走进文言文八年级翻译 第1篇
导语：《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦道元所著的《水经注·*水注》，是著名山水散文。下面，就让我们一起来看看八年级三峡文言文翻译吧！
在三峡七百里(的沿途)中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方;重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午和半夜，连太阳和月亮都看不到。
到了夏天*水漫上山坡的时候，顺流而下逆流而上的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从xxx城出发，傍晚就到了*陵，中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白*的急流碧绿的潭水，回旋着清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，xxx，山峻，草盛，实在是趣味无穷。
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常从高处传来猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，(显得)非常凄凉怪异，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，xxx三声泪沾裳。”
自三峡1七百里中，两岸连山，略无阙处2。重岩叠嶂3，隐天蔽日4。自非5亭午6夜分7，不见曦月8。
至于夏水襄陵9，沿10溯11阻绝。或12王命13急宣14，有时朝发xxx15，暮到*陵16，其间xxx二百里18，虽19乘奔20御21风，不以22疾也。
春冬之时，则素湍23绿潭24，回清倒影25。绝巘26多生怪柏27，悬泉28瀑布，飞漱29其间，清荣峻茂30，良多趣味31。
每至晴初32霜旦33，xxx4涧肃35，常有高猿长啸36，属37引38凄异39，空谷传响40，哀转久绝41。故渔者歌曰：“巴东42三峡巫峡长，xxx三声43泪沾44裳45。”
字词注释：
1.自：于。这里是“在”的意思。
2.两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。略无，完全没有。阙（quē），同“缺”，空隙、缺口。
3.嶂（zhàng）：形势高险像屏障一样的山峰。
4.隐：遮蔽。
5.自非：如果不是。自：如果。非：不是。
6.亭午：正午。亭，正。
7.夜分：半夜。
8.曦（xī）月：日月。曦，日光，这里指太阳。
9.夏水襄（xiāng）陵：夏天大水涨上了高陵之上。襄陵，指水漫上山陵。襄，淹上，漫上。陵，山陵。出自《尚书·尧典》：“荡荡怀山襄陵，浩浩滔天。”襄，动词，上，冲上。陵，大的土山，这里泛指山陵。
10.沿溯阻绝：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
11.沿：顺流而下。
12.溯：逆流而上。
13.或：有时。
14.王命：皇帝的命令。
15.宣：宣布，传播，传达。
16.朝发xxx：早上从xxx城出发。朝：早晨。xxx：古城名，故址在今重庆xxx瞿塘峡口。
17.*陵：古城名，在今湖北荆州。
18.其间：指从xxx城到*陵之间。
19.千二百里：一千二百里，约合350公里。
20.虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。
21.奔：这里指飞奔的马。
22.御：驾驭。
23.不以疾：没有这么快。以，这样。疾，快。
24.素湍（tuān）：激起白*浪花的急流。素：白*。湍：急流的水。
25.绿潭：碧绿的深水。潭：深水。
26.回清倒影：回旋的清波，倒映出（各种景物）的影子。
27.绝巘（yǎn）：极高的山峰。绝：极。巘：极高的山峰。（巘本身就指极高的山峰，此处用绝表强调修饰）
28.怪柏：xxx特的柏树。
29.悬泉：从山顶飞流而下的泉水。悬，悬挂，挂着。
30.飞漱：飞速地往下冲荡。漱：冲荡。
31.清荣峻茂：水清xxx，山高草盛xxx：茂盛。
32.良多趣味：的确有很多趣味（趣味无穷）xxx：甚，很。
33..晴初：天刚晴。
34.霜旦：下霜的早晨，指秋季。
35.林寒：山林中气候寒冷。
xxx涧肃：山沟里气候清冷。涧，夹在两山之间的水沟。肃，肃杀，凄寒。
37.啸：动物拉长声音叫。
38.属（zhǔ）：动词，连接。
39.引：延长。
40.凄异：凄惨悲凉。
41.响：回声。
42.哀转久绝：声音悲哀婉转，很久才消失。
43.巴东：汉郡名，在今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
44.三声：几声。这里不是确数。
45.沾：打湿。
46.裳（cháng）：古代遮盖下肢的衣裙，借指衣服。
作品鉴赏：
走进文言文八年级翻译 第2篇
一、常识题
（3）欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，我国 （朝代）文学家。
二、解词题
◎古今异义词
（1）去国怀乡，忧谗畏讥：
（2）录毕，走送之：
【解析】古汉语中有大量古今字形相同而意义不同的词，即古今异义词。古今词义的变化大致有如下几种：xxx扩大。如“江”“河”在古代是专有名词，指长江、黄河，现在扩大为泛指的通名了。②词语缩小。如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”在古语中指妻子和儿女，今义仅指男子的配偶。xxx的转移。（1）（2）都是这种情况，去，离开；现代汉语中是到某地的意思。走，在文中是跑的意思。④褒贬色彩的变化等等。
◎一词xxx
（1）①天下独绝： ②猿则百叫无绝：
（2）①色愈恭，礼愈至： ②至舍，四支僵劲不能动：
（3）①水尤清冽： ②以其境过清：
【解析】一词xxx以动词、形容词居多，以单音词居多。xxx词在使用时，在一定的上下文中一般只表示其中的一个意义。（1）绝：①作形容词，可译为“绝妙”；②作动词，可译为“断、停”。（2）至：①作形容词，周到；②作动词，到、到达。（3）清：①②都作形容词，前者意思是清澈，后者意思是清净、冷清。
