之，我们班这学期的值日结果绝对有了极大的提高：两次都成为了卫生优胜班，甚至创下了几周都没扣分的记录。以后，我必须会更加努力工作，也期望同学们配合，我们一齐，再创佳绩！
班干部班会总结 第5篇
按照中央和省委关于“****、****”主题教育集中学习研讨的有关要求，为充分发挥班子的示范引领作用，特制定《**“****、****”主题教育集中学习研讨方案》。
一、指导思想
牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，牢牢把握理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，抓住理论武装这个根本，丰富学习内容，创新学习方式，教育引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为推动**经济社会高质量发展奠定坚实的思想理论基础。
二、基本原则
（一）坚持集中学习与个人自学相结合。以理论学习中心组为载体，有计划、分步骤开展学习。全体党员干部要自觉强化学习理念，制定个人自学计划，带头抓好学习，发挥示范表率作用。
（二）坚持专题辅导与交流研讨相结合。采用党员领导干部讲党课、专家专题辅导、开展交流研讨等方式，丰富学习形式，增强学习效果。
（三）坚持理论思考与实践探索相结合。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学、结合实际学，把学习同解决工作中的突出问题联系起来，力求学思践悟、知行合一。
三、目标任务
（一）聚焦理论学习有收获，学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想。全面学习、深刻领会新时代中国特色社会主义思想，领会丰富内涵、掌握方法路径，把学习效果真正体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作的成效上来。
（二）聚焦思想政治受洗礼，增强“四个意识”做到“两个维护”。着力解决党员干部思想政治根基方面存在的问题，教育引导全体党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同_保持高度一致。
（三）聚焦干事创业敢担当，贯彻执行好_决策部署、狠抓工作落实。坚持把学习教育同应对化解各种风险挑战、推动本单位本科室的中心工作结合起来，教育引导全体党员干部保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争，埋头苦干、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（四）聚焦为民服务解难题，持续保障和改善民生。着力解决宗旨意识方面存在的问题，引导全体党员干部坚守人民立场，树牢以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。
（五）聚焦清正廉洁作表率，纵深推进全面从严治党。着力解决政治本色方面存在的问题，教育引导全体党员干部为民务实清廉，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，坚决同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。
四、时间安排
具体分三个阶段：
第一阶段：9月9日至9月14日，集中开展红色教育、革命传统教育、形势政策教育、警示教育和先进典型教育，举办读书班。
第二阶段：9月15日至9月17日，开展集中封闭自学。
第三阶段：9月18日至9月30日，集中举行班子理论学习中心组专题学习研讨会。
五、学习内容
第一阶段：9月9日至9月14日
9月9日，开展红色教育，缅怀革命先烈，传承红色基因，牢记初心使命，坚定理想信念。
参加人员：班子成员、中层以上党员干部
学习地点：**红色教育基地
主要内容：重温入党誓词
9月10日，开展革命传统教育，凝聚强大精神力量。
参加人员：全体干部职工
学习地点：会议室
主要内容：观看《“****、****”专题教育片》
9月11日，开展形势政策教育，正确认识中美经贸斗争形势，集中精力办好自己的事。
参加人员：全体干部职工
学习地点：会议室
主要内容：专家学者就中美形势作专题辅导，班子主要负责同志主持并作总结讲话
9月12日，开展警示教育，知敬畏、存戒惧、守底线，汲取违纪违法案件教训，保持清正廉洁政治本色。
参加人员：班子成员、中层以上党员干部
学习地点：**廉政教育基地
主要内容：参观廉政教育展览
9月13日，开展先进典型教育，自觉向先进典型看齐，增强践行初心和使命的思想自觉和行动自觉。
参加人员：全体党员干部
学习地点：会议室
主要内容：先进典型作事迹报告，班子主要负责同志主持并作总结讲话
9月14日，举办读书班暨班子理论学习中心组第1次集体学习会议。
参加人员：全体党员干部
学习地点：会议室
主要内容：围绕_在“****、****”主题教育工作会议、内蒙古考察并指导开展“****、****”主题教育时和在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话等内容，由班子成员分别领学，班子主要负责同志作主持讲话
第二阶段：9月15日至9月17日
9月15日至9月17日，利用三天时间，开展集中封闭自学。
