从军行王昌龄原文与翻译 第1篇
1、理解体会第一句。课件出示第一句描绘图景，观察图上景物，这一句描写了几个景物：（青海长云雪山，师板书）师说诗意，生读诗句。首句写边疆地理位置和环境（板书：环境**）。一个“暗”字，给人以沉重压抑之感。品读此句，读出沉重压抑之感。
2、理解体会第二句。课件出示第二句描绘图景，观察图上景物，（孤城 遥望）师说诗要意，生读诗句。这句写形势的险恶，他们征戍在边疆前沿，回望祖国只见玉门关一座孤城（板书：思念家乡）。读出孤寂、忧伤的语气。
3、看图读前两句，你有何感受？（青海、长云、雪山、孤城烘托边塞战场环境的苍凉荒芜）带上感情读一读。（戍边将士艰苦、孤寂的生活，怀念家乡。戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。）
4、过渡语：尽管环境这样**，乡情这样深切，守边将士又是怎样做的呢？
5、出示第三句图景，你看到了什么？听到了什么？ “黄沙”、“百战”、“穿金甲”说明了什么？“黄沙”形象点出边塞战场的特征，“百战”极言战事之频繁， “穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。短短七个字，高度概括了边地之荒凉、条件之**、时间之漫长、战争之频繁艰难。短短七个字，我们可以看出环境的险恶，战争的频繁，以及将士们不畏艰险、英勇战斗的英雄形象。品读第三句，读出低深、忧抑的语气。
6、金甲尽管磨穿，将士们的报国壮志却并没有消磨，而是在连年战争和大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是将士们豪壮的誓言。齐读末句，读出激昂、坚定的语气。
身经百战的将士豪壮的誓言是——
为了让我们的子孙不再遭受战争伤痛，我们发誓——
为了祖国的威严，我们发誓——
从军行王昌龄原文与翻译 第2篇
青海上空阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部敌人誓不回还。
赏析
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。青海湖上空，长云弥漫；湖北面，横亘着绵延千里隐隐雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗典型环境。它是对整个西北边陲一个鸟瞰，一个概括。
为什么特别提及青海和玉门关呢？这跟当时民族之间战争态势有关。唐代西、北方强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使任务是隔断吐蕃和突厥交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃和唐军多次作战场所；而“玉门关”外，则是突厥势力范围。
所以这两句不仅描绘了整个西北边陲景象，而且点出了“孤城”南拒吐蕃，西防突厥极其重要地理形势。这两个方向强敌，正是戍守“孤城”将士心之所系，宜乎在画面上出现青海和玉关。和其说，这是将士望中所见，不如说这是将士脑海中浮现出来画面。这两句在写景同时渗透丰富复杂感情：戍边将士对边防形势关注，对自己所担负任务自豪感、责任感，以及戍边生活孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡景色里。
第三、四两句由情景交融环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场特征，令人宛见“日暮云沙古战场”景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙磨炼中变得更加坚定。
“不破楼兰终不还”，就是身经百战将士豪壮誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争艰苦，但整个形象给人实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感。
因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争艰苦、长期基础上所发出更坚定、深沉誓言，盛唐优秀边塞诗一个重要思想特色，就是在抒写戍边将士豪情壮志同时，并不回避战争艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两句这种不是空洞肤浅抒情，正需要有一二两句那种含蕴丰富大处落墨环境描写。典型环境和人物感情高度统一，是王昌龄绝句一个突出优点，这在本篇中也有明显体现。全诗表明了将士们驻守边关宏伟壮志。
从军行王昌龄原文与翻译 第3篇
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
注释
1、从军行：乐府旧题，内容多写战争之事。
2、青海：指青海湖。
3、雪山：这里指甘肃省的祁连山。
4、穿：磨破。
5、金甲：战衣，金属制的铠甲。
6、楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
7、孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。