◎词类活用
（1）策之不以其道：
（2）亦不详其字：
（3）其岸势犬牙参互：
（4）食之不能尽其材：
【解析】在古汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。主要有以下几种情况：①名词作动词。如（1）中的“策”就是这种情况，用鞭子打。②形容词作动词。如（2）中的“详”活用作动词，可译为“详细地知道”。③名词作状语。如（3）中的“犬牙”名词用作了状语，像狗牙一样。④使动用法。如（4）中的“尽”在这里是形容词的使动用法，可译为“使……用尽、竭尽”。
◎通假字
（1）经纶世务者，窥谷忘反：
（2）同舍生皆被绮绣：
（3）属予作文以记之：
【解析】通假字是古文用字的一种现象，“通假”就是“通用、假借”，即用读音相同或者相近的字代替本字。对通假字的考查也是词语考查的重点，同学们在复习的过程中可以列出通假字表来记忆。（1）“反”通“返”，返回。（2）“被”通“披”，穿的意思。（3）“属”通“嘱”，嘱托、嘱咐。
三、默写题。
1.直接型默写
（1） ，猿则百叫无绝。
（2）醉翁之意不在酒， 。
【解析】解答这类题，要注意辨析同音字、形似字等，并且需要对平时容易写错的字做好积累。（1）蝉则千转不穷（2）在乎山水之间也
2.提示型默写
（1）《岳阳楼记》中表现全文中心的句子是： ， 。
（2）《醉翁亭记》写山中早晚景色的`句子是： ， 。
【解析】提示型默写就是根据题干给出的要求作答。它不仅考查了考生对背诵内容的熟悉程度，还考查了对内容的理解和运用能力。答案：（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）（xxx）日出而xxx开，云归而岩穴暝。
3.积累型默写
（1）大自然是五彩缤纷的，古诗文中有很多描写色彩的句子，请你写出完整的一句。
， 。
（2）请从你积累的古诗文中找出一句含“水”字的完整语句。
， 。
【解析】积累型默写就是以一个话题展开，引出要默写的内容，重在考查考生的积累能力。平时我们要注重古诗文名句的积累，并逐一归类梳理，这样就能应对自如了。答案示例：（1）两个xxx翠柳，一行白鹭上青天。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
四、译句题。
用现代汉语翻译句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
【解析】文言语句的翻译是文言文阅读必考题之一，一般来说，它的考查方式主要有三种：一是直接用现代汉语翻译句子。二是对译句的正误进行辨析。三是说出文言文中某些复杂语句的大意。答这类题目，遵循“直译为主，意译为辅，因题而异”的原则，以掌握常见的文言句式，如判断句、倒装句、被动句等句式的特点为前提。具体方法有：一“增”，就是把句子中省略的部分补出来；二“删”，就是把句子中无实际意义的文言词删去不译；三“留”，对人名、地名、时间、专用名词等保留不译；四“调”，就是对与现代汉语习惯不同的句子进行语序或结构调整。翻译力求做到“信、达、雅”，即正确、通顺，有文采。（1）湍急的江流比箭还要快，而惊涛骇浪像奔驰的骏马。（2）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
五、划分停顿题
用“/”给下面句子划分停顿。
（1）刻xxx今人诗赋于其上。
（2）其岸势犬牙差互。
【解析】纵观近几年的全国中考语文文言文阅读理解，文言文的语句准确停顿、划分节奏已经成为常见的考查知识点之一。所以在复习的过程中，应该加以重视，掌握有效的方法。准确把握文言文朗读的停顿、节奏，首先要理解句意，确定句子的“意义单位”，然后根据句子的语法结构来划分。常见的有如下几种情况：主语和谓语之间要停顿；谓语和宾语之间要停顿；修饰语和中心语之间要停顿（需要注意的是充当状语的名词和中心语之间不能破读，否则错把状语当成了主语。如：其一犬坐于前，正确的读法为：其一/犬坐/于前）；介宾短语之前要停顿。另外，句首语助词、关联词后面要停顿。古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。（1）刻/xxx今人诗赋/于其上。（2）其岸势/犬牙差互。
文言文语句理解八年级上册《桃花源记》原句：晋太元中，武陵人捕鱼为业。翻译：东晋太元年间，武陵的人是以捕鱼作为生计的。 原句：缘溪行，忘路之远近。 翻译：有一天，（他）顺着溪水划船，忘记......
《桃花源记》原文及译文译文：东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树......
走进文言文八年级翻译 第3篇
文言文
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，?（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死xxx（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn，古音为shí）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无xxx（yé）？其真不知马也。
世上先有了像伯乐那样擅长相马的人，然后才有日行千里的马被发现。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有很名贵的马，也只能在仆役的手里受到屈辱，跟普通的马一同死在马厩里，不能以千里马著称。
能够日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得根据千里马日行千里的本领来喂养它。这样的马，即使有日行千里的才能，（因）吃不饱，力气不足，才能和美好的素质不能显现出来，想要和一般的马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?
（养马人）驱使它不按照（驱使千里马的）正确方法，喂养它不能充分发挥它的才能，(听到）马鸣叫但不能通晓它的意思，拿起马鞭面对千里马说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗？其实是他们真的不能识得千里马啊!