参加人员：班子成员
学习地点：**党校
主要内容：班子成员静下心坐下来，认认真真学习研读《关于“****、****”重要论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国_党内重要法规学习汇编》等内容
第三阶段：9月18日至9月30日
分五个专题开展研讨。
9月18日，召开班子理论学习中心组第2次集体学习会议。
参加人员：班子成员、中层以上党员干部
研讨地点：会议室
主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦理论学习有收获目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话
9月20日，召开班子理论学习中心组第3次集体学习会议。
参加人员：班子成员、中层以上党员干部
研讨地点：会议室
主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦思想政治受洗礼目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话
9月24日，召开班子理论学习中心组第4次集体学习会议。
参加人员：班子成员、中层以上党员干部
研讨地点：会议室
主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦干事创业敢担当目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话
9月27日，召开班子理论学习中心组第5次集体学习会议。
参加人员：班子成员、中层以上党员干部
研讨地点：会议室
主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦为民服务解难题目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话
9月30日，召开班子理论学习中心组第6次集体学习会议。
参加人员：班子成员、中层以上党员干部
研讨地点：会议室
主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦清正廉洁作表率目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志主持并总结讲话
六、措施要求
一要提高认识。开展“****、****”主题教育，学习教育是关键和基础。抓住学习教育，就相当于抓住了
“牛鼻子”，对践行“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”初心使命具有重要的驱动引领作用。全体党员干部务必深刻认识学习教育在主题教育中的重要地位，要把学习教育当作基础环节和关键一招，原原本本地学、持之以恒地学，学思践悟、融会贯通，为推动全面高质量发展凝聚起强大的精神力量。
二要把握精髓。抓好学习教育，必须把握主题教育主题主线，坚持思想建党、理论强党，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑;必须把握主题教育根本任务，锤炼忠诚干净担当的政治品格，凝聚工作合力，推动各项任务落实;必须贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施融会贯通，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
班干部班会总结 第6篇
同学们：
大家晚上好！
冬去春来，弹指一挥间。今天，我们又以坚实而有力的步伐胜利跨过了xx学年度上学期如火如荼的战斗历程。静心回首过去，我们都有一个共同的体会和感觉，那就是：团结奋斗，再创佳绩！是啊！一个学期来，全体师生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同创造和见证了学校取得的累累硕果。初一年级课改实验开局工作良好。
同学们，“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑香来”。成绩的取得，饱涵了全体师生多年的心血和汗水，凝聚了全体师生多年的艰辛和智慧。本学期来，我们紧紧围绕“以争创三级达标为契机，坚持走内涵发展的道路，努力培育学校办学特色”工作主题，与时俱进，继往开来，主要开展了各方面工作。要继续狠抓德育工作，主要做法有：
一是突出抓好学生日常行为规范的养成教育，努力营造良好的育人环境，促进学校“三风”建设。政教处、保卫科、团委每天坚持对学生着装、发型、卫生、文明礼貌、配带校徽、上课纪律等微小行为进行检查监督，发现问题及时纠正，绝不留下后遗症。
二是耐心细致地做好学生的思想教育工作。通过个别教育、班主任家访等形式，对学生进行耐心细致的品德教育、纪律教育以及爱国主义、集体主义和社会主义道德教育。三是狠抓德育工作队伍建设，使学校德育工作从校内延申到校外。加强班主任工作业务学习活动，努力提高班主任的责任心、责任感和工作水平。坚持开展“文明班级”评比活动，使班级管理更加规范化、合理化。
四是加强班干部队伍建设，协助政教处组织开展各项活动让更多的学生参与学校管理，同时也锻炼了班干部队伍的组织工作能力。现在，学生干部已全面参与学生出勤、劳动、两操等学校日常管理工作，特别是课间操大检查，学生干部需要大家认真负责。