8、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
译文
青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。
赏析
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。
为什么特别提及青海与玉门关呢？这跟当时民族之间战争的态势有关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。
所以这两段不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”南拒吐蕃，西防突厥的极其重要的地理形势。这两个方向的强敌，正是戍守“孤城”的将士心之所系，宜乎在画面上出现青海与玉关。与其说，这是将士望中所见，不如说这是将士脑海中浮现出来的画面。这两段在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
第三、四两段由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的一段。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。
“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一段把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一段便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两段，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两段之间，显然有转折，二段形成鲜明对照。“黄沙”段尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。
因此末段并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两段这种不是空洞肤浅的抒情，正需要有一二两段那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝段的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
从军行王昌龄原文与翻译 第4篇
王昌龄 （698—757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人。
王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。[1] 开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，**史闾丘晓所杀。
王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。
**作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
从军行王昌龄原文与翻译 第5篇
琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。
注释：
《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗，共有七首。这是第二首，是一首格调沉郁的边塞诗。
新声：新的乐曲。
关山：山川关隘，借指山川阻隔的征人故乡。
缭乱：纷乱。
边愁：远戍边塞的离愁别恨。
长城：借指边塞。
译文：
琵琶所奏的音乐已经换了新的了，但是思乡之情却一直都没有变，缭乱的边关愁绪无数倾诉，总也听不完，只有那秋月高高在上照耀着长城，此景亘古不变。
王昌龄为唐代著名诗人，因擅长写七言绝句，因而被称为“七绝圣手”。
赏析：
此诗只抓住边塞军旅生活的一个片断，透过军中饮宴一个镜头，跌宕起伏地表现出当时边塞军士生活的枯燥乏味和思想的苦闷无聊，也使征戍者的深沉、复杂的感情跃然活现。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”是令人陶醉的千古绝唱，然而在久戍边关的军士眼中，又是使人厌倦而单调的景象。天天都是那连绵不断的乱山、长城，白天与“大漠”、“落日”为伴，晚上又是“寒光照铁衣”的荒野。即使军中作乐，通宵尽欢，乐声嘹亮，也难以消除军士们积郁内心的惆怅。
“琵琶起舞换新声”。琵琶不断奏出新的曲调，随着旋律的变化，人们翩翩起舞。琵琶是富于边地色彩的乐器，而军中作乐，离不开胡琴、羌笛和琵琶的伴奏，这些乐器，对戍边者来说，带有异域的情调和征战的音律，易唤起战士们强烈的感触。既然是“换新声”，应该给人以新的感受，带来新的欢乐吧。然而“总是关山旧别情”。“总是”二字，转折得有力，巧妙。此句的“旧”与上句的“新”二字相承应，意味无穷。“新声”与“旧别情”互相影射，形成诗意的波折，造成抑扬顿挫的音情，尤显出“意调的酸楚”，边愁的深重。征戍者离乡背井，因此，“别情”是军中最普遍、最深沉的感情。尽管曲调花样翻新，而唤起的“总是”人们的离愁别绪。《乐府古题要解》云：“《关山月》，伤离也。”句中“关山”二字，双关《关山月》曲调，含意颇深。