在座的学生干部在学生中都具有较强的影响力，自身素质的高低对于学校学生起到示范作用，你们工作能力的高低又是学生工作好坏的一个重要影响因素，因此加强对自身素质的培养和锻炼是自己的班干部工作上台阶的重要条件。同学们要不断拓宽工作思路，改进工作方法，提高工作能力。
我们召开会议的目的在于：首先是增进同学们之间的交流与合作，提高班干部队伍的整体工作水平；其次是有利于学校对班级情况的了解，并使学校的工作要求能在最短的时间内贯彻到班级学生中。今天我想对我们在座的各位班长谈谈有关班干部方面的问题。主要是当学生干部的意义，学生干部的角色，学生干部应具备的素质，学生干部工作的方法和技巧，我还要向学生干部提出几点希望。
一、当学生干部的意义
1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。
2、学校、班级工作的需要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。
3、社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。xxx、_、xxx。
二、学生干部的角色
1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合老师的工作。
2、学校声誉的坚定的维护者，建设的参与者，政策的支持者。绝不能唱对台戏！更不能辜负老师、同学的期望，以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令（如谈恋爱，偷窃等）。有的学生干部课堂上公然顶撞老师，是很不应该的。
3、学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者。如发现班主任或科任老师不太受同学们的欢迎，发现同学们对学校的某项决定有许多不解或误解，就应该多做沟通工作。
4、集体的领头羊，活动的组织者。
三、干部应具备的素质
1、强烈的责任感：不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好工作绝不罢休：
①班长：努力使我们班成为年级的标兵班！
②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作；
③体育委员：三操不要老师操心，组织班里的体育活动；
④文娱委员：组织别开生面的各种文体活动；
⑤纪律委员：结实保证课室上课、自修、宿舍的纪律；
⑥学生会、团委会干部：为建设延平中学、振兴延平中学切实开展工作，让大家看到你们做的工作和取得的成绩。
2、奉献、牺牲精神，榜样作用：从小事做起（冲厕所，捡垃圾，提醒、催促同学们遵守纪律）。xxx的伟大就在于能坚持为人民做好事，而非心血来潮。
3、经受得起失败、挫折、误解的考验。不要总认为我们班同学的素质最低，没得救了；群众觉悟低，很有种“众人皆醉我独醒”的心理。却没从自己工作中找不足。
顺境：朝气蓬勃，意气风发。斗志饱满，勇往直前。
逆境：百折不挠，永不言败，屡仆屡起，迎难而上，乐观、藐视困难。
4、组织活动能力、表达能力，广泛的兴趣，开朗幽默、真诚坦率的性格，有一两项专长。
四、干部工作的方法和技巧
1、团结：最了解同学，最清楚内幕，最知道违纪现象、行为的危害性的的是干部而非班主任、老师和学校领导，干部要想方设法团结合作，搞好班集体，让损害学校声誉的谈恋爱、打架、偷窃等行为没有市场；让自暴自弃者看到希望；让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐绝迹。
①干部之间的团结，互相支持，拧成一股绳；每周开一次碰头会。实行班干值周制。如对个别“害群之马”，几个干部一起找其谈话，甚至以班委会、团支部的名义请其家长来校参加班会；或以民意调查、写信等方式提醒他。
②团结可团结的同学，同学里面有许多是当过干部的。多听听同学的意见。一定要有坚实的群众基础。
2、唤醒同学们沉睡的意识：
①延平中学的学生，是同龄人中的佼佼者
②干部意识。
③团员意识。
3、坚持原则与灵活变通。
①最忌讳不讲原则，与一般同学没什么两样，甚至连一般同学都不如，包庇、纵容违纪同学，最后反而害了他们，如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课、不出操的同学的违纪行为。
②也忌讳太讲原则，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不要没人情味儿，事事打小报告而让老师来解决。
班干部班会总结 第7篇
关键词：班级管理；班干部；轮流
【中图分类号】G630
一、传统班干部制度的利弊
一个优秀的班集体，班干部的作用是十分重要的，目前，大部分学校大部分老师对于班干部的产生一般都采用班干部选举制，也有老师采用班长组阁制。所谓班干部选举制，就是由全班同学无记名投票选举产生班委会。班长组阁制，就是由全班同学无记名投票选举产生班长，然后由班长推荐班委成员，报班主任批准，组成新的班委会。班长组阁制，就是班主任任命或者选举出班长，由班长推荐班委会成员，由于班长推荐的成员一般是班长信得过的同学，与班长的关系也较好，容易形成以班长为核心的班委会，有利于班委会的团结和稳定，形成强大的管理合力，有利于良好的班风的形成。