“撩乱边愁听不尽”。尽管撩起了纷乱的边愁，却总也听不尽。这是诗中又一次波澜，又一次音情的抑扬。“听不尽”三字，含蓄有致，感情复杂，意味深长，只要边患未除，就依然弹下去，听下去，所以“边愁”既是思归的哀愁，又何尝不含有更多的意味呢？
“高高秋月照长城”既是写景，又是抒情。诗人轻轻宕开一笔，“景中含情，更惨”，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。对此，会生出什么感想？是无限的乡愁，是立功边塞的雄心和对于现实的优怨，也许，还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱，等等。一个渺茫而悲凉的境界。在前三句中的感情细流一波三折地发展后，到此却汇成一湾深沉的流水，荡漾回旋。“秋月照长城”，为全篇情感之凝结处。这时离情入景，奇想层出，使诗情得以升华。正因为情不可尽，诗人“以不尽尽之”，“思入微茫，似脱实粘”，将征戍者复杂的内心世界和丰富的思想感情表达得入木三分。此诗被誉为“诗之最上乘也”，除音情曲折外，也得益于这绝处生姿的一笔。
仅二十八字的绝句，却展现了一幅广阔而生动的画面，而且包含极其丰富的内涵。新的声，旧的情，撩乱的`旋律，婆娑的舞姿，天上的秋月，脚下的长城。既有动作，又有声响，还有那色彩斑斓的边塞景色。这一切，都交织在边将士卒们复杂的、撩乱的、萧索的、延绵无尽的离情思乡之感中了。
从军行王昌龄原文与翻译 第6篇
1、导入新课：
首先让学生回忆背诵上学期学过的〈从军行〉其四“青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还！”从而引出“边塞诗歌”主题。
2、总体感知边塞诗歌的**人物和风格
盛极一时的边塞诗是构成盛唐之音的一个基本内容，它在*诗歌史上的地位，是前无古人的。在盛唐边塞王昌龄中，高适、岑参向来并称齐名。
3、王昌龄背景介绍
王昌龄（约698—757），字少伯，京兆万年（今陕西西安）人，早年曾漫游四方，到过塞上。开元十五年（727），登进士第，开始了仕宦生涯。先是授职秘书省校书郎，七年后应博学宏词科考试中选，授汜水（今属河南）县尉。开元二十七岁年（739），因“不护细行，屡见贬斥”（《旧唐书》本传），终于本年获罪被谪岭南。开元二十八年（740），王昌龄自岭南北归，任江宁（今江苏南京）县丞。但几年后，王昌龄又被贬至龙标（今湖南黔阳）县尉。安史之乱发生，王昌龄北还，路过毫州郡时，为刺史闾丘晓所杀。
王昌龄边塞诗的**作是《出塞》和《从军行》。《出塞》共有两首（均从《全唐诗》）。其一为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4、总体感知
《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗，共有七首。这一首，描写边塞将士久戍思归的边塞诗歌。这首小诗，笔法简洁而富蕴意，写法上很有特色。王昌龄巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情做铺垫，突出了抒情句的地位，使抒情句显得格外警拔有力。“烽火城西”，一下子就点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境很容易引起人的寂寞之感。时令正值秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季节。时间又逢黄昏，“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！”（《诗经·王风·君子于役》）这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人。而此时此刻，久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上。天地悠悠，牢落无偶，思亲之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。上面所描写的，都是通过视觉所看到的环境，没有声音，还缺乏立体感。接着王昌龄写道：“更吹羌笛关山月”。在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，就象亲人在呼唤，又象是游子的叹息。这缕缕笛声，恰似一根导火线，使边塞征人积郁在心中的思亲感情，再也**不住，终于来了个大爆发，引出了诗的最后一句。这一缕笛声，对于“独坐”在孤楼之上的闻笛人来说是景，但这景又饱含着吹笛人所抒发的情，使环境更具体、内容更丰富了。王昌龄用这亦情亦景的句子，不露痕迹，完成了由景入情的转折过渡，何等巧妙、何等自然！
在表现征人思想活动方面，王昌龄运笔也十分委婉曲折。环境氛围已经造成，为抒情铺*垫稳，然后水到渠成，直接描写边人的心理——“无那金闺万里愁”。王昌龄所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映出来。而实际情形也是如此：妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。这一曲笔，把征人和思妇的感情完全交融在一起了。就全篇而言，这一句如画龙点睛，立刻使全诗神韵飞腾，而更具动人的力量了。