但是，不论是班干部选举制还是班长组阁制，其固化的班干部管理模式都使得部分学生始终处于强势地位，占据公共资源，而绝大部分同学都没有机会参与班级管理，这对于班干部、其它同学以及班级管理的效果来说都不是正确的选择。事实是，班干部也是学生成长的一种资源，这种资源的垄断不利于大部分学生的成长，也违背了教育公平。同时，从班级管理的目标来看，它的弊端也是制度内无法克服的，无论从班干部方面还是其他学生方面，都必须进行改革。
二、班干部轮流制及其实施的方式
班干部轮流制说简单一些就是班干部轮流当，但绝不能忽视学生的特长及实际能力，为了使每一轮班委成员都能担当起班级管理的责任，必须建立完善的班级管理规章制度，根据班级工作的实际，我在反复征求学生意见，结合学校的总体要求，建立了比较完善的班级管理制度。
1.轮流时间及成员分工
结合班干部轮流制的调查分析和学生在主题班会上的荐举情况，确定每4周一期，一学期轮流5次（班主任学期初向全班同学公布学期计划，学期末进行学期总结），每次轮流的班委会根据班主任工作计划中的月计划制定班委会工作计划，结束时进行总结。
2.科学管理，严格考核
根据平时的观察，结合学生在校的学习生活，建立学生在校学习及操行考核表，对学生在校的表现进行全面记载，科学管理，具体项目有：早读表现、课间表现、课堂表现、升旗纪律、两操表现、教室卫生、活动表现、文明礼貌等。
三、班干部轮流制应遵循的原则
班干部轮流制的动态性，使得班干部运行中有其自身的特点，轮流制下的班干部无论从管理班级的经验还是在同学中的威信，都不是一下子就能形成的，需要使用中遵循如下原则。
1.自觉自愿，周期适度的原则
实施班干部轮流制符合绝大多数同学的意愿，但不宜全员轮流，原则应该是自觉自愿（当然应该鼓励每一位同学参与，但不应强制）。因为班干部轮流制的宗旨是提高班级管理效率，而不是让所有的同学都过过“官”瘾；实施班干部轮流制，必须注意轮换的周期，不宜过长，不宜过短，过长的话一方面轮流人数减少，起不到锻炼绝大多数同学的效果，同时也会是一些班干部在工作上慢慢地敷衍起来，降低管理的效率，使班干部轮流制流于形式。
2.放手使用，全力支持的原则
班主任必须对班干部放手与支持，让班干部自己召开班委会，确定班委会的主题，让班委会自己总结一周的工作，班主任根据清况可列席指导。对于学校要求开展或班级自行开展的活动尽量放手，让班干部自己组织。
3.多加指导，表扬激励的原则
在班干部轮流制中，由于每期班干部任期都比较短，是用较短的任期换来更多同学担任班干部的机会，给更多的同学提供锻炼的平台。为了把不应期带来的损失降到最低，使班干部放开手脚，大胆的而迅速地投入工作。班主任要宽容一些，对于班干部就任初期出现的一些问题要共同找原因，及时给予方法上的指导，不能一味地谴责。对于搞得好的活动，表现好的班干部要及时鼓励、表扬，使他们扬长补短，不断进步。
4.保证实效，优胜劣汰的原则
班干部轮流制必须是动态管理，必须建立常态的淘汰机制与补给机制，对于表现好的班干部应及时表扬，对于个别积极性不高，不思进取的班干部要及时指出其工作中存在的问题，及时进行教育。对于屡教不改，工作无起色要停职检查，实在无法胜任班干部工作，无法起到表率作用，在班级同学中影响很坏的同学要淘汰。
班干部轮流制是一项新的改革尝试，它对于提高学生的综合素质和良好的班风建设都具有积极的意义，班主任应该着眼于充分发挥学生的潜能，给学生搭建更多的平台，使更多的学生有锻炼以及展示才华的机会。当然，在班干部的轮流过程中，班主任是比较辛苦的，但相较于学生的未来，这些辛苦又是十分值得的。另外，在班干部轮流过程中，出现的问题还需要我们在实践中不断探索，使这项改革的激励功能充分发挥出来。
参考文献：
班干部班会总结 第8篇
在座的各位同学，你们好，首先我想说的一句话就是，你们是学校的精英，你们是学校管理、班级管理的核心力量，你们是自主管理的先行者，你们应该为自己感到自豪。
新学期伊始，xxx就提出了“学会管理自我，学会管理团队，学会与人相处”的自主管理理念，而要落实xxx提出的“三个学会”，关键就是看我们在座的各位领导者能否在自身做好的同时带领你们这个团队一起来实践三个学会。
而对于如何落实三个学会，我想对本届学生会干部和各班班干部提出几点要求和希望：
一、准确定位，明确职责
学生会是在学校团委具体指导下的、由学生中的先进分子组成的，是广大同学锻炼自己、奉献他人、全面提高自身综合素质的平台。以优化校园秩序、构建和谐校园为宗旨，全面实现全体同学“自我服务、自我教育、自我管理、自我发展”的教育目标。
各项校园文化活动、学生会自身建设、学生自我管理以及与班级管理的对接组成了学生会的全部工作，四者相互联系，不可分割。作为群众性组织，学生会要在团委的领导下，加强学生的自我管理，策划、组织对同学们成长具有实质性效果的特色校园文化活动，不断提升活动的层次和水平，在实效上、细节上下功夫。
二、培养良好的工作作风和团结协作精神
学生会干部和各班班干部要有强烈的责任感和奉献精神，要以服务学校发展、服务班级发展、服务学生发展为己任，讲团结，讲协作，讲奉献，讲学习。首先要讲团结，团结诞生希望、凝聚产生力量，具体表现为学生干部之间感情融洽，共同进。
表现为学生会各部门之间的相互协作、密切配合；班级班干部之间以及班级各部门之间的协作配合。作为学生会成员和各级学生干部，必须要有一身的正气，必须事事率先垂范，必须模范遵守学校的规章制度和班规，必须要有敢于与不良习气做斗争的勇气。
三、正确处理学习与工作的关系