5、重难点分析
1） 这首诗描绘了一幅怎样的场景，用自己的话表述。
提示：这首诗描绘了一幅深秋时节，一位守卫边疆的战士独自一人在烽火城吹羌笛，在悲伤悠扬的羌笛声中思念自己的妻子。
2） 这首诗在写相思之情有什么特点？
提示：借景抒情，借音乐抒情，
3） 环境描写对人物的心理有什么作用？
提示：烽火城（重要的边防城镇，偏僻） 黄昏（暮色思乡 淡淡哀愁）
海风秋（悲秋情节 凄凉） 羌笛（别离乡情 幽怨凄凉）
关山月（关塞山川 距离远）
总结：环境描写对人物内心心理活动起了烘托作用，更加加深主人公内心相思的情绪。
4） 比较分析本诗与《从军行》（其四）（青海长云暗雪山）在抒情上各有有什么特色？在环境与心理描写上又有什么不同？
提示：抒情（“其一”曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情；“其四”是直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志）
环境与心理描写（“其一”侧重环境的凄凉孤独，通过写羌笛的声音，从听觉上抒写思乡之情，心理描写采用虚写方式，以想象写情；“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠，慷慨豪情的激情）
5） 比较分析同一个王昌龄不同风格的诗句
《闺怨》（王昌龄）
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
这首诗题作《闺怨》，有怨必有愁、诗的开头却出其不意地从题意的反面入手，独劈蹊径，以退为进用反说起笔，说这位与丈夫阔别，独处深闺的少妇，似乎已经习惯了躲在这与世隔绝的封闭式的***里，反而精神麻痹，已不知愁了、当她春日凝妆上翠楼之后，忽见陌上杨柳色，明显地感到了良辰美景的巨大**力，触景生情，油然而生出青春难再，红颜易年的闺怨之情：悔不该让夫从军以求功名，却辜负了这番良辰美景、一个悔字道出了这位少妇的闺怨浓愁、先说春色撩拔得少妇春心荡漾而不知愁，以乐景起笔，反衬出愁怨，以反起强化题旨，使得行文波澜起伏，跌宕生姿，更令醒目、总之，这首诗不说别而别情自露，不言愁而愁绪倍增，表现了高超的艺术手法、
比较两首诗同样写“愁”，但两者在表达情感上有何不同。
提示：《从军行》愁中带有苦的意味，因为戍守边疆的环境凄凉，带给主人公内心的凄凉。情感更深一层。
《闺怨》只是单纯的闺中少妇思念丈夫的心情。
6、板书
烽火城 烽火戏诸侯，一笑失天下
大漠孤烟直，长河落日圆
秋 伤春悲秋（衬托人物心理）
羌笛 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
愁 点明主题
7、教学后记
在这节课中学生朗读诗歌流畅，咬准了字“羌”的音，在复述学过诗歌的时候，古诗再次复述的能力较好。学生在掌握“借景抒情”时，能较快分析出诗歌中景物描写对于主人公内心的烘托作用。学生在比较《从军行》和（其四）时，比较两首诗表达主题，环境对人物的烘托作用都回答反应较好。
这节课我设置的一些问题**，问题涉及范围较大，学生在回答时不能及时准确的掌握问题的要点，这在以后的教学中要注意问题的设置应该有准确性。
——从军行的翻译王昌龄
从军行的翻译王昌龄
从军行王昌龄原文与翻译 第7篇
㈠全诗写了哪几个场面？分别用两个字概括。
来犯，出征，围城，苦战。(最后抒怀)
㈡首联：
1．分析“烽火”这一意象。
古代边塞要地设有烽火台。边境一有军事警报，就通过烽火台传递信号，白天烧狼粪，青烟直上；晚上点燃柴火，烽火高照，看到了狼烟或烽火，便知军情紧急。通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。
2．赏析关键词“照”的表达作用。
一个“照”字运用了夸张的手法，写出了烽火之猛烈，战势之危急，渲染了紧张气氛。
3．赏析关键词“自”。
“心中自不*”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。
4．发端警竦
㈢颈联：
1．第三句“牙璋辞凤阙”，描写**辞京出师的情景。“牙璋”是**调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在**和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重。为什么用典雅、庄重的词语？
既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。
2．第四句“铁骑绕龙城”，“铁骑”与“龙城”相对烘托了怎样的氛围？
“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。
3．赏析“绕”字。
一个“绕”字，形象地写出了唐军包围敌人的军事态势和冒死赴敌的勇气。
4．“牙璋”才“辞凤阙”，“铁骑”已“绕龙城”，词采壮丽，对偶精整，而一气直贯，将反侵略的军事行动写得迅猛凌历，声势逼人。
㈣颔联：