学生干部首先是学生。学生的本分是学习。其次才是学生干部。全体学生干部要紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住学生成才这根主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校和班级的发展和建立优良的校风班风做出自己的贡献；同时，提高自己的综合素质和能力，在工作过程中学会做事，学会做人，想干事，会干事，干成事。
学生干部最大的特点是奉献，锻炼自己，奉献他人，不图回报；学生干部最大的收获是团队意识的增强和个人综合素质的提高。如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是优秀的学生，而不是合格的干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或只为自己的.私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的干部。
四、敢于探索，勇于创新，在实践中不断完善自己
学生会成员要善行善思。善行就是要求学生会成员要敢于探索，勇于担当，大胆工作，不断开创学生管理工作的新局面，做出有益成绩。善思，就是要不断总结经验，在实践中不断完善自己。能够独立思考，善于独立思考是学生干部走向成熟的基本标志。在这里，我要求在座的每一个学生干部都应该学会善行善思，小事比奉献，大事讲原则，在实践中敢于探索，勇于创新，不断地发展自我、完善自我。
同学们，最后希望我校新一届学生会和全体班干部给全体同学作好表率，作好榜样，不断提高自身素质，奉献自己的聪明才智，为广大同学服务，真正发挥好桥梁与纽带作用，为学校发展和班级做出应有的贡献！谢谢大家！
班干部班会总结 第9篇
秉承学校“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕”发展学生个性，全面提升学生综合素质“的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
[基本情况]
本班为实验班，学生整体素质相对而言水平较高，学习兴趣较浓。但依然存在一些特殊情况：（1）男女比例悬殊，女生只占男生的三分之一；（2）从军训来看，有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（3）学习心理有待调整，特别是女同学（少部分）；（4）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝聚力还很不够。
[教育目标]
1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。
2、参加各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。参加各级各科竞赛，获奖人数和等级居年级首位。优生率及优生巩固率达到90%以上。
3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。
4、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%.
5、养成良好的学习习惯和学习方法。
[基本措施]
一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助军训之机，尽快对学生进行入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞癣民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
三、加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。
2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
3、深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。
四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
[工作日历]
月份及主要工作内容
9月份
1、制定班主任工作计划和班级公约；2、加强学生之间的相互了解；3、总结假期社会实践活动。
1、严格校卡管理2、整顿仪容仪表3、民主选举班委会；
1、班旗、班徽设计，增强班级荣誉感；2、庆祝教师节；3、班规制定和实施
1、月度学习、纪律、习惯个人总结；2、班干部一月工作总结；3、月考；
10月份
1、庆祝国庆活动；2、学生思想动态的调查；3、心理健康教育、安全教育；
1、班干部、科代表会议；2、教师、科代表联席会；
1、家访；2、开展班容班貌检查，住宿生会议；
1、班干部工作一月小结；2、学生学习的查缺补漏；
11月份
1、校田径运动会动员会；
1、校田径运动会动员会总结表彰；
1、期中考试动员期中小结；2、班干部、科代表会议；
1、期中考试总结表彰；2、学生学习方法交流；3、月度学习、生活、思想小结；
12月份
1、班干部会议和中段总结；
1、心理健康教育检查；
1、筹备“奔向2008”越野长跑活动；
1、庆祝元旦活动；2、月度学习、生活、思想小结；
1、期末复习和考试新晨
1、考前心理辅导与考风考纪教育